“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季開學(xué)疫情防控計(jì)劃方案 秋季開學(xué) 疫情防控篇一

一、認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作的責(zé)任感和緊迫感。

當(dāng)前，根據(jù)全市疫情防控工作需要和具體部署，學(xué)生居家線上接受教育、校園實(shí)施全封閉管理，還有部分學(xué)生封閉在學(xué)校學(xué)習(xí)生活，給學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出了新情況和新要求。各地各校對(duì)此要有一個(gè)清醒認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)清“人民至上、生命至上”要求下的學(xué)校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩(wěn)定的錯(cuò)誤傾向，強(qiáng)化政治認(rèn)識(shí)，負(fù)起政治責(zé)任，體現(xiàn)政治擔(dān)當(dāng)；要認(rèn)清學(xué)生居家、校園封閉等因素給抓學(xué)校安全工作帶來的松懈思想，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，將可能出現(xiàn)的問題和原因分析透徹，不放過每一個(gè)安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)因素；要認(rèn)清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強(qiáng)化主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實(shí)以疫情防控期間強(qiáng)有力的校園安全穩(wěn)定工作組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定工作落在實(shí)處。

二、突出重點(diǎn)，全力抓實(shí)校園封閉各項(xiàng)安全管理措施。

要做到“三個(gè)突出”：

一是突出重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改。

要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍消防和食堂燃?xì)獍踩芾恚够鸹荚搭^得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實(shí)加強(qiáng)飲食安全管理，嚴(yán)把食品運(yùn)輸、索證、加工、用餐、留樣等關(guān)口，保證學(xué)生吃的好吃的安全；圍繞學(xué)生宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位和保潔、保安、教職工等重點(diǎn)人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時(shí)消除安全隱患。

二是突出校園安全值守。

要做到疫情期間24小時(shí)有人值班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內(nèi)封閉值守人員要嚴(yán)守崗位，值班人員要認(rèn)真履責(zé)，加強(qiáng)安全巡查，切實(shí)做好看家護(hù)院的工作；要與保安公司溝通協(xié)調(diào)，固定保安員居校值守，并為他們解決好飲食、居住等生活問題，調(diào)動(dòng)保安員的工作積極性，同時(shí)監(jiān)督他們認(rèn)真履行工作職責(zé)。

三是突出在校生安全管理。

要開展在校學(xué)生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，跟進(jìn)采取化解措施；要聯(lián)合公安機(jī)關(guān)組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時(shí)消除學(xué)生人身傷害安全隱患；要切實(shí)加強(qiáng)封閉學(xué)生安全管控和心理疏導(dǎo)，及時(shí)提供關(guān)愛行動(dòng)和心理健全救助，消除隔離狀態(tài)下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實(shí)校園學(xué)生墜落防范措施，突出重點(diǎn)部位，加強(qiáng)人防、物防和技防，堵塞學(xué)生墜落安全漏洞。

三、延伸觸角，努力維護(hù)學(xué)生居家安全。

著力抓好學(xué)生居家安全，大力開展關(guān)愛未成年學(xué)生安全健康成長(zhǎng)“護(hù)蕾行動(dòng)”，有效開發(fā)和利用家庭教育資源，提醒家長(zhǎng)在疫情防控期間做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作，讓家長(zhǎng)真正肩負(fù)起監(jiān)管未成年孩子的責(zé)任，通過家校攜手，筑牢“家庭護(hù)蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博渠道面向?qū)W生和家長(zhǎng)開展線上生命與安全教育教學(xué)，不斷提高廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和處置各種危機(jī)的能力；開設(shè)心理健康教育線上課程，及時(shí)推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學(xué)生居家上課帶來的心理壓力，加強(qiáng)家校共育，改善親子關(guān)系，從源頭上預(yù)防學(xué)生自我傷害事件的發(fā)生。

