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如何提高孩子受挫能力培養(yǎng)健全人格的方法篇一

如果把教育看作一條貫穿人生始終的綿延不斷的長(zhǎng)河，家庭教育就是這一長(zhǎng)河的源頭；如果把教育比作一座造就人才的高樓大廈，家庭教育就是這座大廈的第一層基石。家庭，是學(xué)生

生活

、

學(xué)習(xí)

的十分重要的場(chǎng)所之一。家庭最能根據(jù)孩子的智力發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，最能培養(yǎng)孩子的情感，也最能有針對(duì)的對(duì)各種社會(huì)信息進(jìn)行整理、篩選，它可對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行必要的調(diào)整和補(bǔ)充，起到學(xué)校教育無(wú)法替代的作用。

現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，從小在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著

雨

露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，很難走上正確的人生道路。要想引導(dǎo)孩子走上正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子擁有一個(gè)健全的人格。人格作為人的基本素質(zhì)之一，并非與生俱來(lái)，而是受后天多種因素的影響而形成，教育在人格形成過(guò)程中，起著不可替代的重要作用。一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，如果缺少了良好的人格成長(zhǎng)環(huán)境或人格缺陷，成年后便難以用良好的人格去影響他人或參與社會(huì)活動(dòng)。成才必先成人。一個(gè)人只有把知識(shí)和崇高的國(guó)格，高尚的品格，優(yōu)秀的性格，健康的人格結(jié)合在一起，才能成為真正意義上的人才

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“最完備的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合”因此，作為家長(zhǎng)我們要努力為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子能在良好的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的壓力莫過(guò)于來(lái)自我們家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的迫切心理；莫過(guò)于學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的高低，

成績(jī)

的好壞；莫過(guò)于與

同學(xué)

之間的爭(zhēng)吵，意見(jiàn)的分歧；莫過(guò)于老師嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑然而，在家長(zhǎng)的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子很難一下子承受起這些壓力，所以，培養(yǎng)孩子的受挫能力是幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些麻煩事，煩心事，總會(huì)受到一些大小不同的打擊，我們的孩子也不例外。受到打擊以后，要保持清醒的頭腦，多想想造成自己受到打擊的原因。如果是自己的原因造成的，就要勇敢的面對(duì)自己，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任，告訴孩子：人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。有則改之，無(wú)則加勉。要正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、

愛(ài)

好、性格、習(xí)慣等，學(xué)會(huì)自我調(diào)控、自我反

思、自覺(jué)學(xué)習(xí)，找出與別人的差距，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。以清醒的頭腦，良好的心態(tài)，調(diào)節(jié)自我，戰(zhàn)勝自我，樹(shù)立信心。

作為父母，我們是孩子的第一任老師，我們的行為，言談舉止，道德行為，對(duì)孩子成長(zhǎng)具有決定的影響，要想讓孩子從小健康成長(zhǎng)，我們作為家長(zhǎng)就得對(duì)孩子進(jìn)行一定的受挫能力的培養(yǎng)，不能遷就孩子、慣養(yǎng)孩子、溺愛(ài)孩子。要轉(zhuǎn)變教育觀念，不要認(rèn)為孩子還小，事事都要為他們包辦。要重視養(yǎng)成教育和習(xí)慣教育以及各種能力的培養(yǎng)，從身邊的小事抓起。其實(shí)，挫折和打擊并不可怕，怕的是遇到挫折和打擊不知道想辦法應(yīng)對(duì)。在家庭教育中，作為家長(zhǎng)言語(yǔ)難免有可能會(huì)傷害孩子，在這種情況下，如果孩子沒(méi)有健康的思想和承受能力，就不能正確面對(duì)，就會(huì)導(dǎo)致不良后果。我們要及時(shí)與孩子交談，多去接觸了解孩子們感興趣的

話(huà)題

，有了共同的話(huà)題，孩子會(huì)更容易與我們敞開(kāi)心扉。

只有那些“熱愛(ài)丟臉，歡迎挫折，經(jīng)歷痛苦”的人，長(zhǎng)大后，才能追求成功，鑄造人生的輝煌。我相信具備健康心理和經(jīng)受過(guò)挫折教育的孩子將來(lái)他們會(huì)成為生活的強(qiáng)者。我會(huì)隨時(shí)與教師保持溝通，堅(jiān)持家校配合培養(yǎng)，希望孩子能在我們家長(zhǎng)與老師的共同努力下成為學(xué)習(xí)生活中的真正強(qiáng)者。

如何提高孩子受挫能力培養(yǎng)健全人格 [篇2]

一、導(dǎo)入。

尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好。今天我們共同探討的問(wèn)題是

怎樣

培養(yǎng)孩子的受挫能力。

二、幫助家長(zhǎng)們明確家長(zhǎng)在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要性。

要想引導(dǎo)未成年人走正確的人生道路，必須培養(yǎng)孩子做一個(gè)健全的人，要具有隨時(shí)迎接挫折，迎接“丟臉”，經(jīng)歷痛苦的思想準(zhǔn)備。這樣的教育特別應(yīng)該從

小學(xué)

生抓起，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)的能力。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，生活在太陽(yáng)底下，吸取著雨露陽(yáng)光。唯我獨(dú)尊，嬌橫跋扈，事事占上風(fēng)。試想，這樣的孩子如果從小不接受正面的引導(dǎo)，能走正確的人生道路嗎？他們只會(huì)遇到困難退卻，受到挫折失去信心和希望，經(jīng)受不了打擊，他們只會(huì)順?biāo)浦?，不?huì)逆水行舟。難怪我國(guó)每年都會(huì)出現(xiàn)小學(xué)生因不能正確面對(duì)父母的教育而服毒身亡的，因同學(xué)的嘲笑而跳-樓自殺的，因?qū)W習(xí)的壓力而棄學(xué)逃亡流浪街頭的，因羨慕而產(chǎn)生妒忌走上犯罪道路的……因此，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格是極為重要的。作為學(xué)校、家庭應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們從小面對(duì)挫折的能力，讓他們?cè)陲L(fēng)雨中健康成長(zhǎng)。

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