每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

說(shuō)說(shuō)我的心里話作文450字 說(shuō)說(shuō)我的心里話作文篇一

記得，我第一次踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的門，還紅著眼眶，哭喊著要回家找媽媽，許多小朋友向我投來(lái)奇異的目光，讓我對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境感到很害怕；記得一年級(jí)的時(shí)候，何老師走進(jìn)班級(jí)的門，用極其溫柔的語(yǔ)氣跟我們講課，我第一次感到這個(gè)環(huán)境很溫暖；記得，我不小心跌倒了地上，有同學(xué)伸出手拉了我一把，我第一次覺(jué)得有朋友真好；記得，我第一次在學(xué)校里哭了，只因?yàn)槲易约号獋俗约?，但我卻看到所有同學(xué)都向我投來(lái)關(guān)切的目光，我第一次覺(jué)得離開(kāi)媽媽也能這么溫暖……許許多多的第一次，讓我對(duì)這個(gè)班充滿了感情，對(duì)每個(gè)同學(xué)都有深深地回憶。

或許在丟別人的東西時(shí)，我們沒(méi)想過(guò)會(huì)分開(kāi)；

或許在捉弄?jiǎng)e人后，聽(tīng)到別人的一句“無(wú)聊”和一記白眼，我們沒(méi)想過(guò)分開(kāi)；

或許在開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，卻傷害了別人，我們沒(méi)想過(guò)分開(kāi)；

或許在看到別人失落沮喪的表情而不去理會(huì)時(shí)，我們也沒(méi)想過(guò)分開(kāi)

……

在這六年里，有太多太多的回憶，也有很多很多的不舍，但這一切并不是用語(yǔ)言能描述的。

在畢業(yè)之際，對(duì)老師、同學(xué)和母校獻(xiàn)上最衷心的祝福。

我想對(duì)母校說(shuō)：母校，是您讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年；母校，是您讓我在一個(gè)美麗的校園里盡情吮吸知識(shí)的甘霖；母校，是您讓我在這里開(kāi)始了我一段繽紛多彩的小學(xué)生活……母校，謝謝您，謝謝您的培育和教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。今天我為您而驕傲，明天您為我而自豪！

我想對(duì)老師說(shuō)：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

祝母校繁榮，祝老師越來(lái)越優(yōu)秀，祝同學(xué)們考上自己理想的學(xué)校！

說(shuō)說(shuō)我的心里話作文450字 說(shuō)說(shuō)我的心里話作文篇二

——寫在分班的時(shí)候

看著同學(xué)們?yōu)榉职喽β档臅r(shí)候，我突然響起了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》：“ade我的蟋蟀們!ade，我的覆盆很木蓮們”心中一片悲涼。

看著他們忙碌的身影，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該哭的，但我當(dāng)時(shí)卻鎮(zhèn)定的出奇，只是一次次的搬著書，知道把所有的家當(dāng)都搬到了新的教室，然后坐下，環(huán)顧四周，盡管四周熱鬧得很，但盡是些陌生的面孔，陌生的語(yǔ)調(diào)，想起在以前的班級(jí)和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心里酸酸的不是滋味。

“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”其實(shí)我早就知道這一天終究會(huì)來(lái)，只是沒(méi)想到他來(lái)的這么快。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，幾個(gè)學(xué)期的快樂(lè)時(shí)間仿佛一眨眼就過(guò)去了，同學(xué)們的歡笑聲仿佛還縈繞在耳畔，久久不能散去……

唉，人啊人，擁有的時(shí)候不知道去珍惜，等到失去的時(shí)候又后悔若及，但后悔又能有什么用呢，無(wú)論如何都不再回來(lái)了，失去了就是失去了。

美好的時(shí)間 / 總是很快過(guò)去 / 伸出手 / 想把它留住 / 它卻 / 從你的指間滑過(guò)/ 只留下 / 越來(lái)越遠(yuǎn)的笑聲 / 和伸向前方的手 /

“多情自古傷離別”，離別往往是我們不能接受的，但也是我們不得不接受的。人生就是這樣，有時(shí)候，你不得不接受一些你不喜歡的事物，盡管這樣會(huì)讓你痛苦，讓你心酸。時(shí)光匆匆，人生的悲歡離合還在繼續(xù)上演，我們的分別只不過(guò)其中的一段微不足道的插曲罷了。

青春的腳步一天緊跟一天，我們也不斷成長(zhǎng)著，不斷的經(jīng)歷著生死離別，愛(ài)恨情仇。在這期間，我們有過(guò)酸笑，有過(guò)心酸，有過(guò)收獲，有過(guò)失去，不管收獲了什么，失去了什么，只要能在陽(yáng)光下快快樂(lè)樂(lè)的，也就足夠了

無(wú)論如何，分別已成定局，我們雖然不情愿，但又能怎樣呢!高中的生活節(jié)奏很快，我們只能抓緊時(shí)間多做一些題，多掙一些分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有時(shí)間讓我們?nèi)ケ簜?。天下沒(méi)有不散的宴席，我們只能用這句話來(lái)安慰自己，安慰自己失落的心。

