無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
秋游的作文二年級(jí)篇一
一年一度的秋游在我的期盼中到來(lái)了，我興奮地連覺(jué)都睡不著。聽(tīng)老師說(shuō)，這次是去景色秀麗的玉環(huán)漩門(mén)灣國(guó)家濕地公園和玉環(huán)文旦
種植
基地，雖然我前不久才和爸爸媽媽去游玩過(guò)，但我還是非常的期待。到了目的地，同學(xué)們連蹦帶跳地下了車(chē)。迎面吹來(lái)一陣陣涼爽的秋風(fēng)，放眼望去，泛黃的樹(shù)葉，隨風(fēng)一吹，飄飄悠悠在空中飛舞，好象一只只飛舞的蝴蝶，又好象
報(bào)告
人們秋天來(lái)了。走進(jìn)荷蘭風(fēng)情園，首先映入眼簾的是一座古老的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉像張開(kāi)的翅膀，與田園里的紅花、綠草、小河構(gòu)成了獨(dú)特的景致，更為這田園風(fēng)光增添了童話般的神奇色彩!
離開(kāi)荷蘭風(fēng)情園，我們來(lái)到了蘆葦塘。晚秋，是蘆葦花盛開(kāi)的季節(jié)。毛茸茸的蘆葦花，隨風(fēng)一吹，好像天女散花似的，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我跑去摘來(lái)一支蘆葦花，偎在臉上，柔柔的，癢癢的，真好玩啊!蘆葦塘附近有一座景觀臺(tái)，爬上景觀臺(tái)處眺望蘆葦塘，發(fā)現(xiàn)蘆葦塘在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像鋪上了一層銀子。
再瞧那，我們班的同學(xué)趁著這難得機(jī)會(huì)，像放出籠的鳥(niǎo)兒一樣，四散而開(kāi)，盡情的釋放情緒，有的在玩炫斗小q，有的在玩游戲，那開(kāi)心的笑臉，仿佛又讓我們回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
午后，我們來(lái)到了文旦園。走近文旦園里，一股沁人心脾的香味迎面撲來(lái)，那些文旦就像一個(gè)個(gè)小皮球。成熟的文旦顏色是的。我三步并作兩步跑到文旦園里，一個(gè)個(gè)文旦探出腦袋，好像在說(shuō)：“你好!你好!歡迎你的到來(lái)!”。
我像一只小蜜蜂采蜜一樣，摸摸這個(gè)文旦，又摸摸那個(gè)文旦。是又圓又扁的好呢，還是又高又大的好呢，掂掂這個(gè)，掂掂那個(gè)，像個(gè)行家一樣，總覺(jué)得這個(gè)文旦會(huì)比那個(gè)更好!
最后，我們來(lái)到大壩上放風(fēng)箏，我和王晗朵一組，接過(guò)老師發(fā)給我們的風(fēng)箏，二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始動(dòng)手組裝了，我們先把三根支撐柱裝到風(fēng)箏上，再拿出線團(tuán)，將線的一頭牢牢地系在風(fēng)箏上。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我倆一個(gè)拿線團(tuán)，一個(gè)托風(fēng)箏，一聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸地，風(fēng)箏高過(guò)樹(shù)梢，越過(guò)云朵。
時(shí)間過(guò)得真快，老師告訴我們要返校了，我們收起風(fēng)箏，依依不舍的離開(kāi)了公園。
這次秋游活動(dòng)收獲真大啊!
