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生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇一

20xx年5月22日

青島小珠山

通過(guò)這次小珠山的實(shí)習(xí)，觀(guān)察北方落葉闊葉林，進(jìn)而了解森林生態(tài)系統(tǒng)的功能及其與環(huán)境的相互作用規(guī)律，思考人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的影響及青島以小珠山為依托打造生態(tài)城市的相關(guān)問(wèn)題。

我們于5月22日上午8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)驅(qū)車(chē)前往小珠山開(kāi)展為期一天的實(shí)習(xí)。小珠山位于靈山衛(wèi)鎮(zhèn)西北部，西越隱珠東北，北跨黃島區(qū)辛安西南，屬嶗山山系，整個(gè)山脈呈東南、西北走向，長(zhǎng)約13公里，寬約8公里，總面積約為104平方公里，境內(nèi)有名稱(chēng)且海拔百米以上的山峰就有40余座，主峰大頂海拔724.90米。小珠山草木蔥郁，樹(shù)木品種繁多，稀有樹(shù)種隨處可見(jiàn)，白云寺遺址內(nèi)的皂角樹(shù)為明代所植，屬北方罕見(jiàn)的樹(shù)種，已有幾百年的歷史。

1、小珠山落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

小珠山多生長(zhǎng)溫帶闊葉落葉林，大部分為飛機(jī)播種造林而形成，屬次生林。樹(shù)木茂密，山地覆蓋率可達(dá)70%。境內(nèi)分布有櫻桃樹(shù)、撒刺槐、黑松等落葉喬木樹(shù)種，形成典型的落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。

落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)（deciduous broad-leaved forest ecosystem）是森林生態(tài)系統(tǒng)的一種，其植物群落多為落葉闊葉林，是溫帶地區(qū)濕潤(rùn)性海洋氣候條件下的植被，分布于北緯30°～50°的溫帶地區(qū)[1]。由于冬季落葉，夏季綠葉，所以又稱(chēng)“夏綠林”（summer green forest）。落葉闊葉林分布區(qū)一年四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷。年平均氣溫8～14℃，1月平均溫度在0℃以下，7月平均溫度24～28℃，年平均降水量500～1000mm[2]。落葉闊葉林的喬木樹(shù)種都具有較寬的葉片，葉上通常無(wú)或少茸毛，厚薄適中。芽有包得很緊的鱗片，樹(shù)干和枝丫也有很厚的樹(shù)皮，這些都是適應(yīng)冬季寒冷環(huán)境的結(jié)構(gòu)。

落葉闊葉林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可明顯分為喬木層、灌木層和草本層。喬木層主要由櫟屬、水青岡屬、樺木屬、鵝耳櫪屬、榿木屬、楊屬等種類(lèi)組成。每年春季，喬木樹(shù)種都在樹(shù)葉未展開(kāi)前爭(zhēng)相開(kāi)花。林下草本層多數(shù)為多年生的短命植物，借春天林內(nèi)較強(qiáng)的光照，也爭(zhēng)先吐蕊，構(gòu)成了一個(gè)絢麗的大花園。它們?cè)谶@個(gè)時(shí)期迅速地累積營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，迅速地發(fā)育。到了夏天，喬木長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，林冠郁閉，林內(nèi)光照減弱，短命的草本植物便結(jié)束了自己一年一度的生活周期，另一類(lèi)耐陰性的草本植物便相繼出現(xiàn)，與喬木一道進(jìn)入秋季，隨著喬木落葉，草本植物也逐漸干枯。落葉闊葉林中喬木的種子和果實(shí)多數(shù)有翅，常在秋季成熟，借風(fēng)力傳播。而林下草本植物和灌木，則靠動(dòng)物傳粉并散布果實(shí)和種子。林中的藤本植物和附生植物都不發(fā)達(dá)。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)中有脊椎動(dòng)物200多種，消費(fèi)者中哺乳動(dòng)物有鹿、獾、狐、松鼠等，鳥(niǎo)類(lèi)有野雞、鶯等，還有各種各樣的昆蟲(chóng)。

落葉闊葉林是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒(méi)有自然災(zāi)害和人為干擾的情況下處于穩(wěn)定狀態(tài)。在適宜的氣候條件下，凡排水良好地段的植物群落經(jīng)各種演替系列，其最后階段都是落葉闊葉林。在人類(lèi)出現(xiàn)前，地球上落葉闊葉林的面積很大；后隨著人類(lèi)活動(dòng)的干擾破壞而不斷縮小。典型的落葉闊葉林被破壞后，通常由小葉、喜光的楊、樺林所替代，在重復(fù)砍伐或嚴(yán)重破壞的情況下，可演變成灌叢。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)葉面積指數(shù)為5～8，凈初級(jí)生產(chǎn)力為10～15t/（hm2·a），現(xiàn)存生物量可達(dá)200～400 t/（hm2·a），作為森林生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)種類(lèi)，有著重要的生態(tài)功能和開(kāi)發(fā)利用價(jià)值。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能與資源利用狀況

森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最廣、生物總量最大的自然生態(tài)系統(tǒng)。森林被譽(yù)為“地球之肺”，森林覆蓋率常作為衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。它不僅對(duì)于維持全球的能量和物質(zhì)循環(huán)具有不可估量的作用，而且為人類(lèi)的生活和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供多種直接和間接的產(chǎn)品。

（1）森林生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能

森林的主要組成是樹(shù)木，樹(shù)木生長(zhǎng)期長(zhǎng)，有些樹(shù)種的壽命很長(zhǎng)。在中國(guó)，千年古樹(shù)，屢見(jiàn)不鮮。據(jù)記載，蘋(píng)果樹(shù)能活100～220xx年；梨樹(shù)能活320xx年；核桃樹(shù)能活300～420xx年；榆樹(shù)能活520xx年；樺樹(shù)能活620xx年；樟樹(shù)、櫟樹(shù)能活820xx年；松、柏樹(shù)的壽命可超過(guò)1020xx年。正因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)在空間和時(shí)間上具有這樣的優(yōu)勢(shì)，所以森林對(duì)環(huán)境影響面大，持續(xù)期長(zhǎng)，防護(hù)作用強(qiáng)大，效益顯著。

（2）維持生物多樣性

森林生態(tài)系統(tǒng)作為地球上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫(kù)。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物提供了良好的棲息環(huán)境。據(jù)估計(jì)，熱帶森林地面積只有全球陸地面積的7%，但至少擁有世界上物種數(shù)的一半。這里有野生動(dòng)物3000種，種子植物55000種。我國(guó)西雙版納面積只占全國(guó)的千分之二，但據(jù)目前所知，僅陸棲脊椎動(dòng)物就有500多種，約占全國(guó)同類(lèi)物種的25%。

（3）涵養(yǎng)水源、保持水土

森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土。據(jù)測(cè)定，林冠可以截留10%～30%的降水，枯枝落葉層和活的植被可使50%～80%的降雨滲入林地土層，減少地表徑流和土壤沖刷。每公頃森林植被含水量可達(dá)200～400t，每公頃森林所含需的水分比無(wú)林地每年至少可多300m3，10000hm2森林涵蓄的水量，相當(dāng)于一個(gè)容量為300萬(wàn)m3的水庫(kù)，故森林有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。森林強(qiáng)大的根系可把土壤固著在自己的周?chē)?，土壤表面都被枯枝落葉所覆蓋，提高了水分的滲透，防止土壤被沖刷。

（4）調(diào)節(jié)氣候

森林的蒸騰作用對(duì)調(diào)節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。大量對(duì)有林地和無(wú)林地的氣候因子的比較證明，夏季和白天林內(nèi)的氣溫均比林外低1～3℃，冬季和夜間則相反。據(jù)有關(guān)資料表明，1hm2的森林每天要從地下吸收70～100t水，這些水大部分通過(guò)植物的蒸騰作用回到大氣中。其蒸發(fā)量大于海水蒸發(fā)量的50%，大于土地蒸發(fā)量的20%。因此，林區(qū)上空的水蒸氣含量要比無(wú)林地上空多10%～20%。同時(shí)水的蒸騰作用吸收大量熱量，使森林上空的空氣濕潤(rùn)，氣溫較低，容易成云致雨，增加地域性的降水量。

（5）凈化空氣、防治污染

森林通過(guò)綠色植物光和作用吸收co2，放出o2，維持大氣中的co2和o2平衡。1hm2的闊葉林，一天可吸收1t co2釋放出0.73t o2，可供1000人呼吸；每年每公頃森林吸收碳量，熱帶林為4.5～16t，溫帶林為2.7～11.2t，寒帶林為1.8～9t。森林對(duì)煙塵和粉塵有明顯的過(guò)濾、阻滯和吸附作用，同時(shí)大量減少空氣中各種有毒細(xì)菌的傳播。此外，森林還可以顯著降低噪音，起到較好的隔聲和消聲作用。

（6）防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田

森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供生態(tài)屏障。在防護(hù)林和林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)害可以得到防止或減輕。據(jù)林業(yè)科研部門(mén)多年研究，在農(nóng)田林網(wǎng)內(nèi)，一般可以減緩風(fēng)速10%～20%，提高相對(duì)濕度5%～15%，增產(chǎn)糧食10%～20%。據(jù)各地觀(guān)測(cè)表明，一條10m高的林帶，在其背風(fēng)面150m范圍內(nèi)，風(fēng)力平均降低50%以上；在250m范圍內(nèi)，降低30%以上。

（7）森林生態(tài)系統(tǒng)的資源利用狀況

森林生態(tài)系統(tǒng)是人類(lèi)的資源寶庫(kù)，森林除了能夠提供大量木材外，還能生產(chǎn)松香、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中既有大量的食用植物，如棗、柿、栗、獼猴桃、荔枝等，又有很多油料植物，如油茶、油桐、文冠果等。其中落葉闊葉林的許多樹(shù)木，在建筑、家具、包裝、制漿造紙和人造板工業(yè)等方面有廣泛用途。落葉闊葉林中還有大量蜜源植物，可供放蜂采蜜。樹(shù)木的枝、皮、花、果和種子有的可供藥用。

但是隨著人口的增長(zhǎng)和技術(shù)的進(jìn)步，森林正以驚人的速度從地球上消失。造成森林減少的主要原因有：森林采伐、毀林種糧、森林火災(zāi)以及利用木材作為能源等。世界上無(wú)論少林國(guó)家還是多林國(guó)家，對(duì)森林及其培育都開(kāi)始重視，并由主要以取得木材為主的經(jīng)營(yíng)方向，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮其多種功能的永續(xù)利用的經(jīng)營(yíng)方向。中國(guó)是一個(gè)少林的國(guó)家，森林覆被率僅為12.7%；森林蓄積量86.6億立方米人，均不足9立方米，遠(yuǎn)低于世界的平均水平。各地區(qū)森林覆被率的差異懸殊，較多的有黑龍江、江西、浙江、廣東、湖南、臺(tái)灣、福建等省，覆被率達(dá)到30%以上；其次為吉林、云南、廣西、湖北、陜西等省區(qū)，覆被率在20%以上；而面積廣闊的內(nèi)蒙古、青海、新疆及寧夏等省區(qū)，森林覆被率都不足1%。中國(guó)森林的生產(chǎn)力較低。全國(guó)原始林大部分為成熟林或過(guò)熟林，每平方公里平均蓄積量約12900立方米，中國(guó)天然次生林多屬中齡林和幼齡林，每平方公里平均蓄積量?jī)H為4000立方米。目前全國(guó)有林地平均凈生長(zhǎng)率為2.66%，每平方公里年生長(zhǎng)量為184立方米。中國(guó)森林的生長(zhǎng)率和世界其他國(guó)家相比，差距較大。這也說(shuō)明中國(guó)現(xiàn)有天然林的生長(zhǎng)受經(jīng)營(yíng)水平限制，同時(shí)也說(shuō)明中國(guó)林地的生產(chǎn)潛力是很大的。

