在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中學(xué)校校園文化建設(shè)設(shè)想篇一

初級黨課思想?yún)R報

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我校原名“青神縣青城鄉(xiāng)初級中學(xué)?！?，始建于1985年，學(xué)校坐落于青神縣岷江大橋西側(cè)約500米處，背靠中巖廣場。2017年4月，學(xué)校更名為“青神縣實驗初級中學(xué)?！保搅腥氤菂^(qū)教育“23311”工程重點建設(shè)學(xué)校。升級更名以來，學(xué)校受到社會各界的廣泛關(guān)注，校園面貌可謂是一年一個樣，學(xué)校正在發(fā)生著翻天覆地的變化。

學(xué)?，F(xiàn)占地40畝，現(xiàn)有教學(xué)班17個，學(xué)生720多人，其中住校班13個，住校學(xué)生550多人；在職教職工71人，其中高級教師17人，中級教師32人，本科學(xué)歷教師50人。

學(xué)校先后被評為四川省“巴蜀名?！?、“教育教學(xué)家長滿意學(xué)校”；眉山市“依法治校示范?！?、“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“校風(fēng)合格?！薄ⅰ跋冗M職工之家”，青神縣“德育工作先進集體”、“教育科研先進集體”、“技裝工作先進集體”、“信息技術(shù)教育先進集體”、“衛(wèi)生單位”、“文明單位”、“道路交通安全示范校”、“校風(fēng)示范校”、“平安校園”等，青神縣二十年教學(xué)成果展榮獲一等獎。近幾年來，教育教學(xué)成績不斷提升，高中上線人數(shù)年年攀升，學(xué)校多次被評“教學(xué)工作先進集體”、“普高優(yōu)生送生一等獎”、“職業(yè)教育工作一等獎”。參加青神縣中學(xué)生男子籃球比賽榮獲全縣第二名，教職工男子籃球比賽榮獲全縣亞軍。特別是2012年，普高上線123人，上線率80％。教師中有31人次獲教研室頒發(fā)的“教學(xué)成績優(yōu)秀獎”，學(xué)校教學(xué)工作再次榮獲“普高優(yōu)生送生工作一等獎”。劉洪玉、吳冬梅二位老師參加眉山市教學(xué)技能大賽雙雙榮獲市一等獎。兩個節(jié)目參加青神縣“小百靈”歌舞比賽均榮獲一等獎。學(xué)校被教育局評為青神縣中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計劃”實施工作先進集體，學(xué)校黨支部被教育局黨組評為“優(yōu)秀黨支部”。

長期以來，我校本著“以人為本，全面發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，努力讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園。近年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化?，F(xiàn)就我校校園文化建設(shè)情況匯報如下：

一、不斷提煉總結(jié)，形成校園文化核心內(nèi)容。

經(jīng)過多年來一批又一批實中人的不斷探索和實踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和辦學(xué)目標(biāo)、理念，這算得上是我校校園文化建設(shè)的基本框架。

基本思路：我們按照“校園建設(shè)呈現(xiàn)整體美、語言文明體現(xiàn)素質(zhì)美、校園綠色點綴環(huán)境美、師生關(guān)系營造和諧美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重

實驗初中創(chuàng)建眉山市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校匯報材料 視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。

辦學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。

辦學(xué)宗旨：堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生未來的發(fā)展奠基。

辦學(xué)理念：以人為本，全面發(fā)展。

辦學(xué)特色：“一校三育”（“一校三育”即以寄宿制學(xué)校為平臺，科學(xué)育人，

藝術(shù)育人，實踐育人）

校風(fēng)：明禮、篤學(xué)、和諧、求真。

教風(fēng)：敬業(yè)、善導(dǎo)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻。

學(xué)風(fēng)：團結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新。

校訓(xùn)：志存高遠，博學(xué)求實。

二、不斷健全機構(gòu)，指導(dǎo)校園文化不斷深入。

校園文化建設(shè)是一項涉及校內(nèi)各學(xué)科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來我校充分認(rèn)識到其綜合性、復(fù)雜性的特點，建立和健全了校園文化建設(shè)的組織管理機構(gòu)，建立了以校長蘇紹華同志為第一負責(zé)人的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由行政班子成員具體負責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了由政教處和后勤處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，通過校團委、學(xué)生會、教研組互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動。

為了使校園文化建設(shè)得到扎實持續(xù)的開展，學(xué)校長期致力于兩支隊伍的建設(shè)，即：以教研組長、班主任教師及藝體教師為骨干的指導(dǎo)教師隊伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊伍的建設(shè)，鼓勵學(xué)生們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。由于學(xué)校的長期努力，兩支隊伍都較好地適應(yīng)了各項教育和教學(xué)的要求，保證了校園文化建設(shè)始終按學(xué)校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。

