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二年級(jí)語(yǔ)文上拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版 小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)篇一
(1)兒歌中的生字寶寶又跑出來(lái)和我們見(jiàn)面了，大家還認(rèn)識(shí)嗎?
(出示課件：帶拼音的會(huì)寫(xiě)字。)
(2)學(xué)生齊讀帶拼音的生字。
(3)采用多種形式讀生字。
a.領(lǐng)讀。
b.小組讀。
c.開(kāi)火車讀。
6.認(rèn)清字形。
(1)請(qǐng)學(xué)生觀察字形，想辦法識(shí)記字形。
(2)交流識(shí)記字形的方法，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。
7.理解字義。
聯(lián)系兒歌、圖片和動(dòng)作，理解“掰苞谷、闖進(jìn)、把門閂”這幾個(gè)生字詞。
8.生字開(kāi)花：看誰(shuí)組的詞最多。
師：同學(xué)們真能干，會(huì)組很多詞!
9.開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。并能用所組的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。
師：誰(shuí)能用你喜歡的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話呢?
例：谷，稻谷：媽媽去田里收稻谷。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1.學(xué)生互相交流識(shí)記生字的方法。
生：我用加一加，例如：扌+白=拍;天+蟲(chóng)=蠶。
生：我用順口溜，例如：一人一口便是“合”。
2.學(xué)生觀察生字在田字格的位置。
師：請(qǐng)同學(xué)們注意字的起筆在田字格的位置。
3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：重點(diǎn)指導(dǎo)：拍、蠶、匹。
(1)師：出示這幾個(gè)字的筆畫(huà)順序。
(2)師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生跟著書(shū)空。
(3)學(xué)生描紅，書(shū)寫(xiě)。
4.展示學(xué)生作業(yè)并點(diǎn)評(píng)。
5.小結(jié)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.出示課件(生字課件)，學(xué)生齊讀。
2.齊讀兒歌一遍。
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