在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

感恩節(jié)的活動(dòng)不同于其他，在本次活動(dòng)中，非常注重情感的傳遞，不管是在活動(dòng)的形式上還是具體的內(nèi)容上，都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，目的就是為了在有限的時(shí)間內(nèi)，最大程度的傳遞出活動(dòng)的中心思想，讓大家能夠切身感受到“感恩之情”的魅力，更重要的是將這種精神應(yīng)用到自己的生活之中，讓自己真正成為心懷感恩之心的人，讓自己的思想得到進(jìn)一步的提高。

在本次活動(dòng)中，以動(dòng)手實(shí)踐為主，發(fā)揮自己的`想象，為自己想要感謝的人送上一份禮物，我們?cè)谶@方面也有相關(guān)的要求，那就是不能選擇直接購(gòu)買禮物，要從我們準(zhǔn)備的材料中選擇自己需要的，進(jìn)行純手工制作，其真正的目的就是讓大家能夠在這個(gè)過程之中，真正的感受到“用心”的感覺，生活在快節(jié)奏的生活中，我們似乎已經(jīng)忽略了這個(gè)過程，所以從親身實(shí)踐中去體會(huì)，無疑是最好的方式。在這個(gè)過程中，雖然每個(gè)人都會(huì)偶爾出現(xiàn)差錯(cuò)，但是通過自己的努力，最終都順利地完成了作品，在看到大家臉上的笑容那一刻，我知道本次活動(dòng)的目的達(dá)到了。

感恩一詞是需要我們用一生去學(xué)習(xí)的，不僅僅是在節(jié)日這一天將自己的這份情感表達(dá)出來，而是要讓自己學(xué)會(huì)，在生活中的方方面面都要去用心去感受，讓自己時(shí)刻將感恩之情放在心上，人生真正的意義就是去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，當(dāng)我們以溫暖的態(tài)度去對(duì)待事物時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在被溫柔以待。生而為人，我們要去理解“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正含義，受人之恩是小，報(bào)人之恩才是大，感恩是人和人之間最真誠(chéng)的聯(lián)系。

生活在這個(gè)世界上，我們要感謝的有很多，感激父母的生養(yǎng)之恩、感恩老師的諄諄教誨、感恩這片土地讓我們得以生存，世間因?yàn)榇嬗懈卸髦?，才?huì)變得更加美好，良性循環(huán)是需要大家共同維持的，希望本次活動(dòng)的舉辦，能夠喚醒大家內(nèi)心的感恩之情，在之后的日子中能夠?qū)⒏卸髦漠?dāng)做自己的做事準(zhǔn)則，讓感恩之情在人與人之間流淌。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī)，以便為今后幼兒教育提供有效的建議，促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升，**幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”。

本次開放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念，將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過老師們的.巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中，不同的區(qū)域也有不同的教育目的，比如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)孩子自主探索能力，通過自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法，整個(gè)過程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。

在感恩節(jié)來臨之際，老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛與被愛的感動(dòng)，孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工，讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中，**幼兒園取得優(yōu)異的成績(jī)，今天，孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，**幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng)，通過各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能，**幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評(píng)。今天，孩子們?cè)诟鞣N戶外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。

通過本次半日開放活動(dòng)，收到了非常好的效果，家長(zhǎng)們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動(dòng)中，身心得到了鍛煉與發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年xx月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng)，就勸說他來參加，別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會(huì)有失落感，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。

其次，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路，方案，設(shè)計(jì)，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。

最后，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。

1、主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的`話語(yǔ)不必那么多；另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分，有時(shí)候說不上，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng)，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng)，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

4、教師分工不明細(xì)，不能很好的掌控全場(chǎng)。

5、提前沒有調(diào)好音響，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng)，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

