溺水、火災(zāi)、交通安全……這些每時(shí)每刻都威脅著我們的安全。我們的生命只有一次，它很脆弱，就像一個(gè)玻璃球。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)精選篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本，生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故，創(chuàng)建安全和諧的校園。

二、活動(dòng)的目的

普及學(xué)生游泳安全知識(shí)、自救互救知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，杜絕溺水事故發(fā)生。

三、活動(dòng)的主題

珍愛生命，防止溺水。

四、工字續(xù)時(shí)間

x—x月

五、組織和領(lǐng)導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

副組長(zhǎng)：

團(tuán)隊(duì)成員：

六、活動(dòng)和措施

防溺水專題教育是10月到10月，時(shí)間跨度長(zhǎng)，要求高，活動(dòng)多。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真開展預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)，有針對(duì)性地開展學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。專題教育活動(dòng)期間，重點(diǎn)開展以下“八個(gè)一”活動(dòng)：

1、開展“珍愛生命，防止溺水”教育動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員全校師生參與預(yù)防溺水教育活動(dòng)，為預(yù)防學(xué)生溺水事故出謀劃策。(5月20日在國旗下講話)

2、防溺水“三字經(jīng)”和兒歌朗誦活動(dòng)。(各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)施)

3、發(fā)行預(yù)防溺水教育黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳預(yù)防溺水的基本知識(shí)。明確學(xué)生必須做到以下六個(gè)禁止：

(1)在學(xué)校、周末、節(jié)假日期間，未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人同意，不得在河(塘)中游泳;

(2)不得擅自邀請(qǐng)其他學(xué)生到河(塘)中游泳;

(3)不得在不會(huì)游泳的.監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在河(塘)中游泳;

(四)不得在沒有安全保障和不了解水域特點(diǎn)的池塘、溝渠、溪流中游泳、嬉戲;

(5)不得擅自在河邊、運(yùn)河邊玩耍、嬉鬧;

(6)不準(zhǔn)下水營(yíng)救落水且無能力營(yíng)救的人，或避免逃跑。應(yīng)該采取呼救、報(bào)警等措施。(各班主任負(fù)責(zé))

4、準(zhǔn)備兩塊大展板，上面寫著“珍愛生命，防止溺水”。要組織開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全校學(xué)生簽名活動(dòng)，在校園顯著位置展示簽名展板，營(yíng)造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。(體育藝術(shù)組負(fù)責(zé))

5、給父母寫信。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，分析溺水事故發(fā)生的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及發(fā)現(xiàn)和發(fā)生溺水事件時(shí)如何處理、如何自救和互救。請(qǐng)家長(zhǎng)做好學(xué)生離校時(shí)的安全監(jiān)管工作。(杜教育局長(zhǎng))

6、布置一項(xiàng)夏季預(yù)防溺水的安全教育任務(wù)。每年根據(jù)實(shí)際需要，給學(xué)生布置一項(xiàng)預(yù)防溺水的教育作業(yè)，包括一、二年級(jí)預(yù)防溺水的《三字經(jīng)》和兒歌;三四年級(jí)手抄報(bào)比賽;五六年級(jí)體驗(yàn)作文大賽。(指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé))

預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)精選篇2

班會(huì)主題：

珍愛生命，預(yù)防溺水

班會(huì)班級(jí)：

三年8班

班會(huì)地點(diǎn)：

教室

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的.行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

教學(xué)過程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。如今的社會(huì)里，車禍、中毒、溺水。剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一：__年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學(xué)生死亡;9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時(shí)溺水失蹤;9日下午，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時(shí)溺亡。

實(shí)例二：9日訊今天10時(shí)40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營(yíng)救時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸，另外4名學(xué)生遇難。

