用閱讀引領(lǐng)成長,讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“經(jīng)典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動(dòng),下面是小編為大家整理的校園讀書節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題，希望大家閱讀之后有所收獲。
篇一：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
四月春風(fēng)暖，正是讀書時(shí)。為進(jìn)一步豐富師生的學(xué)習(xí)生活，營造濃厚的閱讀氛圍，本月學(xué)校將舉辦一系列讀書活動(dòng)，開啟閱讀新時(shí)尚。
一、活動(dòng)目的
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“傳承雅慧文化”的思想，努力踐行“讓閱讀成為習(xí)慣”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)、閱讀型學(xué)校、閱讀型家庭的建設(shè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2024年4月1日——4月30日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、書香班級(jí)你我共建
每位學(xué)生辦一期讀書小報(bào)。
要求：一至三年級(jí)的小報(bào)主題是詩配畫，四到六年級(jí)的小報(bào)主題是介紹一本名著，其中要有精彩情節(jié)的節(jié)選和自己的讀后感受。在A4紙上橫版方式完成。（由任教語文老師收集并用拉桿整理成冊。）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①班級(jí)上交數(shù)量。②小報(bào)內(nèi)容和書寫情況。③小報(bào)設(shè)計(jì)情況。
書香班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別在文明班中加2分、1。5分、1分。
2、書香校園你我參與
活動(dòng)一：雅慧小小書寫家比賽
練習(xí)階段：4月1日-4月14日；
班級(jí)比賽：4月15日大課間時(shí)間進(jìn)行；
各級(jí)比賽：4月19日早讀時(shí)間在會(huì)議室進(jìn)行，每班推選3人參加。
注意：統(tǒng)一用少兒書寫大賽紙張進(jìn)行比賽。內(nèi)容為本學(xué)期的古詩詞，由語文科組長提前一天公布內(nèi)容并組織比賽。
每級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)10人、優(yōu)秀獎(jiǎng)12人。
活動(dòng)二：雅慧閱讀之星評(píng)比
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅(jiān)持每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。
2、積極參加班級(jí)、學(xué)校、相關(guān)部門組織的閱讀知識(shí)競賽、征文活動(dòng)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等讀書活動(dòng)。
每班評(píng)選出1個(gè)雅慧閱讀之星，在____區(qū)____小學(xué)公眾號(hào)中展示。請語文老師完成附件一：“雅慧閱讀之星”推薦表，并上存網(wǎng)鄰-教導(dǎo)處-讀書節(jié)活動(dòng)資料-各級(jí)“雅慧閱讀之星”。
活動(dòng)三：雅慧淘書樂
詳細(xì)安排另作方案通知。
3、書香家庭共同創(chuàng)建
（1）親子陪讀最暖心
良好的家庭閱讀氛圍和環(huán)境，是孩子閱讀的基礎(chǔ)保障。學(xué)校倡導(dǎo)每個(gè)家庭開展“親子閱讀”活動(dòng)，與孩子一起誦讀經(jīng)典，共同提升文化素養(yǎng)。請家長把和孩子在一起閱讀的情景橫拍記錄下來，選擇您拍得最好的照片，上傳到小程序。
（2）徜徉書海最開心
孩子選擇喜歡的一本書靜心閱讀，朗讀或背誦書中喜歡的段落，家長錄制成視頻，上傳到小程序。
視頻要求：開頭統(tǒng)一為“大家好，我是____區(qū)____小學(xué)X年級(jí)X班的XXX，我朗讀（背誦）的是《XXX》”；手機(jī)拍攝需橫拍畫面，鏡頭不要搖晃，盡量減少雜音；視頻背景盡量美觀，也可進(jìn)行后期編輯；視頻長度控制在3-6分鐘。
（3）我的書架最可愛
在家里，為孩子打造一個(gè)讀書角，是一件非常有意義的事情。無論空間的大小，只要有心，都能夠?yàn)楹⒆訝I造良好的閱讀環(huán)境。請用手機(jī)橫拍記錄下家中干凈整潔的圖書角，上傳到小程序。
以上三個(gè)活動(dòng)請語文老師使用學(xué)校統(tǒng)一在“接龍管家”小程序中設(shè)置的模板提醒全體家長、學(xué)生完成，于4月30日晚上導(dǎo)出內(nèi)容，每班推薦一個(gè)家庭參評(píng)，每級(jí)評(píng)選出10個(gè)書香家庭，在____區(qū)____小學(xué)公眾號(hào)中展示。
5月10日，學(xué)校教導(dǎo)處成員與各語文科組長共同組成評(píng)委團(tuán)隊(duì)，對各班級(jí)提交的材料進(jìn)行評(píng)選，并在讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上隆重表揚(yáng)。
篇二：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
指導(dǎo)思想
