在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美國(guó)留學(xué)生讀研日記 美國(guó)研究生留學(xué)讀研篇一

我來(lái)美國(guó)很久了，第一次來(lái)，正好經(jīng)歷了911，那個(gè)時(shí)候的美國(guó)，讓我第一次體會(huì)到這個(gè)移民國(guó)家的凝聚力和全民社工、志愿服務(wù)的文化。我剛來(lái)，就投身于社區(qū)的服務(wù)當(dāng)中，當(dāng)時(shí)心中突然感覺(jué)到的是一種使命感的召喚和職業(yè)性格的召喚(我是從事傳媒行業(yè)出身的)，那時(shí)候認(rèn)識(shí)到很多的美國(guó)家庭，他們?cè)诰薮蟮臑?zāi)難面前的憂傷和希望，他們的信仰他們的堅(jiān)持以及他們的樂(lè)觀，讓我體認(rèn)到在我過(guò)去的生活中，那些名利的獲得，就如一場(chǎng)過(guò)眼云煙。也開(kāi)始認(rèn)真地思考一個(gè)基本的問(wèn)題：在我短暫的生命中，到底要為這個(gè)社會(huì)做些什么。

那是我第一次面臨人類的災(zāi)難，面臨強(qiáng)者也無(wú)法抵御的深切的痛。我知道的很多故事，聽(tīng)到的很多祈禱，都談到了：如果生命能夠重來(lái)一遍，這些華爾街的精英，這些曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的在世貿(mào)大樓工作的幾乎能夠影響很多人生活的生命們，會(huì)怎么樣選擇生活。

后來(lái)的生活跌宕起伏精彩萬(wàn)分，但無(wú)論如許成功或豐富，我始終覺(jué)得，我處在一個(gè)被掏空的狀態(tài)中，怎么樣更好的服務(wù)社會(huì)和社區(qū)，在我當(dāng)時(shí)的能力和認(rèn)識(shí)水平上，已經(jīng)不夠。因此，接受美國(guó)的教育，成為生活對(duì)我的召喚。

選擇商學(xué)院，其實(shí)最初的想法是選擇它能夠帶給我的一些軟性素質(zhì)。我當(dāng)時(shí)希望能夠?qū)W習(xí)如何與不同背景的人深入交流與對(duì)話，團(tuán)結(jié)與協(xié)作;也希望能夠了解美國(guó)的商業(yè)機(jī)制的運(yùn)作。那時(shí)候一直在想，美國(guó)經(jīng)歷了911，經(jīng)歷了it泡沫，經(jīng)歷了審計(jì)丑聞，經(jīng)歷了金融風(fēng)暴，為什么依然對(duì)于世界經(jīng)濟(jì)和商業(yè)發(fā)展，起著如此舉足輕重的作用。我想知道，在美式商業(yè)的背后，是什么人支撐著。

在我的mba生涯中，我一直在對(duì)我的過(guò)去進(jìn)行著反思，我的兩年讀書生活，寫下了將近50萬(wàn)字的思考筆記。我發(fā)現(xiàn)，在這些思考中，對(duì)我過(guò)去所進(jìn)行的商業(yè)模式的反思，好像不及對(duì)我這個(gè)人的反思。就是說(shuō)，我到底是什么樣的人什么樣的性格，我和我的同學(xué)們相比較，和我的教授們相比較，我有什么不同，我到底是誰(shuí)，我在對(duì)一個(gè)問(wèn)題的解析上，對(duì)一個(gè)案例的思考上，有什么我獨(dú)到的地方，而又有什么我不及別人的地方。

這些反思，讓我重新對(duì)自己的生活，對(duì)過(guò)去和未來(lái)，有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。我一直覺(jué)得，了解自己是最困難的，因?yàn)檫@要直面自己的弱點(diǎn)，要承認(rèn)自己的平凡，要接受自己的不足，要放下對(duì)自己的執(zhí)著。這個(gè)過(guò)程，是非常非常痛苦的。而如果沒(méi)有進(jìn)入美國(guó)的商學(xué)院，我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)始這個(gè)工作。因?yàn)樵谏虒W(xué)院，我面對(duì)了那么多的“鏡子”，那么多同學(xué)老師，都是我的借鑒。到了后來(lái)，我就非常享受這個(gè)自我解剖的過(guò)程了。

