無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
像童年的委屈篇一
童年，是五彩繽紛的；童年，是金色而無雜質(zhì)的；童年所發(fā)生的每一件事都包括了酸、甜、苦、辣、咸，但是童年所放生的每一件事都是一個個最真實的見證！
在我童年的時候，發(fā)生過許多搞笑的事、感恩的事、激動的事、慚愧的事，使我懂得人生哲理的事……這些事雖然都是平常小事，但是都給了我一個個很深的印象。委屈的事猶如一座座連綿不斷的群山，來回飄蕩在我的面前。其實這也并不算事童年時的事情，而現(xiàn)在的我們快要步入初中二年級了。這委屈的事便要發(fā)生在半年之前。那時的`我還是一個剛剛步入初一的小學(xué)同學(xué)，到了初中像是有到了另一個社會。開始對初中的好奇漸漸消失了。取而代之的事對學(xué)校校規(guī)的厭倦。開學(xué)快一周的時候，我大概了解了學(xué)校的規(guī)則，老師便嚴(yán)格的用學(xué)校的規(guī)則來要求我們。不過新的一周剛剛開始，我便觸犯了校規(guī)。我和弟弟上同一所初中，每天早上和晚上都是大姨負(fù)責(zé)接送我們上下學(xué)。
一大清早，我便在樓下等大姨，左等右等也沒看見大姨人影，快遲到了，我心急如焚。誰知是大姨睡過頭了。結(jié)果大姨和弟弟火急火燎地趕來。我們?nèi)嘶琶ο驅(qū)W校奔去?？上б呀?jīng)晚了，我看見一位和我一樣的同學(xué)站在門口，我便也乖乖地站在他后面。不一會老師出來了，先是問了我們幾個問題，然后就不分青紅皂白的把我們一個個都罵了一頓。我雖然有冤情但我也沒有說話，在那里靜靜的聽著，我知道老師心情不好，很生氣。但我的心里像一個五味瓶打碎了；又像洶涌的海水，又澀，又苦；又像墮入了萬丈冰窟里，完全冰凍，早已毫無知覺……是啊，生活的確不公平。有時會給你帶來挫折，困難，有時卻會令人傷心，難過。不過，不要放棄、憎恨，不要沖動、自卑，而是去把它當(dāng)做一次成長的機(jī)會。
人總是在挫折中成長，沒有人會一帆風(fēng)順，讓我們體驗成長，面對挫折而堅強(qiáng)努力吧！
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