每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我愛(ài)讀書作文400篇一

小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)我們：“書是什么味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！于是，我在下課時(shí)，偷偷撕下語(yǔ)文書的一角，放到嘴里，嘗嘗，什么味也沒(méi)有！我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明，跑到老師辦公室說(shuō)書什么味也沒(méi)有，幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了?；氐郊依?，我問(wèn)媽媽書是什么味的，媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的，我說(shuō)書沒(méi)有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒(méi)有再提起這個(gè)問(wèn)題，但我心中仍然“裝”著這個(gè)問(wèn)題。

隨著時(shí)間飛快的流去，我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了書的“味道”。

三年級(jí)我讀了四大名著的一本書——《西游記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時(shí)我還以為書中的情節(jié)是真的呢，我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來(lái)，就因?yàn)檫@，我還摔過(guò)幾跤呢！但這并沒(méi)有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵(lì)”了我，不到一個(gè)星期，這本相對(duì)高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙，在那時(shí)的我看來(lái)，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。

再大一點(diǎn)，我讀了另外幾本名著，可能是沒(méi)有什么想象力了吧。我心中書的味道已經(jīng)沒(méi)有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。

我愛(ài)讀書作文400篇二

我嘗過(guò)的苦與樂(lè)，猶如天上的星星，多得數(shù)不勝數(shù)，有些苦與樂(lè)，卻被我淡忘了，但只有讀書的苦與樂(lè)始終在我腦里回蕩著。

我讀過(guò)的書很多，比如：《西游記》，《三國(guó)演義》，《又見(jiàn)小綠人》，《小人國(guó)奇遇記》……接下來(lái)我要跟大家介紹讀書時(shí)的苦與樂(lè)。

我來(lái)介紹我的苦，記得有一次，我趁課前的幾分鐘老師不注意，偷偷地看書。不過(guò)悲哀的是：馬上就要講題了，我剛打開(kāi)，我最喜歡看的《城南舊事》了，老師就開(kāi)始講題了。沒(méi)辦法，我只好把書放在腿上繼續(xù)看。后來(lái)老師讓我回答問(wèn)題，可我不知道講到哪兒了，我就瞎蒙了一個(gè)答案，我把第三題的答案說(shuō)出來(lái)了，我頓時(shí)面紅耳赤了，全班的同學(xué)都哄堂大笑，我的心被深深的刻了一刀，內(nèi)心一陣酸楚。

接下來(lái)我要介紹我的樂(lè)了。記得有一次，我的媽媽帶著我去書店買了一本《詞語(yǔ)大全》和《漢字精典》，我看見(jiàn)一個(gè)字——駢，并記住了它的讀音。到了周一，老師讓我們齊讀古詩(shī)，讀到這個(gè)“駢”時(shí)，大家都不認(rèn)識(shí)，可我站起來(lái)，大聲念出來(lái)，教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲，我的心里激動(dòng)不已。

我再跟大家說(shuō)一說(shuō)我另外一件快樂(lè)的事。還有一次，我在馬路邊的圖書館讀起了書，過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，馬上圖書管理員就要關(guān)門了，問(wèn)有沒(méi)有人時(shí)，由于我看的過(guò)于入迷了，被關(guān)進(jìn)了里面，到了下午他們看見(jiàn)我還在里面看書時(shí)，被嚇了一大跳。

有開(kāi)心，有憂愁，這就是讀書的滋味。

我愛(ài)讀書作文400篇三

生活就像一本厚厚的教科書。只要我們熱愛(ài)生活，每翻一頁(yè)，用心去感悟生活，生活就會(huì)告訴你很多很多的道理。

我讀過(guò)很多名人名句，也會(huì)背很多。

但是有一句對(duì)我的印象最深刻，那句話就是——讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

那是一個(gè)星期六的下午，我從八奇回到家寫作業(yè)，媽媽突然冒了出來(lái)，說(shuō)：“如果你下午兩點(diǎn)之前寫完作業(yè)，就帶你去市民廣場(chǎng)玩?！蔽遗d高采烈，飛一般跑上樓，從書包中拿出作業(yè)，瘋狂得寫了起來(lái)。但是我的老師布置的`作業(yè)很多，再加上我星期五一個(gè)字都沒(méi)有寫，所以我還是沒(méi)有寫完。作為懲罰，媽媽帶我去了圖書館，讓我在這里看書看一個(gè)小時(shí)。我不情愿地走進(jìn)了圖書館，選起了書，可是當(dāng)我一轉(zhuǎn)頭，媽媽就不見(jiàn)了。

突然，我看見(jiàn)了一本寫景的書，而這次的作文也是寫景。于是我就拿了幾本來(lái)看。不看不知道，這些書太好看了，我沉迷在了書的海洋里！

時(shí)間一分分過(guò)去了，媽媽又回來(lái)了，把我接了回去。一回到家，我一看作文題目，腦子里出現(xiàn)了一大堆寫景的好詞好句。我提起筆就立刻寫了起來(lái)。

星期一去學(xué)校，老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我的作文。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。原來(lái)如此??！

我愛(ài)讀書作文400篇四

20xx年11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來(lái)分享。

今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。

當(dāng)然一和二對(duì)比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的ppt上面有他們?nèi)齻€(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習(xí)。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節(jié)。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答，這一點(diǎn)非常有新意。

如果說(shuō)第一組側(cè)重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書的名字，更別說(shuō)看過(guò)了。但是當(dāng)我們組的女孩子說(shuō)到這本書的作者還寫了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。

這一次讓我印象最深刻的是當(dāng)陳浩說(shuō)到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因?yàn)檫@是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么?

今天的讀書分享會(huì)讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。

我愛(ài)讀書作文400篇五

讀書，如一盞明燈，照耀著你走向輝煌。讀書，如北極星，一閃一閃，伴你走出迷茫。讀書伴著我們成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨梢?jiàn)書對(duì)我們是多么的重要，人類的進(jìn)步離不開(kāi)一本本書，多讀點(diǎn)書總是好的。

記得我小時(shí)候并不喜歡讀書，總是認(rèn)為讀書是一件極度無(wú)聊的事情。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“多看看書，你就會(huì)喜歡上它們?！蔽揖褪遣豢础９室夂蛬寢寣?duì)著干。媽媽沒(méi)辦法，不得不去書店買了幾本書拿回家。一篇一篇給我念。但她念到一半時(shí)，不念了，對(duì)我說(shuō)，想聽(tīng)我念，你自己先看。我就接過(guò)那本書，津津有味的看了起來(lái)，快吃晚飯的時(shí)候。我把書給看完了。從此，我愛(ài)上了讀書。

劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?愚蠢的毛病可以醫(yī)治。如果你知道自己已經(jīng)很愚蠢而不去醫(yī)治的話，那就更愚蠢了。

讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這也是十分重要的。沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，走到大街上做一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人家笑話成“鄉(xiāng)巴佬”。就像家里全是高科技的產(chǎn)品，但不會(huì)用，人家見(jiàn)了肯定會(huì)笑話。那些有名的大學(xué)，哪一個(gè)從小沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣？閱讀如一盞心燈。心燈照著我們走向光明的路。

讀書可以給我們帶來(lái)許多重大的變化。自從我愛(ài)上讀書之后，我的寫作能力就變得越來(lái)越好了。我一有空我就會(huì)找書來(lái)看。

書如益友。陪伴著你走向成功的道路。讀一本書，就是與一位高尚的人談話。理想的書籍是智慧的鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門。讓我們把知識(shí)填充起來(lái)。