人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇一

1、化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。

2、化學(xué)實驗題的訓(xùn)練。

3、有機化學(xué)題的訓(xùn)練。

4、化學(xué)計算題的訓(xùn)練。

5、基本理論題的訓(xùn)練。

第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成四科進行整理，整理之后進行專項復(fù)習(xí)，例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學(xué)實驗題進行復(fù)習(xí)，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進行專項復(fù)習(xí)，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。

第二，臨考之前，再利用一部分時間進行成套題的復(fù)習(xí)，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識和學(xué)生實驗。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇二

1.鋼鐵是使用最多的金屬材料.

4.在一個密閉容器中放入m、n、q、p四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是 ( )

物 質(zhì) m n q p

反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 1 2 32

反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 26 2 12

15.如圖，表示鎂、銅與其氧化物的質(zhì)量關(guān)系。圖線不重合的原因是 ( )

a.鎂和銅的密度不同

b.與等質(zhì)量的鎂和銅化合的氧元素質(zhì)量不同

c.加熱不充分，沒有完全氧化

d.實驗的誤差造成

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。

7.化學(xué)小組在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為60g，小習(xí)同學(xué)繼續(xù)加熱該固體至不再有氣體產(chǎn)生時，所得固體質(zhì)量為56.8g，冷卻后向56.8g固體中加足量水，過濾得到的濾渣為純凈物，質(zhì)量為17.4g。剩余固體中鉀元素的含量為…… ( )

a. 25% b.52% c.50% d.26%

8.一包生石灰打開在空氣中放置一段時間后，經(jīng)測定固體成分為氫氧化鈣和碳酸鈣，向其中加入150g7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時生成2.2g二氧化碳。則固體混合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為………………………( )

a.10：1 b.5：1 c.10：3 d.20：3

a.64g

b.18g

c.80g

d.9g

a.氣體可能是co2和o2的混合物

b.氣體可能是co和co2的混合物

c.氣體組成有4種情況

d.若氣體由三物質(zhì)組成，則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4

制取氧氣，充分反應(yīng)后所得溶液(無晶體析出)中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

a.7.4% b.10% c.8% d.11.1%

13.(5分)煤、石油、天然氣是化石燃料。

(1)石油屬于 (填“純凈物”或“混合物”)

(2)天然氣(主要成分ch4)完全燃燒的方程式是 ;

(3) 煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，還含有硫等元素，100t含硫4%的煤完全燃燒，會向空氣中排放 t二氧化硫。

(1)為了證明該瓶鹽酸顯酸性，你可以采取的做法是 。(簡單描述即可)

(2)取出200g該濃鹽酸，稀釋成18.25%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為 g。

(3)現(xiàn)用剛配好的100g18.25%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應(yīng)，理論上可以生成氫氣的質(zhì)量是多少?(反應(yīng)化學(xué)方程式：zn+2hcl= zncl2+h2↑)

(1)實驗操作是按照以上 (甲或乙)圖所示進行的，燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)?色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請嘗試書寫氯酸(hclo3)與氫氧化鉀(koh)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。

16.10g水電解生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為

17.下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

(1)稀釋濃硫酸時用到玻璃棒，玻璃棒在這里的作用是 ;

(2)取10 ml該硫酸可配制成9.8%的硫酸 g;

(3)取適量9.8%的硫酸與某金屬反應(yīng)可生成氫氣，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式。

(1)寫出生成沉淀的化學(xué)方程式：

(2)通過圖像你能獲得哪些信息(只答兩點)。

①

②

19. (15分)興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份fe203、fe304、feo等)制備鐵紅(fe2o3) 的流程圖并進行了鐵紅性質(zhì)實驗。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇三

1、實行平行志愿的批次，由以學(xué)校為志愿單位變?yōu)橐浴皩I(yè)(類)+學(xué)校”為志愿單位，即1個“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘?個志愿。

2、其中，普通類考生每次最多可填報96個“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹?，藝術(shù)、體育類考生每次最多可填報70個“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹浮?/p>

