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河南科技學(xué)院新科學(xué)院錄取查詢篇一

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2013四川高考分?jǐn)?shù)線

四川高考分?jǐn)?shù)線

河南科技學(xué)院新科學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院介紹：

河南科技學(xué)院新科學(xué)院地處中原名城新鄉(xiāng)市，是教育部批準(zhǔn)的按新機(jī)制、新模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院，屬于本科層次學(xué)歷教育的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在校生6000多人，現(xiàn)設(shè) 21個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了工、文、經(jīng)、管、法、理、教育七大學(xué)科門(mén)類。2007年3月，河南科技學(xué)院新科學(xué)院被教育部確定為“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)良好，校園占地面積 586 畝，辦學(xué)場(chǎng)所完善，學(xué)院現(xiàn)有 25 個(gè)實(shí)驗(yàn)室， 設(shè)備價(jià)值2000萬(wàn)元 ，圖書(shū) 50 余萬(wàn)冊(cè)；有一支結(jié)構(gòu)合理、層次較高、力量較強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，其中有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者86人。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院依托河南科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源和較高水平的教育模式，取得了顯著成績(jī)，發(fā)展前景喜人。河南科技學(xué)院占地面積1365畝，校舍面積54萬(wàn)平方米。有各類實(shí)驗(yàn)室88個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地140處，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.25億元。建有教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)代教育中心、計(jì)算機(jī)中心和完備的多媒體教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)設(shè)施；校園網(wǎng)聯(lián)通主要教學(xué)和辦公場(chǎng)所。圖書(shū)館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)169萬(wàn)余冊(cè)，中外文期刊3600余種，建有先進(jìn)的數(shù)字圖書(shū)館。學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略。現(xiàn)有教職工1315人，專任教師832人，其中博士、碩士生導(dǎo)師50余人，教授92人，副教授及相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者260人；博士103人，碩士403人；“雙師型”教師204人。國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年科技管理專家、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)專家12人；全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師10人；河南省優(yōu)秀專家5人，河南省教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人；河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等41人，河南省中青年骨干教師37人；獲河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學(xué)基金、河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才支持計(jì)劃等項(xiàng)目資助者29人。聘請(qǐng)中科院院士趙其國(guó)、蓋鈞鎰、成卓敏等60余名國(guó)內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院樹(shù)立“ 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多方向、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)模式，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，強(qiáng)化管理，提高效率，嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。新科學(xué)院堅(jiān)持走以學(xué)養(yǎng)學(xué)、自力更生、艱苦奮斗、滾動(dòng)發(fā)展之路，不斷提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

新科學(xué)院的明天一定會(huì)更加輝煌！

按照“三個(gè)面向”的要求，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵循教育和教學(xué)規(guī)律，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)各類應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，樹(shù)立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)；努力營(yíng)造數(shù)字化的學(xué)習(xí)、生活空間，營(yíng)造安全、方便、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面貫徹以“知識(shí)、能力”為核心的教育理念；積極開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；科學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理，全力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

具有完善的教學(xué)管理制度，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定；注重教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和信息化，提高教學(xué)管理水平；構(gòu)建了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

根據(jù)國(guó)家政策，學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)合格，頒發(fā)國(guó)家統(tǒng)招普通本科河南科技學(xué)院新科學(xué)院畢業(yè)證書(shū)，學(xué)院按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)取得學(xué)士學(xué)位授予資格，對(duì)符合條件的學(xué)生頒發(fā)河南科技學(xué)院新科學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書(shū)。