后記：填完同學(xué)錄，送回，相互問(wèn)候一聲，再見(jiàn)，從此以后常聯(lián)系，就這樣，真的分別了……

說(shuō)說(shuō)我的心里話作文450字 說(shuō)說(shuō)我的心里話作文篇三

正做著作業(yè)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣喧鬧聲，我朝窗外看了一眼幾個(gè)十歲左右的孩子正玩“貓和老鼠“的游戲，不知發(fā)生了什么事，一個(gè)個(gè)捧腹大笑，甚至笑倒在地上。

唉！幾年前，我也是這樣，可是現(xiàn)在……唉！我又嘆了口氣，今天作業(yè)賊多，我才做了一點(diǎn)兒，月考臨近，又在復(fù)習(xí)，今天又要熬到半夜了。

不知從什么時(shí)候起，童年的歡樂(lè)早離我遠(yuǎn)去，書包一天比一天重，作業(yè)一天比一天多，眼圈一天比一天黑……玩的時(shí)間越來(lái)越少，每天放學(xué)后回家第一件事做作業(yè)，臨睡前第一件事復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。語(yǔ)數(shù)外，史地生政，每科作業(yè)都不少，加在一起就更多。記昨那一天，作業(yè)滿滿地占了一黑板，劉老師還拿手機(jī)拍了照如此壯觀奇景，怎能不拍照留念？大家都笑了那是早見(jiàn)怪不怪的苦笑。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她們小時(shí)候整天玩，作業(yè)不及我們一半，也沒(méi)什么預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，放學(xué)就玩兒踢毽子、跳房子、老鷹抓小雞……一直玩到黑天，笑到嘴歪了才回家去，一股羨慕之情油然而生。放暑假時(shí)，打聽(tīng)那些澳大利亞小孩八點(diǎn)到校，三點(diǎn)多放學(xué)，作業(yè)也不是很多，大部分也是實(shí)踐作業(yè)。我們一行人都嫉妒地不行，真是人比人，氣死人??！

不光是作業(yè)，各式各樣的輔導(dǎo)班也鋪天蓋地向我們襲來(lái)鋼琴、聲樂(lè)、繪畫、書法、寫作、奧數(shù)……為了中考、高考加分，為了在別人面前炫耀，為了讓孩子陶冶情操……一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)便為孩子報(bào)上了一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)班，也免不了這樣說(shuō)：“給我好好學(xué)，別白白浪費(fèi)了錢！”苦了父母，苦了孩子，樂(lè)了輔導(dǎo)班的老師、商人。不學(xué)行嗎？不行啊，生怕自己落在別人后面，稍一退步，家長(zhǎng)老師批頭臭罵一頓：“別人努力，你不努力，將來(lái)考不上好大學(xué)，找不著好工作，沒(méi)飯吃！”只能發(fā)奮學(xué)起，雖不會(huì)：“頭懸梁，錐刺骨”，但勁頭也差不多。

作業(yè)啊，輔導(dǎo)班??！放過(guò)我們吧，我們是自由的小鳥(niǎo)，請(qǐng)給我們一片藍(lán)天，讓我們自由翱翔。請(qǐng)還給我們快樂(lè)純真的童年，祖國(guó)的花朵應(yīng)燦爛開(kāi)放，而不是被活活扼殺在搖籃里。

說(shuō)說(shuō)我的心里話作文450字 說(shuō)說(shuō)我的心里話作文篇四

老師，請(qǐng)您停一停匆忙的腳步；老師，請(qǐng)您停一停批改的作業(yè)的雙手；老師請(qǐng)您停一停對(duì)我們的擔(dān)憂，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的心里話。

老師，不知不覺(jué)中，我與您已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，我都銘記在心。

天空好像沒(méi)有往日清新，帶著一絲煩躁；鳥(niǎo)兒唱的歌好像沒(méi)有往日悅耳，讓人心煩；太陽(yáng)好像沒(méi)有往日勤奮，早早下班。這都是因?yàn)槠谀﹣?lái)臨的原因吧！是啊，期末真是一個(gè)讓人惱的時(shí)期呢，不過(guò)好在有著我們的好朋友——假期來(lái)給我們加油助威，要不然我們?cè)趺磽蔚眠^(guò)去??！

“??！星期三快過(guò)了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺(jué)得興奮，不過(guò)還是快點(diǎn)期末，期末考試完才算是熬出頭啦！“聽(tīng)說(shuō)張老師的女兒生病了，下節(jié)課上不上啊？”“應(yīng)該要吧，羅老師不是說(shuō)了嗎，況且我剛才看見(jiàn)張老師了?！?/p>

上課鈴響了，您緩緩走進(jìn)教室，講了一會(huì)兒，叫我們自習(xí)語(yǔ)文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)上課，卻又好像發(fā)現(xiàn)不是自己的課。一位同學(xué)“蹭”的站了起來(lái)，大聲吼著：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學(xué)也跟著喊起來(lái)，卻就在這時(shí)，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見(jiàn)了陳老師，聽(tīng)見(jiàn)教室里大聲的喊著“陳老師！”我不知道您當(dāng)時(shí)心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師！張老師！”但我卻發(fā)現(xiàn)，我是多么的勢(shì)單力薄，完全被另一個(gè)聲音壓制了。

您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業(yè)，傳授我們知識(shí)，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結(jié)果我想已經(jīng)不言而喻了。

老師，我的心里話說(shuō)完了，您是否又要繼續(xù)匆忙的腳步？