三、不斷加強制度建設(shè)、推進校園文化有序發(fā)展。

《青神縣實驗初級中學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容，為確保教育過程的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，學(xué)校通過自下而上的方式，本著為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為教師服務(wù)的宗旨，廣泛征集意見和建議，多方討論，共同商議，制定了一系列的校園規(guī)范制度及條例，為進一步加強學(xué)校文化建設(shè)提供了制度保證。

為規(guī)范學(xué)生在校行為常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校制定了《實驗初中學(xué)生在校一日常規(guī)》、《實驗初中課堂行為常規(guī)》；為確保校內(nèi)師生安全，杜絕意外事故發(fā)生，我們制定了《實驗初中安全管理條例》、《實驗初中安全緊急疏散預(yù)案》；為營造優(yōu)美的校園環(huán)境，為廣大師生提供一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，學(xué)校制定了《實驗初中衛(wèi)生管理條例》；為了更好地開展學(xué)生校外實踐活動，保證師生課外活動的正常進行，制定了《實驗初中學(xué)生校

外活動安全注意事項》，建立了學(xué)生校外活動審批制度……

總之，我校從制度文化建設(shè)的角度出發(fā)，通過制定各項詳細、科學(xué)、人性化的管理制度、條例和規(guī)程，并結(jié)合規(guī)范的操作實踐，極大地促進了校園文化建設(shè)工作的開展和各項文化活動的進行，為營造一個良好的校園文化環(huán)境提供了制度上的保證。

四、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。實驗初中是“23311”工程的重點學(xué)校之一，是一個剛剛起步卻又舉步維堅的城區(qū)學(xué)校。

多年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范規(guī)劃教室、實驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如在教學(xué)樓、綜合樓、科技樓顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)等內(nèi)容，增設(shè)了一批層次比較高、具有較好觀賞價值的花圃，并在學(xué)生經(jīng)常出入的通道高標(biāo)準(zhǔn)地制作并張貼出一批給人以溫馨感覺的提示語、宣傳語，讓這些警言雋語時刻陪伴著學(xué)生，鼓勵學(xué)生健康成長。具體被容如下：

在進入學(xué)校大門的正前方，布置了 “實驗中學(xué)校”五個高品位的燙金大字。在科技樓樓頂上懸掛了“志存高遠，博學(xué)求實”的校訓(xùn)，在舊旗臺內(nèi)側(cè)，書寫了“師德高尚，團結(jié)守紀(jì)，教書育人，勤奮創(chuàng)新”16個大字；在教學(xué)樓五樓陽臺外側(cè)懸掛了“敬業(yè)善導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)奉獻”的教風(fēng)，在教學(xué)樓三樓陽臺外側(cè)懸掛了“團結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)；在綜合樓樓頂上懸掛了“知識改變命運，創(chuàng)新成就未來”12個醒目大字，在綜合樓四樓陽臺外側(cè)懸掛了“明禮篤學(xué)，和諧求真”的校風(fēng)，在綜合樓二樓陽臺外側(cè)懸掛著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在教學(xué)樓和綜合樓每層樓外面的走道上，用瓷磚壁畫的形式布置了國畫系列、名人名言系列、廉政書畫系列等字畫，在綜合樓底樓外面的走道上懸掛了8幅教會學(xué)生做人的牌匾，內(nèi)容分別是“愛說謊咋辦”、“與同學(xué)有了矛盾怎么辦”、“怎樣使用得體的稱呼”、“怎樣尊重父母”、“同學(xué)叫你外號怎么辦”、“有了好成績之后怎么辦”、“老師誤會你了怎么辦”、“師生之間應(yīng)如何相處”；在教學(xué)樓西面的外墻上布置了一幅“江山多嬌”的巨幅風(fēng)景畫，在教學(xué)樓底樓到外操場的通道兩邊的墻面上懸掛著世界地圖和中國地圖的瓷磚壁畫，在女生公寓北面的外墻上布置了一幅“弘揚傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”的巨幅圖文并茂的噴繪畫；在學(xué)?，F(xiàn)有的綠化帶里，培植的草坪里栽種著不同品種的花草樹木，如天竺葵、桂花樹、斑竹、茶花樹、鐵樹等。在教室里，在前黑板的正上方懸掛了“團結(jié)守紀(jì)，勤奮創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，在教室左右兩邊的墻面上分別張貼有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從而將文字的形式與教室的美化融合在一起，通過營造教室文化來激勵學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

