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去美國留學(xué)申請條件 美國本科留學(xué)專業(yè)申請大全

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 20:50:55
去美國留學(xué)申請條件 美國本科留學(xué)專業(yè)申請大全
時間:2023-04-27 20:50:55     小編:zdfb

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去美國留學(xué)申請條件 美國本科留學(xué)專業(yè)申請篇一

申請留學(xué)時,最重要的,也是大家最關(guān)心的是申請條件以及申請資料的準(zhǔn)備。在符合申請條件的同時,在申請資料里要恰如其分地把自己某些方面的優(yōu)點都展示出來,歸根到底,是要讓校方認(rèn)為你就是他們所需要的人。

申請條件

切記:有些教育學(xué)研究生培養(yǎng)計劃具有很強的人文主義的傾向,將教育工作視作一種使命而不單單是一門職業(yè)。這些培養(yǎng)計劃除了注重你的學(xué)習(xí)成績以外,也十分看中你的個性品質(zhì)、價值觀念和經(jīng)驗,會很強調(diào)自薦書和推薦信。實際上,如果你申請此類學(xué)校的話,最好在申請材料中附上一封家人或親友的信,闡述你的價值觀念是如何使得你希望在教育界從業(yè)的。

經(jīng)驗:注意有些專業(yè)只接收已經(jīng)通過認(rèn)證或者在該專業(yè)具有經(jīng)驗的人。其他一些專業(yè)則有苛刻的課程要求,但也可能會接收能力不夠的申請人,條件是他們在一個特定的時期內(nèi)圓滿修完了必要的課程。

忠告

大多數(shù)學(xué)校要求申請者有碩士學(xué)歷,還有一些學(xué)校還要求有工作經(jīng)驗。想攻讀教育心理學(xué)或?qū)W校顧問咨詢專業(yè)的學(xué)生通常是要求有咨詢經(jīng)驗的。

當(dāng)你在教育領(lǐng)域有了一定的工作經(jīng)驗并有了很濃的興趣和期望的時候,再開始你的研究生學(xué)習(xí),對學(xué)術(shù)的各方面都比較了解,在數(shù)學(xué)、科學(xué)等都比較精通。如果你不太行的話,趕緊學(xué)習(xí),這些都將使你成為一個好的教師。盡可能增強你的寫作能力,你會需要用到它的,特別是當(dāng)你要寫論文時。在你將要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域內(nèi)最好有實踐經(jīng)驗,譬如曾做過助教或代過課等。

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申請條件

學(xué)歷:大多數(shù)碩士專業(yè)都要求申請者有由國家護(hù)士聯(lián)盟認(rèn)可的學(xué)校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位和政府發(fā)的正式護(hù)士執(zhí)照。博士專業(yè)通常要求申請者有在護(hù)理學(xué)方面的碩士學(xué)位,注冊護(hù)士的執(zhí)照和至少一年以上的臨床經(jīng)驗。

標(biāo)準(zhǔn)測試:所有護(hù)理專業(yè)的研究生課程都要求申請者參加gre考試或米勒類比法考試(mat)。

推薦信

推薦信是非常重要的,一些學(xué)校要求五封之多。每封信都應(yīng)該和學(xué)生將來的研究內(nèi)容有關(guān)。推薦者最好是教授、系主任、最近的雇主和這個領(lǐng)域的顧問等。

個人陳述

大多數(shù)研究生課程都要求有一份個人陳述。這其中都應(yīng)包括你對臨床的或研究的興趣,你的特長和不足之處以及對當(dāng)代護(hù)理的觀點。

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健康

申請條件

學(xué)歷:大多數(shù)學(xué)校要求申請者有科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)或社會科學(xué)等方面的大學(xué)教育背景。許多申請者會被要求大學(xué)畢業(yè)成績在3.0分或以上,對更具競爭的課程要求在3.5分或以上。公共衛(wèi)生學(xué)碩士課程的申請者會要求有相關(guān)方面的學(xué)士學(xué)位,其他的申請者則要大學(xué)畢業(yè)和有有關(guān)健康或保健工作經(jīng)驗。

經(jīng)歷:如你不是醫(yī)學(xué)博士或注冊護(hù)士,也可申請公共衛(wèi)生學(xué)碩士課程,但是如果你有在保健部門工作過的經(jīng)驗,你的申請肯定會更有利一些。除了上面所提到的,某些學(xué)校要求有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

標(biāo)準(zhǔn)化測試:精神保健課程,還要求有g(shù)re或gmat成績。

個人能力:健康服務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常要對上千萬的財產(chǎn)和許多工作人員負(fù)責(zé),并且要在并不總是完整或一致的信息的基礎(chǔ)上做出決定。根據(jù)這些,精神保健課程對有制定決策,領(lǐng)導(dǎo)才能和激發(fā)積極性的能力,交流和分析技巧,交際手段的人發(fā)放高額獎金。在申請公共衛(wèi)生學(xué)博士專業(yè)時,申請者應(yīng)該在自然科學(xué)和數(shù)學(xué),特別是統(tǒng)計學(xué)方面有優(yōu)良的大學(xué)教育背景和一些研究經(jīng)驗。對計算機(jī)課程的知識也是有一定要求的,這主要依據(jù)你的專攻領(lǐng)域。