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。書如山泉，可凈化心靈；書似凝露，可滋潤德行。在第29個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為提升及豐富校園閱讀氛圍，____市____區(qū)____小學(xué)將組織開展“浸語悅童年書韻飄香滿校園”為主題的第4屆校園讀書節(jié)暨2024年“讀書月”系列活動(dòng)。旨在激發(fā)師生、家庭讀書熱情，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、會(huì)讀書”的良好習(xí)慣，讓閱讀成為每位師生的生活方式，以閱讀行動(dòng)為書香校園、書香家庭、書香____、書香____建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，讓中原大地處處書香充盈，讓全民閱讀成為教育“新風(fēng)尚”。
活動(dòng)主題
浸語悅童年，書韻飄香滿校園
活動(dòng)對象
全體師生、家長
活動(dòng)安排
啟動(dòng)階段（4月3日——4月12日）
1、營造書香校園氛圍，電子屏輪播宣傳標(biāo)語，“叮當(dāng)”廣播站進(jìn)行讀書主題播報(bào)；
2、布置以“閱讀”為主題的班級(jí)文化，建設(shè)書香班級(jí)；
3、4月8日舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式活動(dòng)；
4、學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布2024年讀書月活動(dòng)方案。
活動(dòng)階段（4月13—23日）
“作家進(jìn)校園”活動(dòng)
活動(dòng)形式
（1）聯(lián)合大河書局、新華書店等開展“作家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請知名兒童作家走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生面對面進(jìn)行讀書、寫作交流、分享；
（2）時(shí)間擬定于4月中旬、下旬舉行2—3次，在學(xué)校報(bào)告廳舉行。
精彩閱讀視頻展示活動(dòng)
活動(dòng)形式
（1）一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起親子共讀，選擇一首喜歡的童謠、詩歌，配樂錄制一個(gè)2—5分鐘以內(nèi)的朗誦小視頻。
（2）三、四年級(jí)同學(xué)選擇自己喜歡的寓言故事、名人故事、散文等內(nèi)容，帶動(dòng)作，配樂錄制一個(gè)3-5分鐘以內(nèi)的小視頻
上交方式
（1）班級(jí)展示評(píng)選，各班選出3份優(yōu)秀作品；
（2）視頻錄制要求：
開頭為“浸語悅童年書韻飄香滿校園。大家好，我是____市____區(qū)____小學(xué)XX班的XXX。我和（媽媽/爸爸）與大家分享的童謠/名人故事是《XXX》……。”
錄制要求：橫屏錄制，視頻清晰；拍攝環(huán)境明亮、安靜，推薦客廳、書房等場所；學(xué)生著春秋制式校服，妝容自然、發(fā)音清晰、聲音洪亮、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
作品命名：視頻請以“班級(jí)+學(xué)生姓名＋朗讀題目”命名，如（一1班＋李想＋《精衛(wèi)填海》），4月19日之前每班擇優(yōu)3個(gè)優(yōu)秀作品上交學(xué)生發(fā)展中心。
開心閱讀圖片展示活動(dòng)
活動(dòng)形式
（1）一、二年級(jí)——倡議每日親子共讀半小時(shí)，照片形式記錄閱讀時(shí)光，也可利用假期打卡最美圖書館，挑選最具感染力、最令你滿意的1張橫版照片。
（2）三、四年級(jí)——用照片形式留下最美閱讀時(shí)光；為自己喜歡的書籍制作書簽或制作思維導(dǎo)圖。要求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，融趣味和教育性于一體。
上交方式
（1）班級(jí)展示評(píng)選，各班選出3份優(yōu)秀作品；
（2）作品命名：圖片“班級(jí)+學(xué)生姓名”，4月19日之前每班擇優(yōu)3個(gè)優(yōu)秀作品上交學(xué)生發(fā)展中心。
活動(dòng)總結(jié)及推廣階段
1、根據(jù)各班“讀書月”系列活動(dòng)開展情況，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)校“讀書月”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、特色亮點(diǎn)，在六一等展示活動(dòng)中進(jìn)行展演和表彰。
2、學(xué)校公眾號(hào)將持續(xù)推送“讀書月”系列活動(dòng)報(bào)道和優(yōu)秀學(xué)生（家庭）作品。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。同學(xué)們、老師們、家長們，行動(dòng)是最好的開始，捧起書本讀起來吧！在這個(gè)春光爛漫、充滿期待的美好季節(jié)，讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，與知識(shí)為伴，與書本對話，與大師為朋！立德、立志、立行、立人！讓瑯瑯的書聲永遠(yuǎn)縈繞在美麗的____小學(xué)校園！
篇三：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。閱讀是人類世界特有的文化傳播活動(dòng)，是師生獲得知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展的有效途徑。為繼續(xù)推動(dòng)“書香校園”向縱深發(fā)展，營造濃厚的校內(nèi)外閱讀氛圍，真正提高我校師生的閱讀素養(yǎng)水平，讓閱讀成為師生生活中不可或缺的一部分，根據(jù)《____市教育局關(guān)于舉辦第四屆校園讀書月學(xué)生系列閱讀比賽的通知》莆教綜[2024]6號(hào)文件精神，結(jié)合我校2024年校園讀書月活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：
活動(dòng)主題
壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香
