人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案全部 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案人教版篇一

語(yǔ)文教育，從“人口手上中下”到“知本家”，向人腦輸入并固化“詞語(yǔ)”，輸入“捕獲和創(chuàng)造詞語(yǔ)的概念、程序和模式”，為啟迪發(fā)展教育對(duì)象的智力作出了最早、最大、最關(guān)鍵、最可能多的貢獻(xiàn)。下面是小編整理的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真閱讀!

(一)

【積累與運(yùn)用】

萬(wàn)里赴戎機(jī) 竹中窺落日 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 蒼蒼竹林寺 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 有約不來(lái)過(guò)夜半

【閱讀欣賞】

1. 賣(mài)花的女人寧可不賣(mài)錢(qián)，也要把最好的兩朵玫瑰摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。結(jié)果使賣(mài)花女人激動(dòng)得“沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)”。 2. 意味著使對(duì)方變得完美，對(duì)生活充滿(mǎn)愛(ài);意味著使對(duì)方從消沉中擺脫出來(lái)，鼓起生活的勇氣，重新走向完美。 3. 提示：為別人喝彩是一種高尚的道德品質(zhì)。 4. 言之有理即可。

【拓展演練】

略

(二)

【積累與運(yùn)用】

1. xīn lǚ 享受 熏陶 2. 第一個(gè)“任”是擔(dān)當(dāng)、承受的意思;第二個(gè)“任”是任憑、聽(tīng)?wèi){的意思。

【閱讀欣賞】

1. 一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車(chē)回家。 2. 關(guān)心女兒(疼愛(ài)女兒、關(guān)愛(ài)女兒、愛(ài)護(hù)女兒)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致) 體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?，乖巧懂事(善解人意、聰明善良) 3. 不好。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)，換成“落”就沒(méi)有這種表達(dá)效果。 4. 不能刪。因?yàn)楸径问遣鍞?，交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開(kāi)情節(jié)，描寫(xiě)人物。 5. 要點(diǎn)：①我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛(ài)”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒受我所累(或?yàn)槲⒆佣⒕?。③有感于我為了夢(mèng)想，生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。(答出三點(diǎn)即可)

【拓展演練】

1. 外貌描寫(xiě)。表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)、感激。 2. 略

(三)

【積累與運(yùn)用】

1. c(a項(xiàng)中“將”調(diào)到“從2007年1月1日”的前面;b項(xiàng)中“研究”與“調(diào)查”位置互調(diào);d項(xiàng)中“減輕近一倍”改為“減輕近一半”或“減輕近50%”) 2. 示例：喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美 3. 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心。不過(guò)，學(xué)習(xí)要講究效率，我學(xué)習(xí)累了，想看看電視松弛一下。再說(shuō)運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神也能給我以鼓舞，您說(shuō)對(duì)嗎?”

【閱讀欣賞】

1. 長(zhǎng)吟 伏 輕捷 竄 2. 蒼翠蔥蘢 瞻仰 最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生!” 3. 重點(diǎn)寫(xiě)草，本文主要目的是表現(xiàn)草的進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神。 4. 《從百草園到三味書(shū)屋》偏重于客觀(guān)描寫(xiě);本文偏重于主觀(guān)抒情?！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》描寫(xiě)了百草園的許多樂(lè)趣;本文主要寫(xiě)百草園的草給作者的感想。

【拓展演練】

略

(四)

【積累與運(yùn)用】

1. 活動(dòng)一：(1)烈士陵園、革命紀(jì)念館等。 (2) 只要寫(xiě)出人物事跡，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可?；顒?dòng)二：(3) 國(guó)人的文明素養(yǎng)表現(xiàn)在世界上有待提高 (4) 略 (5) 從身邊小事做起，如拾起地面上的一張紙屑、唱好國(guó)歌、節(jié)約用水、寫(xiě)好漢字等，都是文明、愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。

【閱讀欣賞】

1. 降低或消除。 2. 不能去掉。“之一”說(shuō)明社會(huì)公害有多種，而噪聲污染只是其中的一種。如去掉，意思發(fā)生變化，不符合說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的要求。 3. 控制噪音源，研制消音材料。 4. 略

【拓展演練】

略

(五)

【積累與運(yùn)用】

1. (1) wěi jǐ (2) 渙—煥 永—勇 2. (1) 朔氣傳金柝,寒光照鐵衣 (2) 江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 (3) 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封 (4) 黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙 (5) 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君 (6) 如: 貓鼠同眠 馬到成功 狐假虎威 狼狽為奸 3. (1) 在陽(yáng)光下或操場(chǎng)上、大自然中、戶(hù)外。 充滿(mǎn)活力或體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)。(2) 示例： 參加體育運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)做陽(yáng)光少年。