忠告

公共衛(wèi)生是一個紛雜的領(lǐng)域。你一定要保證有這個領(lǐng)域需要的開放的視野,要能夠和學(xué)校的教師和其他學(xué)生有相互的交流和了解。告訴你未來的導(dǎo)師,你將來的計劃是什么,當(dāng)你選擇了一個特殊醫(yī)療的專業(yè)時你也要非常明確自己的特殊的目標(biāo)。

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申請條件

學(xué)術(shù)條件:盡管許多錄取委員會并不歧視傳統(tǒng)的文理科課程,并且希望申請人員具備社會科學(xué)知識,但是攻讀學(xué)士課程的申請人都不愿意學(xué)習(xí)上述特定的大學(xué)專業(yè)。有些課程也要求學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)和生物學(xué)。一些特缺領(lǐng)域的申請者也能被錄取,但是他們必須修滿第一學(xué)年必要的學(xué)分。通常,即使學(xué)術(shù)知識的不足可用有力的推薦信、相關(guān)經(jīng)驗、一封能反映出對社會事業(yè)工作的深刻認(rèn)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任感的個人陳述來彌補,委員會仍希望申請者的大學(xué)成績平均積分點在3.0以上。

工作經(jīng)歷:在申請社會事業(yè)專業(yè)時以前最好從事過社會事業(yè)部門的有償或志愿服務(wù)工作。錄取委員會將通過考察你參加過的與社會事業(yè)相關(guān)的社會實踐活動來評定你對本工作的責(zé)任感和潛在貢獻(xiàn)。

標(biāo)準(zhǔn)測試:gre總體測試通常是不需要的,但是要考核你所感興趣的課程。

個人陳述

請重點闡述成為一名社會事業(yè)工作人員的原因及工作計劃。你可以談?wù)勔韵路矫娴膫€人經(jīng)歷,也可以談?wù)劼殬I(yè)經(jīng)歷。

1、個人與家庭關(guān)系和經(jīng)歷:尤其是你的民族、種族、經(jīng)濟(jì),及信仰背景是怎樣使你決定從事社會事業(yè)工作的。

2、影響你的社會及政治因素:一定要確信對自己所提問題提出解決的方案,并與之聯(lián)系到成為一名社會事業(yè)工作者的目標(biāo)上。

3、能證明你運用合理判斷、解決問題、抵御道德難題、或協(xié)助顧客擺脫困境的能力的教育及職業(yè)經(jīng)歷。

你的個人陳述可以寫得很個人化,但是,必須得把你的個人情況聯(lián)系到比較大的環(huán)境中,并證明你是怎樣希望通過工作感受到社會問題的。如果你申請的項目有很高的學(xué)術(shù)性,請在個人陳述中寫明你具備分析和抽象思維的能力。

推薦信

盡量讓管理過你的工作或與社會事業(yè)相關(guān)的志愿活動的人為你寫推薦信。社會事業(yè)工作或社會學(xué)專家也是撰寫推薦信的合適人選。你遞交給錄取委員會的推薦信應(yīng)該體現(xiàn)出你感情成熟、對其他人的觀察細(xì)微、合理的判斷能力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力等。

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申請條件

學(xué)術(shù)要求:大多數(shù)專業(yè)需要申請者很強的學(xué)術(shù)背景,并且學(xué)習(xí)過一些與你所感興趣的領(lǐng)域相關(guān)的調(diào)查/介紹性的課程及其他一些高級課程。如果你想從其他專業(yè)轉(zhuǎn)到本專業(yè)(如歷史轉(zhuǎn)業(yè)到英語專業(yè))或?qū)ο嚓P(guān)的課程不熟悉,最好在你申請研究生之前,先接受你希望就讀的專業(yè)的大學(xué)課程或繼續(xù)教育課程。值得一提的是,那些尋求進(jìn)入社會科學(xué)專業(yè)的人,應(yīng)該對計算機(jī)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和研究方******有所了解。如果你的最終目標(biāo)是博士的話,通常應(yīng)采取最普遍的一種方法是直接申請博士專業(yè)。如果你的大學(xué)成績不是特別的好,那么還是先得到碩士學(xué)位比較好一些。(假設(shè)你在碩士期間學(xué)得很好)這樣你被你所申請的博士專業(yè)錄取的機(jī)會就會增加。

標(biāo)準(zhǔn)測試:大多數(shù)人文科學(xué)和社會科學(xué)專業(yè)要求有g(shù)re成績;但是根據(jù)gre課程考試的不同,在政策上有很多不同。

