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我喜歡畫畫作文300字篇一

到底是為什么呢？那就聽我講講我的畫畫故事吧。

這件事情還得從我們班上的同學(xué)小華說起，每次下課的時候，別的同學(xué)都到教室外邊活動，小華老是坐在自己的座位上，認(rèn)真的做著什么，時間長了勾起了我的好奇心，總想有機會看看她究竟在做什么。

有一天下午放學(xué)，同學(xué)都走了，我又看見小華靜靜的坐在自己的位置上，正在一絲不茍的畫著什么，我悄悄的走到她的身后，仔細(xì)的觀察著，原來她在畫畫，畫還沒有畫完，她有時工筆細(xì)描，有時又揮筆速寫，盡管她手里只有一支鉛筆。

我瞇著眼睛看她到底在畫什么，我靜靜的等待著。

大約幾分鐘后，我看出來了，是蘋果，我只能用一個詞來形容，那就是栩栩如生！這么神奇，一支鉛筆就能畫出這么真實的圖畫，我也想去嘗試一下！我沒有打擾小華，靜靜的走了。

從那以后，我喜歡上了畫畫，而且一直堅持到現(xiàn)在。你們喜歡做什么呢?都說說吧！

我喜歡畫畫作文300字篇二

我與繪畫的緣分在很小的時候就有了。媽媽說我在幾個月大的時候就喜歡看各種色彩鮮艷的東西，特別是紅色的和粉色的。如果這是巧合的話，還有一件事情足以說明我對繪畫的熱愛。我是被媽媽騙去幼兒園的。我小時候總聽人對不聽話的孩子說：把你送給老師管管。所以我認(rèn)為學(xué)校是恐怖的地方，我不要上學(xué)校。等到我該上幼兒園的時候，媽媽騙我說不上學(xué)校，是帶我去那玩的。誰知我看到教室里小朋友的作品和各種手工時，我就賴在那不走了，我就這樣上了學(xué)——因為對畫畫的喜愛而被騙進(jìn)了學(xué)校。

上學(xué)以后我就愛上畫畫，我最愛上的課是美術(shù)課。在我的課余生活里，大半也是在畫畫中度過的。

在學(xué)校，我常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認(rèn)為自己的畫已經(jīng)夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，簡直是一個“小丑”。我可沒因為這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因為年齡限度的關(guān)系吧！

從小時候到現(xiàn)在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子里，我一有空就在那兒畫畫，（當(dāng)然也會干些別的，但大多數(shù)還是跟畫畫有關(guān)系如制作手絹剪紙等。）還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識。

記得上學(xué)期，我還特意找了一本小本子當(dāng)美術(shù)本。還在上面畫了許多卡通圖片。還可以對比一下現(xiàn)在的畫和以前的畫有什么差異，好的保持，差的'改正。在我身邊，還有許多同學(xué)熱愛美術(shù)，我可以吸取他們的經(jīng)驗，美術(shù)和語文、數(shù)學(xué)一樣，是要一點一滴學(xué)起來的。

每當(dāng)我畫出一幅好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫既長見識，又豐富了課余生活，這不是很好嗎？

在以后，我將一直堅持下去，畫我想畫的一切，讓它陪我快樂地成長。

我喜歡畫畫作文300字篇三

我的愛好特別廣泛，做手工、跳舞、游泳，其中我最喜歡的是畫畫。

四歲那年，我就喜歡上了畫畫，媽媽見我很喜歡，就給我報了一個美術(shù)班，從此，我就踏上了學(xué)習(xí)美術(shù)這條道路。

雖然喜歡，但也并非一帆風(fēng)順，在畫畫的過程當(dāng)中，我也有感到辛苦和困難的時候，每當(dāng)這個時候，老師和媽媽就會給我吹吹耳邊風(fēng)，一直鼓勵我，拿出我的畫作給我講每一幅畫背后的故事，還給我講述著名的畫家小時候畫畫的故事，雖然達(dá)芬奇畫雞蛋的故事我聽了許多遍，但每一次還是被他堅持不懈的勁頭所感動。就這樣，在不知不覺當(dāng)中，我已經(jīng)堅持了六年，是畫畫的興趣和動力一直激勵著我。

還記得第一次參加美術(shù)畫展的情景，老師讓我們每人準(zhǔn)備一幅風(fēng)景畫，并指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鳟?。我首先用天藍(lán)色做背景，然后用白色畫出一棵棵樹木，為了襯托樹林的美，我特意用紅色鋪滿了整個畫面，又運用“點”畫法點綴上一片片隨風(fēng)飄舞的落葉，最后用棕色和白色調(diào)和整個畫面，加上藍(lán)天、白云的映襯，一幅“白樺林”便誕生了。

到了畫展那天，我的作品被裝上了精美的畫框，送到了河南省少兒圖書館?？吹阶约旱睦L畫作品掛在精心設(shè)計好的寬敞的展廳里，很多人都在駐足欣賞，我的心里別提有多自豪了。

是畫畫讓我成長，是畫畫豐富了我的生活，是畫畫帶著我看遍美好的世界，我愛畫畫。

我喜歡畫畫作文300字篇四

“這一幅是小人畫。這人在蕩秋千……”我正給我同學(xué)興致勃勃地介紹看我書上的“繪畫杰作”。這幅畫是我什么時候畫的呢？當(dāng)然是上課無聊的時候啦！

一天上課，我的鋼筆漏水了。一滴黃豆大的墨水，滴到了《在天晴了的時候》這篇小詩上。墨水在紙上形成了一個“小人”，看上去像躺在舒服的草地上，看著挺可愛的。濺到邊上的小墨水滴，經(jīng)過我“加工”就變成了一群小士兵。我還在小士兵的邊上畫了一個秋千；在“排長”的手上加了一個皮球；還畫了一只既不像貓又不像狗的動物；還在……

我正天馬行空地創(chuàng)作這幅畫的時，突然“咳”的一聲，驚嚇到了我，抬頭一看，語文老師正盯著我，生氣地說：“上課在畫畫，放學(xué)前寫一份檢討書交上來?！比缓笥趾莺莸氐闪宋乙谎?，轉(zhuǎn)身走了。放學(xué)后，心虛的我，馬上寫好了檢討書，交給了老師。

坐在回家的公交車上，心里還是有點難過，雖然自己喜歡畫漫畫，但在上課時間畫確實不應(yīng)該，讓老師生氣。一路上想著這件事，以致于坐過了站。

晚上，我寫完作業(yè)，拿出課本，又津津有味地畫起來。這時，媽媽像變魔法似得走了過來，拿出一本記事簿說：“以后想畫畫，就在這個本子上畫，不能畫到課本上，也不能上課時候畫，記住了嗎？”我開心地點頭答應(yīng)了。

我喜歡畫畫，一副普通的畫，經(jīng)過我的“創(chuàng)作”，就會變得更有創(chuàng)意，更加生動活潑，學(xué)習(xí)好像也因此輕松了許多。