在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我最尊敬的一個人作文400字篇一

一年級時，張小樂同學就是我們班的班長；二年級時，張小樂同學仍然是我們班的班長；現(xiàn)在五年級了，張小樂同學還是我們班的班長。

老師說“把班長這副重擔交給張小樂同學，我非常放心。”同學們說：“讓張小樂同學當班長，我們心悅誠服?！?/p>

教室里的窗簾臟了，老師叫一個高個頭的同學卸，可張小樂卻自告奮勇也要卸。你看他飛腿一躍，就站到了窗臺上，手一伸，夠不著。你瞧他眼珠子一轉(zhuǎn)，辦法出來了。他把窗扇拉開，站在窗框上，一手抓著防護欄，一手卸下了窗簾。窗簾洗干凈了，又是他領(lǐng)著同學把窗簾掛上去的。

大家都知道，掌管教室門鑰匙是一件出力不討好的事。稍來遲一會兒，就會遭到早來同學的埋怨。可是你到我們班打聽一下，一年四季，無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒氣逼人的嚴冬，張小樂同學來遲過一次嗎？

前幾天，張小樂同學的右手受傷了，縫了七針。有同學羨慕地說，這下他可以不寫作業(yè)了。你肯定想不到，有理由不寫作業(yè)的張小樂同學并沒有不寫作業(yè)，右手不能寫，他就用左手寫。從那歪歪扭扭的筆畫中，可以看出他寫得多么不容易。

瞧瞧，我們的班長張小樂同學，很讓人敬佩吧！

我最尊敬的一個人作文400字篇二

世界上有許許多多的人，有的人敬佩赫赫有名的歌星，有的人敬佩博學多才的學者，有的人敬佩武功高強的武林高手．．．．．．而我卻與眾不同，我最敬佩的只是一個跟我年紀差不多的小學生，我的同學——郝嘉鑫。

他是一個成績優(yōu)異并且做事積極，樂于奉獻的人。

他成績優(yōu)異。每次數(shù)學考試，同學們都是唉聲嘆氣，愁眉苦臉的，仿佛末日降臨，而他卻與之相反，臉上洋溢著燦爛的笑容，仿佛在說：“是時候考驗一下自己了！”只見他拿著筆在試卷上飛快地答題，從沒有過停頓，好像這些題目對他來說簡直就像是張飛吃豆芽——小菜一碟，只要三兩下工夫就可以做完整張試卷。做完試卷之后，他還會認認真真的將試卷檢查好幾遍。這也難怪他每次考試成績都是名列前茅。

郝嘉鑫不僅成績優(yōu)異，而且做事情非常積極，是一個樂于奉獻的人。每次班上大掃除的時候，他總是積極站出來打掃班級的清潔區(qū)和教室，以及擦窗戶。記得有一次，因為其他學校的老師要來我們學校參觀，所以老師交代我們要把班級清潔區(qū)打掃干凈?？墒翘旃蛔髅溃蝗痪拖缕鹆舜笥?。面對這場突如其來的大雨，大家一時都沒緩過神來，就在這時，郝嘉鑫跟另外幾個同學站了出來，對老師說：“老師，我們幾個去吧！”老師不同意：“不行，這么大的雨，你們會感冒的！”“可是再不去，其他學校的老師就要來了，到時候不僅會丟我們115班的臉，而且還會讓學校丟臉！老師，就讓我們?nèi)グ桑　崩蠋煙o奈，只能由著他們?nèi)チ?。雨停了，他們也像落湯雞似的回來了，班上的同學看著被打掃得干干凈凈的清潔區(qū)都感動了。

這就是成績優(yōu)異，樂于奉獻的郝嘉鑫，我的榜樣！

閃亮話匣子：“正宗好同學，正宗好榜樣”。榜樣，不只要敬佩，更要學習！“考試”的場景仿佛重現(xiàn)一般，老師完全能夠感受到他的胸有成足和嚴謹細致，也能感受到“大掃除”中他為班級樂于奉獻的精神，當然這都得益于小作者生動具體的細節(jié)描寫，棒極了！

我最尊敬的一個人作文400字篇三

說起我最尊敬的人，那就是我現(xiàn)在的班主任陳老師了。為什么陳老師是我最尊敬的人呢？因為他不但傳授我們文化知識，而且教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我最喜歡陳老師上課了。他教我們語文。我以前語文成績一直不好，在我?guī)缀踅^望的時候，陳老師不知鼓勵和幫助了我多少次了。課堂上的陳老師，表情是那么豐富，語氣是那么的親切動人，我們班的所有同學都喜歡陳老師的課，得知是陳老師的課，很多同學都會不約而同地歡呼起來的。在課堂上，陳老師的眼睛會說話。有一次，我上課時，聽著聽著就發(fā)呆了。陳老師的目光輕輕地映在我的臉上，好像在說：“你開小差了?！蔽亿s緊回過神來，繼續(xù)聽講?？粗Z文成績一天一天上來的我，心里有對陳老師說不完的感激的話語。

陳老師不但教我們文化知識，而且教我們?nèi)绾巫鋈?，真是一位好老師?/p>

陳老師平日里經(jīng)常教育我們，要有禮貌，要尊重任何人，還要善良，樂于助人，做一個堂堂正正的人。陳老師最不想讓我們說謊話了。陳老師說：“人不怕有錯，就怕不改過，做錯了事情不要找理由、編謊話騙人，要勇敢承認錯誤，并努力改正，就是好孩子了?！?/p>

有一個周末，因為我貪玩沒有按時完成陳老師布置的作業(yè)。在返回學校的途中，我好緊張：陳老師對我們這么好，我們還不好好學習，怎么對得起他呀？怎么辦？怎么辦？后來我終于鼓起勇氣編了一個謊話來騙陳老師。我說自己因為生病沒有完成作業(yè)。相信陳老師一定知道我在說謊話，但是陳老師并沒有批評我。他說：“只要以后努力學習就好啦！”聽了陳老師的話，我頓時臉上熱辣辣的疼。

陳老師已經(jīng)教我兩年了，不知道他會不會教我到小學畢業(yè)。我真離不開陳老師的關(guān)懷和教育啊！在此，我想說一句：陳老師，您是我最尊敬的一個人。