四、強(qiáng)化措施，有效提供學(xué)校安全穩(wěn)定工作保障。

一是強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防范保障。

設(shè)立學(xué)校疫情防控期間教育服務(wù)熱線，24小時(shí)不間斷接聽教師、學(xué)生和家長(zhǎng)訴求，及時(shí)掌握居家學(xué)習(xí)和疫情封閉隔離狀態(tài)下的群眾訴求和問題，及時(shí)調(diào)度解決問題；嚴(yán)防激化升級(jí)引發(fā)事故事件，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。要認(rèn)真接聽和辦理熱線電話訴求事項(xiàng)，及時(shí)解決教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的訴求，使涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的問題化解于初萌。

二是強(qiáng)化應(yīng)急管理保障。

要切實(shí)加強(qiáng)與屬地應(yīng)急、公安、防疫等部門的聯(lián)系，遇有突發(fā)事件或重要緊急情況，要在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間按照規(guī)定逐級(jí)報(bào)告，確保信息上下通達(dá)，及時(shí)有效處置。

秋季開學(xué)疫情防控計(jì)劃方案 秋季開學(xué) 疫情防控篇二

校園防疫不放松

進(jìn)入九月，天氣轉(zhuǎn)冷，晝夜溫差大，是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。校園是疫情防控的重點(diǎn)場(chǎng)所，守護(hù)好每一位孩子安全和健康是我們共同的心愿。全面落實(shí)校園疫情防控工作，需要您的理解和支持！

疫情尚未結(jié)束，須臾不可放松，個(gè)別地區(qū)散發(fā)病例警醒我們當(dāng)前疫情防控工作仍存在嚴(yán)峻性、艱巨性和復(fù)雜性。我們要牢牢樹立底線思維，時(shí)刻繃緊防范潛在風(fēng)險(xiǎn)這根弦，始終如一落實(shí)好家校聯(lián)防工作。學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，易發(fā)生傳染病聚集性疫情，為預(yù)防新冠病毒和流行性傳染病的發(fā)生與流行，加強(qiáng)秋冬季常見傳染病的防范意識(shí)，我校為大家提供這份防控指南，為廣大師生的健康保駕護(hù)航。

傳染病在學(xué)校高發(fā)的原因

因?yàn)榍锒練鉁刈兓^大，容易引發(fā)呼吸道傳染病。學(xué)校是一個(gè)人口密集、相對(duì)封閉的場(chǎng)所，傳染源可能從社會(huì)的各個(gè)角落被帶入學(xué)校，學(xué)生間接觸機(jī)會(huì)較高，導(dǎo)致疾病傳播。并且學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體免疫力較低，傳染病防控知識(shí)有限，如若不了解傳染病早期癥狀，身體出現(xiàn)不適時(shí)不能做到及時(shí)就醫(yī)、及時(shí)報(bào)告，容易造成傳染病在學(xué)校傳播與流行。

如何判斷傳染?。?/p>

當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)發(fā)熱、出疹、腹瀉、嘔吐、咳、咽痛、黃疸、結(jié)膜炎等癥狀時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)提高主動(dòng)報(bào)備意識(shí)，當(dāng)同一班級(jí)、相鄰樓層或同一樓層出現(xiàn)類似的癥狀時(shí)也應(yīng)提高警惕，及時(shí)上報(bào)和就醫(yī)。

學(xué)校常見傳染病

01流感

流感是由流感病毒引起的一種常見的急性呼吸道傳染病，以冬春季多見。臨床表現(xiàn)主要為突然起病的高熱、寒顫、頭痛、肌痛、全身不適。上呼吸道卡他癥狀相對(duì)較輕或不明顯，少數(shù)病例可有腹瀉水樣便。發(fā)熱（腋下體溫≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一，缺乏實(shí)驗(yàn)室確定診斷，可初步判定為流感樣病例。傳染源是患者和隱性感染者。以空氣飛沫傳播為主。人群普遍易感，病后有一定的免疫力。但不同亞型之間無交叉免疫，可反復(fù)發(fā)病。潛伏期：1-7天。隔離期：病后7天。流感樣癥狀的學(xué)生，需體溫恢復(fù)正常、其他流感樣癥狀消失48小時(shí)后方可恢復(fù)上課。