3、青島建設(shè)生態(tài)城市

青島作為國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，應(yīng)進(jìn)一步充分利用現(xiàn)有資源，如珠山國(guó)家森林公園，嶗山風(fēng)景區(qū)等，抓住機(jī)遇，努力發(fā)展成為生態(tài)城市，這就提出了比環(huán)保模范城市更加全面的要求。如在生態(tài)城市的建設(shè)過(guò)程中采用生態(tài)學(xué)的概念，體現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)和自然界的相互作用以及和諧生存發(fā)展；生態(tài)城市對(duì)能源尤是自然能源的應(yīng)用在效率方面有更高要求，在生產(chǎn)上做到清潔生產(chǎn)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做到綠色發(fā)展；生態(tài)城市從自然環(huán)境、社會(huì)基本設(shè)施、生活設(shè)施等更多的方面更加強(qiáng)調(diào)居民生活的舒適度和滿(mǎn)意度；生態(tài)城市所包含的人文因素較環(huán)保城市要更多；在生態(tài)城市的概念中，居民的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境道德觀(guān)比目前的居民要高的多。建設(shè)生態(tài)城市絕不是一朝一夕的事情，需要從經(jīng)濟(jì)投入、觀(guān)念轉(zhuǎn)變等多方面著手，就改善生態(tài)環(huán)境而言，應(yīng)充分發(fā)揮森林生態(tài)系統(tǒng)的巨大作用，以局部帶動(dòng)整體，從改善區(qū)域小氣候開(kāi)始，逐漸向外輻射，從而建設(shè)半島生態(tài)圈，功在當(dāng)代，利在千秋。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我如此近距離的接觸到了大自然的美麗景色，同時(shí)也使我更進(jìn)一步了解到自然生態(tài)系統(tǒng)的重要性。人類(lèi)在享受物質(zhì)文明的同時(shí)，不應(yīng)該影響綠色植物、動(dòng)物以及其它生物的生存?！爸挥幸粋€(gè)地球”的不應(yīng)只是一句口號(hào)，我們共同的家園，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)她，不僅是為自己，更是為子孫后代留下更為適合生存的空間。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇二

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的園林事業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從苗木育種、苗木生產(chǎn)、園林設(shè)計(jì)、園林工程施工，都有了極大的發(fā)展，但是園林工程的監(jiān)理卻是在96年才進(jìn)入全面推行階段，至今還存在一些問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有以下一些方面：一是有關(guān)的法律、法規(guī)不齊全；二是對(duì)園林工程監(jiān)理的重要性及各種法律、法規(guī)、制度宣傳力度不夠；三是個(gè)別業(yè)主對(duì)監(jiān)理單位的監(jiān)理職責(zé)支持不夠；四是部分監(jiān)理人員沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，在實(shí)際操作過(guò)程中對(duì)施工質(zhì)量、工程投資、工程進(jìn)度的控制、監(jiān)督、檢查不力。如果這些問(wèn)題不引起我們的充分重視，將會(huì)給整個(gè)監(jiān)理市場(chǎng)造成混亂，只有解決了存在的問(wèn)題，才能促使園林監(jiān)理工作的順利開(kāi)展。

“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”是我國(guó)工程建設(shè)的一貫方針。工程質(zhì)量關(guān)系到生產(chǎn)、使用的效果，關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，因此確保工程質(zhì)量是工程的重要環(huán)節(jié)。而影響園林工程施工質(zhì)量的因素主要有(4m1e)：園林工程施工人員、園林植物材料及構(gòu)配件、園林施工機(jī)械及環(huán)境因素，這就決定了監(jiān)理人員必須設(shè)法使影響工程質(zhì)量的人、機(jī)、料、法、環(huán)等因素處于全面受控狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)理的質(zhì)量控制目標(biāo)，從而推進(jìn)監(jiān)理工作的順利開(kāi)展。要做好園林工程的施工質(zhì)量監(jiān)控，主要應(yīng)從以下幾方面著手：

1、督促施工單位選擇肥沃、疏松、排水良好的種植土壤，栽植土的ph值應(yīng)控制在6.5—7.5，對(duì)喜酸性的樹(shù)木ph值控制在5—6.5，對(duì)于不適合樹(shù)木生長(zhǎng)的栽植土應(yīng)進(jìn)行換土。如：茶花、杜鵑、杜英、紅花繼木、香樟、歐石楠喜酸性土壤，而菊花、龍柏、石榴則喜堿性土壤，種植過(guò)程中只有將植物的生態(tài)要求和土壤的生態(tài)特性統(tǒng)一起來(lái)，植株才能長(zhǎng)勢(shì)良好，但是在實(shí)際的施工過(guò)程中，許多施工單位卻不能做到這一點(diǎn)，他們?yōu)榱斯?jié)省開(kāi)支往往忽視了植株的生態(tài)需要，盲目種植，造成了景觀(guān)的退化。如我市部份道路的行道樹(shù)香樟因土壤堿性較強(qiáng)其葉子均發(fā)生了黃化現(xiàn)象；某條路的紅花繼木、香樟種植后才2個(gè)月卻也因土壤原因造成大部份苗木的死亡……相反地在復(fù)興立交橋的綠化工程中，監(jiān)理人員則要求施工單位對(duì)紅花繼木、香樟等苗木進(jìn)行了換土種植，結(jié)果長(zhǎng)勢(shì)喜人。由此可見(jiàn)監(jiān)理人員在監(jiān)理過(guò)程中必須督促施工人員進(jìn)行針對(duì)性地?fù)Q土或?qū)ν寥肋M(jìn)行改良，以保證植株正常生長(zhǎng)狀態(tài)的持續(xù)性，同時(shí)也可減少施工單位的經(jīng)濟(jì)損失，避免了對(duì)城市景觀(guān)的損壞。

2、嚴(yán)把植物材料關(guān)，以確保工程的施工質(zhì)量。監(jiān)理工程師應(yīng)督促施工單位按設(shè)計(jì)圖紙采購(gòu)苗木，并在苗木進(jìn)場(chǎng)前對(duì)苗木的名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)地及苗木檢疫單進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)不符規(guī)格的苗木一律清退。其中植物材料質(zhì)量，除應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求外，還必須符合表一、表二的質(zhì)量要求：

3、建議業(yè)主、施工單位選擇適宜的種植季節(jié)以提高苗木的成活率，節(jié)約工程成本。植物的栽植季節(jié)應(yīng)選在適合根系生長(zhǎng)和枝葉蒸騰量最小的時(shí)期，一般以落葉后至春季萌芽前的休眠時(shí)期最為適宜，但隨著綠化面積的不斷擴(kuò)大，工程的不斷增多，苗木的反季節(jié)種植已成為較為普遍的現(xiàn)象，為此監(jiān)理人員必須把好苗木的反季節(jié)種植這一關(guān)。首先要督促施工單位選擇長(zhǎng)勢(shì)一般的苗木，因?yàn)檫@類(lèi)苗木根系不發(fā)達(dá)，掘苗時(shí)可以減少根系的損傷，移栽后對(duì)水分的吸收影響少，成活率也可大大增加，同時(shí)苗木要就近采購(gòu)，要盡量保證當(dāng)天挖掘當(dāng)天種植；第二、要保證土球的大小為樹(shù)干基徑的8倍再放大1.2——1.5倍；第三、種植前監(jiān)理人員就應(yīng)做好旁站監(jiān)理，要督促施工人員對(duì)苗木進(jìn)行強(qiáng)修剪，保留骨架，摘去大部分樹(shù)葉，以減少植株的水分蒸發(fā)。種植時(shí)土球經(jīng)初步覆土塞實(shí)后可將土球包扎物自上而下小心解除，隨后填土，分層搗實(shí)，待填土達(dá)土球深度的1∕3時(shí)，邊填土邊灌水，澆足第一次水，若移植的是較為名貴的植物可對(duì)其遮陰及作高壓噴霧處理。

4、做好對(duì)園林工程的園路、園林小品中鋼木結(jié)構(gòu)的施工質(zhì)量的監(jiān)控也是確保園林工程質(zhì)量的要點(diǎn)之一。

園路是車(chē)輛通行、游人游玩必經(jīng)的路線(xiàn)，一般按用途可分：以車(chē)行為主步行為付的園路（大于6米）、步行為主車(chē)行為付的園路（大于3米小于6米）、完全供步行的園路（小于3米）：按路面材料分常見(jiàn)的有大理石路面、混凝土路面、嵌草地坪路面、卵石路面等。監(jiān)理人員在監(jiān)理過(guò)程中要把好以下幾關(guān)：1、園路曲線(xiàn)要優(yōu)美、拐角弧度要自然、園路要根據(jù)景觀(guān)效果來(lái)布置，以達(dá)到步以景移的效果；2、園路的基層施工必須符合設(shè)計(jì)要求及土建施工規(guī)范要求，并用小錘輕擊法檢查面層與基層的粘結(jié)度，牢固無(wú)空鼓，路面表面平整，無(wú)積水現(xiàn)象；3、卵石路面顆粒大小要均勻、嵌入砂漿應(yīng)大于1/2，并應(yīng)豎向接拼排列，不得平鋪；嵌草地坪路面要求塊料無(wú)裂紋、嵌草到位平整；混凝土預(yù)制塊，青石板路面要求色澤一致、面料無(wú)裂紋、掉角等缺陷。

園林工程中一般包括亭、廊、花架、鋼木結(jié)構(gòu)組合等鋼木結(jié)構(gòu)工程，在其制作、安裝和木門(mén)窗制作工程中，監(jiān)理人員應(yīng)事先對(duì)木材的樹(shù)種、材質(zhì)、含水率、防腐、防蟲(chóng)、防火和鋼木結(jié)構(gòu)采用的鋼材及附件的材質(zhì)、型號(hào)、規(guī)格先進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)不符合設(shè)計(jì)要求和施工規(guī)范規(guī)定的一律不得采用。

由于監(jiān)理工作的各個(gè)重要環(huán)節(jié)都離不開(kāi)“簽字”這個(gè)必要的程序，但在實(shí)際操作過(guò)程中存在著監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范、簽字隨意性大等缺陷；有的簽字亂用表格，有的監(jiān)理工程師擔(dān)任幾個(gè)項(xiàng)目的總監(jiān)，往往在沒(méi)有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字；還有的監(jiān)理人員索

監(jiān)理人員簽字形式不規(guī)范、簽字隨意性大等缺陷；有的簽字亂用表格，有的監(jiān)理工程師擔(dān)任幾個(gè)項(xiàng)目的總監(jiān)，往往在沒(méi)有完全了解工程的情況下就稀里糊涂地簽了字；還有的監(jiān)理人員索性就代替監(jiān)理工程師簽了字……以上種種情況不僅使監(jiān)理企業(yè)的形象受損，更重要的是使