五、利用班會、班級宣傳欄，積極建設(shè)班級文化。

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載

體，現(xiàn)階段班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿-論氛圍。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學(xué)校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我看奧運會”、“什么是雷鋒精神”等，通過班級的宣傳欄，墻報宣傳欄的成功布置，凝聚了班級中每個同學(xué)的心血，一方面，它很好地展示了各班班級文化的特色和追求，另一方面，它也是聯(lián)結(jié)班級中同學(xué)關(guān)系的紐帶。在制作墻報的過程中，同學(xué)們增進了相互的了解，也增加了班級的凝聚力，我們的做法是放手讓學(xué)生自己操作設(shè)計，在各種活動中鍛煉提高自己的綜合能力，團隊執(zhí)行力和責(zé)任感，使同學(xué)們在創(chuàng)新中體驗合作，在合作中懂得班級的追求方向。

另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行教室、清潔區(qū)每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度，真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。

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六、不斷強化宣傳，營造校園文化良好氛圍。

廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設(shè)的重要設(shè)施。學(xué)校發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿-論氛圍是開展校園文化建設(shè)的重要一環(huán)。

長期以來，我校十分重視在開展廣泛校園文化建設(shè)的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿-論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。通過廣泛宣傳引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。目前學(xué)生廣播站已走上了規(guī)范播音的軌道，每天廣播時間達40分鐘，除定時播報時事新聞、宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不同時段設(shè)計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。

另外，櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口。學(xué)校在校園和教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置了多塊宣傳櫥窗，將學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學(xué)校的長期營造和建設(shè)，上述宣傳媒體有力配合了學(xué)校工作，發(fā)揮了重要的教育作用，深受廣大師生的歡迎和好評。

七、不斷籌措資金，加強校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的教育教學(xué)硬件設(shè)施的建設(shè)。積極籌措資金、改造和建設(shè)各種教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備。

近幾年，我校完成了學(xué)校圖書室、多媒體電腦教室的建設(shè)，2011年，學(xué)校配備了11個數(shù)字化教室，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了育人環(huán)境。目前，學(xué)校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過局域網(wǎng)系統(tǒng)可將教師辦公室、行政辦公室和多媒體電教室、學(xué)生電腦室連接起來，各種教學(xué)和網(wǎng)上信息可以通過網(wǎng)絡(luò)輸送到校內(nèi)各網(wǎng)絡(luò)終端。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

八、通過活動與實踐，全方位發(fā)揮校園文化育人功能。

培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是校園文化建設(shè)的根本目的`。我校通過健康向上的文化活動陶冶青少年學(xué)生的道德情操，有目的地組織豐富多彩、喜聞樂見的校園活動及社會實踐，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義等思想教育和樹立勞動意識、環(huán)保意識、感恩意識等思想素質(zhì)。

以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機，通過主題活動開展德育教育。學(xué)校將德育融入到各項主題活動中，結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日，不失時機地組織校園活動和社會實踐，使學(xué)生在活動中得到校園文化的熏陶，在實踐中得到社會交往的體驗。為增強學(xué)生的安全意識，提高自救自護能力，我校組織全校師生舉行了各類安全知識講座若干次。為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，學(xué)校在“三八”婦女節(jié)、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”等節(jié)日到來之際，通過家長會、主題班會的形式，邀請家長到校與學(xué)生一同開展感恩教育主題活動。以青少年學(xué)生喜聞樂見的形式展開校園文化活動。通過田徑運動會、奧運知識宣講、主題黑板報評比等活動，將思想教育與校園文化相結(jié)合，寓教于樂。在“五四青年節(jié)”慶祝活動為契機，發(fā)展了一批新團員和舉行了校園演講比賽、歌詠比賽、文藝匯演、相聲小品賽等活動，并配合縣“小百靈”歌舞比賽，開展了豐富多彩的活動，2012年，學(xué)校兩個節(jié)目參加縣上比賽，均榮獲了一等獎；送縣參展書畫作品十余幅幅，有多幅作品獲得了縣級一、二等獎。

存在的問題：

由于我校運動場地尚處于等待修建中，現(xiàn)有活動場地窄小，一些文化活動場所和設(shè)備的不具備，使一些活動受到了制約，師生業(yè)余文化活動開展得較少，有的活動受場所限制，師生參與面少。

但可喜的是，學(xué)校正在逐步按規(guī)劃建設(shè)中，正進一步積極改善辦學(xué)條件，可望在近二三年內(nèi)通過各方的共同努力，把我校打造成一所高品位的校園文化建設(shè)特色學(xué)校。

校園文化建設(shè)最終目的是通過潤物細無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個學(xué)生成人、成才。我們相信，在各級部門和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

同時，我們更希望我們的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用，我們的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教，吸取到更多更好的經(jīng)驗，從而推進我校校園文化建設(shè)工作的全面更快發(fā)展。

青神縣實驗初級中學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)匯報材料 [篇2]