02諾如病毒感染

又稱“冬季嘔吐病”，諾如病毒能引起非細(xì)菌性急性胃腸炎，具有明顯的季節(jié)性，潛伏期相對(duì)較短，通常12-72小時(shí)。諾如病毒感染發(fā)病以輕癥為主，最常見癥狀是腹瀉和嘔吐，其次為惡心、腹痛、頭痛、發(fā)熱、畏寒和肌肉酸痛等。兒童患者嘔吐、惡心多見。隔離期是癥狀完全消失后72小時(shí)。

03手足口病

是由腸道病毒引起的傳染病，可引起手、足、口腔等部位的皰疹，個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。潛伏期為2-10天，患者和隱性感染者均為本病的傳染源。主要經(jīng)糞-口途徑傳播和呼吸道飛沫傳播。隔離期為病愈后7天。

04水痘

由水痘-帶狀皰疹病毒引起的疾病。通過飛沫和直接接觸水痘皰疹液傳播。易感兒童接觸后90%發(fā)病，患病后免疫力持久。潛伏期為10-24日，2-3周。隔離期嚴(yán)格居家，水痘皰疹完全結(jié)痂，且不得少于發(fā)病后14日方能復(fù)課。

05新型冠狀肺炎

由新型冠狀病毒感染引起的肺炎。傳染源是病人和無癥狀感染者。主要傳播方式是經(jīng)呼吸道飛沫傳播、密切接觸傳播（包括手污染導(dǎo)致的自我接觸）以及在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠下經(jīng)氣溶膠傳播的可能。目前近距離飛沫傳播應(yīng)該是主要途徑。人群普遍易感。潛伏期：1-14天，常見3-7天。目前新冠肺炎相關(guān)癥狀共有十類，分別是發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、結(jié)膜炎、肌痛和腹瀉，如果自己或家庭成員出現(xiàn)上述癥狀，請(qǐng)及時(shí)就診并上報(bào)。

具體預(yù)防注意事項(xiàng)

科學(xué)佩戴口罩

佩戴口罩是呼吸道傳染病個(gè)人防護(hù)的重要手段，建議教職工及學(xué)生上學(xué)、上班及外出途中，乘坐公交、出租車等公共交通時(shí)應(yīng)佩戴口罩，并隨身攜帶口罩。有發(fā)熱、鼻塞、流涕、咳嗽等癥狀時(shí)，必須佩戴口罩。校門值守人員、清潔人員工作時(shí)，應(yīng)長(zhǎng)期佩戴口罩，口罩不能無限期、無限次使用，一次性口罩使用一般不應(yīng)超過4小時(shí)。

做好手部衛(wèi)生

手是人們接觸外界的主要部位，也是最容易沾染細(xì)菌、病毒的部位。接觸傳播是新冠肺炎的重要傳播途徑，因此養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做好手衛(wèi)生是應(yīng)對(duì)疫情的有效手段。家長(zhǎng)及教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的洗手方法。在餐前，便前便后，擤鼻涕、打噴嚏后，外出回家、到校后，戶外運(yùn)動(dòng)、玩耍后，接觸公共物品后，接觸動(dòng)物后，接觸垃圾后都要及時(shí)洗手?？呻S身攜帶免洗洗手液在不方便洗手時(shí)使用。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，如無條件可用肘窩遮住口鼻；用過的衛(wèi)生紙不隨地亂扔、不隨地吐痰；避免與他人共用水杯、餐具、毛巾等物品，養(yǎng)成文明用餐的習(xí)慣。

