無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

湖北心理咨詢師證考湖北省心理咨詢師報名篇一

導(dǎo)語：在心理咨詢過程中諸如傾聽、詢問、追問、重復(fù)與摘要性復(fù)述、面質(zhì)、澄清、內(nèi)容反應(yīng)、情感反映、解釋、潛能激發(fā)、指導(dǎo)、自我開放、影響性摘要或總結(jié)、目光接觸與身體語言、結(jié)構(gòu)化等主要技術(shù)是我們要注意的。一起來看看吧。

關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的基本原理，下列說法中正確的是(可用于治療求助者的恐懼和焦慮;基本方法是讓求助者用放松取代焦慮)。

系統(tǒng)脫敏法起源于(沃爾普的動物實驗;貓的實驗性神經(jīng)癥)。

系統(tǒng)脫敏法的創(chuàng)始人并不(是畢生;弗洛伊德;羅杰斯)。

系統(tǒng)脫敏法的基本步驟是(學(xué)習(xí)放松技巧;建構(gòu)焦慮等級;逐級系統(tǒng)脫敏)。

建構(gòu)焦慮等級的方法包括(求助者說出引起焦慮的事件或情境、將引起焦慮的事件或情境排序、求助者本人引起焦慮的事件或情境打分)。

建構(gòu)理想的焦慮等級的具體要求包括(每一級焦慮，應(yīng)小到能被全身松馳所拮抗的程度、各焦慮等級之間級差盡量均勻、焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人)。

系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練的具體做法是(當(dāng)求助者感到焦慮緊張時，令其停止想象，全身放松;對同一級焦慮水平，可以反復(fù)想象和放松多次;求助者的焦慮分?jǐn)?shù)低于25分，方可進行下一級的訓(xùn)練)。

針對多種敏感情境的系統(tǒng)脫敏處理方法包括(每種情境單獨處理、每種情境制定一張焦慮等級表)。

模仿法的理論基礎(chǔ)包括(行為主義理論、社會學(xué)習(xí)理論)。

模仿法的基本操作程序包括(選擇合適的治療對象、設(shè)計示范行為、強化正確的模仿行為)。

模仿法的五種具體形式包括(生活示范、內(nèi)隱示范、象征性示范)。*角色扮演、參與示范。

模仿法對示范者的要求是(感染力越強越好、與模仿者共同之處越多越好)。

模仿法的適用對象包括(年輕的求助者、模仿力強的`求助者)。

生物反饋法(借助于電子儀器、將個體未意識到的生理功能外化為聲、光信號、讓求助者根據(jù)聲、光信號學(xué)會調(diào)節(jié)內(nèi)臟功能)。

生物反饋技術(shù)的最早臨床應(yīng)用者并不是(華生、巴甫洛夫、米勒)。

目前，臨床常用的生物反饋儀有(肌電反饋儀、腦電反饋儀、皮膚電反饋儀、皮膚溫度反饋儀)。

肌電生物反饋療法治療前的準(zhǔn)備工作包括(咨詢師熟練掌握生物反饋儀的使用方法、向求助者講解生物反饋療法的原理與特點、征求求助者是否接受該療法的意見)。

肌電生物反饋療法診室訓(xùn)練的基本操作步驟包括(求助者取仰臥位，自然地呼吸;在選定部位安放電極;測量肌電水平的基線值;設(shè)定預(yù)置值，開始反饋訓(xùn)練)。

肌電生物反饋療法的家庭訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)(重復(fù)在診室訓(xùn)練中學(xué)到的放松體驗、堅持記錄自我訓(xùn)練日記、開始時每天2-3次，每次20分鐘)。

生物反饋療法適應(yīng)癥包括(各種睡眠障礙;各類伴有緊張、焦慮、神經(jīng)癥)。

生物反饋療法禁忌癥包括(訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者;訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者)。

求助者中心療法創(chuàng)始人羅杰斯的基本假設(shè)是(人是完全可以信賴的、人有很大的潛能理解并解決自己的問題、咨詢關(guān)系對于求助者的成長有重要作用)。