感謝父母，因?yàn)榻o了我們生命;感謝老師，因?yàn)榻o了我們知識(shí)和啟蒙;感謝朋友，因?yàn)榻o了我們克服困難的力量。11月26日“感恩節(jié)”，在此我校學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部特舉辦“感恩的心，感謝有你”活動(dòng)。旨在通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

活動(dòng)于26日早上8點(diǎn)30分在計(jì)算機(jī)教學(xué)大樓前舉行，讓廣大師生在感恩節(jié)寫出自己的心里話于紅色彩帶上，然后將彩帶懸掛于所經(jīng)過道路兩旁的樹上或路燈桿上，用這樣的方式引起廣大師生的注意力，繼而親手去翻看它，喚起大家感恩的情懷，活動(dòng)于當(dāng)天下午6：00結(jié)束。

下課期間，感恩的音樂吸引了很多同學(xué)，活動(dòng)也進(jìn)入了高潮，“同學(xué)，今天是感恩節(jié)，可以在絲帶上寫幾句自己的心里話嗎?為遠(yuǎn)方的親人送去祝?！蔽也砍蓡T積極向同學(xué)們介紹此次活動(dòng)，雖然此次只是一個(gè)小型活動(dòng)，但得到了全校師生的支持，這期間我們收集到了幾百條承載感恩的.絲帶?；顒?dòng)中有很多同學(xué)感謝我們給他們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，這讓我們很感動(dòng)，也很欣慰。

活動(dòng)雖然取得了一些成效，但也有很多不足：

一、活動(dòng)宣傳力度不夠，很多同學(xué)不知道此次活動(dòng)

二、物品前期準(zhǔn)備不足，造成絲帶、水筆等不夠用

三、現(xiàn)場(chǎng)秩序有些混亂,有些同學(xué)將絲帶私自帶走

四、部門成員社交能力欠缺,我們將繼續(xù)改進(jìn)

五、對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置不是很好,有些裝飾中午才到位

今后,我部門將吸取活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷自我完善,發(fā)揚(yáng)和擴(kuò)大活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取把以后的活動(dòng)有秩序的完成,將部門的活動(dòng)開展的更有聲有色,不斷提高部門的影響力和號(hào)召力.

江西城市學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

二0xx年十一月二十七日

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

1、做好宣傳工作，張貼海報(bào)并通過qq、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息。

2、提前申請(qǐng)教室作為會(huì)場(chǎng)。

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，社長(zhǎng)及部分理事提前到場(chǎng)布置場(chǎng)地，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。

2、主講人在臺(tái)上主講，工作人員負(fù)責(zé)拍照。

3、工作人員在活動(dòng)結(jié)束后整理場(chǎng)地。

1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力。

2、做好活動(dòng)總結(jié)，反思活動(dòng)工作。

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分，包括會(huì)場(chǎng)布置，主講人資料準(zhǔn)備等。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位，通知社員方面比較到位，這樣有利于活動(dòng)的順利開展與社員的參加。

2、活動(dòng)進(jìn)行過程中，理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng)，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響，向會(huì)員宣揚(yáng)，促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。

3、活動(dòng)后期理事與社長(zhǎng)等留下清潔場(chǎng)地，打掃教室，活動(dòng)后社長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)，并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。

1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

（1）、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備。

（2）、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會(huì)員之間相互溝通理解，促進(jìn)會(huì)員之間相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

（3）、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2、活動(dòng)的不足

會(huì)員對(duì)會(huì)議的積極性不是特別高，在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)中，曾出現(xiàn)冷場(chǎng)情況。

3、活動(dòng)需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通，盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項(xiàng)與活動(dòng)的意義，加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理，保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應(yīng)該讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義。活動(dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時(shí)做好防御方案。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

心存感恩，讓愛永駐

如今的孩子，特別是城市里的孩子，大多是獨(dú)生子女，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們接受了太多的愛，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的美好，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了接受，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩。面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，通過識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操;同時(shí)，也讓我們反躬自省，找回曾經(jīng)失落的那份博愛。