按時(shí)接種疫苗

接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最科學(xué)、最經(jīng)濟(jì)的手段。目前水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒、出血熱和手足口（ev71型）均可通過接種疫苗預(yù)防。新冠疫苗第三針已經(jīng)開始，本著“知情自愿”的原則，可根據(jù)接種第二劑的時(shí)間選擇進(jìn)行強(qiáng)化，以及其它疫苗的免疫接種程序，為孩子接種相應(yīng)的疫苗，以提高學(xué)生的防病能力。

開展健康監(jiān)測(cè)

做好自我健康監(jiān)測(cè)，有癥狀及時(shí)咨詢和就醫(yī)，關(guān)注自身健康狀況，主動(dòng)配合測(cè)量體溫。如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳乏力等癥狀，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并主動(dòng)告訴醫(yī)生發(fā)病前14天有無重點(diǎn)地區(qū)旅行或居住史以及與有癥狀病例的接觸史。學(xué)生如因病缺勤，應(yīng)及時(shí)與班主任老師聯(lián)系，如實(shí)告知身體狀況，便于學(xué)校做好相關(guān)防病工作；學(xué)校應(yīng)做好對(duì)教職工和學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)，尤其是應(yīng)做好晨、午檢與因病缺課缺勤追蹤管理工作。對(duì)于晨檢中或在校期間發(fā)現(xiàn)體溫在37。3℃及以上、或有咳嗽、出疹等其它癥狀的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)接回，或由學(xué)校安排及時(shí)送至正規(guī)醫(yī)院就診?；疾W(xué)生應(yīng)遵醫(yī)囑居家休息觀察，確保做到“早發(fā)現(xiàn)，早治療，早報(bào)告，早隔離”。如確診為傳染病，應(yīng)在病愈后到醫(yī)院開具“復(fù)課證明”，并由學(xué)校審核后方可返校。

保證環(huán)境衛(wèi)生

做好學(xué)校和居家環(huán)境衛(wèi)生，教室、宿舍、居室內(nèi)每天至少開窗通風(fēng)2次，每次不少于30分鐘，保持空氣新鮮。要經(jīng)常徹底清洗生活和學(xué)習(xí)用品，勤洗勤曬衣被。對(duì)電梯、樓道、衛(wèi)生間等場(chǎng)所應(yīng)經(jīng)常清潔消毒。

保持安全社交距離

盡量減少到人群密集的場(chǎng)所活動(dòng)，不扎堆，少聚集，如必須前往商場(chǎng)、超市等人流量較大的公共場(chǎng)所時(shí)，要科學(xué)佩戴口罩，與他人保持一米以上的社交距離。

秋季開學(xué)疫情防控計(jì)劃方案 秋季開學(xué) 疫情防控篇三

根據(jù)省教育廳有關(guān)要求和當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為確保秋季開學(xué)工作安全有序，特制訂如下方案：

一、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)

至_月__日，我市未出現(xiàn)疫情，全市無中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，全市義務(wù)教育學(xué)校、高中階段學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校在開學(xué)準(zhǔn)備情況評(píng)估驗(yàn)收合格后，于_月__日_月_日錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)報(bào)到。具體安排如下：

1、_月__日，小學(xué)四、五、六年級(jí)，高中二年級(jí)、三年級(jí)開學(xué)報(bào)到；

2、_月__日，小學(xué)二、三年級(jí)，初中二、三年級(jí)，高中一年級(jí)新生開學(xué)報(bào)到；

3、_月_日，全市幼兒園、特殊教育學(xué)校，小學(xué)一年級(jí)、初中一年級(jí)新生開學(xué)報(bào)到。

二、有序組織師生員工返校

各地各校要立即通知尚在懷化市外的師生員工盡快返回；對(duì)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返懷的師生員工實(shí)行“一人一案”、落實(shí)好回程指導(dǎo)、核酸檢測(cè)和隔離等措施；對(duì)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未能返懷的師生員工，要告知其遵守當(dāng)?shù)胤揽匾螅诋?dāng)?shù)仫L(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后再行返回；要通過班主任與學(xué)生家長(zhǎng)“一對(duì)一”的方式，全面告知學(xué)生家長(zhǎng)，近期不允許前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

