無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小溪水命實(shí)用篇一

家鄉(xiāng)的小溪，它沒(méi)有漓江那么秀，也沒(méi)有西湖那么美，但它有自己獨(dú)特的風(fēng)姿與韻味。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。

清晨，公雞報(bào)曉，將我從睡夢(mèng)里喚醒，我沿著蜿蜒的小路來(lái)到小橋邊，清悠悠的溪水從橋下流過(guò)，披著薄薄的輕霧流向遠(yuǎn)處，消失在晨霧之中。透過(guò)晨霧，遠(yuǎn)處朦朧可見(jiàn)幾處白墻紅瓦的農(nóng)舍，右側(cè)是一片濃翠的果地，左側(cè)是一邊綠油油的草地。

黃昏，我來(lái)到小溪邊，坐在柳蔭下的石頭上，細(xì)細(xì)的察看小溪的水色波光。溪水真清，清得可以看到溪底的游魚(yú)和碎石?？粗@清粼粼的溪水，一天的疲勞被洗刷殆盡，世上的一切煩惱都會(huì)被蕩滌干凈，心靈上的一絲塵埃都會(huì)沖掉。我真想融入這玻璃般的水里，成為空明澄清中的一滴。

朋友，要是你置身在那溪邊，聆聽(tīng)它的縷縷絮語(yǔ)時(shí)，你一定會(huì)浮想聯(lián)翩，百感交集。你會(huì)感到愜意，腦里浮起遐想，就像脫了韁的駿馬，馳騁不息。

小溪啊，我愛(ài)你這樸實(shí)無(wú)華的美！春天，小溪叮叮咚咚地流淌，像多情的少女哼著婉轉(zhuǎn)美妙的歌兒。清澈見(jiàn)底的小溪中，條條魚(yú)兒悠閑自得地在溪中游著，令人不禁要停下瞧瞧。溪水流到中心時(shí)，有幾塊大石子，黑黝黝發(fā)亮。溪水撞擊、水花四濺，又增添了幾分樂(lè)趣。小溪兩旁，滿是野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，給小溪編織了一個(gè)五彩花環(huán)。垂柳輕輕甩著長(zhǎng)發(fā)，跟著小溪婆娑起舞。春天的小溪充滿生機(jī)。

夏天，小溪更加迷人。溪水被太陽(yáng)照得波光粼粼，水面一閃一閃，像是點(diǎn)綴著一顆顆星星。小孩們到溪邊撿石子，投向小溪，小溪濺起水花，飛珠滾玉般把“珍珠”灑向兩旁。每逢雨天，雨蛙們成群結(jié)隊(duì)地“唱歌”。這時(shí)，你若來(lái)到溪邊，只聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的聲音。那是雨蛙們?cè)诔跋娜战豁懬蹦?！蛙聲時(shí)而高，時(shí)而低，很有規(guī)律。小溪也樂(lè)了，臉上泛起了小酒窩，蕩起笑的漣漪。夏天的小溪美麗迷人。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘。靜靜地、緩緩地流淌。既不像春天那樣活潑，也沒(méi)有夏天那樣迷人。但是，她也有獨(dú)特之處。當(dāng)一片片枯黃的葉子飄落下來(lái)，小溪便把它們接住，讓它們隨著自己流動(dòng)。一片片葉子猶如一條條金色的小船在水面上滑行。魚(yú)兒們也紛紛沉到水里，大概是冷了吧！

秋天的小溪安安靜靜。冬天，裊裊升騰的薄霧好似小溪的輕紗面罩。小溪為何不向人們展示出她修理的面龐呢？是害羞，還是……這讓人不由得不想起一種似乎神秘的境界。送天的小溪神秘極了。

小溪水命實(shí)用篇二

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的月光廣場(chǎng)東北部，有一條小溪，小溪的盡頭，是一個(gè)魚(yú)塘，中間還有s型一條小木橋。