活動(dòng)時(shí)間
2024年3月—5月
活動(dòng)內(nèi)容
第一階段——啟動(dòng)階段
1、“壺蘭傳承經(jīng)典莆陽品味書香”校園讀書月啟動(dòng)儀式。
2、制定學(xué)校2024年校園“讀書月”活動(dòng)方案。
3、“讀書月”活動(dòng)宣傳：利用國家智慧中小學(xué)平臺(tái)、超星閱讀平臺(tái)、學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
第二階段——主題活動(dòng)階段
活動(dòng)一1—2年級(jí)跨學(xué)科項(xiàng)目化閱讀系列活動(dòng)
活動(dòng)負(fù)責(zé)：____、各年段長
參加對象：全體教師、全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)學(xué)校推薦書目，提出驅(qū)動(dòng)性問題或任務(wù)，以項(xiàng)目組為單位，在閱讀、創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)中解決問題。
2、分年級(jí)舉行跨學(xué)科項(xiàng)目化閱讀系列活動(dòng)。
活動(dòng)二1-2年級(jí)“繪愛書”比賽
活動(dòng)負(fù)責(zé)：____
參加對象：1-2年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用單幅圖畫或組圖（不超過六幅）完成對目錄內(nèi)一本圖書的理解繪制，繪畫方式不限，書目可提前自選。
2、每個(gè)班級(jí)選拔2位優(yōu)秀選手，參加學(xué)校評(píng)選。
活動(dòng)三誦讀經(jīng)典——班級(jí)朗讀比賽
活動(dòng)負(fù)責(zé)：____
參加對象：1—2年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1、比賽內(nèi)容：①下冊語文教材中精彩的章節(jié)；②自選經(jīng)典誦讀（時(shí)間不超過3分鐘）。
2、比賽形式：以班級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀。
活動(dòng)四教師讀書分享會(huì)
活動(dòng)負(fù)責(zé)：____
參加對象：全體教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題共讀書目《未來簡史》。
2、組織40周歲以下教師開展讀書心得交流活動(dòng)，分享閱讀感悟，碰撞智慧的火花，提升提高審美情趣和文化底蘊(yùn)。
第三階段——總結(jié)推廣階段
本次讀書月活動(dòng)于4月底結(jié)束，5月上旬舉辦讀書月閉幕式，展示閱讀成果。同時(shí)，對本校在閱讀推廣工作突出作為的教師進(jìn)行表彰，對在各項(xiàng)閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、家長進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
篇四：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
活動(dòng)背景
2024年世界讀書日即將來臨，為了深化校園文化建設(shè)，推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校決定舉辦以“書香滿校園，閱讀促成長”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過一系列豐富多彩、形式多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展。
指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步完善學(xué)校閱讀課程體系建構(gòu)，為高質(zhì)量課堂注入持久動(dòng)力，我校以黨的二十大精神為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以創(chuàng)建“書香校園”為抓手，優(yōu)化學(xué)校圖書館建設(shè)。堅(jiān)持教師導(dǎo)讀、同伴領(lǐng)讀、學(xué)生自讀、親子閱讀等多種形式相結(jié)合，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，讓學(xué)校有書園氣、教師有書卷氣、學(xué)生有書生氣、家庭有書香氣。
活動(dòng)主題：手捧一書，心行萬里
時(shí)間周期：2024年4月
活動(dòng)對象：全校師生
具體措施
（一）營造讀書氛圍
1、經(jīng)典”薦”
老師利用“國旗下講話時(shí)間”，推薦一本經(jīng)典書籍，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，激發(fā)閱讀的興趣。
2、氛圍“見”
通過班會(huì)、午間廣播推送美文，營造濃濃的讀書氛圍。
3、宣傳“廣”
發(fā)布活動(dòng)方案：德育處聯(lián)合大隊(duì)部制定讀書節(jié)初步方案，研討、定稿。通過學(xué)校qq群平臺(tái)，發(fā)布本次讀書節(jié)的詳細(xì)活動(dòng)方案，包括各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容、要求和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
（二）學(xué)?；顒?dòng)
1、拼貼詩（4月18日）
對象：全體師生。
嘿！一起拼首詩吧！創(chuàng)作屬于自己獨(dú)一無二的詩，碰撞出屬于自己的世界，做一個(gè)自由的野生詩人。學(xué)生從碎紙箱里選擇字或詞進(jìn)行拼貼成句（詩）。
2、共讀一本書（4月19日）對象：全體學(xué)生。
各班級(jí)自主決定共讀的書本，統(tǒng)一一天集中，由語文老師負(fù)責(zé)出一道有關(guān)共讀書籍的題目，答對，獲得小獎(jiǎng)品。
（三）班級(jí)活動(dòng)
1、我的讀書角（4。5—4。6）
