人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
二年級下冊語文期中試卷題篇一
通過書面、口頭提問或?qū)嶋H操作等方式，考查參試者所掌握的知識和技能的活動，即：“非開卷考試，除了題目，任何東西都不能看地做功課”。下面是小編整理的關(guān)于二年級下冊語文期中試卷，歡迎練習(xí)!
shì jiè yǐn yuē mào shènɡ huī huánɡ fēn fānɡ
xiónɡ wěi huán rào hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě
未( ) 密( ) 環(huán)( ) 摘( )
末( ) 蜜( ) 壞( ) 滴( )
沙( ) 灑( ) 盯( ) 坡( )
紗( ) 曬( ) 釘( ) 潑( )
黑白相間(jiàn jān ) 釘(dīng dìng )子 旗桿( gān gǎn )無數(shù)(shǔ shù )珍珠撒在碧玉盤里數(shù)(shǔ shù )也數(shù)(shǔ shù)不清。
(1)、加一加:里 埋 (埋下)
才 ( ) 馬 ( ) 東 ( )
(2)、減一減:破 皮 (皮膚)
柏 ( ) 爍 ( ) 終 ( ) (3)換一換:題 提 (提水)
渴 ( ) 粉 ( ) 坡 ( )
一( )衣服 一( )機(jī)器 一( )水塔
一( )鏡子 一( )鮮花 一( )問題
1、周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸水。(用帶橫線的詞造句)
。
2、小鹿不小心把腳跌傷了。小鹿只能靜靜地躺在病床上。(用“因為……所以”連成一句話)
。
3、阿切爾被那個人的舉動吸引住了。(改成“把”字句)
。
4、我們不是應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的嗎?(改成陳述句)
。
放暑假了，小林和同學(xué)去游戲。換好游泳褲，他拿出塑(sù suò)料救生圈開始吹氣，疊(dié dián)起來的救生圈漸漸變成了圓環(huán)形的塑料氣囊(lánɡ nánɡ)。小林眼睛一亮，心想:用能夠充氣的塑料環(huán)代替鐵絲圈，不就能疊起來了嗎?他沒(mò méi)心思游泳了，換好衣服就往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的.氣門兒，買了塑料膜，又請塑料加工店的叔叔幫忙壓成一個氣囊。氣囊吹起來了，和充了氣的自行(xínɡ hánɡ)車內(nèi)胎差不多。爸爸幫著小林把氣囊粘在雨衣的下擺里面。充氣雨衣做好了。
1、小林從 得到啟(qǐ)發(fā)，于是動手用 代替 來完善雨衣。(3分)
2、將描寫小林心理活動的句子用“ ”畫出來。(3分)
3、給帶橫線的字選擇正確的讀音劃“√”(5分)
4、照樣子寫詞語(2分)
身上 上身 游泳 游泳褲
( ) ( ) ( ) ( )
5、用“漸漸”造句:(2分)
小兔子馬上要讀一年級了，小朋友，你是二年級的哥哥姐姐，在上學(xué)、放學(xué)的路上或是學(xué)校里，應(yīng)該怎樣做，才能遠(yuǎn)離危險，請把你知道的寫下來告訴小兔子?
例:小兔子，不要在路上追趕，這樣很容易被路上行使的車子撞到;……
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