人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇一

尤其是在那年，我為了準(zhǔn)備考級，天天練習(xí)那幾個考級曲目，但是練了一段時間后，我的進(jìn)步并不大，老師對我說要更努力的練，不然是通過不了考試的?？墒俏译m然每天在認(rèn)真練習(xí)，但起色并不大，總是把曲子彈得斷斷續(xù)續(xù)，心里慢慢地開始對這個練琴感得苦燥無味，情緒很低落，琴是越練越差，對考級一點信心也沒了。

漸漸地，我越來越不想練琴了，于是有一天我懶洋洋地對爸爸說：“爸爸，我今天很累，能不練琴了嗎？”爸爸說：“你既然累了，爸爸給你講個故事吧！”我一聽要講故事給我聽，興奮地不得了，連忙坐到了爸爸身邊，豎起耳朵來。

“從前啊，有這么一個人，他。。。。。?！惫适轮v完了，我也聽明白了，原來爸爸在和我講有志者事競成的道理。明白了爸爸講故事的深意后，我心里很慚愧，記得在買揚琴時，爸爸媽媽對我說，練揚琴是件很苦的事，你想好了嗎？我那時信心十足的回答：“我不怕苦，不是有句話叫有志者事競成嗎？”現(xiàn)在我要才要開始考揚琴的三級，就覺得難了，不想堅持了，實在是太不應(yīng)該了！我既然喜歡揚琴而選擇學(xué)習(xí)，就一定要努力地學(xué)好它，一遍練不好練十遍，十遍練不好練百遍，熟定能生巧，也一定不能辜負(fù)老師和爸爸媽媽對我的培養(yǎng)和希望。于是我信心十足的對爸爸說：“爸爸我明白了，看我的表現(xiàn)吧！”

經(jīng)過我長時間的努力練習(xí)，我的曲子越練越好，很順利地拿到了鮮紅的證書。

這件事里包含了我生活學(xué)習(xí)中所遇到的困難，我的退縮，爸爸對我?guī)椭蛦⑹荆髣t是我的信心加上努力，果然像是一首動聽的歌，時而低沉?xí)r而高亢。我的成長就是由這一首接一首的歌曲串連起來，真正是生活如歌??！。

……

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇二

語文試卷終于發(fā)下來了，我的分?jǐn)?shù)僅僅只有82.5，三個可憐的阿拉伯?dāng)?shù)字加上一個小不點，像滿天陰沉沉的烏云籠罩在我的心頭。

我木然地朝家的方向走去，腳步一步比一步沉重。突然，小巷盡頭響起了一聲音樂，鄭智化的

聲音穿透層層霧氣，飄蕩在街道上空，“……他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么?！蔽业男臑橹徽穑挥傻镁o緊握住了拳頭。

作好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，回到家里我先深刻地自我檢討了一番，然后恭恭敬敬遞上試卷。瞥了一眼分?jǐn)?shù)，陰云倏地拂走了媽媽臉上的笑容，她轉(zhuǎn)身走開了。雖然不見猛烈的暴風(fēng)雨，但從媽媽離去的背影，我分明讀到了失望。

失望和希望只有一字之差，中間的距離卻要用光速來衡量。過了好久好久，仿佛有一年的時間，媽媽終于回到了房間。我們一起看試卷，分析我的失誤與不足。媽媽的聲音和平時沒有什么兩樣，眼睛和眉頭里卻藏不住憂傷。

窗外楓葉正紅，我知道“光陰似箭”，“沒猶豫的方向”。我必須拿出水手的勇氣和豪情，穩(wěn)穩(wěn)把握住生活的小船，不讓它迷失方向。

我悄悄塞給媽媽一張字條，上面寫著：生活如歌，只要心中有希望，腦中有夢想。

媽媽笑了，回了我一張字條：生活如歌，有升調(diào)也有降調(diào)，有喜有憂，有笑有淚，起伏跌宕，抑揚頓挫，才會余音繞梁。

我笑了，燦若陽光。

一群鴿子飛過前方的屋頂，陽光下，銀色的翅膀亮閃閃，我知道“希望的翅膀一天終張開，飛翔天上”。

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇三

星光不問趕路人，是光不負(fù)有心人。

--題記

初中三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有些不知所措。當(dāng)中考收卷鈴聲響起的一剎那，一切都將結(jié)束?；叵氘?dāng)初，一切的起點是你叫什么名字。