活動(dòng)年級(jí)：1—6年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)生整理自己家的書架一角，并與之合影，班級(jí)擇優(yōu)推送到學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行發(fā)布。
活動(dòng)要求：
（1）作品內(nèi)容為投稿者拍下的本人家中書架照片，內(nèi)容真實(shí)，具有一定的感染力。
（2）照片作品思想健康、積極向上。
2、讀書小報(bào)我設(shè)計(jì)(4月8日—4月12日)
活動(dòng)年級(jí)：1—3年級(jí)。
活動(dòng)要求：
（1）讀書小報(bào)內(nèi)容以閱讀過的書本為主進(jìn)行介紹，可以圖文并茂。報(bào)頭名稱豐富多彩。
（2）版面要求：用A3紙規(guī)格來制作讀書小報(bào)。作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。
(3)每個(gè)班擇優(yōu)選擇3份，于4月15日交到方婷老師處，學(xué)校將擇優(yōu)在展板展示。
3、閱讀推廣人（4。8——4。12）
活動(dòng)年級(jí)：4——6年級(jí)
活動(dòng)要求：
（1）參賽者需選擇一本喜愛的書籍進(jìn)行閱讀并撰寫讀后感，主題不限，內(nèi)容需包含：薦書人自我介紹、推薦理由、書籍內(nèi)容等，字?jǐn)?shù)不限。
（2）作品思想健康、積極向上。
（3）每個(gè)班擇優(yōu)選擇3份，于4月15日上交給方婷老師處，學(xué)校將擇優(yōu)在廣播站進(jìn)行朗讀展示。
春色恰如許，讀書正當(dāng)時(shí)。這個(gè)春日，讓我們與閱讀相約，來一場心靈的交流，靈感的碰撞，來一場遇見自己的奇妙旅程。
親愛的同學(xué)們、家長們、老師們，希望你們積極參加校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們一同走進(jìn)書海，浸潤書香；讓花開在春天，讓書長在心里！
篇五：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
活動(dòng)主題
“讀”享人生、書迎未來
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校創(chuàng)建書香校園的工作進(jìn)程，營造積極、良好的讀書氛圍，豐富校園文化的發(fā)展。
2、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)全校師生積極閱讀、善于閱讀、愛上閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的讀書方法。
3、根據(jù)不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，在不同年段推薦相應(yīng)的讀書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地從積累、理解、鑒賞的角度展開課外閱讀，使學(xué)生在拓寬知識(shí)面的同時(shí)提升語言文字運(yùn)用能力，提高審美情趣，厚植人文底蘊(yùn)，提升語文素養(yǎng)。
活動(dòng)時(shí)間
2024年4月8日——2024年4月23日
活動(dòng)安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2024年4月8日——2024年4月12日）
1、制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。學(xué)校制定切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，通過公眾號(hào)發(fā)布，正式拉開“讀書節(jié)”活動(dòng)序幕。
2、制定閱讀計(jì)劃。各年級(jí)語文老師根據(jù)本冊教材“快樂讀書吧”推薦書目，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，在家長的幫助下制定出一份適合自己的閱讀計(jì)劃，家長要督促學(xué)生每天按時(shí)按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2024年4月13日——2024年4月22日）
常規(guī)活動(dòng)
1、每天讀書不少于半小時(shí)。家長監(jiān)督學(xué)生并如實(shí)記錄學(xué)生每天的閱讀頁數(shù)。三至六年級(jí)學(xué)生可以寫讀書筆記。
2、每周至少背誦一首古詩詞。內(nèi)容以校本課程讀本《古詩掌中寶》為主。班主任和語文教師負(fù)責(zé)檢查、督促，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多背誦、多積累。
3、每周一文。學(xué)校公眾號(hào)每周每班至少推出一篇學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，內(nèi)容體裁不限，語文老師要精心搜集，認(rèn)真修改，推薦到學(xué)校德育處。
特色活動(dòng)
1、最美閱讀小報(bào)
從課外閱讀推薦書目中自由選擇閱讀，美文選材不限，可以是童話、寓言故事、民間故事、詩歌、散文、小說、文學(xué)名著、科幻科普作品、歷史故事、人物傳記等。在閱讀的基礎(chǔ)上創(chuàng)編閱讀小報(bào)，題目自定，內(nèi)容自選，要求內(nèi)容豐富、有新意、有內(nèi)涵。
小報(bào)內(nèi)容可以是展示美文賞析、好詞佳句、好書推薦、讀后感等，還可以適當(dāng)分享讀書名言、讀書故事、讀書方法等（注：閱讀小報(bào)需注重內(nèi)容的編寫，適當(dāng)配以裝飾性的插圖，插圖切勿喧賓奪主）。
（1）活動(dòng)對象：二至六年級(jí)學(xué)生
（2）紙張要求：A3單面
（3）注意事項(xiàng)：要求手繪，可獨(dú)立完成，也可合作完成（合作者不超過2人），背面右下角注明作品題目、學(xué)校全稱、學(xué)生年級(jí)和姓名。