使“控制工程投資”成為一句空談，為此監(jiān)理人員在監(jiān)理過(guò)程中應(yīng)把好“簽字”關(guān)：

1、應(yīng)明確職責(zé)，分清什么文件該簽，什么文件不該簽，什么時(shí)候可以簽，什么時(shí)候不可以簽。在園林工程監(jiān)理中要牢記：凡涉及法律的文件、涉及經(jīng)濟(jì)的文件、開(kāi)工報(bào)告、停工報(bào)告只有總監(jiān)有權(quán)簽字，否則將由本人擔(dān)當(dāng)所產(chǎn)生的一切法律效果。

2、要慎重對(duì)待簽字，監(jiān)理人員在及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀(guān)、公正地簽署手中的文件資料，特別是有關(guān)工程量的資料。這就要求監(jiān)理人員在施工過(guò)程中就要掌握第一手的數(shù)據(jù)——工程量，只有這樣才能保證工程計(jì)量的準(zhǔn)確無(wú)誤，使投資控制到預(yù)期的效果，維護(hù)建設(shè)單位利益及承包方正當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)利益。

3、不要輕率地代表他人簽字，也不要輕易地委托他人代你簽字。

由于園林工程建設(shè)監(jiān)理制度全面推行的時(shí)間不長(zhǎng)，造成業(yè)主對(duì)監(jiān)理制度、監(jiān)理程序等知識(shí)知之甚少，有的業(yè)主因建設(shè)部門(mén)硬性規(guī)定而推行了監(jiān)理，實(shí)際上并沒(méi)有在真正意義上授權(quán)給監(jiān)理方，造成了監(jiān)理工作的被動(dòng)性。針對(duì)此情況，作為監(jiān)理人員則必須通過(guò)自己的努力來(lái)增進(jìn)業(yè)主對(duì)監(jiān)理工作的理解和支持。首先監(jiān)理工程師要理解項(xiàng)目的總目標(biāo)，了解業(yè)主的真正意圖。由于監(jiān)理體制的不盡完善導(dǎo)致現(xiàn)階段監(jiān)理只在施工階段參與監(jiān)理，不能參與項(xiàng)目的決策過(guò)程，造成對(duì)整個(gè)工程的管理達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，為此監(jiān)理工程師必須在開(kāi)工前及時(shí)與業(yè)主溝通，了解業(yè)主對(duì)該項(xiàng)目的意圖，以便為日后監(jiān)理工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)；其次在認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展工作，特別在一些隱蔽工程實(shí)施旁站監(jiān)理，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向業(yè)主反映，多做匯報(bào)以便讓業(yè)主能及時(shí)充分了解整個(gè)工程的施工情況；另外作為專(zhuān)業(yè)的監(jiān)理工程師要在施工過(guò)程中盡量給業(yè)主提出一些對(duì)項(xiàng)目建設(shè)有益地、合理化、切實(shí)可行又便于實(shí)施的建議。如在獨(dú)城生態(tài)村工程的監(jiān)理過(guò)程中，我們監(jiān)理人員便對(duì)設(shè)計(jì)圖中的植物配置提出了質(zhì)疑。因?yàn)楠?dú)城生態(tài)村地理環(huán)境比較特殊，生態(tài)村東靠杭州鋼鐵廠(chǎng)，西臨半山發(fā)電廠(chǎng)，污染極其嚴(yán)重，雪松、水杉等植株對(duì)so2、co2等有毒氣體抗性較差，對(duì)環(huán)境的改善不能起到較大的作用，為此我們建議用臭椿、廣玉蘭、銀杏、檜柏、意大利白楊等苗木，這樣在不影響整體景觀(guān)的同時(shí)卻對(duì)改善當(dāng)?shù)匦夂驕p少空氣污染起到了很大地作用。更重要的是此舉得到了業(yè)主的認(rèn)可和支持，使得業(yè)主對(duì)監(jiān)理在工程施工中的作用也有了重新的認(rèn)識(shí)，為監(jiān)理工作的順利開(kāi)展起到了積極的作用。

監(jiān)理人員只有不斷地提高監(jiān)理服務(wù)水平，不斷深化監(jiān)理的服務(wù)內(nèi)涵，保證工程的施工質(zhì)量，合理控制工程造價(jià)，才能使園林監(jiān)理工作得以順利開(kāi)展，才能促進(jìn)園林事業(yè)的健康發(fā)展。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇三

一。實(shí)習(xí)路線(xiàn)：逸夫二樓－燕南園－北大西門(mén)－蔚秀園－承澤園－海淀公園－六郎莊－北京城市綠化隔離帶－京密引水渠－頤和園南如意門(mén)－昆明湖南岸－頤和園北岸－頤和園東宮門(mén)－萬(wàn)壽山北坡主要內(nèi)容：一。 關(guān)于尊重自然：就實(shí)習(xí)路途中所遇到的植被情況進(jìn)行分析

二。 關(guān)于改造：就京密引水渠和海淀公園改造后群眾的反響進(jìn)行分析

三。 關(guān)于管理：就燕南園、蔚秀園頤和園的管理進(jìn)行分析

四。 關(guān)于調(diào)查方法和問(wèn)題：總結(jié)

20xx年4月6日，李迪華老師帶領(lǐng)我們選修城市生態(tài)學(xué)課程的同學(xué)，進(jìn)行了本學(xué)期第一次教學(xué)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)首先在校內(nèi)進(jìn)行觀(guān)察，然后從東門(mén)出發(fā)，經(jīng)蔚秀園、海淀公園、六郎莊到達(dá)頤和園。途中，我們不僅見(jiàn)到了北大附近密集的居民區(qū)這些典型的城市元素，而且也經(jīng)過(guò)了四環(huán)綠化隔離帶等自然氛圍濃厚的地區(qū)，這樣，我們既可以親身體驗(yàn)城市環(huán)境與自然環(huán)境的差異與協(xié)調(diào)的共存，又可以通過(guò)采訪(fǎng)來(lái)了解城市中生活的居民對(duì)周?chē)鷳B(tài)環(huán)境的看法。另外，本次實(shí)習(xí)途經(jīng)很多近些年發(fā)生巨大改變的地區(qū)，根據(jù)老師的講解和我們對(duì)周?chē)用竦牟稍L(fǎng)以及親自觀(guān)察，加以對(duì)比思考，我們也更容易發(fā)現(xiàn)目前城市生態(tài)中存在的問(wèn)題，以及城市居民更喜歡什么樣的居住環(huán)境、周邊環(huán)境。我想這些對(duì)將來(lái)從事規(guī)劃師職業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是大有裨益的。

在行進(jìn)過(guò)程中，有許多平時(shí)經(jīng)常見(jiàn)到的事物，在實(shí)習(xí)這種特殊的情況下，卻突然間引起了我的很多感想，下面，就按照行進(jìn)路線(xiàn)談一下本次實(shí)習(xí)中我的感想。

首先，是圖書(shū)館東北角的那片三角狀草坪，雖然面積并不大，但是依地形自然而成的不太規(guī)則的形狀——類(lèi)三角形——卻使它讓我心頭一震。在人工草坪剛剛興起時(shí)，偶爾見(jiàn)到一、二塊整齊的綠茵，還覺(jué)得有點(diǎn)賞心悅目，畢竟，少見(jiàn)的規(guī)則形狀讓人看了有一定的興奮感。然而，當(dāng)所有的設(shè)計(jì)師都企圖用這種簡(jiǎn)單的方式博取人們的這種興奮感、而使這種綠茵“雨后春筍”般的建設(shè)起來(lái)時(shí)，人們的這種興奮感卻被單調(diào)感和厭煩感所替代。的確，現(xiàn)在的綠地，基本都是刻意追求的正方形、圓形或者非常規(guī)則的多邊形，我很難想到除了單調(diào)以外的詞語(yǔ)來(lái)加以形容，于是我不禁想問(wèn)：真的只有規(guī)則這一種選擇么？不可否認(rèn)，整齊的綠地讓現(xiàn)代化的城市更添亮彩，規(guī)則的形狀讓城市更有秩序，鐘愛(ài)這種綠地的人也有一定數(shù)量，因此，在市中心，特別是在繁華的商業(yè)區(qū)、政府機(jī)構(gòu)的所在地，建設(shè)幾個(gè)整齊的草坪能夠把城市景觀(guān)點(diǎn)綴得更好。但是，一旦這一理念不加控制，使所有的草坪都變成了這樣一個(gè)形狀，上面所說(shuō)的單調(diào)就來(lái)了。另外，現(xiàn)代社會(huì)緊張的生活節(jié)奏下人們繃緊的神經(jīng)也需要大自然來(lái)調(diào)節(jié)，處處受到約束的思想也會(huì)渴望自由和靈活，然而“規(guī)則”在這種情況下是完全起不到作用的。所以，我覺(jué)得，在普通的地區(qū)，特別是以生活為主要活動(dòng)的居民區(qū)，并不需要把大量的草坪“格式化”，只要把空閑出來(lái)的土地加以規(guī)劃，種上草籽，由居民自覺(jué)維護(hù)就可以了，這樣才能讓自然化最大程度的接近人類(lèi)。

在這個(gè)問(wèn)題中體現(xiàn)出的理念主要是以自然為本，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的因素，更不應(yīng)該把人的意志強(qiáng)加給自然，因?yàn)橛袝r(shí)，人類(lèi)并不清楚自己需要什么，恰恰大自然認(rèn)可的才是人類(lèi)所需要的。這一點(diǎn)在燕南園體現(xiàn)的很好。當(dāng)我進(jìn)入燕南園時(shí)，第一感覺(jué)這里像是一片農(nóng)莊。這里的植被大部分是自然所成，而且隨便找個(gè)地方蹲下觀(guān)察便可以找到很多叫不出名字的植物，因此在這里我可以學(xué)到很多，而且這樣的植物分布才能體現(xiàn)出大自然的意愿：譬如，車(chē)前草總是分布在路兩旁人們走過(guò)的地方附近，這一自然規(guī)則恐怕只有在這樣的環(huán)境中才能體現(xiàn)。而一些種在別墅前花園里的植物，雖然是人為栽種的，可是卻與自然結(jié)合一體，看不出一點(diǎn)矯作的痕跡。當(dāng)時(shí)我想，為什么同是在北大校內(nèi)，唯有燕南園內(nèi)的植物不用任何人工澆灌就可以旺盛的生長(zhǎng)呢？聯(lián)系了晚些時(shí)候到達(dá)的綠化隔離帶我才想清楚了其中原由。為什么綠化隔離帶的護(hù)坡剛建成不久沒(méi)有任何的人為干預(yù)就長(zhǎng)滿(mǎn)了各種植物呢？原因就是，它是靠自然播種、自然灌溉、自然生長(zhǎng)所得的天然植被，它的植物種類(lèi)、生長(zhǎng)規(guī)模都是經(jīng)過(guò)自然選擇，確實(shí)是最適合于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，而且植物的驗(yàn)替次序也是按照灰藜、莧菜等先鋒植物——即生命力頑強(qiáng)的一年生植物到多年生植物的，既然我們讓大自然自己進(jìn)行選擇，它自然會(huì)選擇那些最適合本身發(fā)展的植物、那些最適合于當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境了。這也正是燕南園植被繁茂生長(zhǎng)的秘密所在，正因?yàn)檠嗄蠄@沒(méi)有人進(jìn)行所謂的“植被管理”，它才成了自然的寵兒，生發(fā)出一片永遠(yuǎn)自然的綠色。