那條小溪叫“雨聲溪”，那名字是我給它起的。

五顏六色的小魚(yú)形成了一條彎彎的彩虹，好看極了！

魚(yú)塘的左側(cè)，有一條超級(jí)迷你的瀑布。迷你瀑布是由三四塊大石頭組成的，中間那塊兒石頭頂部挖了個(gè)大洞，流水就從那兒來(lái)的。流水順著石頭邊流下來(lái)，落在魚(yú)塘里的聲音好聽(tīng)極了！就像下雨了的聲音。

醒來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)，這是一場(chǎng)夢(mèng)。

我立刻穿好鞋子，跑到了魚(yú)塘前面。我心里想：雨聲這名字真好聽(tīng)，好像真的下雨了呢！那我給你起一個(gè)名字，就叫雨聲溪。

小溪水命實(shí)用篇三

我的家鄉(xiāng)在云南，那兒是個(gè)美麗的地方，有山，有水。

我家后面有一條石板鋪成的小路，小路兩邊偶爾會(huì)竄出幾只小松鼠，路兩旁的大樹(shù)挨挨擠擠的；我和小伙伴有時(shí)候也在樹(shù)下睡午覺(jué)或把食物帶來(lái)吃，走到盡頭就到溪邊了。

姑媽還曾經(jīng)在水里養(yǎng)過(guò)幾條小魚(yú)，還有幾只烏龜呢！這條小溪留給了我快樂(lè)和回憶。

小溪旁邊有一些“大石凳”，人們上山拾柴回來(lái)了，就會(huì)坐到石頭上，休息一下，喝口水。那條小溪非常清澈，小溪里的水甘甜無(wú)比。

美麗的小溪，謝謝你帶給我快樂(lè)和回憶。提示我要珍惜眼前的一切。放暑假了，我一定會(huì)回來(lái)看你的。

小溪水命實(shí)用篇四

在我家房子后面有一座大山，山上有一條清澈見(jiàn)底的小溪，它是寧?kù)o的，一陣風(fēng)吹來(lái)，又覺(jué)得它很活潑。

小溪的早晨是迷人的，剛剛睡醒的小溪，坐起來(lái)向周?chē)臉?shù)木問(wèn)好，這時(shí)的水藍(lán)藍(lán)的，一層白紗輕掩著小溪姑娘羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)掛在空中，把自己的光芒散發(fā)在小溪上，把小溪變成一個(gè)閃亮的舞臺(tái)，這個(gè)時(shí)候的小溪很熱鬧，青蛙在舞臺(tái)上唱歌，小鳥(niǎo)在空中舞蹈，中午的小溪可真熱鬧。

傍晚，小溪可愛(ài)極了。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)那火紅的光灑在小溪上，讓小溪變成第二個(gè)太陽(yáng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，小溪中的紅和綠混在了一起。過(guò)了一會(huì)兒，我才分清楚了顏色。

夜晚的小溪是寧?kù)o的。累了一天的小溪漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，它靜靜地睡在那里一動(dòng)不動(dòng)。清清的明月，慢慢爬到空中對(duì)著小溪照鏡子，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和野草發(fā)出稀稀疏疏的聲音。遠(yuǎn)處的狗叫聲，讓這時(shí)的小溪顯得更靜更清。

家鄉(xiāng)的小溪呀，你真美麗！

小溪水命實(shí)用篇五

作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的小班語(yǔ)言教案：我愛(ài)小溪水，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

·萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木和河流的情感

·理解故事內(nèi)容，感知小溪水由清到渾，又由

渾變清的過(guò)程

·知道植樹(shù)造林對(duì)河流的影響

一課時(shí)，20分鐘

·重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感知小溪水由清到渾，又由渾變清的過(guò)程

·難點(diǎn)：了解砍伐樹(shù)木會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)危害

初步了解樹(shù)木的作用

一、提出疑問(wèn)，引起興趣

小兔家門(mén)前，有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎么回事呢？(請(qǐng)幼兒自由議論，說(shuō)說(shuō)小溪水變苦變黃的原因。)