（4）上交時(shí)間：4月15日
（5）上交數(shù)量：每班至少推選5份
2、最美好書推薦卡
學(xué)生在自己讀過的書籍中，推薦一本自己最喜歡的書籍，制作好書推薦卡，說明推薦的理由，輔以造型、插畫。
要求：
（1）紙張規(guī)格不限。
（2）圖文并茂，自由發(fā)揮，理由充分，能讓人根據(jù)所設(shè)計(jì)的推薦卡也有想去讀這本書的愿望。
（3）上交時(shí)間：4月15日
3、最美硬筆字作品
硬筆字書寫是小學(xué)生的必備技能，寫一手好字，能給人留下深刻的印象。本次讀書節(jié)，我校組織全校同學(xué)一起參與，在閱讀古詩詞和美文的基礎(chǔ)上進(jìn)行硬筆書法創(chuàng)作，并從字跡工整、書寫美觀、布局合理等方面進(jìn)行評(píng)比。
（1）活動(dòng)對象：一至六年級(jí)學(xué)生
（2）紙張要求：硬筆字書法專用紙
（3）書寫內(nèi)容：古詩詞或美文摘抄
（4）上交時(shí)間：4月19日
（5）上交數(shù)量：每班至少推選5份作品
4、最美閱讀之星
各班根據(jù)學(xué)生閱讀書目的數(shù)量、效果等，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。于4月23日之前交到學(xué)校名單，每班推薦2人。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。
（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書時(shí)能認(rèn)真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報(bào)的良好習(xí)慣。
（4）能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門組織的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
5、最美家庭、班級(jí)圖書角
家庭讀書角。活動(dòng)的主陣地以家庭為主，主要在一年級(jí)開展，要求一年級(jí)的同學(xué)發(fā)送讀書角照片。其他年級(jí)則在以往的基礎(chǔ)上增設(shè)圖書即可。
班級(jí)讀書角。活動(dòng)的主陣地以班級(jí)為主。每個(gè)班都要精心設(shè)計(jì)，建立班級(jí)圖書角，充分利用課內(nèi)外資源，充實(shí)班級(jí)圖書角藏書。
（三）總結(jié)評(píng)選階段（2024年4月23日）
1、學(xué)校根據(jù)各班推薦的作品，評(píng)選出優(yōu)秀作品，在學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行展示。
2、讀書展示（4月23日上交）
（1）一年級(jí)：繪童謠
要求：各班在老師的指導(dǎo)下朗讀韻律優(yōu)美的故事、古詩、童謠等進(jìn)行誦讀。從閱讀的童謠中選擇最喜歡的一個(gè)童謠，用繪畫的形式來表達(dá)，可以圖文并茂。
（2）二年級(jí)：童話城堡
要求：各班讀童話故事，講童話故事，從閱讀的童話故事中選擇最喜歡的一個(gè)童話故事，發(fā)揮自己的想象，用繪畫的形式來表達(dá)，可以圖文并茂。
（3）三年級(jí)：寓言故事我來畫
要求：共讀寓言，感悟寓言，演繹寓言，繪制寓言故事連環(huán)畫。
（4）四年級(jí)：輕叩詩歌大門
要求：利用業(yè)余時(shí)間收集詩歌、整理詩歌、創(chuàng)編詩歌，制作自己的小詩集。
（5）五年級(jí)：四大名著我來玩
要求：每個(gè)班按組內(nèi)要求開展四大名著相關(guān)活動(dòng)：做書簽、人物角色繪畫介紹、繪制情節(jié)連環(huán)畫、思維導(dǎo)圖、手抄報(bào)等。
（6）六年級(jí)：名人傳記我來寫
要求：結(jié)合自己了解的作家或者詩人，給喜歡的文學(xué)大家或者詩人，用剪報(bào)或者剪畫等形式做一份人物傳記。
3、淘書節(jié)。學(xué)生們把家中的圖書帶到淘書節(jié)上進(jìn)行交換，把自己看過的不需要的書籍和別人交換，交換自己喜歡的書。
4、飛花令。通過誦讀古詩詞，背誦古詩詞，積累古詩詞，各班推薦出詩詞小達(dá)人，參加學(xué)校的飛花令比賽。（時(shí)間另行通知）
最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮！用閱讀點(diǎn)亮孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。讀書開啟我們的智慧，讓我們以書為伴，一起走向美好未來。
篇六：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印?；ㄩ_正逢春，世外漫書香。為落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的讀書氛圍，太湖縣____第三小學(xué)擬開展以“閱讀恒久遠(yuǎn)，書香永流傳”為主題的第二屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識(shí)之窗，開啟思想之門，以豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。
一、活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生人生奠基。
2、引導(dǎo)家長參與閱讀，提升家長綜合素養(yǎng)，形成正確家庭教育觀，并為孩子樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣。
3、激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為教師五彩人生添彩。
4、營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，為創(chuàng)建書香校園、書香家庭、書香筑城而努力。
二、活動(dòng)主題：種下閱讀的種子，收獲綻放的生命
三、活動(dòng)口號(hào)：閱讀點(diǎn)亮心燈
四、活動(dòng)時(shí)間：2024年4月上旬-下旬