羅杰斯強調(diào)的影響咨詢結(jié)果的首要決定因素包括(咨詢師的個性、咨詢師的態(tài)度、咨詢關(guān)系的質(zhì)量)。

國內(nèi)學(xué)者歸納的求助者中心療法的治療目標(biāo)包括(使求助者的自我變得較為開放、使求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)、使求助者更加信任自己、使求助者愿意將其生命成為變化的過程)。

羅杰斯對咨詢關(guān)系的表述包括(兩個人有心理意義上的接觸、咨詢師無條件地接受和關(guān)注求助者、咨詢師對求助者的經(jīng)歷表示共情)。

求助者中心療法的主要特點包括(關(guān)系是咨詢過程的開始、關(guān)系是咨詢中的主要事件、關(guān)系是咨詢的結(jié)束、咨詢以關(guān)系為導(dǎo)向)。

求助者中心療法的主要技術(shù)包括(設(shè)身處地理解、坦誠地交流、無條件接受)。

設(shè)身處地地理解的具體技術(shù)是(關(guān)注、語言交流、非語言交流、沉默)。

艾根提出的坦誠交流技術(shù)包括(并不固定角色、自發(fā)性、無防御反應(yīng))。

艾根主張的表達尊重的五種態(tài)度包括(看到求助者的潛力、承諾與求助者共同努力、相信求助者能夠做出改變)。

咨詢師表達無條件關(guān)注的四種行為包括(設(shè)身處地地理解求助者、培養(yǎng)求助者的潛力)。

佩特森劃分的咨詢過程七個階段的特點包括(每一階段都滲透著下一階段的發(fā)展變化、七個階段是漸進的、靈活的過程、七個階段并非相互割裂)。

求助者中心療法對人性的基本看法包括(人有自我實現(xiàn)的傾向、人有“機體智慧”、人是可以信任的)。

求助者中心療法所使用的“經(jīng)驗”的概念的含義是(現(xiàn)象場、人的主觀世界)。

求助者中心療法中的自我概念的含義包括(求助者對自身的總體的知覺和認(rèn)識、求助者自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體、求助者大量自我經(jīng)驗和體驗的集合物)。

求助者中心療法中“價值條件化”的含義是(求助者的價值評價建立在他人評價的基礎(chǔ)上、求助者的行為受內(nèi)化的他人的價值規(guī)范的指導(dǎo)、求助者的行為不再受機體評價過程的指導(dǎo))。

求助者中心療法認(rèn)為個體經(jīng)驗與自我概念之間的關(guān)系包括(個體經(jīng)驗符合個體需要，被納入自我概念;個體經(jīng)驗與自我概念不一致而被忽略;經(jīng)驗和體驗被歪曲或被否定，以解決自我概念與個體體驗的矛盾)。

求助者中心療法的實質(zhì)包括(達到個體人格的重建、重建個體在自我概念和經(jīng)驗之間的和諧)。

求助者中心療法亦稱作(非指導(dǎo)性療法、咨客中心療法、以人為中心療法)。

求助者中心療法的初學(xué)者易犯的錯誤是(傾向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求助者、只把精力放在傾聽上)。