感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，精心培育校園“感恩文化”，積極營(yíng)造感恩校園氛圍，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào)。

(1)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，誰(shuí)都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù)，誰(shuí)也沒有只索取而不付出的權(quán)利。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對(duì)待這一切。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善，以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng)，懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)。

(3)讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心，更有感恩行，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí)，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情，盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人。

(一)前期準(zhǔn)備：

(1)了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初，英國(guó)的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港，準(zhǔn)備開始新的生活。然而，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過后，只有50人幸存。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作。這一年秋天，移民們獲得了大豐收，11月底，移民們請(qǐng)來印第安人共享玉米、南瓜、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫助，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收。自此，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的'感恩節(jié)，有四天假期。借著長(zhǎng)假，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。

(2)要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活，受過什么人什么樣的幫助，心里有什么未表達(dá)出來的話，記錄下來。

(二)班會(huì)課上：

(1)觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感;

(2)分以下版塊體會(huì)受恩，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩;

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨，尊師重教;

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛。

(3)小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激，真情回饋，溫情行動(dòng)。從小抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂趣，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問候和微笑。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，使人更豁達(dá)，心胸更開闊。

(三)后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會(huì)課后自己的感悟，并表明自己的態(tài)度。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持，給予了很大的鼓勵(lì)。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行。一些父母說他們忙于工作，不想?yún)⒓踊顒?dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng)。（其他嬰兒的父母都來了。只要你不來，嬰兒就會(huì)感到沮喪，對(duì)嬰兒不好?；顒?dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路、方案、設(shè)計(jì)、工具、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng)。

再次，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡，準(zhǔn)備感謝水果，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造感謝節(jié)的`氛圍。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝，理解感謝，增進(jìn)父子感情。

最后，通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園，看到我們教育的正規(guī)性和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、主持詞在網(wǎng)上下載，有些太僵硬了。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了。沒有必要這么多話。此外，主持詞準(zhǔn)備不足，有時(shí)說不出來，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜。

2、頒獎(jiǎng)時(shí)，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。此外，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂。

3、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒，不要亂跑，不要在游戲中撞倒。

4、教師分工不詳細(xì)，無法很好地控制會(huì)場(chǎng)。

5、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際，xx區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛同行，感謝有你”感恩節(jié)系列活動(dòng)。

1、展示宣傳活動(dòng)。11月15日上午家長(zhǎng)、小朋友在區(qū)文化公園舉行了“與愛同行，感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”，使我明白沒有陽(yáng)光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

2、快樂是一種情緒，當(dāng)你覺得快樂時(shí)，你的活力就會(huì)綻放，陽(yáng)光般笑容將浮出水面；快樂是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情；快樂是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿足；快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”，“快樂的零零后”，給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?/p>

3、詩(shī)朗誦《感恩》，小朋友們深情的`朗誦，感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助，給我們提供安全的庇護(hù)和依靠，輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。

4、“與愛同行，感謝有你”最后一環(huán)節(jié)，小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心，大家的雙手緊緊相鄰，讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

感恩節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長(zhǎng)，還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

感恩節(jié)(thanksgivingday)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，原意一種說法是為了感謝上天賜予的.好收成。另一種說法是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。

時(shí)值感恩節(jié)之際，在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候，也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口，也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn)，也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育，深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來的喜悅，讓這些家長(zhǎng)、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證，學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開展“感恩系列主題班會(huì)”，為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)契機(jī)，讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。

感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。

感恩詩(shī)歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。

感恩主題班會(huì)，全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng)，包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比，請(qǐng)注明該班沒有班主任。

1、報(bào)名時(shí)間：11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。

2、內(nèi)容展示：11月19日前，把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評(píng)比。

3、選拔：我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下，集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。

1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。

2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。

3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。

4、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客，并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。

主辦：學(xué)生處

承辦：社區(qū)學(xué)生會(huì)

協(xié)辦：各院系學(xué)工辦