五、活動(dòng)對象：全體師生
六、活動(dòng)安排及內(nèi)容：
（一）“暢游書海”校園閱讀活動(dòng)
活動(dòng)對象：三至六年級(jí)
活動(dòng)要求：1。按照圖書室管理要求，每兩周至少組織一節(jié)圖書室閱讀課；
2、按照圖書室管理要求，每兩周開展一次圖書集中借閱；
3、推薦課外閱讀書目，學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
責(zé)任教師：各班主任、語文教師協(xié)同
牽頭人：____
（二）“感受書香”書簽設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)對象：一至六年級(jí)
活動(dòng)要求：1。學(xué)生根據(jù)主題獨(dú)立設(shè)計(jì)書簽；
2、書簽尺寸為18CM*8CM；
3、每班交6幅優(yōu)秀作品參賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)?wù)剂种?，一等?jiǎng)三分之一，二等獎(jiǎng)二分之一；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月28日
具體負(fù)責(zé)：各班主任
牽頭人：____
（三）“書潤家風(fēng)”親子共讀·我的圖書角攝影作品評(píng)選
活動(dòng)對象：一至六年級(jí)
活動(dòng)要求：1。學(xué)生與家長共同開展親子共讀攝影或孩子在家庭書架前讀書攝影；
2、每班提交一份至少60%學(xué)生親子共讀照片（每生一張）電子文檔；
3、每班單獨(dú)提交5張照片參加校級(jí)評(píng)選。
4、校級(jí)參評(píng)照片長寬比為4：3或16：9，長邊不低于3200像素。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)特等獎(jiǎng)15個(gè)，一等獎(jiǎng)30個(gè)，二等獎(jiǎng)45個(gè)，三等獎(jiǎng)70個(gè)；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月28日
具體負(fù)責(zé)：各班主任
牽頭人：____
（四）“向美而行”親子誦讀比賽
活動(dòng)對象：一年級(jí)
活動(dòng)要求：1。倡導(dǎo)學(xué)生與家長共同開展親子誦讀活動(dòng)，
2、每班推薦三組家庭親子誦讀參加校級(jí)評(píng)選；
3、誦讀作品體裁不限，時(shí)間三至五分鐘，提倡配樂，不要視頻背景；
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)5個(gè)，一等獎(jiǎng)10個(gè)，二等獎(jiǎng)15個(gè)；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月19日
具體負(fù)責(zé)：各班語文教師
牽頭人：____
（五）“童心繪劇”繪本劇表演
活動(dòng)對象：二年級(jí)
活動(dòng)要求：1。故事內(nèi)容健康、清新、明朗、充分體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌；
2、每班推薦一個(gè)節(jié)目參加表演；
3、時(shí)間五至八分鐘，提倡配樂及配置視頻背景。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月24日
具體負(fù)責(zé)：各班語文老師
牽頭人：____
（六）“聲悅?cè)?rdquo;同步閱讀朗誦比賽
活動(dòng)對象：三、四年級(jí)
活動(dòng)要求：1。____教育出版社同步語文閱讀篇目；
2、每班推薦三組作品參賽，可獨(dú)誦，也可集體誦（不超過8人）；
3、誦讀作品體裁不限，時(shí)間四至六分鐘，提倡配樂，可配視頻背景。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月25日
具體負(fù)責(zé)：各班語文老師
牽頭人：____
（七）“神采飛揚(yáng)”閱讀推薦演講比賽
活動(dòng)對象：五、六年級(jí)
活動(dòng)要求：1。學(xué)生撰寫好書推薦文稿并參加演講比賽；
2、演講時(shí)間4-6分鐘；
3、鼓勵(lì)使用PPT，圖文結(jié)合；
4、各年級(jí)每班推薦3人參加校級(jí)比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：五年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)；六年級(jí)設(shè)特等獎(jiǎng)1個(gè)，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)；
評(píng)選時(shí)間：2024年4月26日
具體負(fù)責(zé)：各班語文老師
牽頭人：____
（八）“躬耕教壇”教師朗誦比賽
活動(dòng)對象：全體教師（含幼兒園）。
活動(dòng)要求：1。每個(gè)樓層以辦公室為單位選送一個(gè)節(jié)目；
2、誦讀作品體裁不限，提倡集體類參賽；
3、時(shí)間五至八分鐘，提倡配樂，配視頻背景；
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)特等獎(jiǎng)4個(gè)，一等獎(jiǎng)8個(gè)；
活動(dòng)時(shí)間：2024年4月28日
牽頭人：____
篇七：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年讀書學(xué)習(xí)的重要指示和黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動(dòng)的重要部署，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力營造全民閱讀的社會(huì)氛圍和文明風(fēng)尚。
活動(dòng)目標(biāo)