作品范例

在人文科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)科中,申請者通常被要求有一篇有創(chuàng)造性的或是有學(xué)術(shù)性的作品連同他們的申請信一起寄過來。實際上,對于一些研究生專業(yè)如美術(shù)碩士,你的作品能很好的增加你的申請信的份量。一篇短短的文章就足以成為一個作品,但是切記你的作品的內(nèi)容必須是要與你所申請的專業(yè)有關(guān)的。你的語法和拼音應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,你的那份文件不應(yīng)該有摺邊的,有咖啡汁和其他不好看的污點的。

推薦信

許多人文科學(xué)和社會科學(xué)專業(yè)要求能看到2--3封熟悉你的工作的教授的推薦信。非學(xué)術(shù)的推薦信是沒有多少份量的。

代表作/聽力

如果你想申請創(chuàng)造文學(xué)、美術(shù)、舞蹈、電影或音樂等課程,你的申請在很大程度上取決于你的代表作(你表演的錄像磁帶/錄音磁帶,藝術(shù)品的幻燈片,作品樣本)的水平,有時甚至?xí)竽悻F(xiàn)場的表演。所遞交的'有關(guān)材料要確保與申請的方向正好一致。最好在申請信中詳細(xì)說明一直用的幻燈片的尺寸,家用錄像系統(tǒng)的格式,紙張的裝訂等。藝術(shù)研究生專業(yè)不但需要有才能的學(xué)生同樣也需要成熟的、受過訓(xùn)練的并且知道服從指揮的人。

個人陳述

許多專業(yè)都要求你能提交一份能清楚地表達(dá)你的學(xué)術(shù)的和專業(yè)的目標(biāo)的個人陳述。盡量準(zhǔn)確地表達(dá)清楚你期望進(jìn)入哪個方面學(xué)習(xí)。而且,你不必考慮是否學(xué)校認(rèn)為你在原來的專業(yè)上會有更大的發(fā)展,要知道他們會隨著你順利通過所選專業(yè)的評測而改變他們原來的想法的。另外,如果你有一些有價值的作品,豐富的業(yè)余工作經(jīng)驗,值得介紹的個人情況,個人陳述是一個將它們展現(xiàn)出來的好地方。

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申請條件

學(xué)歷:許多專業(yè)都希望了解申請者的gpa,并希望申請者至少有心理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的教育背景。博士專業(yè)的通常更愿意錄取主修過心理學(xué)專業(yè)的、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)專業(yè)中的一些課程的學(xué)生。你應(yīng)該意識到目前的博士專業(yè)是非常具有競爭力的,優(yōu)勢錄取比例少于2%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于任何學(xué)科的研究專業(yè)的錄取率。同樣也請注意如果你花時間去注意一下誰的研究方向和你的相似,即使你不打算從事全日制的研究事業(yè),也會增加你被某一專業(yè)錄取的可能性。想了解清楚那個系的研究科目的類型,你只需察看一下那個系的目錄,他們通常會在那里列出來。

經(jīng)歷:臨床方面的專業(yè)很注重你是否有相關(guān)的志愿服務(wù)、實習(xí)或工作經(jīng)驗,而注重研究的專業(yè)則會更注重你作為一個研究人員的經(jīng)歷。一位申請讀社會心理學(xué)博士的在它的學(xué)術(shù)研究紀(jì)錄中告訴我們,我申請的所有學(xué)校都希望了解申請者最近已經(jīng)的研究。

面試:一位臨床心理學(xué)學(xué)生寫道,基本上他們都想看看你是否是懶惰的或只是對心理學(xué)有興趣的一個普通人。如果你很有希望被一個臨床心理學(xué)專業(yè)錄取,你就有可能要被面試。一些專業(yè)把面試當(dāng)作是否錄取你的重要的一個因素。只要記住下面幾條,你就可以使你的面試進(jìn)行得順利一些:

1、仔細(xì)閱讀專業(yè)目錄,熟悉這個系的工作,尤其是你將要合作的人的工作;2、至少閱讀幾本他們已經(jīng)出版的文章或書籍;3、準(zhǔn)備好和他們逐條談?wù)撃阕约旱膶I(yè)興趣和目標(biāo);4、記住你的社會技巧以及你的學(xué)術(shù)和專業(yè)潛能已經(jīng)被評估過;5、盡量放松自己,并使面試你的人感到親切;6、不要忘記問一些能顯示你聰明才智的問題。

水平測試:大多數(shù)專業(yè)要求參加gre考試,一些則要求參加gre的心理學(xué)學(xué)科考試。當(dāng)然有g(shù)re的高分較容易被那個領(lǐng)域中有研究生專業(yè)的院校錄取。

推薦信

不管你攻讀哪一方面的專業(yè),推薦信對你來說都是很重要的。盡量從那些你已做過的研究的、臨床的或其它相關(guān)工作方面的教授或顧問中得到有利的推薦信。

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