湖北心理咨詢師證考湖北省心理咨詢師報名篇二

關(guān)于開展2015年職業(yè)技能鑒定工作的通知
鄂鑒指〔2015〕3號
各市、州、縣(區(qū))職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心(鑒定所)，各有關(guān)單位：
一步推行國家職業(yè)資格證書制度，提高全社會勞動者素質(zhì)，現(xiàn)就2015年度全省職業(yè)技能鑒定工作的有關(guān)問題通知如下：
一、鑒定安排
(一)2015年度秘書、營銷師、心理咨詢師、企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格鑒定按人力資源和社會保障部安排的時間統(tǒng)一組織，具體時間和考核方式按《2015年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定時間安排》(附件3)和《2015年國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定考核方案》(附件4)執(zhí)行。全國統(tǒng)一鑒定須提前40天完成申報工作。
(二)秘書(含涉外秘書，國家職業(yè)資格五、四、三級)、營銷師(國家職業(yè)資格五、四、三級)、公關(guān)員(國家職業(yè)資格五、四、三級)職業(yè)技能鑒定每年組織兩次，鑒定時間與全國統(tǒng)一鑒定時間一致，鑒定合格人員由省廳核發(fā)國家職業(yè)資格證書。
(三)2015年度藝術(shù)設(shè)計類國家職業(yè)資格鑒定采取全省統(tǒng)一鑒定方式，鑒定時間與全國統(tǒng)一鑒定時間一致，鑒定合格人員由省廳核發(fā)國家職業(yè)資格證書。
(四)計算機信息高新技術(shù)考試采取智能化考試平臺開考，數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、汽車維修工、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師、數(shù)控程序員等6個職業(yè)統(tǒng)一使用仿真系統(tǒng)平臺組織考試。
(五)全省各通用工種的職業(yè)技能鑒定安排在每月第三個星期六進行，申報工作需提前15天完成。因2015年度5月、11月的全國統(tǒng)一鑒定安排在第三個星期六，5月、11月的統(tǒng)考日調(diào)整為第四個星期六，每月具體考試時間見《統(tǒng)考日時間安排表》(附件5)。
二、 考務(wù)管理
(一)申報和受理
凡各類大中專學(xué)校、技工學(xué)校和民辦培訓(xùn)機構(gòu)的畢(結(jié))業(yè)生、各用人單位職工、軍人、個體從業(yè)人員及其他社會人員，均可根據(jù)相應(yīng)職業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的申報條件向職業(yè)技能鑒定機構(gòu)申請參加相關(guān)職業(yè)(工種)的職業(yè)技能鑒定。
申請參加職業(yè)技能鑒定的對象，須填寫《中華人民共和國職業(yè)資格鑒定申報表》一式二份，按表格要求提供相關(guān)證明材料，并由工作單位蓋章。職業(yè)技能鑒定機構(gòu)對鑒定對象申報資格進行初審后，通過考務(wù)管理系統(tǒng)生成考生數(shù)據(jù)信息文件，同時填寫《職業(yè)技能鑒定申請單》(附件1)，一并報同級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心。職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審核報名數(shù)據(jù)后受理鑒定申請，確定鑒定時間和地點。
各市、州國家職業(yè)資格三級鑒定須提前10個工作日向省中心提交《湖北省職業(yè)技能鑒定申請單》和考生信息，經(jīng)省中心審核同意，方可實施考試，審核意見在三個工作日內(nèi)給予答復(fù)。
全省技師、高級技師鑒定工作由省中心統(tǒng)一組織，具體按照《關(guān)于進一步規(guī)范技師、高級技師職業(yè)技能鑒定工作的通知》(鄂人社辦發(fā)[2010]28號)及《湖北省技師、高級技師綜合評審實施方案》(鄂鑒指〔2010〕12號)文件規(guī)定執(zhí)行。
按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，如無特別說明，報考國家職業(yè)資格二級、一級的'考生均須參加綜合評審，開展企業(yè)技能人才評價的企業(yè)在進行技師評審前需向同級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心報送評審方案。
(二)命題和制卷
職業(yè)技能鑒定試卷從國家題庫和省題庫中提取，國家題庫和省題庫沒有的工種試題，由申請鑒定單位按職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求提供理論知識考試試卷和操作技能考核試卷各兩套(含紙質(zhì)版及電子版光盤)，并填寫《湖北省職業(yè)技能鑒定試卷送審表》(附件2)，送同級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心審定后，制卷使用。全國統(tǒng)一鑒定試題由人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心提供。
藝術(shù)設(shè)計類職業(yè)資格鑒定理論知識考試采用卷面筆答方式，操作技能考核采用現(xiàn)場手繪創(chuàng)作方式，試題統(tǒng)一從省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心題庫抽齲
(三)閱卷(檢測)評分
省部屬單位的理論知識考試試卷由省中心組織集中閱評;市州縣參加全國、全省統(tǒng)一鑒定的試卷及非全國、全省統(tǒng)一鑒定工種的技師和高級技師試卷由省中心組織集中閱評;非全國、全省統(tǒng)一鑒定工種其他級別試卷由當(dāng)?shù)厝肆Y源和社會保障部門負(fù)責(zé)組織閱評。
藝術(shù)設(shè)計類職業(yè)的理論知識考試和操作技能考核由省中心組織湖北省國家職業(yè)資格藝術(shù)設(shè)計專家委員會統(tǒng)一閱評。
市州縣操作技能考核由各級職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心(所)組織檢測評分，省部屬單位操作技能考核由各鑒定所按要求組織檢測評分。
三、證書管理
(一)職業(yè)技能鑒定實行分級管理原則。市、州、縣人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)五級、四級職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格證書的核發(fā)。省人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)省部屬企事業(yè)單位、大中專院校及省廳批準(zhǔn)成立的民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)五級、四級職業(yè)資格以及全省三級、二級、一級職業(yè)資格的鑒定、考評和證書核發(fā)。
(二)全省統(tǒng)一使用國家職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理系統(tǒng)，實行報名錄入、考場編排、準(zhǔn)考證制作、成績登分以及證書號生成全過程計算機管理。市、州三級以上職業(yè)資格證書的辦理須提供理論和操作成績以及個人申報表，經(jīng)審核認(rèn)定后核發(fā)證書。
全省各級職業(yè)技能鑒定中心(所)按規(guī)定領(lǐng)取空白證書時，需提供上一批次鑒定名冊和證書數(shù)據(jù)，同時提供有考評員簽字的《職業(yè)技能鑒定操作考核登分表》(附件6)。
(三)各地要加大專項職業(yè)能力證書的推廣力度，依據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)村勞動力的生產(chǎn)生活習(xí)慣和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)需要，開展專項職業(yè)能力考核工作。
(四)全省行業(yè)特有工種的職業(yè)資格考核須納入人力資源和社會保障部門統(tǒng)一管理，由行業(yè)核發(fā)的證書須加蓋省級人力資源和社會保障部門印章，證書信息統(tǒng)一進入省廳證書查詢系統(tǒng)。
四、工作要求
(一)全省各類職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定費收費標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)問題的通知》(鄂價費[2004]196號)，不得擅自提高和降低培訓(xùn)鑒定收費標(biāo)準(zhǔn)。
(二) 加強縣(市、區(qū))基層鑒定機構(gòu)實操考試基地建設(shè)。全省每個縣(市、區(qū))基層鑒定機構(gòu)要建立實操考試基地，并對外掛牌開展職業(yè)技能鑒定實操考試。
(三)各地在組織全國統(tǒng)一鑒定工作時，要求使用專門屏蔽設(shè)備對整個考場進行手機信號屏蔽，同時使用專門儀器對考生進行身份證真?zhèn)巫R別查驗。