(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

1、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)精選篇3

生命來之不易，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，當(dāng)生命受到傷害時(shí)，我們扼腕嘆息。小學(xué)生是祖國的花朵，是民族的希望。保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)是全社會(huì)共同的責(zé)任。夏季天氣炎熱，最讓人感到舒暢的戶外活動(dòng)莫過于游泳，溺水事故已經(jīng)成為危害中小學(xué)生生命的頭號(hào)殺手。由于我班級(jí)里很多學(xué)生都是打工子女，父母親忙于賺錢，對(duì)學(xué)生假期疏于管理，沒有時(shí)間帶孩子參加正規(guī)的游泳培訓(xùn)，而孩子天性又好玩，去不了游泳池游泳，就容易偷偷地跑到江河湖水庫水塘燈不明水域玩水或游泳，加之學(xué)校附近又有水庫、水塘等不明水域。為了提高學(xué)生珍愛生命的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，利用本次的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)的防溺水教育。

【活動(dòng)目的】

1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)、生命意識(shí)，防止溺水事故的發(fā)生;

2、加強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)的能力。

3、學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)安全防范力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救方法的資料;

2、預(yù)防溺水的課件;

【活動(dòng)過程】

一.猜謎導(dǎo)入，揭示課題

(1)導(dǎo)語：“同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?”

(2)教師說：“老師這里有一個(gè)字謎，你們想猜嗎?大于號(hào)，小于號(hào)，全靠小

心別去掉，想一想這是什么字?” (水)

(3)學(xué)生猜出是水字后，讓學(xué)生說一說水帶給我們的好處。

(4)教師話鋒一轉(zhuǎn)“看來水對(duì)于我們的確很重要，不過有時(shí)候水卻給我們帶來

另外一幅畫。”，接著將出示溺水畫面讓學(xué)生看，并提出問題“發(fā)生什么事情了，我們應(yīng)該怎么辦??”揭示課題《珍愛生命遠(yuǎn)離溺水傷害》

【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，為了能集中孩子的注意力，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣】

二.展示圖片，深入感悟

用課件出示一組兒童溺水身亡圖片,配上合適的音樂，同時(shí)老師邊介紹相應(yīng)的畫面，

讓學(xué)生感受觸目驚心的兒童溺水身亡畫面,并提出問題“從中，你看到了什么，想到了什么?”(我們看到了溺水帶給我們的危害是巨大的,既會(huì)使我們的身心健康受到傷害，也能奪走寶貴的生命,留給親人的是永遠(yuǎn)都無法抺去的悲痛，我們必須要防止溺水事件的發(fā)生。)從而震感學(xué)生的心靈,激發(fā)起學(xué)生要防止溺水的意識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖：利用圖文并茂的形式，教師一邊介紹溺水事件的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，這樣的設(shè)計(jì)給學(xué)生提供了良好的情境，培養(yǎng)學(xué)生的情感，從而震撼學(xué)生的心靈，讓學(xué)生能夠了解防溺水的重要性，提高學(xué)生的.防溺水安全意識(shí)?！?/p>

三.輕松一刻，請(qǐng)勿模仿

課件出示幾組輕松搞笑的動(dòng)畫。

【設(shè)計(jì)意圖：幾個(gè)輕松搞笑的動(dòng)畫，利用生動(dòng)形象的動(dòng)畫激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的防范意識(shí)?！?/p>

四.小知識(shí)，學(xué)一學(xué)

(1)防溺水小常識(shí)。

(2)溺水急救方法。

(3)游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。

(4)看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k?

【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生了解和掌握一些防溺水的小知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力?！?/p>

【活動(dòng)小結(jié)】

教師：“今天學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”(讓學(xué)生說一說，并總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了如何防溺水，你們了解了防溺水的重要性，也掌握了一些簡(jiǎn)單的自救方法，但最主要的還是要防止溺水事件的發(fā)生，比如不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳，沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳等。)

預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)精選篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高安全意識(shí)。

3.自己要改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

班會(huì)地點(diǎn)：

教室

班會(huì)形式：

交流、表演形式

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，炎熱的夏天很快就要來了，你們最喜歡做什么呢?很多同學(xué)都喜歡去游泳，在清涼的河水里自由自在地游泳該有多開心多好玩啊!

可是我們能像魚兒那樣長(zhǎng)期在水里自由自在、非常安全地游來游去嗎?(不能。因?yàn)轸~用鰓sāi呼吸。魚還長(zhǎng)有在水里游泳的器官即魚鰭qí，有腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭，而我們?nèi)藳]有。所以我們?nèi)藢W(xué)會(huì)游泳是件了不起的事!但是游泳的時(shí)候卻會(huì)存在許多安全隱患。

因此，這節(jié)課我們一起來交流一下“如何預(yù)防溺水”這個(gè)問題，即是我們二3中隊(duì)的“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會(huì)!