其實(shí)我選擇的商學(xué)院，并不是以排名或者地理位置或者就業(yè)率著稱的，甚至它在這些方面還有很多的不足并為人所詬病。

但是也正因如此，我的同學(xué)們，都是腳踏實(shí)地的一批人，或者說(shuō)，是美國(guó)商業(yè)社會(huì)的中堅(jiān)力量，因?yàn)樽顑?yōu)秀的人總是在頂峰，而最成功的那些經(jīng)歷，不容許我來(lái)復(fù)制，甚至，我無(wú)從借鑒。我身邊的同學(xué)，都是有著鮮明的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，他們與人合作的時(shí)候會(huì)羞澀或強(qiáng)勢(shì)，取得成績(jī)的時(shí)候會(huì)謙虛或爭(zhēng)功，爭(zhēng)論問(wèn)題的時(shí)候會(huì)面紅耳赤，出去喝酒的時(shí)候會(huì)一笑泯恩仇。就是這些可愛(ài)的平凡人，都有這樣那樣的夢(mèng)想，讓我覺(jué)得如此真實(shí)像是我自己的影子。

我在與他們的交流與合作中，共同在成長(zhǎng)和進(jìn)步，日知其所無(wú)。在一起完成項(xiàng)目的過(guò)程中，也真切地感受到美式的商業(yè)文化：美國(guó)人怎么做，印度人怎么做，而中國(guó)人馬來(lái)人新加坡人臺(tái)灣人，又選擇怎么做。

美國(guó)留學(xué)生讀研日記 美國(guó)研究生留學(xué)讀研篇二

我本科和研究生學(xué)的是新聞，我也一直從事著媒體、公關(guān)和營(yíng)銷工作，這些背景，都是在教會(huì)我如何影響別人，說(shuō)服別人，如何讓別人相信我說(shuō)的是對(duì)的、是真理，你們要根據(jù)我的想法和引導(dǎo)，來(lái)作出行動(dòng)和選擇。

而美國(guó)的商學(xué)院教給我的第一個(gè)功課，就是“溝通是一個(gè)雙向的行為”。這句話在我過(guò)去7年的求學(xué)生涯和將近5年的傳播職業(yè)中，幾乎每天在說(shuō)，但似乎我從來(lái)沒(méi)有真正這么做過(guò)。

我從小就被認(rèn)為是表達(dá)能力比較好的人，一直是身邊比我小幾歲的孩子們的“導(dǎo)師”，他們遇到任何問(wèn)題，都來(lái)問(wèn)我，我也享受給他們提供答案和進(jìn)行心靈輔導(dǎo)。我以為，我最大的優(yōu)勢(shì)，就是溝通能力。原來(lái)我錯(cuò)了。

我到了美國(guó)商學(xué)院，才知道，傾聽(tīng)，是一件多么重要的功課。

我的同學(xué)們，每一個(gè)都比我能說(shuō)，單是一群表達(dá)能力強(qiáng)的人聚在一起，反而商量不出來(lái)一個(gè)結(jié)果。也就是說(shuō)，1+1一點(diǎn)也不大于2。有時(shí)候，由于所有人都在說(shuō)，都在禮貌性的點(diǎn)頭表示我聽(tīng)了你說(shuō)的，都在堅(jiān)持著自己的想法試圖通過(guò)自己超凡的表達(dá)能力去說(shuō)服別人，反而讓整體的效率低到谷底。

我發(fā)現(xiàn)我的行為模式有著一樣的毛病?？偸莿e人還沒(méi)說(shuō)完，我就覺(jué)得自己明白了理解了，并立刻給出行動(dòng)方案?？偸怯X(jué)得，聽(tīng)我的，絕對(duì)你不會(huì)吃虧的。總是可惜為什么別人沒(méi)有按照我說(shuō)的來(lái)做。總是在心中有很多的os: i told you.

當(dāng)我在我的mba生活中一次一次沮喪的感受到低效率的時(shí)候，我意識(shí)到，大家缺乏的，是對(duì)別人意見(jiàn)表達(dá)的尊重，是傾聽(tīng)的能力。