人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
掌心化雪 閱讀答案 掌心化雪 閱讀篇一
22.⑴這句話寫(xiě)出了“她”的自身感受，文字質(zhì)樸、自然，具有一定的哲理。⑵體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì)“她”的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)⑶同時(shí)也體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì)“她”是鼓勵(lì)。
23.關(guān)懷愛(ài)護(hù)學(xué)生;教育方法科學(xué)、巧妙。
24.要點(diǎn)：①受語(yǔ)文老師的影響②用實(shí)際行動(dòng)溫暖孩子們的心③回報(bào)社會(huì)
25.“掌心化雪”本來(lái)是指雪在掌心，會(huì)慢慢化成水。這里比喻老師對(duì)學(xué)生那種潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)愛(ài)，能讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，感受鼓舞。
9、作者在文章中記述了三則小故事，請(qǐng)分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
10、結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，模擬那位心理老師的口吻開(kāi)導(dǎo)丑女孩。(3分)
11、第(9)段中“我”的先生當(dāng)時(shí)為什么“并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧?” (3分)
12、讀完全文，談?wù)勀銓?duì)題目“掌心化雪”的含義的理解。 (2分)