在這里我不禁聯(lián)想到了實(shí)際生活中，我們城市綠地所用的植被，全部是依照人類(lèi)的意愿所選定，完全沒(méi)有把自然放在眼里，最直觀(guān)最典型的應(yīng)當(dāng)數(shù)在北京這種極度缺水的城市中種植耗水量極大的草皮的做法。結(jié)果呢？不僅草皮奄奄一息，絲毫沒(méi)有改善環(huán)境，還白白浪費(fèi)了大量資金?？墒?，如果我們仔細(xì)想想，這樣的事情還少么，除了植被方面的例子，又有多少是人類(lèi)偏要違背自然規(guī)律辦事呢？城市生態(tài)要改善，不是只需要資金的支持，只有學(xué)會(huì)依自然規(guī)律做事，向自然靠攏，我們所營(yíng)造的生態(tài)環(huán)境才可能長(zhǎng)久的保持不衰。

路過(guò)許多經(jīng)過(guò)改造的地方，譬如海淀公園、京密引水渠，均是在近年經(jīng)過(guò)較大的改造工程，通過(guò)對(duì)附近居民的采訪(fǎng)，我得知了他們對(duì)這些改造工程的認(rèn)可程度。

京密引水渠經(jīng)過(guò)多年逐段改造，現(xiàn)在已經(jīng)初見(jiàn)成效。工程的原始目標(biāo)是減少水渠的滲漏使北京地區(qū)的輸水成本進(jìn)一步降低，據(jù)資料稱(chēng)：“完成京密引水渠40公里的節(jié)水技術(shù)改造，每年可以減少滲漏損失1000萬(wàn)立方米?！笨梢哉f(shuō)，原始目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。而且同時(shí)，水渠的改造，又帶來(lái)了極大的生態(tài)效益，沿岸的生態(tài)環(huán)境也得到了一定的改善。我采訪(fǎng)了兩個(gè)散步的老人，他們都是手持一部收音機(jī)在渠邊悠閑的散步，當(dāng)我問(wèn)道他們對(duì)水渠改造有什么感想時(shí)，他們都說(shuō)，經(jīng)過(guò)改造，渠水比幾年前更加清澈了，而且周邊的環(huán)境也好多了，周?chē)睦先嗣刻焐⒉綍r(shí)看著周?chē)木吧?，心情都很舒暢，而且孩子也都在周?chē)覒?，有時(shí)，爺爺帶著孫子散步，看著孫子在平整的路面上跑來(lái)跑去，他們感到很高興。而且聽(tīng)說(shuō)這項(xiàng)工程每年能夠節(jié)約大量的資金，他們更認(rèn)為工程好處很多。但是，他們也指出，看到水中的水草越來(lái)越少，他們感覺(jué)不太舒服，他們說(shuō)，總是感到水渠改造帶走了什么。望著老人遠(yuǎn)去

的背影，我不禁想到，如果在人工化改造水渠的同時(shí)我們能保持最根本的自然原貌，那么這些懷舊的老人便不會(huì)有這些失落感了，當(dāng)然，后代人也便能知道京密引水渠改造前的自然原貌了。而當(dāng)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)到孩子，他們則是完全的肯定水渠，他們說(shuō)平時(shí)可以在渠邊玩耍，可以捉魚(yú)。有一個(gè)農(nóng)村來(lái)北京的孩子，當(dāng)我們問(wèn)他是否想家時(shí)，他說(shuō)：“我特別想家鄉(xiāng)的山，樹(shù)特別多，一棵挨一棵，還有松鼠，有小蛇，我還抓過(guò)一只松鼠，特別好玩兒?！辈贿^(guò)，當(dāng)我們問(wèn)他是否想從北京回家時(shí)，他又說(shuō)：“不想走，我覺(jué)著北京也好，有高樓大廈，有汽車(chē)……”看來(lái)，孩子們既需要城市的現(xiàn)代化，又絕不可遠(yuǎn)離自然的和諧。我們?cè)诎殉鞘薪ㄔO(shè)得越來(lái)越現(xiàn)代化的同時(shí)，絕對(duì)不能不進(jìn)行自然景觀(guān)的保護(hù)。只有讓自然存在于現(xiàn)代化的每個(gè)角落，我們的城市改造才可以稱(chēng)得上成功。而距離北京大學(xué)較近的海淀公園的改造則是另一種思想。它側(cè)重的是直接面向居民需求方面的發(fā)展。經(jīng)過(guò)改造的海淀公園擁有大量的綠地，使得整個(gè)公園區(qū)的空氣從早到晚都能夠保持清新，一位老年人在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“我一年四季都來(lái)這里晨練，晚上吃完飯也常過(guò)來(lái)溜達(dá)，就是覺(jué)得這兒的空氣特別好，多呆一會(huì)兒，心里更舒坦。”除了綠地，公園的其他硬件也十分齊全。特別是健身娛樂(lè)設(shè)施，更是能適應(yīng)每一個(gè)人群的需要。其中有面向孩子的兒童娛樂(lè)區(qū)，有面向老人的老年健身區(qū)，還有專(zhuān)門(mén)為殘疾人設(shè)計(jì)的殘疾人康復(fù)區(qū)。而兒童娛樂(lè)區(qū)的地面更是在改造后，由水泥板改為了軟泡沫型，使這一區(qū)域更加安全，更加適合兒童這一特殊人群。一位帶孩子來(lái)玩的阿姨說(shuō)：“海淀公園改的挺好，原來(lái)孩子玩的時(shí)候，我總不放心，得在旁邊一直盯著，現(xiàn)在好多了，只要他不爬高，我基本不用*心。公園里空氣也不錯(cuò)，冬天最冷的時(shí)候，我也每天帶孩子來(lái)這一趟?！彼€表示，雖然家里沒(méi)有殘疾人，可是，她認(rèn)為增加殘疾人康復(fù)區(qū)非常必要，她覺(jué)得這樣才能體現(xiàn)出社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷，更能讓他們鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

我認(rèn)為，無(wú)論哪種性質(zhì)的改造都要以人為本，處處體現(xiàn)人的需要，這樣的改造才是成功的。

在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有許多在我看來(lái)生態(tài)環(huán)境很好的地方居住的居民對(duì)那里的環(huán)境并不是很滿(mǎn)意，在我仔細(xì)詢(xún)問(wèn)之后才知道在過(guò)去，那里的環(huán)境其實(shí)更好，由于管理不善才下落到現(xiàn)在的水平。既然建設(shè)了很好的生態(tài)環(huán)境，投入的資金一定不少，但是，管理者卻忽視了建設(shè)之后的管理工作，使得用大比資金建設(shè)起來(lái)的良好環(huán)境，因花費(fèi)較少的管理維護(hù)不周而大幅惡化。譬如我在前邊曾經(jīng)盛贊的燕南園和蔚秀園里便有幾位老人對(duì)社區(qū)的管理工作表示不能滿(mǎn)意，有一位大爺便感慨的說(shuō)：“我還沒(méi)退休的時(shí)候，這兒的環(huán)境真是不錯(cuò)，本想退休之后在這享清福，沒(méi)想到這的人越來(lái)越多，管理又跟不上，現(xiàn)在真想倒退幾年呀！”

建設(shè)當(dāng)然重要，但如果沒(méi)有配套的管理手段，即便建設(shè)得再好，還最終會(huì)變回原樣甚至更糟。

頤和園的管理者使我想到了另一個(gè)問(wèn)題。那就是古人為我們?cè)谏缴狭粝碌谋３炙岭A地，其實(shí)這是一個(gè)很有價(jià)值的遺產(chǎn)，但是，管理者卻只為了游人眼睛的一絲快感就將這寶貴的遺產(chǎn)全部鏟平，而后又種上了極不適合北京這種干旱氣候生長(zhǎng)的草皮。且不論維護(hù)草皮所需的鋪設(shè)水管和運(yùn)水灌溉的成本、水土流失造成的生態(tài)破壞、草皮與山上喬木無(wú)法共存的矛盾，單是鏟平階地這一項(xiàng)，就使現(xiàn)在的頤和園離真實(shí)的頤和園又遠(yuǎn)了一步，古人的許多杰作正是被這樣一些自以為是的管理者摧殘掉的。

我覺(jué)得，管理者，特別是這種不可再造的景觀(guān)的管理者，應(yīng)該時(shí)時(shí)注意保護(hù)，切不可根據(jù)自己的意志，去改變景觀(guān)的原貌，這不僅有利于保護(hù)遺產(chǎn)，而且也有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。四。 關(guān)于調(diào)查方法和問(wèn)題

由于這是我的第一次實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)方法、調(diào)查技巧沒(méi)有什么積累，因此，這次實(shí)習(xí)中，我覺(jué)得學(xué)到了很多，對(duì)一些過(guò)去的方法也更加重視了。

首先是對(duì)比的方法。許多事物只搞正面調(diào)查或許能得知它現(xiàn)在的情況，但是不經(jīng)與過(guò)去的對(duì)比，我們卻始終無(wú)法了解它的發(fā)展趨勢(shì)。我想，調(diào)查的最終目的應(yīng)該是預(yù)測(cè)未來(lái)，為實(shí)際服務(wù)，而要預(yù)測(cè)未來(lái)則一定要掌握發(fā)展趨勢(shì)。譬如，前邊提到的燕南園和蔚秀園的問(wèn)題，如果不與過(guò)去的情況對(duì)比，我們是不可能認(rèn)清問(wèn)題所在的，我們只會(huì)一味的認(rèn)為，兩者的環(huán)境現(xiàn)在很好，而且將會(huì)一直好下去，這樣管理的問(wèn)題就被不經(jīng)意間忽略了。而有些時(shí)候，對(duì)比會(huì)幫我們更快的找到事物的癥結(jié)。當(dāng)我們單獨(dú)看問(wèn)題時(shí)有可能百思不得其解，但是當(dāng)我們把若干個(gè)問(wèn)題、若干種情況聯(lián)系起來(lái)加以對(duì)比，可能很快便找到了突破口。

另外一個(gè)是采訪(fǎng)的手段。很多情況下，我們喜歡自己查資料，但是，文字的資料畢竟有滯后性，而且，普通民眾的個(gè)人看法也很難找到。而采訪(fǎng)，不僅直接、速度快，而且得到的信息貼近于生活，特別是要了解當(dāng)?shù)鼐用竦目捶〞r(shí)，自己查資料是無(wú)法得到所需信息的?？傊?，我認(rèn)為，沒(méi)有采訪(fǎng)的調(diào)查，是不能算作真正意義上的調(diào)查的。

有一個(gè)問(wèn)題就是，京密引水渠的改造的確破壞了當(dāng)?shù)氐淖匀辉?，因此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定也一定受到破壞。但是，當(dāng)?shù)氐木用駞s對(duì)這一改造十分歡迎。我有些迷惑，我們的改造，到底是應(yīng)該追求居民的滿(mǎn)意還是應(yīng)當(dāng)追求自然生態(tài)的完美？

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇四

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

1、關(guān)于一條有爭(zhēng)議的路

走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭(zhēng)議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國(guó)際化的全新的北大。這條路周?chē)壑本┐髮W(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號(hào)樓、二號(hào)樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

很多人認(rèn)為，路面的寬闊與筆直與周?chē)ㄖ姆鹿攀轿蓓敳淮髤f(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過(guò)分的小樹(shù)，而路的盡頭則是生長(zhǎng)多年的高大而遮蔭的大樹(shù)，不協(xié)調(diào)的感受更加強(qiáng)烈。

