每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫的小學(xué)生作文300字左右篇一

落日，像一個醉酒的壯漢跌倒在瀏陽河邊，把水和天映得一半通紅，一半金黃。夕陽中，各種色彩都融合在一起，像油畫一樣，那么柔和，那么絢麗。這炫麗的'色彩仿佛在云幕中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

漸漸地，夜幕降臨，炫麗的色彩發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變：銀色的月光銀紗般地披下來，露出了慈顏。月光如點點碎玉，在湖面上閃爍著，斑駁著，跳躍著，波光粼粼，晃得眼睛也睜不開了。一陣微風(fēng)掠過，讓人神清氣爽！

我踏著一條幽徑，注視一切：月光透過草叢，散發(fā)出溫柔和和諧的光，把周圍的一切都鑲了一層銀邊兒，讓我仿佛置身在銀色的仙境之中……

??！美麗的夜色，我愛你！

描寫的小學(xué)生作文300字左右篇二

“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽到這優(yōu)美、動聽的歌聲，就使我想起生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)——佟二堡來。

我的故鄉(xiāng)是個美麗的村莊，特別是村中的蓮池，更為故鄉(xiāng)增添了光彩。

每當(dāng)蓮花盛開的時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白花、青莖、綠葉、碧水，密密的，真象個水上的“花城”。

當(dāng)你駕駛著小船，揮動雙槳，掀起微微清波，漫游在碧水之上，向白蓮花緩緩行進(jìn)時，她們馬上“梳妝打扮”，站滿了“大街小巷”，點著頭表示歡迎。當(dāng)然了，你很遠(yuǎn)就會嗅到她們的“胭脂”香味，使你感到心曠神怡。

當(dāng)你進(jìn)入“花城”，香氣會更加濃郁，如果不是坐在船上，恐怕會“醉”入河心的。朵朵的蓮花向你綻開了“笑臉”，略有些發(fā)粉的花瓣，就象一位艷美的少女見到了客人，飽含嬌羞。嬌黃的.蕊排在蓬頭的周圍，蓬頭上還有很多“綠寶石”，美得叫人無法形容，也許只有畫家才能繪出她們那嬌容吧！

棵棵的蓮花簇?fù)碇悖幕ò贻p撫著你，再加上蜻蜓戲水，河魚漫游，給你一種置身于仙境的感覺。會情不自禁地贊嘆道：真美麗！

的確，我的故鄉(xiāng)值得用“美麗”二字米描繪。相信不久的將來，我的故鄉(xiāng)會更加關(guān)麗的！

描寫的小學(xué)生作文300字左右篇三

天井湖位于五松山腳下，湖面闊八十公頃，有山巒環(huán)之，湖光山色，兩條蜿蜒曲折的長堤把湖分為東湖，南湖和北湖。

天井湖水很清，宛如明鏡一般，清晰的倒映著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠的樹，紅的花……

早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風(fēng)吹過，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎？河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你，看著它那動人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

傍晚，那湖畔的金柳，是夕陽中的新娘，夕陽姐姐像魔術(shù)師一樣把天井湖變成一個穿金邊衣裳的`貴婦人。

天井湖不但美，美得如詩如畫，而且奇，奇得另人百思不得其解。

南湖湖心有一島，島上有一口井，井水終年高于湖面兩米多，湖水漲則井水漲，湖水落則井水落，為一奇觀。

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛美麗的天井湖！

描寫的小學(xué)生作文300字左右篇四

今天是我們?nèi)w師生最盼望的一天，因為今天是我們秋游的日子。

我們和往常一樣，做完早操，吃完早飯，就來到了教室。朱老師和葉老師叫我和王威去拿秋游的點心。我們一看，哇!今天秋游的點心好豐富啊，有雞腿、茶葉蛋、面包、橘子等等。老師把點心分發(fā)給每位同學(xué)，同學(xué)們興高采烈的又是唱又是跳，都迫不及待的想早點去秋游。

很快我們就到了今天秋游的目的地—花港觀魚，同學(xué)們排著隊有秩序的進(jìn)入公園，一進(jìn)公園，我們就往湖里看，只見湖里有好多魚，有紅的、黑的、白的、大的、小的.，魚兒在水里歡快的游來游去；我們還看到了漂亮的孔雀，令我們感到驚奇的是，孔雀居然還有白色的呢!我還揀到了一些美麗的孔雀羽毛帶回了家。

同學(xué)們在公園里盡情的玩著各種游戲，我們班的鄭琦同學(xué)想出來的“滾下懸崖”的游戲真刺激啊，我們玩的非常開心!

今天的秋游活動真是好快樂啊!