三、扎實(shí)做好疫情防控

各地各校要提前謀劃和制訂秋季開學(xué)工作方案，進(jìn)一步完善疫情防控“兩案九制”，備齊備足消毒劑、口罩等防疫物資，開學(xué)前3天對(duì)校園所有場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次徹底清潔消毒。精準(zhǔn)掌握所有師生員工假期行蹤和身體健康狀況，師生員工返校報(bào)到時(shí)須提供近14天體溫監(jiān)測(cè)記錄、健康碼、行程卡(無手機(jī)學(xué)生由監(jiān)護(hù)人提供)，健康碼為紅黃碼或者返校前14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，須嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控管理措施；有發(fā)熱、乏力、干咳等癥狀的，暫緩返?；驊{醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的排除新冠疫情診斷證明返校。開學(xué)后，各地各校要毫不松懈、精準(zhǔn)精細(xì)抓好常態(tài)化疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康。具體安排見《懷化市中小學(xué)幼兒園開學(xué)疫情防控工作方案》。

四、切實(shí)做好控輟保學(xué)

各地各校要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格控輟保學(xué)。開學(xué)前后，各地各校要開展勸返復(fù)學(xué)專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)未返校復(fù)課的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，全面了解未返校原因，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。

五、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格落實(shí)中辦、國(guó)辦下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、提升課堂教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)方式、全面壓減作業(yè)總量、降低考試壓力。要全面加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康管理，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)平安校園建設(shè)

各地各校要牢固樹立安全意識(shí)和底線思維，強(qiáng)化安全管理，落實(shí)“三防”措施，全面排查、消除校園安全隱患，嚴(yán)格出入校園管理，嚴(yán)防校外無關(guān)人員進(jìn)入校園。開展校園欺凌專項(xiàng)治理，統(tǒng)籌抓好防溺水、校車、食品安全、心理健康等學(xué)生安全重點(diǎn)工作。組織開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

七、加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)

各地要以秋季開學(xué)為契機(jī)，深入基層、走進(jìn)學(xué)校、走近師生、走訪家長(zhǎng)，特別要深入基礎(chǔ)薄弱學(xué)校、農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校，指導(dǎo)開學(xué)工作，了解真實(shí)情況，傾聽意見建議，解決實(shí)際問題。市教育局將適時(shí)開展開學(xué)工作檢查，對(duì)開學(xué)工作中存在的突出問題予以通報(bào)。

秋季開學(xué)疫情防控計(jì)劃方案 秋季開學(xué) 疫情防控篇四

不知不覺到了秋季，天氣慢慢變涼了，氣候反復(fù)，忽冷忽熱。由于兒童免疫力低下，適應(yīng)外界變化的自身調(diào)節(jié)能力比較弱，易遭受細(xì)菌、病毒和寄生蟲等感染而生病，尤其是出現(xiàn)傳染性疾病。因此，下面介紹幾種在秋季較常見的傳染病，幫助各位家長(zhǎng)早知道，早預(yù)防。

新冠病毒

我們的疫情防控工作仍然不能松懈，需要我們每個(gè)人共同努力。

為確保您和孩子的健康，我們需家校攜手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意、不消極應(yīng)對(duì)。

①配合好摸排工作

前往過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及到過周邊疫情點(diǎn)或家庭成員與疫情防控部公布的確診病例行程軌跡有交集，請(qǐng)第一時(shí)間主動(dòng)向社區(qū)報(bào)備，并主動(dòng)配合疾控部門做好相關(guān)管控措施，并及時(shí)向班主任進(jìn)行報(bào)備。