3、實行順序志愿的批次，仍延用現(xiàn)行的以學(xué)校為單位的投檔方式。

二、優(yōu)先從專業(yè)角度報志愿

采用“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹改Ｊ剑忌梢愿鶕?jù)自己的興趣特長，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報志愿。與以往相比，其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在：一是能夠更好維護考生利益。在考生的選考科目與招生專業(yè)(類)相符前提下，考生直接填報到學(xué)校的具體專業(yè)，取消了專業(yè)調(diào)劑，從而避免被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的遺憾，有利于學(xué)生職業(yè)意識的`培養(yǎng)和學(xué)生個性特長的發(fā)揮，促進學(xué)生的成長成才。二是能夠促進高校進一步加強專業(yè)建設(shè)。三是能夠強化相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇四

一要保持良好心態(tài)，高度重視高考志愿填報。

考生和家長應(yīng)該抱著平常心，以樂觀、積極向上的態(tài)度面對志愿選擇。考生應(yīng)該堅信：①適合你的就是最好的;②選擇你的也是最好的;③每一個行業(yè)都有做得最好的，七十二行，行行出狀元。要知道，是金子放在任何地方都會閃閃發(fā)光的!

高考志愿填報的風(fēng)險總是客觀存在的，只要考生增強風(fēng)險意識，提高自己的定位判斷能力，遵循填報規(guī)律，借鑒成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，就一定能科學(xué)、合理地報好高考志愿，把風(fēng)險降到最低。

二要全面了解高等學(xué)校招生章程。

高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校面向社會公布其招生信息的主要形式，是其開展招生工作，錄取新生的重要依據(jù)。招生章程的重要內(nèi)容包括：高等學(xué)校(含獨立學(xué)院)全稱、校址(分校、校區(qū)等)、層次(本科、高職或?qū)？?、辦學(xué)類型(如普通高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校、獨立學(xué)院、高等?？茖W(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院等);在有關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明;招收男女比例;身體健康狀況要求、錄取規(guī)則(如：有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數(shù)級差、對加試或降分投檔的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等);學(xué)費標(biāo)準(zhǔn);辦理學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證件種類;聯(lián)系電話、網(wǎng)址;其他須知等。

高等學(xué)校招生章程是考生填報高考志愿的主要參考資料之一。各院校招生章程中的錄取規(guī)則又是最重要的招生規(guī)定，考生一定要弄清楚這些規(guī)定。

三要正確認識填報志愿中的服從調(diào)配問題。

關(guān)于專業(yè)志愿的服從調(diào)配問題，如果考生對專業(yè)志愿沒有太過分的特殊要求，建議考生一般情況下都應(yīng)選擇服從調(diào)配，即使有些專業(yè)不是自己的興趣所在，也要選擇服從調(diào)配，特別是那些位于錄取線臨界區(qū)域并且沒有退路的考生，因為這里是關(guān)系到考生能否上大學(xué)的關(guān)鍵點，在關(guān)鍵點一定要抓住機遇!

四要合理有效地利用報考和錄取信息。

對考生選報志愿最有用的報考和錄取所需的數(shù)據(jù)，應(yīng)該是近幾年山西省高考報名和高考成績統(tǒng)計分析的相關(guān)結(jié)論性數(shù)據(jù)和各批次、各院校最近幾年在山西省錄取新生的相關(guān)數(shù)據(jù)。

五要科學(xué)地過濾信息。

目前高度發(fā)達的信息傳遞手段，使得考生和家長可從多種渠道獲得院校有關(guān)報考和錄取信息，家長一定要對所獲取的信息進行過濾，不能讓一些不準(zhǔn)確的信息誤導(dǎo)考生對人生的選擇。如果從幾個渠道獲取的某高校的錄取最低分不相同時，應(yīng)以其中的最高分為依據(jù)進行分析判斷，千萬不能用最低分!切記!

六要有填報志愿思路。

每位考生興趣愛好和未來志向、心理素質(zhì)和性格特征、學(xué)習(xí)成績和家庭經(jīng)濟條件都是千差萬別的，在填報志愿選擇人生的未來道路時，也存在多種不同的形式。

在長期的招考實踐中，人們總結(jié)出以下幾種思路，供考生參考。①升學(xué)優(yōu)先，②就業(yè)優(yōu)先，③興趣優(yōu)先，④成本優(yōu)先，⑤統(tǒng)籌兼顧。

在以上的選報思路中無論選擇哪種方式，最終都要落實到具體的院校和專業(yè)，并且是以能被院校錄取為前提的。