湖北心理咨詢師證考湖北省心理咨詢師報名篇三

3. 世間的活動,缺點雖多,但仍是美好的?！痉ā苛_丹

6. 容忍才常常是真正的偉大胸襟的證明?！久馈繗W文

7. 如果敵人讓你生氣，那說明你還沒有勝他的把握。——【中】佚名

8. 人生的喜悅在于做了別人辦不到的事情?！久馈堪图?/p>

2.人體就是命運

3.人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。

1、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

2、所謂青春，就是心理的年輕?！上滦抑?/p>

3、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心?！R卡連柯

4、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定?！ふ材肥?/p>

5、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

6、如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成?！勘葋?/p>

8、在失敗中提煉冷靜，在困難中挖掘力量，在動搖中培育信心，相信“世上無難事，只怕有心人”。

9、健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。

10、烏云上面就是太陽，困難背后隱藏成功。

11、跌倒了不要緊，關(guān)鍵是能在原地爬起來奮然前進。

12、如果被失敗嚇倒，那么成功永遠不會向你微笑。

13、在強者的眼里，生活的每扇門都有拉手。

14、人有了奮斗目標(biāo)，永遠也不會迷航。

15、只有不斷地為別人著想，你的人生才會有意義，你才能不斷進步。

16、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

17、退一步海闊天空，讓三分心平氣和。

要正直地生活，別想入非非!要誠實地工作，才能前程遠大?！铀纪滓蛩够诖吹接杏玫幕卮?！