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有趣的的發(fā)現(xiàn)作文 有趣的發(fā)現(xiàn)作文300字以上篇一

發(fā)現(xiàn)身邊的美作文

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一件有趣的事作文600字

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我的腦子里經(jīng)常裝著“為什么”，看到什么稀奇古怪的現(xiàn)象都會(huì)問(wèn)：“為什么？”按照媽媽說(shuō)，我就像是一本超厚的“十萬(wàn)個(gè)為什么”怎么翻都翻不完，生活中的一切奇怪現(xiàn)象都能吸引我。

那天中午我和媽媽在家閑著沒(méi)事干，突然媽媽說(shuō)：”兒子，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)怎么樣？不過(guò)你得幫助我?！昂冒『冒。　蔽遗d奮的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)叫”靜電魔術(shù)“你找來(lái)一把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后再找來(lái)一堆碎紙?！蔽野凑諎寢尩脑捵觯呑鲞呧止荆骸敖形夷Τ咦痈墒裁?？難道我的頭發(fā)有電？”我把摩好的尺子給了媽媽。媽媽把摩好的尺子接近紙片，只見“刷”的一下子，碎紙全跑到了尺子上，看得我又是叫好又是鼓掌。媽媽說(shuō)：“看見了吧！這魔術(shù)的原理就是靜電?！?/p>

這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)啊！

生活中有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，我就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我家魚缸里的小魚是睜著眼睛睡覺(jué)的。

昨天下午放學(xué)，我一蹦一跳地走回了家，一到家我就放下書包，跑到魚缸邊看小魚，只見小魚身穿黃大衣，在水中嬉戲玩耍。我看了很久很久才去寫作業(yè)。今天的作業(yè)很少，我一會(huì)兒就寫完了，我又迫不及待的跑到魚缸邊去看小魚，小魚仍然在水中游來(lái)游去，可愛(ài)極了。晚上，我悄悄地從臥室走出來(lái)，把魚缸的'燈打開，正想看小魚，呀!小魚個(gè)個(gè)都肚子向上躺著，眼睛睜著，我想：小魚不會(huì)是死了吧？我越想越害怕，于是，我大喊：“爸爸媽媽不好啦！我們家魚缸里的魚都死了。”爸爸媽媽聽了，連忙從臥室里出來(lái)，一看哈哈大笑，說(shuō)：“要解決這個(gè)問(wèn)題還是要靠自己呀！”第二天，我來(lái)到學(xué)校圖書館，拿出一本《百科全書》每一頁(yè)都仔細(xì)的看，找到153頁(yè)終于找到了，我一看原來(lái)小魚沒(méi)有眼皮，眼睛閉不起來(lái)，我高興的一蹦三尺高。

這就是我的發(fā)現(xiàn)，生活中還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ビ^察呢！

有一次，我在樓底下玩耍，突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一群黑糊糊的小東西在蠕動(dòng)，我湊近仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻在戰(zhàn)一只身軀比它們不知道大多少倍的甲蟲。只見上百只小螞蟻爬到甲蟲的身上，有的拽翅膀，有的扯胡須，還有的拉后腿，只見它們像實(shí)驗(yàn)室的外科醫(yī)生一樣，不一會(huì)兒就把一只半死不活的甲蟲給肢解了。

正在這時(shí)又來(lái)了一群螞蟻，原來(lái)它們是一群“小小搬運(yùn)工”，它們把肢解的甲蟲往洞里拖。整齊劃一的排著隊(duì)，像一只訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣往家里走。突然，它們遇到了一個(gè)隆起的小土堆，別看它小，對(duì)螞蟻們來(lái)說(shuō)可是一座“小山”橫在它們面前，我正在想：看你們這次怎么通過(guò)，螞蟻們非常聰明，只見它們從“小山”的旁邊輕輕松松地繞了過(guò)去，讓我大吃了一驚。

落日余暉，天已漸漸地暗了下來(lái)，螞蟻們把甲蟲也搬的差不多了，我也該回家了。這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我看到了小螞蟻不屈不撓、頑強(qiáng)的精神。

星期五，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

老師準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)雞蛋和一包鹽。同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，議論紛紛：有的說(shuō)：“老師是不是要煮雞蛋？”有的說(shuō)：“老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊庇械恼f(shuō)：“這杯水是冷的還是熱的？”老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋沉進(jìn)水底，像一個(gè)小孩子躺在床上睡覺(jué)。