這大概就涉及到了所謂的“視覺(jué)適應(yīng)性”。在很多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對(duì)建筑等人為設(shè)施的特殊要求。

也許這也是規(guī)劃中的一個(gè)問(wèn)題。就如同北大校園中隨處可見(jiàn)的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯(cuò)落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū)。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。

燕南園中獨(dú)立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì)想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……

那么，除了書(shū)香，對(duì)于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著什么呢？

在實(shí)習(xí)過(guò)程中接受采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認(rèn)為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺(tái)地上，地勢(shì)比周?chē)几?，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。

然而燕南園也有其不足之處。被采訪(fǎng)者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：

其一是來(lái)游覽觀(guān)光的人群打破了原有的寧?kù)o和潔凈，過(guò)路的汽車(chē)揚(yáng)塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來(lái)了很大程度的破壞。

其二是公廁的問(wèn)題。公廁占用的土地是過(guò)去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂(lè)，也對(duì)環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中，每戶(hù)獨(dú)立的住宅中都有獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見(jiàn)的幾個(gè)室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊(yùn)和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書(shū)治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。

其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪(fǎng)者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機(jī)構(gòu)，行政機(jī)構(gòu)的辦公進(jìn)一步打破了園子的寧?kù)o，不能不引起深思。

燕南園的風(fēng)韻，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧?kù)o不應(yīng)該遭到打破和窺伺……

3、蘋(píng)果園的變遷——靜園草坪

著名的靜園草坪過(guò)去是一片蘋(píng)果園，作為草坪，它取代的是過(guò)去的東草坪的地位。曾經(jīng)的東草坪就在現(xiàn)在的新圖書(shū)館的位置，它曾經(jīng)是很為學(xué)生們所喜愛(ài)的一片浪漫草坪。有一名北大學(xué)生這樣寫(xiě)道：“東草坪是北大老圖書(shū)館東邊的那塊地兒。這里曾經(jīng)是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺(tái)，更是我們北大人讀書(shū)休憩的好地方。很多北大的情侶相識(shí)、相約、相戀在東草坪，他們對(duì)這塊草地的感情更深厚?！罴握\(chéng)說(shuō)：這塊地兒空著怪可惜的，我給你們點(diǎn)兒錢(qián)，再修半截圖書(shū)館吧。一年后，這里再?zèng)]有一人一張報(bào)紙一本書(shū)的景象了，一座比最高人民法院還莊嚴(yán)肅穆的建筑淹沒(méi)了本來(lái)該發(fā)生的好多故事?！?/p>

后經(jīng)學(xué)生強(qiáng)烈要求，原先的蘋(píng)果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復(fù)了，然而那片校園中不可多得的果園卻永遠(yuǎn)地失去了。多少總是有些可惜的。

兼容，或許真的很難。這些年來(lái)，北大為了接納越來(lái)越多的求學(xué)者，為了與國(guó)際接軌，很多原有的自然和人為的獨(dú)特的風(fēng)景都只能讓位給新的建筑，這引起了無(wú)數(shù)老北大人的感懷。而發(fā)展總是要有的，關(guān)鍵是怎樣發(fā)展，如何在適宜的地方做到寸土寸金地利用土地，而在另一些地方留下我們的驕傲。如果有一天，未名湖開(kāi)始縮小，或者未名湖周?chē)Ａ⑵鹆诵率降慕ㄖ?，那才是我們真正的悲哀?/p>

4、匠心獨(dú)具——通向未名湖的小徑

北大的校園北部可以說(shuō)是古韻十足，像中國(guó)的傳統(tǒng)園林，在優(yōu)美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感?！氨贝蟮纳罡咏趥鹘y(tǒng)的文人士大夫?！币晃豢偸窍矚g留連于未名湖畔的清華學(xué)生說(shuō)。這種文人士大夫氣，從那一條條通向未名湖的小徑也可以體現(xiàn)出來(lái)，它的蔭蔽和靜謐，構(gòu)成了北大獨(dú)特的風(fēng)景。

幽靜的小徑邊生長(zhǎng)著各色的植物。引人注目的是雪松下的石頭，它獨(dú)特的用途使人耳目一新。松針下部的蠟質(zhì)物是酸性物，下落到土壤中會(huì)使土壤受到酸化影響，土質(zhì)變差，以至于到了刮風(fēng)的時(shí)候會(huì)有塵土飛揚(yáng)。而石頭可以防止揚(yáng)塵，從而保證了這里路面與空氣的清新與潔凈。

而路旁的傳統(tǒng)建筑的大屋檐則為麻雀等鳥(niǎo)類(lèi)提供了良好的生活環(huán)境，鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳。在這里，人與自然真正融為一體，是一道不可多得的風(fēng)景。

是的，在生態(tài)建設(shè)方面，我們的確在十分努力地做。就如我們后來(lái)在西校門(mén)，看到了一只對(duì)人毫無(wú)恐懼的喜鵲。由衷的喜悅，升起……

5、蔚秀園與暢春園

有著悠久歷史的燕園，是我們的驕傲。

“北京大學(xué)燕園校區(qū)，早在金代就成為京郊著名的風(fēng)景區(qū)。到了明代，大規(guī)模構(gòu)筑園林，至清代成了封建帝王的“賜園”。民國(guó)期間成為燕京大學(xué)校園。校園的用地中包括了八個(gè)古園遺址，即“勺園”、“淑春園”、“鳴鶴園”、“鏡春園”、“朗潤(rùn)園”、“蔚秀園”、“承澤園”及“治貝子園”等。在位置上與圓明園毗鄰，在內(nèi)容、造園風(fēng)格上與圓明園之萬(wàn)春園中的若干園中園有類(lèi)似之處。不同于宏麗的皇家園林，也有別于咫尺山林的私家園林而獨(dú)具一格。后歷經(jīng)滄桑，諸多古園或隨同圓明園一起付之帝國(guó)主義列強(qiáng)之火，或被軍閥侵占變賣(mài)，不少已經(jīng)夷為平地?！绱簣@、朗潤(rùn)園、鳴鶴園、承澤園為幸存者，其中的山丘水面尚為完整，這是校園歷史悠久的見(jiàn)證，也是寶貴的文物。

“1920年北京通州協(xié)和大學(xué)、北京協(xié)和女子大學(xué)及北京匯文大學(xué)合并，建成燕京大學(xué)，校長(zhǎng)司徒雷登從軍閥陳樹(shù)藩手中以六萬(wàn)銀元買(mǎi)到了淑春園和南部的勺園故址作校址，由美國(guó)建筑師h。y。mrphg負(fù)責(zé)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)，并于1921年動(dòng)工，1929年基本落成。校園最初用地40公頃，學(xué)生800人。1928年至1931年先后征得朗潤(rùn)園、鳴鶴園、鏡春園、蔚秀園、承澤園為教工宿舍福利區(qū)，同期還購(gòu)得治貝子園為燕大農(nóng)學(xué)系實(shí)習(xí)場(chǎng)地。北京大學(xué)未名湖燕園建筑功能與環(huán)境統(tǒng)一，建筑藝術(shù)與環(huán)境協(xié)調(diào)。采用傳統(tǒng)民族風(fēng)格的個(gè)體建筑與古老園林風(fēng)格相協(xié)調(diào)，縱橫交替的建筑軸線(xiàn)布置與園林環(huán)境相互滲透，建筑組群母題的應(yīng)用構(gòu)成和諧的韻律。建筑與山水、道路、樹(shù)木相溶合的空間序列，使人產(chǎn)生多種美的感受。”

回顧，讓我們擁有更多了解的渴望。今天作為教工住宅區(qū)的幾個(gè)園子，又是怎樣的呢？

走進(jìn)蔚秀園，故園的風(fēng)韻依稀可辨。然而“建筑與山水、道路、樹(shù)木相溶合的空間序列，使人產(chǎn)生多種美的感受”的感懷卻蕩然無(wú)存。樓房與平房在同一個(gè)平面上昭示著自己的存在，柏油路與土路在同一個(gè)湖邊顯示著自己的功用。因?yàn)檫@里修建了幾個(gè)條件十分簡(jiǎn)陋的價(jià)格低廉的小旅館，往來(lái)的人更是各色各樣，破壞了那種靜謐而安逸的環(huán)境感觀(guān)。由于過(guò)度的對(duì)外開(kāi)放和管理不善，蔚秀園的今天很是讓人失望，隨處可見(jiàn)的垃圾，簡(jiǎn)陋的小飯館和同樣簡(jiǎn)陋的小旅館讓人頓失興趣……

那么，長(zhǎng)期在此居住的住戶(hù)的反應(yīng)又是如何呢？

湖附近的住戶(hù)對(duì)此處的反映多是“臟亂差”——垃圾隨處可見(jiàn)，湖邊的平房排放廢氣嚴(yán)重污染環(huán)境。湖水主要來(lái)自萬(wàn)泉河，冬天不放水，到了夏天又因受污染而臭氣熏天，蚊蟲(chóng)成群。

至于住宅距離湖邊稍微遠(yuǎn)一些的住戶(hù)，則認(rèn)為除了管理不善之外，這里的生活還差強(qiáng)人意。而且位置比較方便，距離頤和園、香山、北大本部都很近，比較適宜居住。一個(gè)學(xué)者模樣的老人說(shuō)，“大學(xué)里能有北大環(huán)境的很少”。一個(gè)看上去有八、九十歲的隨兒子一起生活的老人說(shuō)：“環(huán)境還可以，一天比一天好”。

6、未名湖的湖心島與翻尾石魚(yú)

湖光塔影，讓人留連忘返。未名湖景色出眾，已經(jīng)成為北大風(fēng)景的標(biāo)志。環(huán)湖的楊柳婀娜多姿，枝條低垂，溫柔地拍打著水面，博雅塔的倒影在水中隱隱浮現(xiàn)。橫臥在湖中的有石舫，點(diǎn)綴著塔景的是湖中的小島。幽靜的湖心島是未名湖上的一顆珍珠。翻尾石魚(yú)，則是湖中一道獨(dú)特的風(fēng)景。

從老師那里，才知道了其背后的故事。小島原先是蘆葦?shù)戎参锿⑸L(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境，是一個(gè)生態(tài)極其協(xié)調(diào)的小環(huán)境，與翻尾石魚(yú)一道構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景。然而在百年校慶時(shí)，學(xué)校為了更好地進(jìn)行介紹和說(shuō)明，在小島上設(shè)立了一塊說(shuō)明牌，由此吸引了大量游客上島，人的影響使得蘆葦?shù)纳L(zhǎng)受到了極大的影響，直到蘆葦完全從小島上消失。

好在學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，今天看到的說(shuō)明牌，已經(jīng)從小島上轉(zhuǎn)移到湖邊。具有自恢復(fù)性的生態(tài)系統(tǒng)，在得到長(zhǎng)期發(fā)展的條件后，應(yīng)該可以恢復(fù)到原先的狀態(tài)。不久的將來(lái)，我們可以重新?lián)碛幸粋€(gè)優(yōu)良生態(tài)的小島，然而并非所有的錯(cuò)誤都可以得到補(bǔ)救，有時(shí)候，一個(gè)不很英明的決定是可以造成很大的遺憾的。規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性由此可見(jiàn)一斑。只愿小島的故事能夠帶給我們一些啟示。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇五