一、校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)理念

經(jīng)過幾年的探索實踐，我校形成了校園文化建設(shè)的基本思路和校園文化建設(shè)的理念。基本思路是：以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的活動為載體，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。校園文化建設(shè)理念是：加強校園環(huán)境的建設(shè)，整合校園時代文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署。

為實現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作，成立了以校長親任組長，主管副校長具體負責(zé)的的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細化分工，明確責(zé)任。2017年3月，結(jié)合學(xué)校實際，出臺了《阜新市二十六中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進程，確?；顒釉鷮嵱行АW(xué)校還先后通過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個校園文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。

三、加強物質(zhì)文化建設(shè)，努力構(gòu)建高雅的校園環(huán)境

1、搞好校園美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能

校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。我校在校園環(huán)境建設(shè)方面下了大力氣，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。幾年來，我們除按校園文化建設(shè)的規(guī)范建設(shè)課室、實驗室環(huán)境外，還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調(diào)整，如新種了常年保持綠色的草坪，修建了文化休閑廣場、燈光網(wǎng)球場等，在教學(xué)樓最顯眼的位置，寫上了學(xué)校的校訓(xùn)：“團結(jié)、求實、創(chuàng)新、健美”。`將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名高尚的人。另外，我們還積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度；實行學(xué)生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學(xué)生文

明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。

2、積極籌措資金，不斷加強校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。

在進行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。

四、大力開展精神文化建設(shè)。

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重中之重，是校園的點晴之筆。多年來，我們堅持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：

1、開展以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。

一是通過分布在教學(xué)樓前后的宣傳櫥窗、教室及花池、草坪文化牌的愛護環(huán)境的提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，二是通過每學(xué)期一次的養(yǎng)成教育專題活動，如“田中是我家，人人愛護它”、“做文明健康的學(xué)生”、“愛護環(huán)境，從我做起”等專題，通過這些專題活動，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法，言行規(guī)范，文明自律，全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

2、著力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

在校園文化建設(shè)活動中，我校特別重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。這種和諧一是建設(shè)團結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項工作順利開展；二是建設(shè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系，通過領(lǐng)導(dǎo)下辦公室、下教室和談心等方式，及時了解教師的工作、生活情況，為教師排優(yōu)解難，確保廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)全身心地投入到教學(xué)工作中；三是建設(shè)和諧的師生關(guān)系，通過班主任、任課教師與學(xué)生交朋友，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，增強學(xué)生對教師的信任，從而提高教學(xué)活動的效率。

3、利用班級宣傳欄，建設(shè)班級文化

班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，現(xiàn)級段班級文化建設(shè)的主陣地就是班級的宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿-論氛圍。我校班級宣傳欄每兩周更新一次，每次由學(xué)校政教處確定一個主題，如“未成年人思想道德建設(shè)”、“我看奧運會”、“什么是雷鋒精神”等，通過班級的宣傳欄，

4、以校園文化活動促進精神文化建設(shè)。

（1）.堅持主旋律，加強愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義教育、集體主義教育、法制教育與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以每周一升旗、學(xué)生表彰大會及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當(dāng)自強”的愛國主義教育活動，通過與市綜治委、梅園派出所、梅園社區(qū)等單位長期開展法制之光、禁毒宣傳、交通安全、食品安全、模擬法庭、法律講座、櫥窗、法律知識測試等教育，宣講安全知識、普及安全常識，加強法制教育。通過征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報效祖國的責(zé)任感和使命感。

（2）.加強學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)開展了“塑造文明學(xué)生形象”活動，開展了“愛父母”、“愛學(xué)?！薄ⅰ皭劾蠋煛?、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，大力開展實踐活動、青年志愿者活動，堅持“愛心救助”、 “學(xué)雷鋒講奉獻”活動。這些活動引導(dǎo)學(xué)生崇尚團結(jié)、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。

（3）.用先進文化覆蓋整個校園。我校充分利用校廣播電臺、宣傳欄、校園小報、讀書征文比賽，文學(xué)、藝術(shù)、心理、歷史等文化講座和法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。文明班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學(xué)生喜愛。

（4）、開展豐富多彩的文化活動，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術(shù)興趣小組，積極參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。我校每年舉辦一次的田徑運動會和和藝術(shù)節(jié)，更是師生展示自己的大舞臺，他們用自己的運動天賦和藝術(shù)才華，既鍛煉了自己，又提升了學(xué)校的品位，也使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點。

五、不斷加強制度建設(shè)。

制度建設(shè)就是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設(shè)的方向和品位以及校園文化建設(shè)的先進性、科學(xué)性和人文性。近年來，我校十分重視校園文化建設(shè)的研究，班子成員經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)校園文化建設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問題進行研討。校園文化建設(shè)活動，是一項長期的活動，因此，我校已經(jīng)形成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的內(nèi)容，使這項活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。

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