只見老師拿起鹽，往水里加，加了一點(diǎn)，雞蛋沒(méi)有任何變化。再加，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。同學(xué)們說(shuō)：“雞蛋下有鹽，雞蛋當(dāng)然會(huì)浮起來(lái)了?！薄袄蠋熢隍_ 人?！丙}越加越多，奇跡發(fā)生了，雞蛋像頑皮地小孩子跳出水面。大家覺(jué)得不可思議，有的同學(xué)用手把雞蛋摁進(jìn)水底，當(dāng)手一離開，雞蛋又搖搖晃晃地浮到水面。同 學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：“為什么會(huì)這樣？”

老師解釋說(shuō)：“鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋被你們摁下去，又會(huì)浮上來(lái)?！庇械耐瑢W(xué)問(wèn)：“老師，什么是比重？”老師說(shuō)：“比重就是單位體積的重量?！甭犃死蠋煹闹v解，我們恍然大悟。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋放進(jìn)水里會(huì)浮在水面上。

生活中有許許多多的趣事，像一個(gè)美麗的七彩調(diào)色盤。

去年我過(guò)生日時(shí)，媽媽特意給我買了一條活潑可愛(ài)的小金魚，作為生日禮物送給我，我很喜歡它。小家伙身上掛滿了黑乎乎的魚鱗，兩只小眼睛亮晶晶的，我叫它“小黑亮”。一條五彩灑金的扇子似的大尾巴，真惹人喜愛(ài)!

一天，突然產(chǎn)生了一種想法：這條魚是不是跟人一樣有體重？它的體重又是多少呢？于是我把這想法告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小金魚離開水就活不成了，怎么稱呢？”我聽了媽媽的話覺(jué)得有道理，但沒(méi)有打消我稱魚的念頭。

我左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。我先找來(lái)一個(gè)瓶子，在里面裝了半瓶水，在天平上稱了稱，是102克。我又用自制的漁網(wǎng)從魚缸中小心翼翼地把“小黑亮”撈起，快速的放在瓶子里，再一稱，是109克，“小金魚的體重稱出來(lái)了，是7克重！”我高興地叫了起來(lái)。

稱出了小金魚的重量，我心里別提多高興了。我要為它建立一個(gè)健康卡，精心喂養(yǎng)到明年這個(gè)時(shí)候，再稱一稱，看一年能增加多少重量。

今年春天，家里有些土豆長(zhǎng)芽了，爸爸媽媽說(shuō)：“反正不能吃了，還不如種起來(lái)吧，也許還能收獲更多的土豆呢！”于是，我的種土豆行動(dòng)就開始實(shí)施了。

我找來(lái)一個(gè)大花盆，把土豆種在里面。在我的精心照料下，土豆一個(gè)勁地瘋長(zhǎng)，兩個(gè)多月后，土豆可以收獲了。我拔出莖，沒(méi)發(fā)現(xiàn)土豆，又小心翼翼地把整個(gè)花盆挖了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)土豆根本不是像花生一樣結(jié)成堆地長(zhǎng)在植株旁邊，而是順著根零零散散地生長(zhǎng)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)徹底顛覆了我以前的想法！我大吃一驚，趕緊上網(wǎng)查，非得弄個(gè)水落石出。一條資料突然蹦進(jìn)我的視線：“土豆的根系在一個(gè)時(shí)期發(fā)展極快，而土豆塊莖形成溫度只能在2℃—29℃之間”。我眼前一亮，如獲至寶，并順藤摸瓜地推理下去：土豆的根系一直在生長(zhǎng)，但只有在2℃—29℃之間才能形成塊莖，所以土豆可能生長(zhǎng)在根系末端，所以離植株有些遠(yuǎn)。我還進(jìn)一步地作了更大膽地猜測(cè)：如果土豆的地上莖遭遇什么不測(cè)，由于超長(zhǎng)的根，土豆會(huì)被扯斷在地下，并且保留一部分根，將來(lái)有可能會(huì)再次長(zhǎng)出地上莖。也就是說(shuō)，這是土豆在物競(jìng)天擇的環(huán)境中維持生存的獨(dú)特智慧。

雖然，這個(gè)問(wèn)題的答案還只是我的猜測(cè)，但是我以后一定會(huì)把這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)解釋清楚的。

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