②關(guān)注疫情

請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注權(quán)威部門發(fā)布的真實(shí)疫情信息，省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)調(diào)整變化、本土確診病例和無癥狀感染者的行動(dòng)軌跡。堅(jiān)持“非必要不外出”的原則。減少出市，不前往中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)和境外旅游，不和境外人員和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員接觸。在疫情面前保持鎮(zhèn)定不恐慌，做到不造謠、不信謠、不傳謠。

③堅(jiān)持健康監(jiān)測(cè)

做好家庭成員日常健康檢測(cè)，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅覺減退等癥狀時(shí)，請(qǐng)及時(shí)佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診并第一時(shí)間向班級(jí)教師報(bào)備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。

④家校合力助防疫

1、家長(zhǎng)和孩子非必要不外出，不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

2、家長(zhǎng)必須真實(shí)準(zhǔn)確的向班主任零報(bào)告和日?qǐng)?bào)告家長(zhǎng)的行程信息，如有特殊情況，不能隱瞞，必須實(shí)情上報(bào)！

3、督促和陪伴孩子適當(dāng)時(shí)間多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

4、配合學(xué)校做好疫情防控工作。

5、保持生活規(guī)律，保證充足睡眠。

防疫提醒

流行性感冒

此為流行性感冒病毒引起的常見急性呼吸道傳染病，傳播力強(qiáng)，常呈地方性流行。主要臨床表現(xiàn)為突發(fā)高熱，頭痛、全身酸痛、乏力及呼吸道炎癥，咳嗽、咽痛等。嬰幼兒和老人易并發(fā)肺部感染。

隔離期：癥狀消失后48小時(shí)

預(yù)防措施：

多飲水、多休息，從外面回來沖洗鼻子、注意通風(fēng)以及鍛煉身體，食用富含維生素的食物等。

手足口病

手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。

傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。

主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹（疹子周圍可發(fā)紅），口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。

易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。

隔離期：癥狀消失后1周

預(yù)防措施：

1、勤洗手、講衛(wèi)生。

2、勤通風(fēng)，流行期間避免去人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。

3、兒童出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

諾如病毒

諾如病毒感染性腹瀉，是一種比較常見的急性病毒性感染病，全年均可發(fā)生，冬春季節(jié)高發(fā)。諾如病毒在封閉空間里傳播很快，容易在人群聚集的場(chǎng)所（特別是學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院等集體單位）引起暴發(fā)。

易感人群：人群普遍易感。

傳染源：患者和無癥狀攜帶者。

傳播途徑：主要通過“糞-口”途徑傳播，飲用被諾如病毒污染的水源、食物等易被感染，也可通過氣溶膠或者病毒污染的物體表面接觸而感染。

主要癥狀：腹瀉（糞便多為黃色稀水便，每日數(shù)次至十?dāng)?shù)次不等）、腹痛、惡心、嘔吐，可伴有低熱、頭痛、乏力及食欲減退；患者可有劇烈嘔吐，嘔吐物有感染性；成人腹瀉較突出，兒童嘔吐較多，嚴(yán)重者出現(xiàn)脫水。

隔離期：癥狀消失后72小時(shí)

預(yù)防措施：

注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食物和未煮透的食物，尤其生食貝類等水產(chǎn)品。

流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。

傳播途徑：病人是唯一的傳染源，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。

主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。整個(gè)病程約7-12天。

易感人群：多見于5-15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。

隔離期：自發(fā)病起9天

預(yù)防措施：

1、接種腮腺炎疫苗。

2、及時(shí)隔離患者至消腫為止。

水痘

水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。

傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。

主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。

易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。

隔離期：全部水皰干燥結(jié)痂

預(yù)防措施：

1、接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。

2、流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所。

3、經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。

總之，兒童時(shí)期由于特殊的生理階段，易感染的傳染病較多，但只要家長(zhǎng)們平時(shí)多采取合理的預(yù)防措施，多注意觀察寶寶的異常情況，必要時(shí)及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的診治，大多數(shù)都可以很快痊愈。希望每一位寶寶都健健康康，快樂成長(zhǎng)。