在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)作文分享快樂(lè)與憂愁 作文 分享快樂(lè)篇一
如果快樂(lè)不能與人分享,這不算是真正的快樂(lè)了,小編為大家整理了關(guān)于快樂(lè)的作文,希望大家喜歡。
大家一起分享快樂(lè)有一種快樂(lè)叫美德。我有一個(gè)要好的朋友叫張鶴逸。
我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂(lè)要和大家一起分享。再加上各方面的才華,我感覺(jué)她簡(jiǎn)直是太幫了。
她是我們?cè)瓉?lái)三年級(jí)七班的同學(xué),因?yàn)榱?xí)慣很好,所以學(xué)習(xí)成績(jī)也班里的前幾名。
一次,她用自己的零花錢(qián),買(mǎi)了一本好看的公主童話,自己很珍惜這本書(shū)。看完了之后,她想:買(mǎi)那么多的書(shū)是浪費(fèi),不如我來(lái)辦一個(gè)小小的圖書(shū)角,把我多年存的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),讓大家輪流看。這樣既不用花錢(qián),又可以讓大家都看上書(shū)。第二天,她真的把自己的圖書(shū)帶來(lái)了,辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。起初只有兩三個(gè)人,但是,慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)看書(shū)。不知哪個(gè)同學(xué)提建議說(shuō):“光看別人的書(shū)不行,咱們把自己的書(shū)也帶來(lái)和大家一起分享?!边@個(gè)建議爭(zhēng)得了班里多數(shù)同學(xué)的贊同,大家都紛紛把自己好看的書(shū)籍貢獻(xiàn)了出來(lái)。最后,我們班里的圖書(shū)角越來(lái)越紅火,大家看書(shū)的勁頭也越來(lái)越起勁了。
通過(guò)這件有意義的事情,我知道了,快樂(lè)要和大家一起分享,你才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。
禮物,更大的意義在于分享。作者的朋友要去日本玩,問(wèn)作者想要什么東西?作者說(shuō):“我要風(fēng)鈴”,作者果真拿到了清脆響亮的銅制風(fēng)鈴,過(guò)了幾天,作者朋友買(mǎi)的六份書(shū)簽都送光了,連想留給自己的,也送出去了。她就是一位樂(lè)于分享的人。
分享的快樂(lè)是加倍的!有人說(shuō):“快樂(lè)如香水,向別人灑的多,自己也必沾上幾滴!”希望大家可以做一個(gè)喜愛(ài)分享的人。
我的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際,誰(shuí)也阻擋不了,哪怕我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,不到半小時(shí)我就把它拋到腦后去了。比如,今天爸爸批評(píng)了我,當(dāng)時(shí)我又羞又愧,可不到20分鐘我就又有了笑臉。再比如,今天把心愛(ài)的文具盒弄丟了,找了半天也沒(méi)找到,我都急哭了,但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間又就忘了。
請(qǐng)你記住,我就是一個(gè)快樂(lè)精靈。
早上醒來(lái),打開(kāi)窗子,就看到外面下著鵝毛大雪,我高興極了,飛快的穿好衣服,沖到院子里,在雪中跳呀跳呀!看,院子里的那幾棵青松上,堆著一層厚厚的雪,但是青松一點(diǎn)也不怕冷,依然蒼翠挺立,還有那蠟梅也不怕冷,在雪中開(kāi)放著呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人,我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子,用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的小眼睛,還找來(lái)了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里,看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞!開(kāi)心極了!
真是一個(gè)快樂(lè)的下雪天呀!