在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇一

先來介紹我的語文王老師吧，她的.脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時會因為一些事情大發(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時又因為我們的一點小事喜笑顏開，老師開心時會講她小時侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽，生氣時就會如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。

關(guān)于王老師，有一個十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時，王老師會鄭重其事地說：“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護，不要亂丟垃圾?！钡绻瑢W(xué)們上課遲到，老師又會義正辭嚴(yán)地說：“你以為學(xué)校是你家嗎？想什么時候來就什么時候來？”

我們班從小學(xué)一年級至六年級換了許多數(shù)學(xué)老師，我來講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經(jīng)常與我們“談人生”，可惜沒有王老師“談”得狠，所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走，有些同學(xué)就左耳朵進，右耳朵出了。估計現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。

英語王老師講課十分幽默、風(fēng)趣，所以同學(xué)們覺得上英語課比下課還好玩，同學(xué)們自然而然就喜歡上英語課，并且希望把所以的課目都換成英語課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語！

這就是我的小學(xué)老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇二

劉老師，您是我們的班主任兼語文老師名副其實，我們班大小數(shù)事情都要您操心。我還記得您忍者喉嚨的刺痛，堅持給我們上課的那一天；我還記得您教訓(xùn)我們的時候，眼淚流下來的那一刻；我還記得您像個小孩子一樣站在講臺上，對我們說要畢業(yè)了，你們還要加油努力……往昔像放電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，劉老師——您為我們付出了太多太多，您辛苦了！

葛老師，您是我們班的數(shù)學(xué)老師，黑板上那一個個的數(shù)字，都包含了您的`汗水與努力。還記得，您曾為一時調(diào)皮的我們留下了辛酸的眼淚。而在課堂上，您偶爾也會與我們開開玩笑，讓課堂的氣氛活躍起來。課堂上您從不遲到，總是爭分奪秒地為我們傳授知識，我們期末考試的完美成績是您努力的結(jié)果。葛老師——您辛苦了！

蔣老師，您是我們的英語老師。您在我們面前就是一個搞怪的大朋友。您非常幽默，總是能逗得全班同學(xué)哈哈大笑。您也非常嚴(yán)厲，每每在這時，全班人都屏住呼吸，連頭都不敢抬，生怕會撞上您那嚴(yán)厲的目光。您為我們改作業(yè)也很認(rèn)真，每一個錯了的單詞您都會在旁邊寫上正確的，以便我們訂正。您的課從不拖堂，我們?nèi)嗳硕己芟矚g您。蔣老師——您辛苦了！

當(dāng)然，在我的老師中，還有幽默搞笑的體育老師——唐教練；有嚴(yán)肅認(rèn)真的美術(shù)老師——袁老師；有音高至極的音樂老師——謝老師；有溫文爾雅的計算機老師——肖老師……

老師們，在小學(xué)的這六年里，是你們給予了我知識，教會了我做人，是你們把我從一個懵懵懂懂的小女孩，培養(yǎng)成了一個多才多藝的合格小學(xué)生。我會永遠將你們銘記在心的，謝謝你們，我可親可敬的老師們！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇三

大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----

眾志成城----逃出生天

小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點火燒螞蟻。雖然對于人來說，這一丁點火算不了什么，可對于螞蟻，卻是奪命之火?。≡趺崔k呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的.螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來，當(dāng)它們快速的散開時，里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

生死關(guān)頭———敢于犧牲

可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關(guān)頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄?！翱欤飞纤鼈?，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身后是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認(rèn)為，這些獵物是跑不了的?？删驮谶@時，一只老羚羊跳了起來，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對有一堆的重生與死亡-------

獵人們驚呆了！

勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結(jié)就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇四

人們常用杜甫的詩句：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！眮肀扔骼蠋?。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤著我們。

舒老師，您一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機，您的幽默讓課堂歡聲笑語，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責(zé)任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！