二、感知故事，理解內(nèi)容

師：剛才小朋友講了這么多的原因，都很有道理，讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事《香甜的小溪》。

圖3-10小兔去河邊打水

圖3-11小兔看見(jiàn)大象和野豬在拔樹(shù)

圖3-12小兔跑去勸阻

圖3-13野豬和大象比賽栽樹(shù)

小兔子看見(jiàn)野豬和大象在干什么？

為什么小兔說(shuō)大象、野豬毀了小溪水？

大象、野豬拔樹(shù)和小溪水有什么關(guān)系呢？

后來(lái)溪水變清了嗎？有什么辦法使小溪水變清呢？(幼兒自由討論)

2．講述故事第二部分(4～6自然段，并結(jié)合圖片3—13)，提問(wèn)：

野豬和大象比賽栽樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)大后，小溪水變得怎么樣了？

為什么種上了樹(shù)，小溪水又變得清了呢？

三、完整欣賞故事

四、交流討論

1．砍樹(shù)、拔樹(shù)會(huì)給我們的環(huán)境造成哪些危害？

2．如果我們看到了有人砍樹(shù)、拔樹(shù)怎么辦？

1．討論：我們幼兒園里也有許多小樹(shù)，我們?cè)撛鯓雨P(guān)心幫助它們呢？

2．教師準(zhǔn)備一些小工具，組織幼兒幫小樹(shù)松土、澆水、拔野草，讓小樹(shù)快快長(zhǎng)大。

一、設(shè)計(jì)思路

在這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)中，主要目標(biāo)是激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，讓幼兒在理解故事的同時(shí)了解小溪水由清變渾，又由渾變清的過(guò)程，從中懂得植樹(shù)造林對(duì)河流的影響，并結(jié)合近期電視、報(bào)紙報(bào)道的沙塵天氣和發(fā)洪水的.情況，讓幼兒自由交談植樹(shù)造林的重要性，知道砍伐樹(shù)木給自然界帶來(lái)的危害，也給我們?nèi)祟?lèi)的生存帶來(lái)困境，萌發(fā)愛(ài)樹(shù)木愛(ài)河流的情感。

二、效果分析

幼兒非常喜歡本次活動(dòng)，幼兒的思維一開(kāi)始就非常活躍，他們說(shuō)出了許多"小溪水變黃變苦"的原因，如垃圾亂扔、污水排放、亂砍樹(shù)木、泥水被沖到小溪里等。通過(guò)分段欣賞故事，使幼兒較好地理解了故事情節(jié)和內(nèi)容。中間穿插提問(wèn)，不但給了孩子自由議論和擴(kuò)展思維的機(jī)會(huì)，更激發(fā)了幼兒積極參與探索的積極性。在最后的交流討論中，幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出砍樹(shù)、拔樹(shù)給環(huán)境造成的一些危害，并說(shuō)出如何保護(hù)樹(shù)木的方法，說(shuō)明了本班幼兒已具有了初步的環(huán)保意識(shí)。

附：《香甜的小溪》

小兔跑過(guò)去大叫："別拔了！你們毀掉了小溪水。"

"這和小溪水有什么關(guān)系？"野豬和大家問(wèn)。小兔要大象和野豬自己去試試。大象走近小溪吸水，泥沙把鼻子堵住了，野豬跳進(jìn)小溪洗澡，越洗越黃，像只泥豬了。

野豬和大象又開(kāi)始比賽栽樹(shù)。小兔呢？幫著背樹(shù)苗。樹(shù)栽好了，樹(shù)長(zhǎng)大了，小溪水又變清了，清清的，甜甜的。

