每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

境由心生作文 相由心生作文篇一

涼爽的秋風(fēng)，任性的吹在臉上。望著街邊閑談的老人和嬉戲打鬧的小孩，我的心中充滿了無(wú)限后悔。

是的，我逃學(xué)了，更不幸的是我還被爸媽和班主任發(fā)現(xiàn)了。手機(jī)一直響個(gè)不停，低頭看竟都是班主任和爸媽打來(lái)的。霎時(shí)間，“壯烈犧牲”的想法涌上心頭，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這樣的地步了，那就不如一死了之吧，那樣便再也不用回家面對(duì)班主任的訓(xùn)斥和家長(zhǎng)的責(zé)罵。想著想著，便走到了十字路口，面對(duì)川流不息的車流，我想起了曾經(jīng)的那些鴻鵠之志和前程似錦的未來(lái)，于是我便往回走，但我并不知道要去哪，只是漫無(wú)目的的亂走。電話鈴聲響起，隨眼一瞥，是我哥打來(lái)的，他也知道了我逃學(xué)這事，讓我先去他家住幾天冷靜冷靜，我想也沒(méi)想便答應(yīng)了下來(lái)。這一住，便是四天。

多少看似轟轟烈烈的決定，到終卻是一場(chǎng)空，仿佛與我開(kāi)了一場(chǎng)天大的玩笑。于是，我在這段錦瑟年華中，痛苦并快樂(lè)著，一面抗拒長(zhǎng)大，又一面和現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，學(xué)會(huì)了獨(dú)擋一面。

周日的晚上，我回家了，面對(duì)媽媽的哭哭啼啼和爸爸的哽咽，我并沒(méi)有太大的情緒波動(dòng)，甚至不以為然，可以說(shuō)我是一個(gè)冷漠的人?！皝?lái)短信了嗷愛(ài)看不看不看拉倒”，一陣短信提醒響起，抬手一看是班主任發(fā)來(lái)的：

“小蝸，不要在任何不理智的情況下做出決定，你有想過(guò)你的未來(lái)嗎？你有想過(guò)你不上學(xué)了去干什么嗎？有些事需要經(jīng)過(guò)深思熟慮做出決定，老師還想讓你帶咱們班女生沖刺八百米呢！期待著明天和你的見(jiàn)面！”看著看著短信想起了曾經(jīng)眼睛出問(wèn)題班主任給滴眼藥水，邊滴眼藥水邊說(shuō)著“我女兒長(zhǎng)這么大我還沒(méi)給滴過(guò)眼藥水”；曾經(jīng)在暈血時(shí)班主任急得火燒眉毛；曾經(jīng)不想上學(xué)了班主任一次次的'心理疏導(dǎo)……

一時(shí)間，一股暖流涌上心頭，原來(lái)再冷漠的心也會(huì)被溫暖融化，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)生出花兒來(lái)。

人生旅程與我而言還有很長(zhǎng)的路要走，雖沿途曾有錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，也曾有過(guò)錯(cuò)失機(jī)遇，也曾走過(guò)彎路和錯(cuò)路留有遺憾，卻不曾有過(guò)半分悔怨。而我固執(zhí)的認(rèn)為自己一個(gè)人仿佛走了很長(zhǎng)的路，他人走的是熙熙攘攘陽(yáng)光道，我走的卻是無(wú)人的獨(dú)木橋，可老師告訴我這一路披荊斬棘，跋山涉水，為的也并不是抵達(dá)目的地，而是為了成為更好的我。

我奢侈的享受這一切時(shí)，是那樣心安理得，在今天，在所有夢(mèng)想離我而去時(shí)，班主任用不曾改變的愛(ài)溫暖了我，這樣的班主任怎能不叫人充滿敬意！

老師，請(qǐng)相信，我會(huì)成為一個(gè)更好的我。

境由心生作文 相由心生作文篇二

電話鈴聲響了，熟悉的聲音在我的耳邊回蕩，我擦干淚水，拿起筆繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

俗話說(shuō)：“人有失足，馬有失蹄?！边@次期末考試，我考砸了。

考試前夕，我復(fù)習(xí)的心不在焉，筆下寫(xiě)著閱讀試卷，心里卻還想著游戲上的人物。就這樣，我錯(cuò)失了最好的復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)，草草寫(xiě)完了作業(yè)，早早睡了。

考試的鈴聲響起，我推門(mén)進(jìn)入教室，拿出紙筆準(zhǔn)備著考試，看同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，興高采烈的討論著游戲里的人物，我湊上去，陶醉地跟他們說(shuō)了起來(lái)，就這樣，我把考試忘到了腦后，考場(chǎng)是哪個(gè)，我大腦一片空白，亂寫(xiě)一通。