二、案例分析，明白溺水原因

溺水案例：

1、20__年__日傍晚18時(shí)許，徐聞縣前山鎮(zhèn)孫田村8歲的男學(xué)生小陳，下午放學(xué)回家后，同村中數(shù)名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，并脫衣進(jìn)水塘玩水。不久，他不幸溺水，被村民發(fā)現(xiàn)并救撈上來時(shí)已不治身亡。據(jù)跳進(jìn)水塘參加救撈的村民回憶，積水塘水深3米多，當(dāng)時(shí)小陳沉在水底，村民費(fèi)了很大的勁才將他拉上來，抱著他到路邊時(shí)身軀還軟綿綿的。相繼趕到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小陳進(jìn)行急救，但已回天無力。

2、20__年6月22日上午9時(shí)左右，麻章區(qū)太平鎮(zhèn)某小學(xué)部分六年級(jí)小學(xué)生，剛參加完星期天的小學(xué)調(diào)研考試，想放松一下，就結(jié)伴到鎮(zhèn)內(nèi)的大堤(始建于1976年12月，這是市堵海圍墾工程的最后一個(gè)戰(zhàn)役，后因資金欠缺而停建)游玩。大家興高采烈地來到目的地時(shí)，這兩名小學(xué)生連忙跑在前頭，當(dāng)他們經(jīng)過涵洞橋時(shí)，不小心失足墜入大海。當(dāng)他們被打撈起時(shí)，已沒有了呼吸。

3、廣東湛江吳川一深水渠發(fā)生學(xué)童溺亡事故。五名在此戲水捉魚的小學(xué)生，有三名溺水身亡。其中兩人來自同一家庭。他們的父親老來得子，已經(jīng)81歲。兩個(gè)孩子突然夭折，讓他幾近崩潰。

學(xué)生自由發(fā)言：同學(xué)們，聽了以上三個(gè)案例，你想說些什么?

教師總結(jié)：玩水固然開心，可是一不小心就很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，特別是未成年的小孩子。受傷受害的不只是溺水的人，他們的親人、父母肯定會(huì)是最痛心難過的!所以我們一定要保護(hù)好自己，預(yù)防溺水。

從案例中我們可以知道一些溺水的原因：

⑴ 在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品;

⑵ 在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;

⑶ 雨天掉入深水坑;

⑷ 過橋不慎落水;

⑸ 被洪水沖走。

三、溺水的自救與救護(hù)

在發(fā)生溺水事件的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?(學(xué)生表演做動(dòng)作)

1、當(dāng)發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

2、在游泳時(shí)意外溺水，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，然后積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的'膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

3、作為小學(xué)生當(dāng)看見溺水事件時(shí)候，應(yīng)迅速呼喊引起大人注意。有條件的可以投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。然后馬上撥打120救護(hù)電話。

四、關(guān)愛生命，預(yù)防溺水

雖然知道了一些溺水救助的方法，但是溺水畢竟是關(guān)乎生命的安危，我們?cè)谒吇蛲嫠畷r(shí)，一定要注意安全，一預(yù)防溺水為先!

學(xué)生討論：去游泳要注意哪些問題?

教師總結(jié)：

1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：⑴ 未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;⑵ 沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;⑶ 深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

應(yīng)該在大人的陪伴下最好到游泳池游泳。

2、預(yù)防溺水小詩歌：(拍手做動(dòng)作齊讀)

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

五、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)绻诩议L(zhǎng)陪同下去游泳時(shí)一定要注意安全。人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)精選篇5

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識(shí)，懂得珍愛生命，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病，尤其是心臟病、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦。

3、溺水的急救----教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

4、溺水急救方法：

(1)迅速脫水上岸。

(2)傾出呼吸道積水。方法一，是搶救者一腿跪地;另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動(dòng)大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。方法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來置跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的`同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長(zhǎng)，以免延誤心肺復(fù)蘇。

(3)對(duì)呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口(鼻)式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

(4)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)初步搶救，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

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