無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
記親身經(jīng)歷的一件事200字 親身經(jīng)歷的一件事日記篇一
一個(gè)星期四的下午，學(xué)校放假，我來到一家小商店，想買支鋼筆。問過價(jià)后，我掏出錢來，一不小心，口袋里一枚五分錢的硬幣滾到了地上。我彎下腰，正要拾，發(fā)現(xiàn)硬幣邊有兩張50元的鈔票，顯然，已經(jīng)被人踩得很臟，幾乎認(rèn)不出來了。
頓時(shí)，我想：這錢是誰(shuí)丟的呢？我望了望周圍，一個(gè)顧客也沒有。我的心頭不由涌起一個(gè)念頭：既然沒有人知道，還是我自己拿了吧。我彎腰拾起錢，猛地看到胳臂上的兩條杠標(biāo)志，只覺得一陣羞愧：一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)，怎么能這么做？我一定要找到失主。
我把錢拿在手里，等了好久也不見人來尋找，心里真著急。商店老板望了我很久，他似乎已經(jīng)知道了我的心思，快步走了出來，問道：“小朋友，這錢是你拾到的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他接著又說：“唉，這錢是我九歲的孩子丟的，他真不懂事。你還給我好不好？”不等我回答，便把錢拿走了。我半信半疑，一個(gè)九歲的孩子他怎么會(huì)拿著100元錢呢？如果失主不是他，那么真正的失主會(huì)有多著急啊!我決定要把事情弄個(gè)水落石出。我想出了辦法，悄悄地走到了他兒子身邊，小聲問道：“小朋友，這個(gè)老板是你爸爸嗎？”“嗯?！毙∨笥腰c(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳撬o過你100元錢嗎？”“100元錢？爸爸從不給我錢?！蔽乙幌伦用靼琢?，失主不是他。
可又怎么拿回那100元錢呢？和他爭(zhēng)是沒用的……對(duì)!我急中生智，快步走到了派出所，把事情的經(jīng)過原原本本全都告訴了警察叔叔。他們毫不遲疑，迅速趕到那家商店門口，找到了老板，“你有沒有……”誰(shuí)知話剛出口，那老板竟想抵賴，經(jīng)過警察叔叔的一番追問，老板才承認(rèn)錢不是他丟的。
通過尋問，終于找到了真正的失主，原來那失主買煙時(shí)，不小心把兩張50元的鈔票帶出來，落在地上，誰(shuí)也沒有注意……
失主領(lǐng)到錢后，萬(wàn)分感激，望著他松開的眉頭，我心里比吃了蜜還甜。
想起這件事，好像就發(fā)生在昨天，我多么自豪：我做了一件有益的事。