隋老師是教我們的數(shù)學(xué)老師，五十多歲了，和藹極了。溫暖的雙手總是愛(ài)撫摸我的頭，嘴角帶著微笑。我和老師事先約好了，等我考試成績(jī)出來(lái)了，立刻告訴我。我在家漫不經(jīng)心地等著電話，玩著游戲。以前我每次都很著急，盯著手機(jī)，就像只要我一盯著它就能知道分?jǐn)?shù)似的?？晌椰F(xiàn)在完全投入到游戲中去了，可沒(méi)時(shí)間想那些無(wú)聊的事，心想著：反正也都是九十七八分。

“叮鈴鈴”電話響了，我接起電話：“隋老師，知道分?jǐn)?shù)了呀”我期待著那個(gè)好成績(jī)。

“88分，考得不好?！?我仿佛一下從天堂掉到地獄，平常一直是將近滿分的我，突然間打了八十多分，我的心一顫，淚珠不止地往下流，一個(gè)接一個(gè)，連成了線，滑過(guò)臉頰，“啪”掉到手機(jī)上——那個(gè)罪惡的東西。

我的聲音顫著：“知道了老師?！蔽页槌楸亲?，擦著眼淚。

“孩子，別哭，沒(méi)事。咱們下次再考好點(diǎn)，別玩那游戲了，老師對(duì)你沒(méi)失望?！崩鲜菗嵛恐?，“你看，以后咱們努點(diǎn)力，老師對(duì)你寄托的希望，你也不能讓我失望啊?！?/p>

電話掛了，隋老師的話語(yǔ)像春風(fēng)般溫暖，吹進(jìn)了我心里陰暗的角落，像明亮的火把，照亮了我前進(jìn)的路。我漸漸平復(fù)了情緒，那幾句話成了我心底處的一縷風(fēng)，時(shí)刻吹見(jiàn)我的心窩。 我從那以后從不摸手機(jī)專心學(xué)習(xí)，而下學(xué)期隋老師不教我們了，但我時(shí)刻記著，不能讓隋老師失望，每當(dāng)想放棄時(shí)，隋老師親切的聲音便在耳邊提醒我。

小學(xué)六年的成就，一半可能都是不想讓這個(gè)“親人”失望吧!

一段師生情，一段回憶。以后的日記，即使經(jīng)歷再痛苦的事，我也沒(méi)有哭過(guò)，因?yàn)槲抑烙袀€(gè)人在遠(yuǎn)處望著我。

境由心生作文 相由心生作文篇三

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的！小a像這哲人一樣說(shuō)出了這句話?？粗@副模樣，我有點(diǎn)兒想笑，有點(diǎn)感慨。昔日快樂(lè)的時(shí)光化作奪目的珍珠，被時(shí)間的長(zhǎng)河串起，在我眼前閃爍閃爍

聽(tīng)媽媽說(shuō)，呱呱墜地的我成了父母快樂(lè)的源泉。我的每一次笑容，都如明亮的陽(yáng)光，照亮父母的心房；我的每一次揮手，都化為點(diǎn)點(diǎn)笑意，映射在父母的臉上。即使我的動(dòng)作轉(zhuǎn)瞬即逝，像剎那間的焰火，但他們臉上的笑容卻如同家門(mén)前的海棠花落，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那清香和笑容一樣停駐的很久很久

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已能蹣跚學(xué)步，我眸子里倒影出來(lái)的世界也越來(lái)越大。我不由自主的邁步向前，發(fā)現(xiàn)，海和天一樣藍(lán)；發(fā)現(xiàn)，雪和云一樣白；發(fā)現(xiàn)，花和火一樣紅。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界和我想的，一樣美。我快樂(lè)的探索這方天地，樂(lè)此不疲。不需要其他人的陪伴，只需一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也能自得其樂(lè)。任一天一天的夕陽(yáng)把我的背影越來(lái)越長(zhǎng)，也只能愈發(fā)堅(jiān)定我尋找快樂(lè)的步伐。