營造書香氛圍，打造書香校園，培養(yǎng)廣大學(xué)生“好讀書、讀好書、讀書好”的良好習(xí)慣，讓濃濃書香溢滿家庭和校園，讓好書伴隨孩子快樂成長。
活動(dòng)主題
“讀”享人生，書迎未來
活動(dòng)時(shí)間
2024年4月—6月
活動(dòng)安排
一、宣傳階段（4月1日—4月7日）
積極營造書香校園氛圍，利用倡議書、學(xué)校微信公眾號(hào)、國旗下的講話、校園電子屏和班級(jí)黑板報(bào)等形式向全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營造書香校園環(huán)境。
二、實(shí)施階段（4月8日—5月31日）
（一）建立班級(jí)圖書角
以班級(jí)為單位，建立“圖書角”。充分利用校內(nèi)校外資源，充實(shí)圖書角藏書，制定班級(jí)閱讀制度、閱讀計(jì)劃等，如實(shí)填寫借閱記錄表。
（二）學(xué)生閱讀活動(dòng)
1、常規(guī)活動(dòng)
學(xué)校常規(guī)閱讀安排包括早晨大聲朗讀、中午持續(xù)默讀，以及閱讀社團(tuán)，充分保證學(xué)生在校內(nèi)的閱讀時(shí)間。此外，我們也積極鼓勵(lì)學(xué)生利用校外時(shí)間居家閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)假日走進(jìn)____縣市民之家圖書館和社區(qū)圖書室進(jìn)行廣泛閱讀，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣，提升他們的閱讀能力。
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一：“最美圖書角”評(píng)比
活動(dòng)時(shí)間：4月8日—4月10日
活動(dòng)范圍：全校班級(jí)
活動(dòng)二：“我用我手寫詩歌”
書法比賽
活動(dòng)時(shí)間：4月8日—4月22日
活動(dòng)范圍：一二年級(jí)
活動(dòng)三：“巧畫書中故事”
繪畫比賽
活動(dòng)時(shí)間：4月8日—4月22日
活動(dòng)范圍：三四年級(jí)
活動(dòng)四：“書香飄滿校園”
手抄報(bào)征集
活動(dòng)時(shí)間：4月8日—4月22日
活動(dòng)范圍：五六年級(jí)
（三）書香評(píng)比活動(dòng)
學(xué)校計(jì)劃在4月8日—5月31日進(jìn)行書香班級(jí)、書香家庭、書香少年的評(píng)選，書香家庭和書香少年的評(píng)選將采取班級(jí)初評(píng)——上交資料——學(xué)校復(fù)評(píng)的方式。
（四）閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)
4月起，每月開展一次閱讀進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，邀請閱讀老師分享閱讀心得、推薦好書、指導(dǎo)閱讀方法；邀請家長與孩子分享家庭閱讀故事、進(jìn)行親子共讀展示、推薦好書等。
三、豐富階段（6月1日—6月21日）
1、收集、整理讀書活動(dòng)過程性資料，組織全校性的讀書作品展覽，展示讀書節(jié)活動(dòng)成果，進(jìn)行2024年校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
2、開展“我最喜愛的書”投票活動(dòng)，家校共薦，選出本學(xué)期最受歡迎的書籍。
四、總結(jié)階段（6月22日-6月30日）
表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生、家長、老師、班級(jí)，各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀參與者，包括最佳親子閱讀獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具感染力獎(jiǎng)等等，并將獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾號(hào)進(jìn)行風(fēng)采展示。
“4·23世界讀書日”倡議書
一、倡議同學(xué)們
1、每天抽出30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、選擇自己喜歡的書，給班級(jí)里的同學(xué)們分享閱讀體會(huì)，大家共同體驗(yàn)閱讀的快樂。
3、每周給爸爸、媽媽講一個(gè)故事。
4、愛護(hù)書本，經(jīng)常整理收拾自己的小書柜。
5、懂得愛護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、倡議家長們
1、每天抽出30分鐘和孩子親子閱讀，期間引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。
2、在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍，有孩子的專屬讀書角，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營造“書香家庭”環(huán)境。
3、讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，自己也放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
三、倡議老師們
1、選擇好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出30分鐘時(shí)間讀書持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。
2、誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理；博覽群書，博文強(qiáng)識(shí)。同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)共同勉勵(lì)。
