在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
尋找歲月的痕跡作文篇一
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太陽落了又升起,花兒開了又謝了,燕兒飛來又飛去。時(shí)間的漏斗從不因外來因素而停止漏沙,我們也就在不斷前行中一步步長大。走過了幼年,送別了童年,又匆匆邁入少年的門檻。少年,應(yīng)該是如花歲月吧!
可是,所謂的如花歲月已被學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)壓成了一紙淡淡的悵惘。每天兩點(diǎn)一線的奔波,疲憊的神情過早的侵襲稚氣未脫的臉龐。彷徨彷徨,在心底發(fā)出吶喊:“如花歲月,你,究竟在哪兒?”
體育課上,壓抑已久的男生把青春的`熱情灌注在籃球上,跋扈的張揚(yáng)不需要收斂;女孩子則把平日的文靜撇開,輕盈的羽毛球在空中劃出極優(yōu)美的弧線。勃勃的生機(jī)在每個(gè)人心中蔓延。
自修時(shí)間,同學(xué)們埋頭解題。不巧,一道怪題橫亙書中,難住了一大片人??泄P冥想半天不得其解,無奈,只好尋求支援?!霸趀、g間作條輔助線,怎樣?”“不,還是證明這兩個(gè)三角形全等好?!薄斑^c作垂線,在上面截取ch=bd不就得了?”爭(zhēng)論半天,仍無進(jìn)展。扭頭一瞧,數(shù)學(xué)老師裊裊而來,便帶上紙筆向老師求救。老師一錘定音:“連接eg!”于是乎,講臺(tái)下響起一片恍然大悟聲和某人毫不自謙的聲音:“怎樣?還是我?guī)???/p>
節(jié)假日在家閑坐,孰料好友翩翩而至。于是同座暢談,天南海北,古今中外,無所不聊。本班趣事外班怪事,心中所想他人所做,都像竹筒倒豆子,娓娓道來。不知不覺間,日已西墜,便依依送友出門。秋風(fēng)動(dòng)紅葉,“颯颯”之聲訴說著深情厚誼。
哦,猛一回首,才發(fā)現(xiàn)青春的路途上灑下的汗水中竟也伴有歡歌笑語。忽然領(lǐng)悟——生活雖然沉重,快樂自在心中。只要放開心胸,笑對(duì)人生,如花歲月不必尋找。因?yàn)?,它就在我們身邊?/p>s("content_relate");
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