武老師，其他老師對您的肯定是有目共睹的。您對教學(xué)的熱情深深感染了我。平日里，您總是對大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時間趕到教室，督促我們學(xué)習(xí)。謝謝您，誨人不倦的武老師！

宋老師，上您的課，我們從不會有壓力，如釋重負(fù)，把要寫很多作業(yè)的煩惱全部拋到九霄云外，在您的課堂上，很少有您的'呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩。謝謝您，善解人意的宋老師！

奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個子不高，卻是個頂天立地的男子漢！他對生活的熱愛，積極向上，深深地影響著我們，感謝您，陽光樂觀的奉老師！

戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻梁上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩游戲，課堂上卻“語出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進行學(xué)習(xí)，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！

…………

小學(xué)六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學(xué)會什么是堅強，什么是積極向上，什么是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關(guān)心與愛護，我此生不忘！作為學(xué)生的我，想對所有的老師說一句：你們辛苦了！我永遠愛你們！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇五

在小學(xué)六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！

嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！

風(fēng)趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的'評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我?guī)湍銈儗懓。俊闭f著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。

頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個??！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個狗……

這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇六

今天又是一年一度的教師節(jié)。

我要感謝的不止是一位老師，而是陪我度過初三一學(xué)年的老師們。提起老師，我內(nèi)心就會泛起一圈圈漣漪。

語文老師是班主任，印象中的他總是帶著鼓勵的神色。他總是對我們說：“你們要相信自己是最棒的，老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張，上課是汗水總是順著他的額頭滑下，可他從來就不去擦，好象擦一下就會浪費我們的時間似的。

數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃，他總是不斷的提醒我們基礎(chǔ)要打好，考試時要小心謹(jǐn)慎，不要粗枝大葉。

英語是我最薄弱的科目，以前英語老師總是要我熟背短文，我總是抱怨?，F(xiàn)在我才知道老師的涼苦用心了。

物理老師，是他給了我更多的選擇。他給我分析各種學(xué)校的好與壞，讓我對這些學(xué)校有了更深一層的'了解。

化學(xué)老師永遠都是沉穩(wěn)淡定的。化學(xué)課上更多的是練習(xí)與背基礎(chǔ)知識為主。

政治老師頂著一個啤酒肚。他經(jīng)常把客家方言和普通話混在一起，把我們逗得哈哈大笑。

歷史、地理、生物老師在臨近考試前，變得幽默了。課堂上不在嚴(yán)格要求我們了，會給我們講笑話了，活躍了課堂氛圍。

現(xiàn)在我已經(jīng)高二了，每想起初三就會有一種難以言表的感覺。今天我寫下這篇文章，雖然沒有太多華麗的辭藻，但我感激老師是真心的！

謝謝你，我尊敬的老師們！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇七

每時每刻我們都在學(xué)習(xí)，這是誰來指導(dǎo)我們？是敬愛的老師?！耙蝗諡閹?，終身為父”。老師的心血，我們怎能忘記？

溫柔時的她

上課了，老師笑著走進來，那清脆的聲音是我們永遠聽了不忘記的樂曲，她笑著講課，那聲音是溫柔，仿佛是伶俐可愛的鳥鳴。她笑著講課，我們也笑著聽課。每講一句，我們都把它深深印在心上。

嚴(yán)肅對待每個人的他

“同學(xué)們，上課了”。一陣粗重而響亮的聲音。他一來教室里頓時鴉雀無聲。“我說過這題不會就罰站，”又一聲嚴(yán)厲的聲音傳了過來?！安粫?，都站起來！”這一刻激到了我們所有人。教室里一個也不站?！安徽臼前桑乔反蛄税?？”這一生像是司令官的`指令，頓時所有人全站起來了。老師笑了笑，在講臺上用戒尺在上面狠狠地拍了三下?！岸疾粫?，我怎么講的？”這聲音使我們開懷大笑。

