作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

《找春天》教案設計 找春天詳細教案篇一

1.認識“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符、觸、鵲”等9個生字;會寫“脫、凍、溪、棉、探、搖、野、躲、解”等9個生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.認識春天的特點。

1.音樂曲目《春天暢想曲》，各類春景的課件。

2.學生畫一畫春天中的各種花兒、草兒、樹芽兒……。

3.學生收集與春天有關的圖片、詩歌、散文等資料。

1.同學們，冬天過去了，春姑娘又悄悄地向我們走來。(教師播放課件的部分內容)你們看到了什么?聽到了什么?

2.春姑娘給我們帶來了嫩綠的小草，綻放的花朵，還帶來了哪些美麗的景象?下面，我們一起到課文中去“找春天” 吧。(板書課題)

1.春天還在什么地方呢?(教師配樂范讀)

2.同學們找到的春天多美啊!請大家自己朗讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍，讀準字音。

3.指讀(4名同學)你最喜歡的一段，其他同學評一評。(教師引導學生，多從正面評價。)

4.學生齊讀課文，教師給予評價。

1.春天來了!春天來了!你認為文中哪句話讓你知道春天真的到來了?請你讀給同桌聽一聽。(指名)

你知道什么是“探出頭來”嗎?你能給大家演示一下嗎?“小草探出頭來”究竟是什么樣的呢?請看大屏幕。(教師演示課件。)

師：多可愛的小草呀!誰再來讀一讀?(指2～3名學生讀，教師注意提示疑問語氣。)

師：課文中還有這樣的句子嗎?找出來的在小組內讀一讀，一人一句，看誰讀得最棒——可以邊讀邊做動作，加上自己的表情。

2.(實物投影4～7自然段。)

(1)選擇一小組來表演讀，其他學生正面評價，提出建議。

(2)教師演示課件表演讀。

(3)仿照句式，練習說話： ，那是春天的. 吧?

(4)全體同學表演讀。

3.你還可以從哪些句子中看出春天來了?(指名)把有關句子讀出來，講出你的理由。

4.師：是啊，美麗的春天來啦!(教師播放課件，和學生一起小結過渡。)我們看到了 (學生回答);我們聽到了 (學生回答);我們聞到了 (學生回答);我們觸到了 (學生回答)。

師：春天無處不在!課文哪些地方還能看出來?(指讀有關句子)

1.大自然中的春天美不勝收，音樂中的春天充滿幻想?，F在，請同學們將收集到的有關春天的資料展示給大家。請大家在小組內交流，向其他同學介紹春天的美。

2.請一位同學上臺向大家介紹?(配以實物投影。)

4.看小組里誰收集的資料最豐富。(一組評一位，然后大家鼓掌。)

春天給我們帶來了美麗的景象?，F在，請每個同學畫一幅春天的圖畫，看誰畫得更好。

【2016最新《找春天》教案】相關文章：

最新《春天》教案設計

11-09

找春天教學設計15篇

10-23

《找春天》教學設計15篇

05-18

大班健康教案：找關節(jié)

11-23

小班《找規(guī)律》數學教案

10-08

《小蝌蚪找媽媽》大班教案

11-08

《找春天》微課教學設計（通用6篇）

11-24

小班數學教案找規(guī)律

12-15

大班數學活動找朋友教案

08-23

2016最新gmat考試流程

05-11