【閱讀欣賞】

1. 通“值”，價(jià)錢(qián) 只 2. (1) 買(mǎi)房子的人聽(tīng)了，立即推卻不買(mǎi)了。 (2) 哪有你這樣的人啊，為了點(diǎn)錢(qián)就去騙人! 3. 誠(chéng)實(shí)，坦蕩 4. 示例：是。重誠(chéng)信是商家的職業(yè)道德，經(jīng)商者若要顧客“回頭”，生意持久興隆，誠(chéng)信經(jīng)商是非常必要的。

【拓展演練】

1. 外貌描寫(xiě) 2. 略

(六)

【積累與運(yùn)用】

1. 溫馨 喧囂 沮喪 慰藉 2. 此夜曲中聞?wù)哿?落花時(shí)節(jié)又逢君 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 野渡無(wú)人舟自橫 閑敲棋子落燈花

【閱讀欣賞】

1. 韓國(guó)女孩李知宣，23歲時(shí)慘遭車(chē)禍，嚴(yán)重傷殘，11次手術(shù)、3年生死邊緣掙扎后，憑頑強(qiáng)的意志力，寂寞痛苦堅(jiān)守多年，用殘缺的手指撰寫(xiě)震撼世界的自傳，創(chuàng)造了人生的神話(huà)。

2. 會(huì)卷曲內(nèi)斂，會(huì)死而復(fù)生。不管命運(yùn)多么不濟(jì)，從不放棄希望，勇于抗?fàn)帲嘈趴傆幸粓?chǎng)生命的甘霖屬于自己。 3. 從不放棄生的希望和心里的夢(mèng)想。 4. (a) 運(yùn)用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了個(gè)彎”，又用“把自己引領(lǐng)到了人生的又一個(gè)出口”來(lái)突出李知宣的目標(biāo)堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)。(b) 用比喻手法，禮贊生命的可貴，強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)生活的重要性。

【拓展演練】

略

(七)

【積累與運(yùn)用】

1. (1) ①示例：我選b句，故事情節(jié)：魯提轄聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)關(guān)西欺壓金氏父女，來(lái)到鎮(zhèn)關(guān)西的肉鋪三拳打死了他。②示例：孫悟空三打白骨精 三打祝家莊 (2) 《昆蟲(chóng)記》 法 法布爾 對(duì)生命的關(guān)愛(ài) (3) 例一:外祖父，因?yàn)樗瘫?、吝嗇、兇狠。例?阿廖沙，因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心。 2. 不要悲傷 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

【閱讀欣賞】

1. 指18世紀(jì)海盜的后裔;像花園一樣美好的地方。 2. 雖然這島是無(wú)人荒島，但我親手把它建成樂(lè)園，我驕傲自豪啊! 3. 他深感慚愧，因而說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他雖然富裕，卻只是別人的雇傭，與老友親手創(chuàng)造美好生活的經(jīng)歷相比，他當(dāng)然自豪不起來(lái)。 4. 略

【拓展演練】

1. 六月 西湖邊 楊萬(wàn)里、林子方 楊萬(wàn)里在西湖邊送別林子方 2. 略

(八)

【積累與運(yùn)用】

1. qūn 躊躇 逝 履 liàng qiàng sháo 2. a c b

【閱讀欣賞】

1. 我到醫(yī)院看望地震后被救出的孩子，看到孩子們的慘狀，我心里很難過(guò)。當(dāng)看到孩子們久違的笑容時(shí)，我感動(dòng)地哭了。 2. 生理、心理兩方面 對(duì)孩子們受到如此巨大的傷害非常痛心難過(guò)(表達(dá)出類(lèi)似情感即可) 3. 不會(huì)矛盾，“最為緩慢的笑容，無(wú)比脆弱”表明孩子們?cè)诘卣鹬猩硇氖艿搅司薮髠?，很難高興起來(lái)。但最后還是笑了，可見(jiàn)這些孩子很熱愛(ài)生活，他們?cè)跒?zāi)難中表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，所以說(shuō)這微笑又是如此強(qiáng)韌。 4. 所送禮物體現(xiàn)祈福、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)意圖均可，送該禮物的用意能自圓其說(shuō)即可。

【拓展演練】

略

(九)

【積累與運(yùn)用】

(1) 示例：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà);書(shū)籍是幸福時(shí)期的歡樂(lè)，痛苦時(shí)期的慰藉;理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙;書(shū)籍是最好的朋友。 (2) 示例：孔子——周游列國(guó);杏壇講座;誨人不倦;三人行，必有我?guī)熝?不恥下問(wèn)等。孟子——孟母三遷;得道多助，失道寡助;生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)等。 (3) 反方：觀(guān)點(diǎn)：“網(wǎng)上閱讀” 弊大于利。理由：網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊、魚(yú)龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待，是容易染上網(wǎng)癮的。因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守“書(shū)本閱讀”。(言之成理即可)

【閱讀欣賞】

1. 不能去掉。因?yàn)椤皫缀酢闭f(shuō)明還有別的地方?jīng)]有用太陽(yáng)能(或還有別的能源在使用)，如果去掉，就變成所有的地方都用太陽(yáng)能而不用別的能源，與事實(shí)不符，使得說(shuō)明文的語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確。 2. 太陽(yáng)能接收器 熱交換器 蓄能器 3. 這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能 4. 太陽(yáng)能是干凈的能源。 5. 示例：明天的太陽(yáng)城，沐浴在太陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這多么美好啊!