3、讀以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”閱讀后需要將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
4、定期向孩子及家長推薦好書，指引孩子愛上閱讀。
5、在班級(jí)群里與家長交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家校攜手共育。
春色恰如許，讀書正當(dāng)時(shí)。這個(gè)春日，讓我們與閱讀相約，來一場心靈的交流，靈感的碰撞，來一場遇見自己的奇妙旅程。
親愛的同學(xué)們、家長們、老師們，希望你們積極參加校園讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們一同走進(jìn)書海，浸潤書香；讓花開在春天，讓書長在心里！
篇八：關(guān)于校園讀書節(jié)活動(dòng)方案范文
一、活動(dòng)目的
2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日，為進(jìn)一步貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記致首屆全民閱讀大會(huì)賀信精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書香校園建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)們“愛讀書、讀好書、善讀書”，培養(yǎng)師生終身讀書的良好習(xí)慣，營造校園、家庭濃郁的讀書氛圍。
二、活動(dòng)主題
閱啟智慧書見未來
三、活動(dòng)方式
線上線下相結(jié)合
四、參與人員
全體教師、學(xué)生及部分家庭
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）閱讀達(dá)人——教師
1、活動(dòng)對象：每個(gè)支部至少推薦1名教師，共3名教師。
2、活動(dòng)內(nèi)容：選擇一本書籍（與教育教學(xué)相關(guān)），錄制微課或短視頻，可講述推薦理由、朗讀片段、分享個(gè)人感悟等。
3、拍攝要求：橫屏拍攝，時(shí)長2-3分鐘，背景可在教室、圖書室，大隊(duì)部，黨建活動(dòng)室等，穿著正式?？勺孕信臄z，或聯(lián)系信息技術(shù)老師協(xié)助。
4、上交時(shí)間：4月15日。
5、展示時(shí)間：自4月16日起，定期通過公眾號(hào)進(jìn)行發(fā)布。
（二）書香家庭
1、活動(dòng)對象：
(1)凡符合要求，上交申報(bào)表的家庭均可獲獎(jiǎng)；
(2)每年級(jí)推薦1個(gè)家庭進(jìn)行公眾號(hào)展示。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)書香特色家庭：今年首次申報(bào)家庭；
(2)書香示范家庭：去年被評(píng)為“書香家庭”且今年仍申報(bào)家庭。
2、上交時(shí)間：4月14日。
3、展示時(shí)間：自4月15日起，定期通過公眾號(hào)進(jìn)行展示。
（三）書香班級(jí)
1、活動(dòng)對象：每年級(jí)推薦1個(gè)班級(jí)。
2、活動(dòng)內(nèi)容：撰寫自評(píng)報(bào)告，拍攝3-5張日常開展閱讀活動(dòng)的照片。
3、上交時(shí)間：4月14日。
4、展示時(shí)間：自4月15日起，定期通過公眾號(hào)進(jìn)行展示。
（四）閱讀達(dá)人——學(xué)生
1、活動(dòng)對象：1-6年級(jí)全體學(xué)生。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)凡符合要求上交作品的學(xué)生均可獲獎(jiǎng)；
(2)每個(gè)年級(jí)推薦8份學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行公眾號(hào)展示。
3、交時(shí)間：4月14日。
4、展示時(shí)間：自4月15日起，定期通過公眾號(hào)進(jìn)行展示。
一年級(jí)：我是故事家
活動(dòng)形式：錄制視頻。
活動(dòng)內(nèi)容：朗讀一首古詩或名家經(jīng)典片段。
活動(dòng)要求：聲音洪亮，講述清楚、完整，并適當(dāng)加入肢體語言。橫屏拍攝，畫面清晰，背景整潔，可加入音樂，時(shí)間2分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)親子或師生共同參與。
二年級(jí)：我是藏書家
活動(dòng)形式：拍攝照片（1-2張）。
活動(dòng)內(nèi)容：拍攝自己與家中書架或藏書合影
活動(dòng)要求：照片清晰，背景整潔。
三年級(jí)：我是推薦家
活動(dòng)形式：錄制視頻。
活動(dòng)內(nèi)容：推薦一本自己喜歡的圖書。
活動(dòng)要求：聲音洪亮，講述清楚、完整，并適當(dāng)加入肢體語言。橫屏拍攝，畫面清晰，背景整潔，可加入音樂，時(shí)長2分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)親子或師生共同參與。
四年級(jí)：我是朗誦家
活動(dòng)形式：錄制視頻。
活動(dòng)內(nèi)容：朗誦自己喜愛的經(jīng)典詩詞或名篇。
活動(dòng)要求：聲音洪亮，講述清楚、完整，并適當(dāng)加入肢體語言。橫屏拍攝，畫面清晰，背景整潔，可加入音樂、舞蹈和情景布置等，時(shí)長2分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)親子或師生共同參與。
五年級(jí)：我是書畫家
活動(dòng)形式：軟（硬）筆書法或繪畫作品。
活動(dòng)內(nèi)容：書寫格言警句，名家名篇或繪制與閱讀主題相關(guān)的美術(shù)作品。
活動(dòng)要求：作品工整、規(guī)范，具有藝術(shù)表現(xiàn)力。
六年級(jí)：我是創(chuàng)作家
活動(dòng)形式：寫作大賽。
活動(dòng)內(nèi)容：撰寫讀后感、生活感悟等。
活動(dòng)要求：字體工整，排版精美，500字以內(nèi)。