野豬和大象當(dāng)上了護(hù)林員。誰(shuí)要是去毀壞樹(shù)林，得小心野豬的嘴巴和大象的鼻子。

小溪水命實(shí)用篇六

2、小溪?dú)g快地用它那清澈的溪水直沖我的腳，它的伙伴們——花草樹(shù)木也在沉迷中醒了過(guò)來(lái)。

3、小溪好像累了，無(wú)精打采，仿佛要睡了。

4、小溪，仿佛識(shí)得人間情誼，剛見(jiàn)面，一種爽肌滌骨的感覺(jué)遍部全身，那種清新的感覺(jué)刺進(jìn)我的肉，徘徊在血管。

5、溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。

6、溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無(wú)限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因?yàn)槁飞洗荷?，天上太?yáng)正晴著呢。

8、水是怎樣的開(kāi)心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜地打團(tuán)轉(zhuǎn)兒，那葉兒向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái)，水笑嘻嘻地將手一松，他才一溜煙地逃走了。

9、水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去，沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開(kāi)了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。

10、水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。

11、人類(lèi)喲，你聽(tīng)，那溪水在哭泣，你聽(tīng)，那死去的亡魂在冤鳴，請(qǐng)你再聽(tīng)一聽(tīng)，歸根結(jié)底的道理，為了自己和他人，請(qǐng)一定一定，好好珍惜水資源。

1、小溪知道前面的路更加難走，于是一路上，它都備好了勇氣和前進(jìn)的動(dòng)力之槳。

2、小溪在山間歡快的奔跑歌唱

3、小溪一路上輕松地邁著步伐，它想見(jiàn)見(jiàn)更為廣闊的小河。

4、小溪一路上美滋滋的，因?yàn)橛星宄康穆端偷谝豢|陽(yáng)光和它作伴。

5、小溪一路彈著自己隨性創(chuàng)作的曲子，非常動(dòng)聽(tīng)，引得詩(shī)人為它吟誦。

6、小溪一路奔跑著，看著路邊的風(fēng)景，從自己的身邊倒退，感到大自然的神奇與美麗。

7、小溪一路“叮咚叮咚”地唱著歌，向遙遠(yuǎn)的大海奔去。

8、小溪邁著輕盈的步伐，唱著歡快的歌兒，歡快地奔向遠(yuǎn)方。

9、小溪?dú)g騰跳躍著在山間流淌

10、小溪從大山里走來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩，一路歡歌流過(guò)我的家鄉(xiāng)。

11、小溪不慌不忙地流淌著

小溪水命實(shí)用篇七

我的家鄉(xiāng)——下管，有一條清澈明亮的小溪，那里珍藏著我童年美好的回憶。

春天，冰雪融化，小溪叮叮咚咚唱著歡快的歌流向遠(yuǎn)方。清澈見(jiàn)底的溪水中，成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在自由自在地嬉戲；色彩斑瀾的鵝卵石縫里，還有許多小魚(yú)和小蝦在捉迷藏呢！小溪兩旁桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿著勃勃生機(jī)。

夏天，驕陽(yáng)猛烈地烤著大地，小溪依然是那么活潑，嘩嘩嘩地流淌著，顯得更加迷人。溪水在陽(yáng)光的照耀下顯得波光粼粼，水面忽閃忽閃的，像是點(diǎn)綴著一顆顆小星星。我們撲通撲通跳進(jìn)水里，瞧！溪水濺起朵朵小花，像潔白如玉的珍珠灑向兩旁，還旋起一個(gè)個(gè)小酒窩，露出燦爛的笑容。我們?cè)谇鍥龅南凶分?、嬉戲，別提有多開(kāi)心啦！

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小溪緩緩地流著，變成了文靜的小姑娘。但是它頓時(shí)濃艷重彩，被火紅的楓葉染紅了，被枯黃的落葉染黃了。水面上飄著的“花蝴蝶”，猶如一只只小舟在溪水里滑過(guò)，漾起一片漣漪。