清晨步入學(xué)校，見星光點點，明月皎皎，正值披星戴月時。太陽帶著閃耀的光輝出現(xiàn)在我們眼前，霞光漫天，粉紅嫩綠，很美很美，在學(xué)校里，我們看著太陽的東升西落，又浮出星辰大海。我想我這輩子都不會忘記學(xué)校里的風(fēng)景，這是我無法用言語所描述的美景。

我們的前途如星辰大海，渺茫，但又充滿光亮。中考后,對于我們要成為怎樣的人，我沒有任何想法,但現(xiàn)在我明白所謂青春是用來奮斗的。當(dāng)你在教室里上課時，阿里斯加的鱈魚正躍出水面，北極的極光還在散發(fā)著絢麗的光彩，這是我所憧設(shè)的，是我所夢想的，所以啊，要努力，要上進(jìn)，一息尚存，此志不滅。

鴻雁追逐著絲絲霞光離去，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入了初三的下半學(xué)期。班里雖然還是打打鬧鬧，但每個人都發(fā)生了變化，開始思考自己的未來，壓力如期而至。我們需要明白學(xué)習(xí)的意義。只有學(xué)習(xí)，我們才有資格選擇那種滾燙的人生，去看看未來，未來即新的起點。

早晨的陽光踮起腳尖在屋檐上眺望，我們也跟隨著它的目光看向遠(yuǎn)方，余下的八十多天日子里，說長不長，說短不短，這些都是時間?！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，希望大家在余下的日子里又刷不完的題，看不完的書，帶著滿腔熱血去面對未來的每天，也許真的很累， 但步股不停。也許你現(xiàn)在正感到迷茫，抱怨生活中的不公，不要驚慌，生活中的裂縫那時陽光照進(jìn)來的地方。

中考過后，請允許我以茶代酒，不敬時光，不敬明月，不敬朝陽，不敬歲月，不敬過往，只敬分別，只敬未來，感謝相遇，不懼告別，凡是過往，皆為序章，往后的日子都是新的，希望所有人萬事勝意。

歲月如歌....我的初中生活也許平淡無奇，但也食之有味。新光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。你看，遠(yuǎn).....

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇四

有人說“生活如畫”，有人說“生活如詩”，而我要說“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。

——題記

清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長。

生活是一首歡快的小夜曲。兒時，天真的我們還在牙牙學(xué)語，跟著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長。

生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭吵過后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開雙眼，會看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時有人拍拍你，轉(zhuǎn)過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃著點點瑩光，在數(shù)不清的滋潤中，青春正含苞待放。

生活是一首高昂的交響曲。成長中的我們蓄勢待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā)，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。

不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠(yuǎn)方。隨著遠(yuǎn)方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動人的生活之歌。

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇五

生活，如同一面鏡子，你對它微筆，它也會對你微笑；生活，如同一片汪洋，時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌；生活，如同一首歌，時而高亢激昂；時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚……

現(xiàn)代人的生活充斥著嘈雜的汽笛聲和喧鬧聲，曾有幾人真正享受過如歌的生活？

人們常說，高三的生活像地獄！也許是思維定式吧！尚未進(jìn)入高三，就已產(chǎn)生了恐懼。但是，當(dāng)我身臨其境時，突然發(fā)現(xiàn)：地獄也不過如此，有時也是挺美好的。

生活這首歌，唱到高三這一小節(jié)時，是激越的。我們都在忙碌，寒窗苦讀十幾年，就為六月份的一試。試卷像雪花滿天飛，這一點也不夸張。一堆堆的試卷壓得我們喘不過氣來，有時，真想瀟灑一點，什么也不寫，被批就被批！可是，這對不起我的生活！于是，又一頭扎進(jìn)去不能自撥，天昏地暗地寫起來。

仔細(xì)想想，高三并不是這么乏味的。應(yīng)該是充實且快樂著。每當(dāng)做一道數(shù)學(xué)題，冥思苦想時是折磨人的，但一旦有了靈感，并順著靈感從頭腦中把答案翻出來，那一時刻的成就感便油然而生，信心倍增；每當(dāng)下課時大家還在埋頭苦學(xué)，班里沉默得讓人窒息，“耗子”便回頭問“一只烏龜蓋了一間新房子住進(jìn)去了，打一藥名，“你們”猜？”“答案是蓋中鈣！猜不到吧！”或者講幾個讓人直冒冷汗的冷笑話，逗得我們哭笑不得。此時，冰冷的臉上猶如一陣春風(fēng)吹過，頓時冰雪融化了！每天大家在齊心協(xié)力對付一道難題時，與同桌探討，分析，互相交流思路共同進(jìn)步，其實高三的生活也是很有人情味的！