1．實(shí)習(xí)目的：通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞，以及同當(dāng)?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流，增進(jìn)我們對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及了解人們對(duì)于環(huán)境的真正需求。2．實(shí)習(xí)路線(xiàn)及內(nèi)容：xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書(shū)館至燕南園，停留進(jìn)行觀(guān)察調(diào)查；經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú)；從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調(diào)查；在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察，聽(tīng)取老師講解；約14：30實(shí)習(xí)結(jié)束。3．實(shí)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察，將課堂上講授的知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習(xí)，也認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)植物，增加了知識(shí)。

1．逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中：在圖書(shū)館前回望，通往東門(mén)的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因?yàn)槭切陆ú痪玫?，路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì)夾雜著工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當(dāng)然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過(guò)于嚴(yán)肅。不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué)，有的說(shuō)它晚上還不錯(cuò)，還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好，后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)當(dāng)然覺(jué)得什么都好，后來(lái)也就沒(méi)心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大，不如種些樹(shù)，因?yàn)樵诘貙W(xué)樓前，我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習(xí)場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設(shè)計(jì)這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。2．“世外桃源”——燕：在萬(wàn)泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒(méi)有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒(méi)有了生機(jī)。經(jīng)老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的樹(shù)木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹(shù)種在路邊，給樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)添加麻煩。是為了讓路人認(rèn)識(shí)新植物嗎？樹(shù)上沒(méi)有掛牌，而且讓人認(rèn)識(shí)到它的珍貴之處，樹(shù)就更危險(xiǎn)了。是它適合種在此處，或是它長(zhǎng)成后別有一番景象嗎？到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺(jué)得還沒(méi)有路邊的樹(shù)多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無(wú)人管理，也可茁壯成長(zhǎng)。8．頤和園南如意門(mén)：門(mén)前就是昆玉河，又稱(chēng)京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構(gòu)成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線(xiàn)。駛過(guò)兩條游船，但均沒(méi)有按照當(dāng)初開(kāi)通此路線(xiàn)時(shí)所說(shuō)的，為保護(hù)水體，將窗子封住，不知會(huì)給河水帶來(lái)多少垃圾。采訪(fǎng)中，得知以前的岸邊滿(mǎn)是樹(shù)，水里魚(yú)也不少，但為了修路，樹(shù)砍了，岸修了，現(xiàn)在魚(yú)不見(jiàn)了，由于來(lái)往的車(chē)輛很多，又沒(méi)有樹(shù)，土也很大。我仔細(xì)觀(guān)察河水，發(fā)現(xiàn)水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。9．頤和園內(nèi)：頤和園主要由昆明湖和萬(wàn)壽山兩部分構(gòu)成，兩者均為自然形成。沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開(kāi)，同門(mén)外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。

在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺(jué)得“沒(méi)白花門(mén)票錢(qián)”，反面的聲音沒(méi)有聽(tīng)到。湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng)，這種濱水系統(tǒng)，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來(lái)游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍(lán)色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當(dāng)時(shí)不了解它原來(lái)還有這么多生態(tài)功能。對(duì)一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習(xí)的一大收獲。公園中正在進(jìn)行整修，一圈印有花草樹(shù)木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開(kāi)，從遠(yuǎn)處看，圍帳和園中的花草融為一體，不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直無(wú)法分辨。這比起那些路邊常見(jiàn)的突兀的圍帳，更讓人覺(jué)得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無(wú)法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時(shí)，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發(fā)現(xiàn)的。工程對(duì)山體的改變不大，只是將山坡改造成魚(yú)鱗狀，有點(diǎn)象階地，這樣可以加強(qiáng)下滲，減緩水流的速度，從而預(yù)防了水土流失。

但我想這只適用于水量不大的時(shí)候。在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對(duì)取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質(zhì)的表現(xiàn)。約下午兩點(diǎn)在山上解散，實(shí)習(xí)結(jié)束。三、分析與討論注意到這次實(shí)習(xí)中不論是老師的講解，自己的觀(guān)察還是進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，都提到了不少關(guān)于植物的問(wèn)題，因此這一部分想著重探討周?chē)h(huán)境中植物的選擇，以及對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中想到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

1．關(guān)于居民對(duì)周?chē)脖豢捶ǖ膯?wèn)題在調(diào)查中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該對(duì)環(huán)境進(jìn)行修理，而對(duì)野生的植物則有一些深?lèi)和唇^，這與老師的一些觀(guān)點(diǎn)有些背道而馳。那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺(jué)得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)?zāi)?？研究表明①，首先，要看人是否?duì)自然環(huán)境感興趣；其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹(shù)林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹(shù)林中一條小路穿過(guò)，坐在草地上玩耍，會(huì)產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺(jué)，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無(wú)法通過(guò)的灌木叢，這類(lèi)自然景色往往失去對(duì)人類(lèi)的吸引力。因此，我想整齊修剪過(guò)的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎(chǔ)的。我們?cè)趯W(xué)這門(mén)課之前不也是對(duì)一些人工修剪，設(shè)計(jì)過(guò)的園藝作品贊不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當(dāng)然，任何改造都要有一個(gè)限度，適可而止。老師是從生態(tài)的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題的，自然生長(zhǎng)的植物有諸如，種類(lèi)豐富，無(wú)需太多人工管理等優(yōu)點(diǎn)。從城市整體的角度來(lái)講，還是要以自然植物為主，這樣對(duì)資源和環(huán)境都有益處。但處處都是這樣，未免讓人產(chǎn)生荒蕪雜亂的感覺(jué)。居民的不滿(mǎn)就是一個(gè)很好的實(shí)例。當(dāng)然這又引出另一個(gè)問(wèn)題，是人們的心理需求重要，還是環(huán)境生態(tài)重要？設(shè)計(jì)要以人為本，又要以環(huán)境為基礎(chǔ)，兩者兼顧似乎很有難度。如何處理，改變?nèi)说挠^(guān)念？這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在改變的過(guò)程中，我們應(yīng)該尋求一種合適的立足點(diǎn)，將二者有效的調(diào)和起來(lái)。但，這立足點(diǎn)在哪里呢？2．關(guān)于路邊種植杜仲樹(shù)的問(wèn)題前面提到，在去往頤和園的路上，對(duì)路旁種植穿“鎧甲”的杜仲樹(shù)不理解，回來(lái)后特意查了一下該樹(shù)的特征，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的看法過(guò)于簡(jiǎn)單，是錯(cuò)誤的。當(dāng)時(shí)看到的樹(shù)，因?yàn)槭莿傄浦策^(guò)來(lái)的，樹(shù)干很細(xì)，也沒(méi)有枝葉，再加上那圈鐵衣，覺(jué)得不是很美觀(guān)。

其實(shí)，據(jù)查得的資料②，杜仲干形直，枝繁葉茂，樹(shù)冠多呈圓形或圓錐形，遮萌面積大，且樹(shù)體抗性強(qiáng)，病蟲(chóng)害很少，不需噴灑農(nóng)藥，是城市園林綠化非常理想的樹(shù)種。北京、南京，杭州、洛陽(yáng)等城市利用杜仲作行道樹(shù)或進(jìn)行公園、庭院綠化，均取得了非常滿(mǎn)意的效果，而且由于杜仲根系發(fā)達(dá)，耐干旱瘠薄，也是廣大山丘地區(qū)理想的水土保持樹(shù)種。杜仲樹(shù)耐旱，耐寒，耐堿，卻不喜濕熱，在北京種植非常理想。杜仲樹(shù)的藥用價(jià)值也很高，可以說(shuō)渾身都是寶，尤其是它的樹(shù)皮，這也是給它穿衣的原因。但在查閱資料的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，杜仲樹(shù)的樹(shù)皮具有再生的特性，即使對(duì)主干某一區(qū)段樹(shù)皮進(jìn)行全部環(huán)剝，只要及時(shí)采取保護(hù)措施，短期內(nèi)在剝掉皮的木質(zhì)部上又可長(zhǎng)出新的樹(shù)皮，3～4年后即可趕上未剝皮部分樹(shù)皮的厚度。通過(guò)環(huán)剝皮還可以促進(jìn)樹(shù)株直徑的生長(zhǎng)。杜仲不管幼樹(shù)或老樹(shù)都存在樹(shù)皮再生能力，但其中以幼、壯齡樹(shù)再生能力最強(qiáng)。所說(shuō)的保護(hù)措施，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用有網(wǎng)眼塑料薄膜包裹樹(shù)干。我想，既然剝皮不會(huì)給樹(shù)造成太大的損傷，反而在一定意義上說(shuō)還對(duì)樹(shù)有好處，何苦要把樹(shù)圍起來(lái)呢。而且我看那鐵圈很小，沒(méi)有給樹(shù)留生長(zhǎng)的空間，不如沒(méi)有。希望這是因?yàn)闃?shù)還沒(méi)完全長(zhǎng)好，進(jìn)行保護(hù)的緣故，以后能看到小樹(shù)解脫枷鎖。那我們要怎樣選擇種植的植物呢？

我覺(jué)得首先要了解植物的特性，以及當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，因地制宜。不能將人的意志強(qiáng)加給環(huán)境。正如在實(shí)習(xí)中看到的，針葉樹(shù)的落針有一定酸性，會(huì)使周?chē)耐寥浪峄?，因此?shù)下的植被很少，我們強(qiáng)種上草也沒(méi)有用；還有在頤和園山坡上看到的側(cè)柏，它本是一種耐旱，耐堿的植物，所生長(zhǎng)的地方往往植被不多，公園如果片面的追求綠化效果，鋪上草坪，為保養(yǎng)草坪又澆灌很多的水，反而會(huì)對(duì)側(cè)柏的生長(zhǎng)不利。還有前幾年，北京提出要給楊樹(shù)做“節(jié)育手術(shù)”，因?yàn)槊磕暌坏酱禾?，楊絮就鋪天蓋地，無(wú)孔不鉆，給人們的生活造成了不便，這是當(dāng)初種植時(shí)所沒(méi)想到的。這些都是由于設(shè)計(jì)者不了解植物的習(xí)性造成的。形式不是我們追求的一切，和諧才是基礎(chǔ)。同時(shí)我們還應(yīng)該注意鄉(xiāng)土植物的應(yīng)用。所謂“鄉(xiāng)土植物”是指未經(jīng)人類(lèi)作用引進(jìn)的那些植物?！霸卩l(xiāng)土植物中包括不少有較高觀(guān)賞價(jià)值的材料，它們生長(zhǎng)繁茂，管理粗放，無(wú)需對(duì)土壤作特殊的處理，可供選擇用于公園、娛樂(lè)場(chǎng)所和庭院中的湖泊、溪流、池塘及噴泉花壇等處的鑲邊栽種。這是一個(gè)值得重視的研究課題?！睉?yīng)用鄉(xiāng)土植物種植可為城市居民區(qū)提供一個(gè)近似于自然林地和開(kāi)闊田野的環(huán)境。孩子們?cè)谶@里可以自由地攀爬樹(shù)木，摘取花朵和進(jìn)行其他活動(dòng)，而這正是現(xiàn)在很多設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮到的。鄉(xiāng)土樹(shù)種還可以真實(shí)地反映出當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化，而引入的外來(lái)樹(shù)種卻不能反映季節(jié)的特點(diǎn)。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇六

畢業(yè)實(shí)習(xí)是結(jié)束大學(xué)課堂理論學(xué)習(xí)后的一次極為重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一個(gè)更全面、更深刻的理解，為學(xué)生走上工作崗位，完成人生角色轉(zhuǎn)換，打下良好基礎(chǔ)。