愛夸獎的老師

“同學(xué)們，上課！”高興的聲音傳來了。老師講著講著，不知不覺的講到了一件事，“同學(xué)們，我今天有什么變化？”我們停止了上課，聚精會神的看著老師?！翱床怀鰜韱幔俊崩蠋熞苫蟮膯?。不一會我們知道了，“老師，你涂了口紅?！崩蠋熜Τ梢欢浠ā！澳悄銈冇X得這衣服這帽子呢？”“也好看！”老師開心地拍掌叫好。

每位老師的諄諄教誨，都引領(lǐng)著我們走向未來。現(xiàn)在我們努力，就在尊重老師，報答老師，老師的付出我們怎能忘記？

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇八

我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。

于老師

于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

清楚地記得第一節(jié)課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來，于老師眉毛一揚，用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。

之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……

劉老師

劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了，她會立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點！”劉老師還會準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學(xué)習(xí)進步的'助人為樂的同學(xué)……

也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。

李老師

李老師是位認(rèn)真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的同學(xué)請舉手！”然后老師又會為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍，甚至一遍又一遍。

教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇九

我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說說班主任。

慈祥天使——班主任

我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰犯錯了，他不會生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什么好事或為班級做貢獻了什么，她就會獎勵我們吃糖，我們班的`同學(xué)都說她教育我們時慈祥得如同天使，獎勵我們是如同媽媽，于是她就有了慈祥天使的稱號。

說了好的，再說下有點兒壞的。

白臉包公——音樂老師

但我們上音樂課時，大家都很害怕音樂老師生氣，所以都好好的唱，這是為什么呢？原來又一次我們有個調(diào)一直沒唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽了她的一大堆罵我們的話，她還覺得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個指揮棒的打，同學(xué)們都說這像極了包公判案時處罰犯人的時候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂老師白臉包公。

軟心腸——科學(xué)老師

上科學(xué)課時，我們總是很放肆地聊天，畫畫，科學(xué)老師一直都無奈地說：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學(xué)說別吵了，可仍然不起作用，那些好心的同學(xué)說：“老師只要你嚴(yán)肅點，你就可以制服他們了！”學(xué)生竟然不聽老師的話，這是怎么回事呢？原來這位科學(xué)老師是新來的，不敢對同學(xué)們發(fā)脾氣，所以我們就任意玩，最后老師無可奈何，只好說：“唉，我不上了，你們說吧！”大家這才注意上課了。

怎么樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十

老師是園丁，培育了許多祖國的花朵，老師是一根根蠟灶，照亮了別人，燃燒了自己在教過我的老師里，有溫柔的老師，有嚴(yán)厲的老師，有幽默的老師。其中，有三位老師在我的印象中，是最深刻的。

獅子老師

我們班的數(shù)學(xué)老師雍老師。他是名副其實的大嗓門老師。每當(dāng)有同學(xué)沒有做眼保健操的時候，他就會用他的'大嗓門貼著同學(xué)耳朵，一驚一乍地喊：做眼保健操了！你在干什么？同學(xué)還沒回過神來，就已經(jīng)被雍老師嚇個半死了。

有一次，我們班里來了一位不速之客小鳥。你看看它，一會兒飛高，一會兒飛低，不一會兒，居然落到了一位男同學(xué)的頭上，惹得我們哈哈大笑。你們在干嘛，現(xiàn)在是上課時懂嗎唉，雍老師又用大嗓門批評我們了。

幽默老師

我最喜歡上語文課了，因為我們有一位幽默老師孫老師。孫老師個子很矮，比我們班最高的女生要矮半個頭，而且她的眼睛近視了，鏡片的厚度比玻璃杯還厚，可我在意的不是她的鏡片，也不是個子，而是那能說會道的小嘴。

