在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
猴子吃花生米勵(lì)志故事簡(jiǎn)短篇一
勵(lì)志故事
推薦度：
勵(lì)志的小故事
推薦度：
《猴子過(guò)河》教案
推薦度：
與寬容的勵(lì)志故事
推薦度：
霍金的勵(lì)志故事
推薦度：
相關(guān)推薦
人們不感覺(jué)問(wèn)題，是麻痹；然為問(wèn)題所刺激，忍不住，亦不行。要將問(wèn)題放在意識(shí)深處，而游心于遠(yuǎn)，從容以察事理。天下事必先了解它，才能控制它。情急之人何以異于猴子耶？還要注意：人的心思，每易從其要求之所指而思索辦法；觀賽事理，亦順著這一條線而觀察。于是事理也，辦法也，隨著主觀都有了。其實(shí)只是自欺，只是一種自圓其說(shuō)。智慧的優(yōu)長(zhǎng)或貧乏，待看他真冷靜與否。
人類最大的長(zhǎng)處就是智慧。但什么是智慧呢？智慧有一個(gè)要點(diǎn)，就是要冷靜。譬如：正在計(jì)算數(shù)目，思索道理的時(shí)候，如果心里氣惱，或喜樂(lè)，或悲傷，必致錯(cuò)誤或簡(jiǎn)直不能進(jìn)行。這是大家都明白的事。但是一般人對(duì)于解決社會(huì)問(wèn)題，偏不明此理。他們總是為感情所蔽，而不能靜心體察事理，從事理中尋出解決的.辦法。
這里有一個(gè)猴子的故事。在湯姆遜科學(xué)大綱上說(shuō)，一處科學(xué)家研究動(dòng)物心理，養(yǎng)著幾只猩猩、猴子做實(shí)驗(yàn)。以一個(gè)高的玻璃瓶，拔去木塞，放兩?；ㄉ走M(jìn)去，花生米自然落到瓶底，從玻璃外面可以看見(jiàn)，遞給猴子。猴子接過(guò)，亂搖許久，偶然搖出花生米來(lái)，才得取食。此科學(xué)家又放進(jìn)花生米如前，而指教它只需將瓶子一倒轉(zhuǎn)，花生米立刻出來(lái)。但是猴子總不理會(huì)他的指教，每次總是亂搖，很費(fèi)力氣而不能必得。此時(shí)要研究猴子何以不能領(lǐng)受人的指教呢？沒(méi)有旁的，只為它兩眼看見(jiàn)花生米，一心急切求食，就再無(wú)余暇來(lái)理解與學(xué)習(xí)了。要學(xué)習(xí)，必須兩眼不去看花生米，而移其視線來(lái)看人的手勢(shì)與瓶子的倒轉(zhuǎn)才行。要移轉(zhuǎn)視線，必須靜下心去，不為食欲沖動(dòng)所蔽才行。然而它竟不會(huì)。猴子的智慧的貧乏，就在于此。
s("content_relate");【猴子吃花生米勵(lì)志故事】相關(guān)文章：
猴子自賣(mài)職場(chǎng)勵(lì)志小故事
08-26
猴子的故事作文
05-25
小猴子吃西瓜作文
10-01
c語(yǔ)言猴子吃桃問(wèn)題
11-02
吃的故事作文
03-13
吃的故事作文
07-23
吃小虧占大便宜的勵(lì)志故事
03-05
描寫(xiě)小猴子生病的故事散文
01-12
寫(xiě)小猴子在春天的故事散文
01-12