以前人畢業(yè)實(shí)習(xí)完全由學(xué)校組織，學(xué)生人數(shù)不多，基本能夠做到“真題真做”，專(zhuān)業(yè)對(duì)口，將實(shí)習(xí)和就業(yè)分離，含有很大的統(tǒng)招統(tǒng)分的色彩。但面對(duì)高校擴(kuò)招，盡管學(xué)?；ㄙM(fèi)了很大的力量聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，仍難以安排“大兵團(tuán)”的實(shí)習(xí)。隨著高校擴(kuò)招和就業(yè)雙向選擇的實(shí)施，傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)模式已不能適應(yīng)學(xué)生及用人單位的要求。新形勢(shì)下，學(xué)生的自主實(shí)習(xí)越來(lái)越多，也給實(shí)習(xí)管理來(lái)很多問(wèn)題。

1、實(shí)習(xí)生管理不到位。實(shí)習(xí)生都是自主聯(lián)系，或者是小組實(shí)習(xí)，一般的實(shí)習(xí)小組都小于10人，學(xué)校不可能每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)都有指導(dǎo)教師監(jiān)督，實(shí)習(xí)生在不在崗，實(shí)習(xí)情況如何，學(xué)校管理部門(mén)難以知曉，檢查起來(lái)也有很多困難?！胺堑洹逼陂g，學(xué)校需要統(tǒng)計(jì)在外實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)及分布，結(jié)果學(xué)工和教務(wù)得出的數(shù)據(jù)差別很大。這必然帶來(lái)學(xué)生管理問(wèn)題，這種處于無(wú)人管理狀況的畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生很容易鉆空子，由于就業(yè)的壓力學(xué)生不安心實(shí)習(xí)，不認(rèn)真實(shí)習(xí)或者干脆就不實(shí)習(xí)的情況大有人在，這樣既不能完成教學(xué)任務(wù)，降低學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，另一方面，很容易產(chǎn)生學(xué)生的人身安全等重大問(wèn)題，而實(shí)習(xí)階段學(xué)校是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人和管理者，一旦出問(wèn)題，學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)很大。

2、實(shí)習(xí)生指導(dǎo)跟不上。由于分散實(shí)習(xí)，學(xué)生分布于全省各乃至全國(guó)各地，往往專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師也就幾個(gè)人甚至一兩個(gè)，也不可能奔波于各實(shí)習(xí)點(diǎn)來(lái)回指導(dǎo)，指導(dǎo)力量不足的問(wèn)題，成為影響實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要因素，很多時(shí)候，學(xué)生有問(wèn)題無(wú)處咨詢(xún)，只有靠自己摸索。由于學(xué)生分散，實(shí)習(xí)生之間也沒(méi)有辦法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的充分交流，教學(xué)資源如資料、圖書(shū)等也不能共享。而實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)力量也有限，一方面，實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師素質(zhì)高低參差不齊，有些工科的實(shí)習(xí)由一些工廠(chǎng)師傅帶，他們不懂得教學(xué)法，指導(dǎo)往往不得法，另一方面，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師往往不盡心，由于學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量與自己沒(méi)有利害沖突，所以得過(guò)且過(guò)，放松要求。

3、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)生、學(xué)校之間聯(lián)系不密切。由于實(shí)習(xí)生人數(shù)和實(shí)習(xí)單位眾多，這些主體之間的聯(lián)系不暢，相互之間的信息、意見(jiàn)和感受，得不到及時(shí)溝通，可能會(huì)有影響學(xué)生的一生的重要的信息不能及時(shí)交流，管理部門(mén)可能因此喪失改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)單位也可能因此失去一些影響單位發(fā)展的重要資訊。另外由于信息的不暢也會(huì)給學(xué)校的管理工作帶來(lái)很大影響，信息流通不暢必然造成信息衰減，信息的衰減必然導(dǎo)致管理的盲區(qū)，從而導(dǎo)致管理不到位。

基于以上分析，我校于o一年開(kāi)發(fā)了師范生教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站，這一網(wǎng)站是國(guó)內(nèi)師范院校第一個(gè)全程支持教育實(shí)習(xí)的開(kāi)放式實(shí)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，通過(guò)構(gòu)建人機(jī)一體化的教育實(shí)習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效地支撐了混合編組、回原籍實(shí)習(xí)的教育實(shí)習(xí)運(yùn)行模式，建立了教育實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控和保障新模式，解決了學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校，學(xué)校教學(xué)資源不足和指導(dǎo)不到位的矛盾。

在xx年開(kāi)發(fā)教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們于xx年開(kāi)發(fā)了畢業(yè)實(shí)習(xí)網(wǎng)站，把管理范圍擴(kuò)大到全體畢業(yè)實(shí)習(xí)生。該網(wǎng)站充分體現(xiàn)“以人為本”的管理思想，方便廣大實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)，提倡多種實(shí)習(xí)模式并存在，鼓勵(lì)畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)、畢業(yè)論文掛鉤。12

網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

該系統(tǒng)具有以下一些特點(diǎn)。

一是適應(yīng)不同模式實(shí)習(xí)的管理需要。該系統(tǒng)可以滿(mǎn)足自主實(shí)習(xí)的需要，現(xiàn)階段，我校自主實(shí)習(xí)的學(xué)生越來(lái)越多，而且不少自主實(shí)習(xí)生就是“就業(yè)實(shí)習(xí)”，體現(xiàn)以人為本的精神，學(xué)校應(yīng)該支持與鼓勵(lì)這種實(shí)習(xí)方式，但是對(duì)他們的管理難度也不斷增大，該系統(tǒng)，可以科學(xué)地實(shí)施對(duì)這些學(xué)生的管理?？梢詽M(mǎn)足集中實(shí)習(xí)的管理要求，該系統(tǒng)吸收了教育實(shí)習(xí)網(wǎng)站的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完全可滿(mǎn)足類(lèi)似統(tǒng)一安排、集中管理的教育實(shí)習(xí)模式的管理要求。可以說(shuō)，它能滿(mǎn)足本地的、外地的、集中的、分散的、封閉的、開(kāi)放的、一段的、多段的不同時(shí)空對(duì)實(shí)習(xí)的要求。

二是加強(qiáng)學(xué)生管理。系統(tǒng)中確定了每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師，并有實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系人，學(xué)生是否到崗可由相關(guān)責(zé)任人負(fù)責(zé)檢查，系統(tǒng)實(shí)行報(bào)到制，即每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)要求學(xué)生報(bào)告實(shí)習(xí)情況，并送實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人確認(rèn)，因此不存在學(xué)生脫崗現(xiàn)象。如果實(shí)習(xí)生要求調(diào)換實(shí)習(xí)單位，必須履行規(guī)定的手續(xù)，否則，按規(guī)定不完成學(xué)業(yè)不能畢業(yè)。指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人及時(shí)與我校管理部門(mén)聯(lián)系，實(shí)習(xí)生一有違規(guī)情況，學(xué)校能及早發(fā)現(xiàn)，及早處理。

三是加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院必須指定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，否則，系統(tǒng)無(wú)法運(yùn)行，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)幾個(gè)實(shí)習(xí)生，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，同時(shí)，實(shí)習(xí)生還可以通過(guò)教師信箱與專(zhuān)業(yè)教師取得及時(shí)聯(lián)系，咨詢(xún)更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。學(xué)院可以把本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)實(shí)習(xí)的資源放在網(wǎng)上供學(xué)生查詢(xún)、下載，這樣也起到一定的指導(dǎo)作用。系統(tǒng)要求實(shí)習(xí)單位必須提供聯(lián)系人，主要任務(wù)是幫助聯(lián)絡(luò)，監(jiān)督實(shí)習(xí)，反饋信息。

四加強(qiáng)實(shí)習(xí)監(jiān)控。首先，系統(tǒng)按學(xué)校文件規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)單位提出了要求，原則上實(shí)習(xí)單位必須是我校實(shí)習(xí)基地（自主聯(lián)系的除外），實(shí)踐證明，一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)的不具備實(shí)習(xí)條件的單位，會(huì)嚴(yán)重影響實(shí)習(xí)質(zhì)量，有些單位專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，把實(shí)習(xí)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力，實(shí)習(xí)效果差。各學(xué)院報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)，實(shí)習(xí)單位必須得到學(xué)校的審核合格后方實(shí)施。其次，對(duì)學(xué)生的考核權(quán)重分解為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見(jiàn)、實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)以及學(xué)生的上線(xiàn)報(bào)到情況三個(gè)方面，把學(xué)生平時(shí)情況納入考核體系，這樣可保證學(xué)生全程都全身心地投入到實(shí)習(xí)中。另外，系統(tǒng)還可對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作進(jìn)行監(jiān)控，指導(dǎo)教師的網(wǎng)上記錄可以評(píng)價(jià)他的工作態(tài)度和工作質(zhì)量，不合乎要求的指導(dǎo)教師將會(huì)及時(shí)通報(bào)學(xué)院。

五是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用，拉近了學(xué)校與用人單位的距離，加強(qiáng)了相互合作，促進(jìn)了資源共享，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

六是注重方便實(shí)用?？紤]到不是每個(gè)實(shí)習(xí)單位都有電腦，而幾乎每個(gè)學(xué)生、每個(gè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人都有手機(jī)這樣的事實(shí)，系統(tǒng)中開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上短信平臺(tái)，有關(guān)學(xué)生的求解、教師的答復(fù)、實(shí)習(xí)單位的反饋都可以通過(guò)手機(jī)短信的方式傳輸，極大地方便了使用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，解決了新形勢(shì)下如何有效地管理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作這一難題，為實(shí)現(xiàn)校內(nèi)師資增值、教學(xué)資源共享、保證學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量、增加校企聯(lián)合等方面提供了有力保障。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇七

這次實(shí)習(xí)我非常榮幸，實(shí)習(xí)的是負(fù)責(zé)前臺(tái)接待和咨詢(xún)的工作，在這項(xiàng)工作中我首先是要充分了解旅行社推出的線(xiàn)路，如線(xiàn)路的行程如何安排、住宿情況、交通工具、游玩景點(diǎn)和要注意的事項(xiàng)等等我十分認(rèn)真地向其他有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，了解真正的操作程序，真正實(shí)現(xiàn)了從課本中走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，把理論聯(lián)系實(shí)際。認(rèn)識(shí)旅行社工作的全過(guò)程以及上下級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并從中觀(guān)摩其他部門(mén)的工作過(guò)程，使我掌握更多的工作技巧，獲得不少的工作經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)期間，我利用這次非常難得的機(jī)會(huì)去加深自己對(duì)行業(yè)以及企業(yè)的認(rèn)識(shí)，并把所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到工作上來(lái)。正如在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)所知道的，旅游業(yè)的其中一個(gè)突出的特點(diǎn)就是其淡旺季分明。

實(shí)習(xí)后我所獲甚多，不僅將我在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，還使我在工作中獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)企業(yè)聘用人才時(shí)處處講究工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)我畢業(yè)后初步踏入社會(huì)作鋪墊。