【拓展演練】

1. 虛偽、狡猾而又愚蠢的人。 2. 略

(十)

【積累與運(yùn)用】

1. (1) “神七”飛行圓滿(mǎn)，航天英雄凱旋。(答出“神七”或航天員安全返回之意即可)

(2) 贊揚(yáng)航天英雄，而看不起“超女”。 (3) 示例：①我投票給航天員。翟志剛、劉伯明、景海鵬等航天員身上寄托著國(guó)家、民族的.期望，他們是國(guó)家、民族的棟梁，為我們樹(shù)立了榜樣，值得我們?nèi)g呼，去崇敬。 ②我投票給“超女”。她們可能與“英雄”無(wú)緣，但她們彼此陪伴，互相激勵(lì)，她們有著自己的成長(zhǎng)故事和價(jià)值選擇，代表著每一個(gè)個(gè)體的奮斗與成長(zhǎng)。

2. ①刪去“逐漸”或“越來(lái)越” ③刪去“并非”。 3. 盤(pán)中餐粒粒皆辛苦 4. 像上天派來(lái)的精靈，歡快地唱著、跳著。 像蒼天在流淚，雨絲牽動(dòng)著往日的憂(yōu)傷。

【閱讀欣賞】

1. 碰上 鄉(xiāng)、村 因?yàn)?改變 買(mǎi) 越過(guò) 多次 2. (木蘭)從小學(xué)習(xí)騎馬，長(zhǎng)大后(騎馬技術(shù))更加熟練。 3.暮宿黃河邊;暮至黑山頭;壯士十年歸;同行十二年 4. 男子可為之事女子未必不可為

【拓展演練】

略

(十一)

【積累與運(yùn)用】

1. (1) 能根據(jù)圖文意思寫(xiě)出一點(diǎn)合理的理解即可，示例：一弧兩點(diǎn)形成古文“月”字;兩點(diǎn)用腳印來(lái)充當(dāng)，象征著中華民族對(duì)登上月球的夢(mèng)想;圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著中國(guó)航天事業(yè)如巨龍騰空而起。 (2) 因?yàn)槲覈?guó)有“嫦娥奔月”這樣一個(gè)古老而美麗的神話(huà)傳說(shuō)，再加上這是第一次探月，故而得此名。 2. d b a c

【閱讀欣賞】

1. 誠(chéng)實(shí)竟然加速了患者的死亡。 挽救老奶奶的生命。 2. 哦，這是一個(gè)美麗的謊言!

3. c 4. “媽媽?zhuān)屑?xì)聽(tīng)，這美麗就在七彩的音樂(lè)里，在人類(lèi)的心靈里!”

【拓展演練】

略

(十二)

【積累與運(yùn)用】

第一組 (1) 花果山福地,水簾洞洞天 (2) 老黿(龜) (3) 三打白骨精 三調(diào)芭蕉扇 第二組 唐僧一心向佛, 取經(jīng)路上不畏艱險(xiǎn), 能抵擋威逼利誘和美色來(lái)誘惑, 是個(gè)意志堅(jiān)定、善良可親的人。(答案不限) 第三組 示例：鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒在洛伽山做了童子而與孫悟空結(jié)仇，不但不借扇，還想加害孫悟空，可以看出她重親情，同時(shí)也顯示出她心胸狹隘。(答案不限)

【閱讀欣賞】

1. 干凈。母親的勤勞、村里人的夸獎(jiǎng)。 2. 交代小院的由來(lái)和母親對(duì)小院格外寵愛(ài)的情形。詞語(yǔ)： 嫩嫩的葉，密密地，爬上，昂著頭，立了起來(lái) 3. 香椿樹(shù)給人芳香和溫馨，母親也如此，她關(guān)心人，給人真摯的情，樸實(shí)的愛(ài)，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激和愛(ài)。

4. “我想，母親不就是那小院?jiǎn)?樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛(ài)心捧給了這個(gè)世界，將那干干凈凈且?guī)е嗤练枷愕那榕踅o了人間?！鄙羁毯x：以物喻人，贊美母親把純真、質(zhì)樸的愛(ài)獻(xiàn)給人間的精神。

【拓展演練】

略

(十三)

【積累與運(yùn)用】

1. 眷顧 清潤(rùn) àng kuì 2. 晃—恍 眾—重 還—環(huán) 貽—怡

【閱讀欣賞】

1. 小名(或“我”的小名) 2. (1) 有一種不被尊重的感覺(jué)(或：認(rèn)為自己長(zhǎng)大了)

(2) 在同學(xué)面前沒(méi)有面子(或：感到難堪) 3. 鄭重 驚愕 不耐煩 復(fù)雜 4. 對(duì)母親的愧疚、依戀以及突然感悟到的母愛(ài)。

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