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心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案 三級(jí)心理咨詢師題目篇一
心理咨詢師可以從心理學(xué)的角度，提供中肯的發(fā)展咨詢，給出相應(yīng)的幫助。下面小編為大家編輯整理了2017年心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)命題點(diǎn)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
社會(huì)感染：是一種通過(guò)較大范圍內(nèi)的信息與情緒的傳遞過(guò)程，即通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為。
特點(diǎn)：a.雙向性b.爆發(fā)性c.接受的迅速性
社會(huì)感染的分類(lèi)：
(1)個(gè)體間的感染(社會(huì)感染中最常見(jiàn)的形式)
(2)大眾傳煤的感染(3)大型開(kāi)放群體的感染(重要特征是：循環(huán)反應(yīng))
模仿、暗示、社會(huì)感染作為社會(huì)影響的三種形式屬于社會(huì)心理現(xiàn)象。有浪漫色彩的高級(jí)情感。
特點(diǎn)：(1)相異性(2)成熟性(3)高級(jí)性(4)生理性5)利他性
104愛(ài)情的發(fā)展階段
1.取樣和評(píng)估：主要因素是交往的收益與成本及其相抵消后的贏余
2.互惠：雙方可能交換收益，同時(shí)力求降低成本
3.承諾：雙方關(guān)系相對(duì)固定
4.制度化：希望能通過(guò)契約形式將雙方關(guān)系制度化
暗示：在非對(duì)抗的條件下，通過(guò)語(yǔ)言、表情及體語(yǔ)以及符號(hào)對(duì)他人的心理與行為發(fā)生影響，使之接受暗示者的意見(jiàn)和觀點(diǎn)或者按照所暗示的方式去活動(dòng)。
1.暗示三個(gè)環(huán)節(jié)：
(1)暗示者(2)暗示信息(3)被暗示者
2.暗示的`分類(lèi)：
(1)信息來(lái)源：他人/自我暗示
(2)暗示者的目的：有意/無(wú)意暗示
(3)暗示雙方的接觸關(guān)系：直接/間接暗示
(4)暗示效果：
a.暗示(達(dá)到了暗示者的預(yù)期效果)
b.反暗示(達(dá)到了相反的效果)
3.影響暗示效果的主要因素：
(1)暗示者的社會(huì)地位、權(quán)力、威望、人格魅力
(2)被暗示者獨(dú)立性、自信心、知識(shí)水平
(3)被暗示者所處情境是暗示發(fā)生作用的客觀因素
1、模仿：
在沒(méi)有外在壓力條件下，個(gè)體受他人的影響仿照他人，使自己的行為與他人相同或相似的現(xiàn)象。特點(diǎn):模仿是自愿;相似性
2、模仿的意義：
學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);適應(yīng)作用;促進(jìn)群體形成
3、模仿的發(fā)展：
從無(wú)意到有意模仿;從游戲到生活實(shí)踐模仿;從對(duì)外部特征到內(nèi)部實(shí)質(zhì)內(nèi)容的模仿
4、塔爾德提出3個(gè)模仿律：
下降律;幾何級(jí)數(shù)律;先內(nèi)后外律
1、從眾：個(gè)體在群眾壓力下，個(gè)體在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。
特點(diǎn)：
a.引起從眾的群眾壓力是真實(shí)存在的/想象的
b.群體壓力可以是在個(gè)體意識(shí)到/未意識(shí)到
c.個(gè)體自愿行為。
2、從眾的功能:主要取決于本身的社會(huì)意義。
(a)促進(jìn)社會(huì)形成共同規(guī)范、共同價(jià)值觀
(b)讓個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活
3、從眾的典型：真從眾，權(quán)宜從眾，反從眾
4、從眾行為的原因：
(1)尋求行為參照
(2)對(duì)偏離的恐懼3群眾凝聚力
5、影響從眾的因素：群眾(一致性，凝聚力，規(guī)模)，個(gè)體人格，情境的明確性
6、社會(huì)促進(jìn)：個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，猶豫他人在場(chǎng)而提高了績(jī)效的現(xiàn)象。有兩種效應(yīng)：結(jié)伴效應(yīng)和觀眾效應(yīng)。他人的在場(chǎng)有實(shí)際/想象/隱含在場(chǎng)。
7、社會(huì)抑制：個(gè)體完成某種活動(dòng)時(shí)，猶豫他人在場(chǎng)而績(jī)效降低的現(xiàn)象。
8、結(jié)伴效應(yīng)：在結(jié)伴活動(dòng)中，個(gè)體感到某種社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率
9、觀眾效應(yīng)：是否有觀眾在場(chǎng)，觀眾的多少及觀眾的表現(xiàn)對(duì)活動(dòng)及其效率有明顯影響
10、最早用科學(xué)的方法研究社會(huì)促進(jìn)的是特里普利特
11、扎榮克提出優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說(shuō)：他人在場(chǎng)，個(gè)體動(dòng)機(jī)水平將會(huì)提高，其優(yōu)勢(shì)易于表現(xiàn)，而弱勢(shì)受到抑制。
12、社會(huì)惰化(社會(huì)逍遙)群體一起完成一件任務(wù)時(shí)，個(gè)體付出的努力不單獨(dú)完成時(shí)偏少的現(xiàn)象。
1、合作的基本條件：
a.目標(biāo)的一致
b.共識(shí)與規(guī)范
c.相互依賴(lài)的合作氛圍
2、競(jìng)爭(zhēng)：
個(gè)體與個(gè)體，群體與群體爭(zhēng)奪一個(gè)共同目標(biāo)的行為。今本條件：
a.目標(biāo)較為稀有或難得
b.爭(zhēng)奪中可能出現(xiàn)零和沖突，或雙贏的局面
c.競(jìng)爭(zhēng)是有理性的
3、社會(huì)影響：在他人的作用下，個(gè)體的思想、情感、和行為發(fā)生變化的現(xiàn)象。
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