當(dāng)然，高三生活不可能一帆風(fēng)順。一次次的模擬考，有時不盡人意，曾經(jīng)認(rèn)為，我被生活欺騙了！但是普希金告訴我：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！相信吧！快樂的日子將會到來?！彼?，在高三的生活中，我學(xué)會堅強，學(xué)會坦然面對。

有平凡，有健康，有快樂，在和諧中自由發(fā)展；有理想，有奮斗，有目標(biāo)，在奮斗中展現(xiàn)真我！讓真我在如歌一般的生活中享受著快樂！

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇六

音樂是溝通心靈的橋梁，它賦予人類的情感猶如一本書，等待著不同的人走進(jìn)這個奇妙的世界，敞開心扉去訴說生活的旋律。

耳畔是熟悉的雨聲，雨中盛放的花朵讓我淚如泉涌，轉(zhuǎn)角的書吧，實木的座椅上坐著失魂落魄的我。老師的話，句句刺痛了我，難道班長的寶座真的要離我遠(yuǎn)去？我不敢相信，但又不得不去面對。

拾起虛心和自信，擲去驕傲與悲憤，我開始了重新競爭的漫長道路。作業(yè)一絲不茍，上課積極回答問題，課后幫助老師整理班務(wù)；對同學(xué)的問題給予中肯建議；班集體活動熱心參加，同學(xué)們都說我變了。其實，摘掉清高自傲的面具，我是多么的出眾與快樂，連老師也對我刮目相看。兩個月后的班干部民主投票中的新任班長，是我。前來祝賀的朋友打趣道：“可別官復(fù)原職就把我們給忘了?！毙θ菥镁脪煸谖业拿纨?，心中一個小小的聲音響起：不要驕傲，生活本就是不甘平庸的歌，我會把這份謙虛永遠(yuǎn)銘記。

年輕的心，難免浮躁、迷茫。只有靜下心來認(rèn)認(rèn)真真思考，踏踏實實去努力才能不留遺憾。一日，好友小齊來我家玩，見了我的手工圍巾愛不釋手，我本想等她生日時送她，可送她出門后發(fā)現(xiàn)圍巾不見了，我心中不免疑惑，沒多思考便以為是小齊拿的?？赏砩咸稍诖采纤紒硐肴?，小齊與我自幼相交，從不遮遮掩掩，怎能因為一條圍巾而破壞我們之間的友情呢？到了第二天，那條圍巾竟然又出現(xiàn)在我的柜子里，原來，是媽媽拿去洗了。我暗暗驚嘆，果然，一顆深穩(wěn)的心可以釋放苦悶的心情，也讓青春之歌沉靜悠長。

生活如歌，頌出艱辛與挫折，讓我們有勇氣去面對一切困難。友誼的旋律平和，悲憤的音律坎坷，無論是群情激昂，還是緩慢輕柔都是生活點點滴滴奇妙的節(jié)奏。

生活如歌作文600字 生活如歌作文600字記敘文篇七

風(fēng)過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。

—題記

步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學(xué)樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這里，晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，踏著夕陽余暉三五成群涌出校園，這里記錄著我們充滿活力的青春歲月。三年初中生活如夢，如詩，如歌……

初一童年

下課鈴剛響，同學(xué)們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸著新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學(xué)們?nèi)宄扇旱厥滞焓?，肩并肩，談天說地，不亦樂乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰(zhàn)況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。

“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”

初二歌聲與微笑

清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動著窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的是同學(xué)們圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困惑已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……

“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”

初三水手

升入初三，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨中考，學(xué)習(xí)陡然緊張起來，因為輔導(dǎo)課，同學(xué)們?yōu)橹畩^斗到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰(zhàn)”，困極了，只是瞇上一會兒，然后繼續(xù)奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。

課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學(xué)們投身書海的情景。

“它說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，至少我們還有夢……”

初中的生活是幾首歌，幾首撥動心弦的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮斗和拼搏的歌。