冬天，大雪紛飛，銀裝素裹。小溪裊裊升起一層薄薄的白霧，好似仙女的輕紗面罩。水面上還覆蓋著厚厚的，白皚皚的積雪，在一片安靜祥和中沉睡了。

我愛(ài)我家鄉(xiāng)的一草一木，更愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪。它一直在我心里汩汩地流淌著。

小溪水命實(shí)用篇八

清晨，小溪多美啊，溪水映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩色緞帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書(shū)聲。以下是小編收集整理了形容小溪水聲的詞語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

涓涓細(xì)流 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 溪水潺涓 溪流無(wú)聲 流水潺潺

川流不息 山間小溪 溪流蜿蜒 青溪映月 銀溪如練

流水淙淙 彎彎曲曲 碧波粼粼 碧波蕩漾 清凈澄澈

流水清冽 碧波小溪 一泓溪流 溪水縈回 溪流縈繞 清澈見(jiàn)底

余音繞梁

小溪水命實(shí)用篇九

那是一條流淌在山邊的小溪，沒(méi)有黃河的雄偉，沒(méi)有三峽的秀美，沒(méi)有岷江的清澈，更沒(méi)有黑龍江的知名。平凡的不能再平凡，在歲月一天又一天的流逝中，把自己靈動(dòng)的美一點(diǎn)一滴地奉獻(xiàn)給這片天地。

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。小溪也漸漸開(kāi)始了沸騰。小溪兩旁的野草也收到了秋天的邀請(qǐng)，青翠的葉片上有了些許斑駁的黃色。大山像一位憂郁的老人，在不知不覺(jué)中已經(jīng)憔悴了許多。微風(fēng)吹拂，整個(gè)世界都沉浸在這迷人的金色之中。秋天來(lái)得快了。

早晨，小溪四周氤氳起了朦朧的霧，薄薄的霧，像一塊紗，輕柔地披在淡綠色的草葉上。像一個(gè)披著輕紗跳舞的少女。此時(shí)此刻，仿佛一切都融化在了這純潔的白色中，偶爾耳邊輕輕掠過(guò)水流的“嘩嘩”聲與幾聲平時(shí)很厭煩的鳥(niǎo)叫聲，也是一種很美的情趣呢！溪水平靜地流淌著，仿佛在演奏一支小提琴曲，在這樣一個(gè)清新的早晨，我們可以盡情享受大自然的美妙與寧?kù)o。

中午，太陽(yáng)照耀著大地，光芒萬(wàn)丈，卻恰到好處，說(shuō)是熾熱太過(guò)分，倒不如說(shuō)是溫暖。陽(yáng)光毫不吝嗇地將它的光輝贈(zèng)送給了小溪。我不禁贊嘆了一句：“好美！”是啊，很美，此時(shí)的小溪像一位披上了金甲英明神武的大將軍，又像一條嵌滿了鉆石的項(xiàng)鏈，還像一條銀河，上面有無(wú)數(shù)的星辰給它作陪襯。

黃昏很美，余暉懶洋洋的灑在水面上，這片天地除了金色什么也沒(méi)有了，金色的陽(yáng)光，閃著金光的水面，淡金色正隨風(fēng)搖曳的草葉。不知為何，我竟覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面有些滄桑。在如此慵懶的黃昏下，我坐在小溪邊，想了許多許多。

夜幕還是來(lái)了。雖說(shuō)有些不舍，但也許會(huì)有更美的景色在等著我。好真實(shí)。溪水似乎沒(méi)有流淌了，定格在那里，像一條烏黑閃亮的絲帶，纏繞在山間，一彎新月靜靜地潛在天空中，此時(shí)的世界已歸于沉寂，盡管以沒(méi)人能看見(jiàn)月亮的皎潔了，它卻依然散發(fā)著清冽的光輝，等待明天的曙光。

小溪，我喜歡你寧?kù)o的風(fēng)格與平凡的美。