1、在前臺(tái)接待工作中的收獲：在前臺(tái)接待工作中，對(duì)于在和客人交談旅游線(xiàn)路時(shí)的談話(huà)、舉止等要適當(dāng)其分，因?yàn)榭腿藢?duì)你的第一印象非常重要，如何在短時(shí)間內(nèi)讓客人信任你然后參與你的團(tuán)隊(duì)工作是個(gè)很好的前提。我認(rèn)為，第一要必須面帶微笑，讓客人覺(jué)得有一種親切的感覺(jué)；第二是在做介紹線(xiàn)路時(shí)要時(shí)刻以客人的立場(chǎng)上出發(fā)，投其所好；第三是對(duì)于外出游玩的介紹上，要及時(shí)向客人說(shuō)明當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況、風(fēng)俗情況、注意事項(xiàng)等。在前臺(tái)接待與服務(wù)的工作上，不僅要掌握好線(xiàn)路的流程而且還要懂得摸索客人的心理等技巧。

2、從其它方面過(guò)程的收獲：這次長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)使我進(jìn)一步的增強(qiáng)我的為人處事和與人交談的能力；學(xué)到從書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)；鍛煉了自己初步踏入社會(huì)的部分經(jīng)驗(yàn)和一些應(yīng)該明白的社會(huì)問(wèn)題，做事要懂得變通不要過(guò)于固執(zhí)和呆板。

（一）。盡量運(yùn)用高科技的手段進(jìn)行操作

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，不難發(fā)現(xiàn)很多的工作都十分的繁復(fù)，如果依然運(yùn)用老舊的方法去完成，則有礙于工作完成的速度以及準(zhǔn)確程度，這就導(dǎo)致到工作會(huì)事倍而功半。旅行社已經(jīng)在很多方面都運(yùn)用電腦來(lái)操作，也有專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)發(fā)很多適合自身的軟件，這不但加快的工作的效率，而且傳遞速度很快。但是有一些細(xì)小的方面還是用一些比較落后的方法操作。

例如，票務(wù)工作的登記出入是需要很多步驟的，單靠人手用筆記本的登記方式不僅需時(shí)很多，而且非常容易錯(cuò)漏百出，查找也非常不方便。有時(shí)，需要再次輸入的話(huà)十分麻煩，很難保證正確。況且，使用這種方法浪費(fèi)紙張，儲(chǔ)存不便，不能簡(jiǎn)便工作，甚至于讓繁復(fù)的工作更加繁復(fù)。經(jīng)過(guò)本人通過(guò)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用電腦進(jìn)行這方面的工作是可以完成以前手寫(xiě)時(shí)代的所有功能，因?yàn)橥瓿稍泄ぷ魇歉纳频幕A(chǔ)，接下來(lái)就是速度了。電腦可以用各種快捷鍵達(dá)到更加便捷的工作，不但能很好的完成工作而且速度和正確率也大大提高。至于儲(chǔ)存方面，電腦的儲(chǔ)存十分省時(shí)省地，如果再用軟盤(pán)備份，那么再重要的文件也可以很好地保存下來(lái)了。

（二）、加大工作透明度

在實(shí)習(xí)期間，時(shí)常會(huì)看到即使同一部門(mén)都不大清楚其他同事的工作流程。這就容易導(dǎo)致萬(wàn)一有員工請(qǐng)假，整個(gè)業(yè)務(wù)的工作就很可能癱瘓，從而造成公司的損失。如果能夠從基礎(chǔ)業(yè)務(wù)開(kāi)始，小部門(mén)內(nèi)的員工可以做到相互溝通，了解大家的工作，掌握相互的工作流程，真正做到精通業(yè)務(wù)。那么，在有意外的情況下就可以避免業(yè)務(wù)癱瘓的可能了，也可以提升本部門(mén)的形象乃至全公司的形象。

（三）、加強(qiáng)員工的環(huán)保意識(shí)

如今，整個(gè)世界都十分注重環(huán)境保護(hù)，也成為了一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究的課題。其實(shí)，在旅行社操作上也是如此，許多環(huán)節(jié)都應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。例如，在出團(tuán)時(shí)導(dǎo)游注意引導(dǎo)游客保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境；在辦公室也應(yīng)該注意環(huán)保；還有，在用紙方面的浪費(fèi)是十分嚴(yán)重的，加上辦公室的中央空調(diào)的溫度過(guò)低，根本就達(dá)不到國(guó)家所提倡的不低于攝氏25度，有時(shí)辦公室的溫度只有不到20度。增強(qiáng)員工的環(huán)保意識(shí)可以減低耗能，保護(hù)環(huán)境，從公司的角度來(lái)說(shuō)更是可以降低營(yíng)運(yùn)成本，提高人體舒適度等優(yōu)點(diǎn)。

自從20xx年進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以后，三年以來(lái)，本人都在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)，目的是為了能在未來(lái)的職業(yè)生涯中打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在校期間，我主要學(xué)習(xí)的是以管理學(xué)為起點(diǎn)的有關(guān)原理以及專(zhuān)業(yè)旅游管理的外延科目，但是一切都只是停留在一個(gè)理論階段，一直都不能得到最為充分的實(shí)踐。如何更好得把所學(xué)的書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成為真正屬于自己的技能是本次實(shí)習(xí)的最主要收獲。當(dāng)然，收獲絕對(duì)不止是知識(shí)的轉(zhuǎn)化，還有一些關(guān)于待人處事的方法和態(tài)度。

總的說(shuō)來(lái)，三年多的旅游管理專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)在真正的旅游企業(yè)得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)現(xiàn)。從企業(yè)中可以讓眼界大為開(kāi)闊，累計(jì)更多的經(jīng)驗(yàn)，不難看到，當(dāng)真正工作的時(shí)候需要注意的一些事情是平時(shí)單純靠學(xué)校教育是不能滿(mǎn)足社會(huì)的需要的。因此，這就更要求我們除了注重理論上的學(xué)習(xí)以外，還必須切實(shí)把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐，加深對(duì)理論的認(rèn)識(shí)。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇八

xx

x國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)

為了進(jìn)一步了解xx地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。經(jīng)過(guò)實(shí)地考察，熟練運(yùn)用課本知識(shí)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高動(dòng)手調(diào)查的本事，團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事。

實(shí)習(xí)出行路線(xiàn)：南寧（都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級(jí)公路）——xx旅游區(qū)大門(mén)區(qū)——xx旅游區(qū)。

4.1、地理位置與地形地貌及歷史沿革

1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn)，成立xx林場(chǎng)，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。

1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。

1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將xx林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)xx自然保護(hù)區(qū)”（自治區(qū)級(jí)），屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。

20xx年7月，晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，20xx年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護(hù)區(qū)人員編制218人。

4.2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類(lèi)型

以北回歸線(xiàn)上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象，以自然保護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù)，適度開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地，為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀(guān)。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型自然保護(hù)區(qū)。

4.2.1、重要保護(hù)價(jià)值

xx季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類(lèi)型如此之多，實(shí)在罕見(jiàn)。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的。xx保護(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一。是個(gè)十分有意義的研究基地。

xx目前已知有植物209科764屬20xx種，野生脊椎動(dòng)物有294種。xx的動(dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，構(gòu)成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不一樣植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性質(zhì)。是林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的基地。

4.3、保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

在離xx大門(mén)入口2公里處，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不一樣海拔高度處，觀(guān)察記錄各海拔出的植物種類(lèi)。

該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹(shù)、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之?？傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方能夠命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。

2.2線(xiàn)路踏查

在590米的魚(yú)躍龍門(mén)處主要植物有八角（人工林）、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類(lèi)植物。土壤為赤紅壤。

在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類(lèi)增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu)。土壤為紅壤。

上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹(shù)等闊葉樹(shù)十分多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯。土壤為山地黃壤。

在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤。

其間我們還能夠看到十分難得一見(jiàn)的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒(méi)有喬木先鋒樹(shù)種的演替現(xiàn)象。

夏日炎炎，細(xì)雨霏霏，我們乘車(chē)而上，在各個(gè)典型區(qū)域下車(chē)考察聽(tīng)教師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺(jué)得清新自然。在魚(yú)躍龍門(mén)觀(guān)望點(diǎn)，我們看到武鳴盆地的壯觀(guān)和美妙，向脊的山脈構(gòu)成鯉魚(yú)的樣貌在眼前跳躍。明白我以往就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來(lái)云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心境。觀(guān)賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng)。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次走過(guò)橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上頭長(zhǎng)著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺(jué)但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過(guò)，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂(lè)園。在北回歸線(xiàn)紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書(shū)草坪，路上有不少的銀荷、槭樹(shù)和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等能夠看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢(shì)。

進(jìn)入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹(shù)、紅苞木、中平樹(shù)等等。數(shù)不盡數(shù)的樹(shù)木展此刻眼前。其中有稱(chēng)化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉，雄偉高大的。.松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問(wèn)。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀(guān)看一路感嘆。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆！回來(lái)的路上，我們進(jìn)入知青林，測(cè)出了70.5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。

經(jīng)過(guò)xx的實(shí)習(xí)，深切體味到林業(yè)工作的不容易。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí)，經(jīng)過(guò)教師講解，樹(shù)木分類(lèi)學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來(lái)。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去xx風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，還有經(jīng)過(guò)xx黃伍導(dǎo)游的解說(shuō)，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情景以及xx風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在。

生態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)課總結(jié)報(bào)告 生態(tài)學(xué)實(shí)踐篇九

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀(guān)的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀(guān)相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺(jué)影像來(lái)看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開(kāi)放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀(jì)著名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià)。無(wú)論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂(lè)和親情的享受。” “當(dāng)我們漫步于城市中時(shí)卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無(wú)初步在的，周?chē)慕ㄖ锓路鹉軌蛑v話(huà)、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過(guò)城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過(guò)去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價(jià)值觀(guān)念等，都繼續(xù)存活下來(lái)并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過(guò)程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí)。

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。

1、關(guān)于一條有爭(zhēng)議的路

走進(jìn)北大東門(mén)，可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭(zhēng)議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國(guó)際化的全新的北大。這條路周?chē)壑本┐髮W(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號(hào)樓、二號(hào)樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯(cuò)落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū)。人們常說(shuō)，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說(shuō)50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來(lái)又搬進(jìn)來(lái)王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過(guò)。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。

燕南園中獨(dú)立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪(fǎng)的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì)想到要去改變房子的老式格局，有一個(gè)原因是，盡管很多書(shū)都捐給了圖書(shū)館，家里的藏書(shū)也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來(lái)讀書(shū)治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子充滿(mǎn)了書(shū)香之氣……

那么，除了書(shū)香，對(duì)于久在這里居住的人們來(lái)說(shuō)，它又意味著什么呢？

在實(shí)習(xí)過(guò)程中接受采訪(fǎng)的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過(guò)了35年。他們普遍認(rèn)為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺(tái)地上，地勢(shì)比周?chē)几?，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子提供了一個(gè)協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來(lái)客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫(xiě)生，研究其建筑特色。

然而燕南園也有其不足之處。被采訪(fǎng)者普遍指出的有以下幾點(diǎn)：

其一是來(lái)游覽觀(guān)光的人群打破了原有的寧?kù)o和潔凈，過(guò)路的汽車(chē)揚(yáng)塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來(lái)了很大程度的破壞。

其二是公廁的問(wèn)題。公廁占用的土地是過(guò)去孩子們的游戲場(chǎng)，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂(lè)，也對(duì)環(huán)境造成了很大的影響。其實(shí)在燕南園中，每戶(hù)獨(dú)立的住宅中都有獨(dú)立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見(jiàn)的幾個(gè)室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊(yùn)和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書(shū)治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。