歲月如梭，不覺(jué)間我漸漸開(kāi)始與晨露相伴，踏上漫漫求學(xué)路。在無(wú)涯的學(xué)海中，我披荊斬棘，搬山移石，依然樂(lè)在其中。我喜歡與書(shū)籍為伍，在文學(xué)中看見(jiàn)不一樣的人生，不一樣的世界；我喜歡探索精密的數(shù)學(xué)，讓數(shù)不清的式列變得井然有序；我喜歡聆聽(tīng)瑯瑯的讀書(shū)聲，細(xì)品淡淡書(shū)香氣，觀察萬(wàn)物的奧妙，行走于祖國(guó)大好河山之上，細(xì)細(xì)描摹出一枝玉蘭，傾聽(tīng)音樂(lè)流淌的美妙。知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)在濤濤歲月中失去光芒，相反，它如同經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨打磨的鵝卵石，光滑圓潤(rùn)。每每回首，總有笑意浮上心頭。

人和人在一起的快樂(lè)特殊而美好。一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，就能令笑意爬上嘴角。一個(gè)擁抱，一聲祝福，可以讓陽(yáng)光躍向眉梢。和朋友在一起，快樂(lè)變得不再匱乏，落魄時(shí)有朋友鼎力相助，得意時(shí)有朋友衷心祝福。有朋友在身邊，再平凡的風(fēng)景也如詩(shī)如畫(huà)，再艱難的重?fù)?dān)也有人一起承擔(dān)。與家人相處時(shí)，快樂(lè)變得無(wú)可替代。家人的牽掛和守護(hù)，是寒風(fēng)中屹立的小木屋，是我們傷心彷徨時(shí)靈魂的歸宿。如果說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候在你的心里種下的是一朵搖曳的小花，那么家人和朋友在你心里種下的快樂(lè)會(huì)是漫天的花海，而其中最絢爛的是，他們對(duì)你的愛(ài)。

快樂(lè)并不難，難的是能從萬(wàn)物中得到快樂(lè)的心。這是一種智慧，更是一種對(duì)凡事都有興趣，去發(fā)現(xiàn)去探索去感受，并從中得到快樂(lè)的品質(zhì)?？鞓?lè)真的短暫?jiǎn)幔靠鞓?lè)的短暫在于你沒(méi)有一顆能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心。如果處處都能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，即使快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴微小卻又繁多的快樂(lè)，匯聚在一起，便能織成永恒的快樂(lè)人生。

所以，所有的快樂(lè)，全在你心里。

境由心生作文 相由心生作文篇四

倘若我什么都不需要，我又何苦活在這人世間？

仰望著。思索著。傷感著。

黑夜里，寂靜的街道，唯獨(dú)有月亮同我做伴。它在天上孤獨(dú)，我在地上孤獨(dú)。很慶幸的是，我的身旁很快會(huì)有行人路過(guò)，而月亮只能自己在一個(gè)沒(méi)有星星的夜空“獨(dú)步”。

就算是在喧鬧的人群中，一眼望去都是陌生人，孤獨(dú)又怎能擺脫？

臉上的微笑那么燦爛，誰(shuí)知內(nèi)心在淌血？一滴一滴地，一滴一滴地……

厭倦了這復(fù)雜的世界，厭倦了被束縛，厭倦了被使喚，厭倦了只能征服，厭倦了……

可是，我們根本無(wú)法事事如愿啊。就像我們根本無(wú)法改變事實(shí)一樣。不需要自己騙自己，把一切看得圓圓滿滿。我們可以選擇的！可以的！

誰(shuí)說(shuō)人非要快樂(lè)不可，好像快樂(lè)由得人選擇。什么是快樂(lè)？快樂(lè)就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑！

孤獨(dú)與快樂(lè)？真與假？在一切時(shí)刻變幻著之下，我們迷茫了，不知該怎么辦了，隨心所欲了。回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)很多事都做錯(cuò)了，自己找不到了。

喜悅后的悲傷在沒(méi)人的地方，深呼吸繼續(xù)往上。我在想該怎么辦。讓快樂(lè)與我同伴？讓寂寞與我同鄰？無(wú)論如何，都要對(duì)得住自己的內(nèi)心。

如果說(shuō)我看透了社會(huì)的我眼中的不滿，那是錯(cuò)的。因?yàn)槲覀冋l(shuí)都無(wú)法永遠(yuǎn)保持一種態(tài)度。我的心呵，你怎么想，我怎么選！

疲憊了的一天，獨(dú)坐房間……

你聽(tīng)寂寞在唱歌，輕輕的，狠狠的。歌聲那么殘忍，讓人忍不住淚流成河。

我的內(nèi)心依舊傷感著，可動(dòng)聽(tīng)的旋律使我的嘴角微微泛起笑容。

不要！我不愿自己騙自己，我的情緒與內(nèi)心無(wú)法分離！我是真的傷感著……

我相信感覺(jué)，我遵從心靈的選擇。因?yàn)?，我要用真心生活…?/p>