有一次，唐浩上課沒精神，她對我們說：我剛喝了毒藥，數(shù)五下就死了。于是，我們數(shù)了五下，她便突然倒下了，笑破了我們的肚子。

綿羊老師

我們的英語田老師很溫柔，同學(xué)們都喜歡她。

有一次，孫路發(fā)燒了，她直接用她那瘦小的身子背起孫路，跑到校門口，打車到醫(yī)院，在那忙碌了好長時間。

這就是我的老師們，他們不厭其煩地培育我們，等我長大了，也要做像他們那樣的人。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十一

每當(dāng)聽到“老師”這個詞，我都會從心底發(fā)出由衷的感激之情。

忘不了，在這學(xué)期開學(xué)的第二天，當(dāng)時我們正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內(nèi)心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。

“朱老師，我的眼睛里掉進筆芯了！”我?guī)缀跏菐е耷幌驍?shù)學(xué)老師喊道。

只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室?？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的'眼角，我們用餐巾紙試試看。”“沒事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。

時間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細(xì)語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關(guān)愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細(xì)小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學(xué)生作業(yè)去了。

這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩！

老師，我愛你們！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十二

不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來之，則安之。既然來到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。

在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。

我的八位老師我都很喜歡。

例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，雖然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。

數(shù)學(xué)、英語、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會太嚴(yán)厲，不會讓我們感到有壓力。

重點要說的是語文和政治老師。語文老師非常非常的.幽默。上課的時候也都是笑呵呵的。雖然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。

以上呢，就是將陪伴我們度過一個學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會高興我們是他們的學(xué)生。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十三

在我的身邊，有許許多多有特點的老師。

我的數(shù)學(xué)老師y老師就很有特點。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。y老師上的課很有趣，他總是在講一個題目的時候突然講到別的地方去。比如說，一道計算古錢幣面積的題，他會扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計各國跳水得的獎牌數(shù)的.題，他會扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會從用字母表示數(shù)扯到奧迪a6上去。不過，最有特點的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風(fēng)暴雨了。y老師總愛給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學(xué)題，經(jīng)y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛上y老師的課。

我的體育老師w老師個子長得不高，但身體卻十分強壯。他表面上看起來一點兒也不嚴(yán)厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓(xùn)練”。上課的時候，當(dāng)我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級時，他總是大聲地說：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的時間總是比其他班級少。因此，背地里我們都叫他“w魔頭”。w老師也有很搞笑的時候。他叫我們跑步的時候，喜歡先說“預(yù)備—”，然后吸一口氣，準(zhǔn)備大聲喊出“跑”。但是這個“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當(dāng)這個時候，我們都會很不留面子地大笑起來。

我的科學(xué)老師z老師是一個辦事十分認(rèn)真的人。他長得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會把每一個問題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時覺得他的課實在太枯燥無味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點昏昏欲睡。

我身邊有特點的老師實在是太多了，說也說不過來呢！

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十四

步入初中，認(rèn)識了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。

班主任張老師很嚴(yán)厲，但卻總是用柔和的語氣來維持班級制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音說：“誰要是再說話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人說話，便像個沒事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。

數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛和同學(xué)開玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時總握著三角尺的`末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時不時在黑板上蹭來蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說，好了好了，回來啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。

柳老師是語文老師。她上課總會加入幾段朗讀，她對這類富有情感的活動似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書，在班級里走來走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。

這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。

我的老師們作文初一 我的老師們作文500字初一篇十五

在人生中，除了父母，還有一位一直引領(lǐng)我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個眼神都會說話。

考試的時候，一位同學(xué)問我題目，但教室里靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他說悄悄話吧！于是我擺了個手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的.時候，語文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學(xué)。

期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學(xué)成績的時候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進發(fā)。

在補習(xí)班上課的時候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點子倒還不少。于是我悄無聲息的將手機放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發(fā)現(xiàn)我這個問題也忘得一干二凈，只顧著自己一個勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一只只靈活的小精靈竄了出來，不知何時我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機收起來，臉變得更加通紅。

老師一直引領(lǐng)我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導(dǎo)我們變得更加優(yōu)秀。