每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
二十年后的我小學(xué)篇一
我們的老師的絕技可多了，比如罰抄、寫作文。最牛的當(dāng)然就是考試了。
前幾個(gè)星期，我們上完體育課回到教室，忽然我們被桌子上放著的一個(gè)東西嚇得目瞪口呆了，當(dāng)然就是全班同學(xué)的克星——試卷。大家呆了好久才回過神來，都不約而同地打開書本認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來?！岸×懔恪鄙险n鈴聲響了起來，大家絕望地嘆了一口氣。
開始考試了，大家準(zhǔn)備好了自己的“武器”，老師大叫一聲：“開始考試！”聲音剛剛傳下來，就已經(jīng)聽見了“沙——沙——”的寫字聲。
忽然，一陣清脆的聲音從廣播中傳了出來，原來下課了，大家交上了試卷，然后就看見老師在試卷上劃劃圈圈，勾勾叉叉，讓人看見了心中不由的就氣了一陣雞皮疙瘩，大家就這樣一天一天地等待著成績(jī)的出來，心中像有一塊石頭忐忑不安。
我們終于堅(jiān)持到了這一天，這天的語(yǔ)文課老師公布了分?jǐn)?shù)，我考了95分，這已經(jīng)讓我高興得不得了，回到家里，我還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
這讓我明白了只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒什么考不好的。
二十年后的我小學(xué)篇二
“我的分?jǐn)?shù)不怎么樣，差點(diǎn)兒沒有哭一場(chǎng)，可我還是照樣長(zhǎng)?！蔽迥昙?jí)期末的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來后，這句話大概最能表達(dá)我的心情了。
這次考試，我的親人、朋友、老師、同學(xué)都認(rèn)為我會(huì)給這五年的學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)?？墒?，在這重要的關(guān)頭，我卻考出了這五年來期末考試的最低成績(jī)。
成績(jī)出來后，我記住了一句話：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機(jī)會(huì)?！庇谑俏议_始反省自己，看自己錯(cuò)在哪里，原因是什么。
這次失敗讓我長(zhǎng)大了許多，也讓我明白了無(wú)論別人怎么說、怎么做，我都要“一步步踏在泥土上，打上深深的腳印”。只有這樣做，才能克服成長(zhǎng)道路上的一切困難。
成長(zhǎng)讓我懂得了很多道理。長(zhǎng)大，真好！
二十年后的我小學(xué)篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”衣陣陣歡笑聲被陣陣上課鈴打斷了，這節(jié)課要發(fā)試卷，我又激動(dòng)又緊張。
不一會(huì)兒，老師念到我的好朋友了，他的眼里滿是淚花。很明顯，他考砸了。這讓我好像是突然背起了幾百斤的擔(dān)子似的----好緊張！此時(shí)同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移到的我的好朋友身上，大家鴉雀無(wú)聲，空氣里布滿了緊張的味道。
我領(lǐng)了試卷，改了錯(cuò)題。老師啊，下次發(fā)試卷能不能不要搞那么緊張呢？
二十年后的我小學(xué)篇四
昨天下午我們進(jìn)行了第四個(gè)數(shù)學(xué)單元，方程式測(cè)試?？荚嚂r(shí)間是下午從第二節(jié)課到第三節(jié)課，兩節(jié)課加上休息時(shí)間。
試卷一分發(fā)出去，我就粗略地看了一下題目，然后開始努力學(xué)習(xí)。教室很安靜，只有一片刷刷刷的書寫聲和不時(shí)的摩擦聲。前面的題目并不難，但實(shí)際問題的難度大大增加了，更不用說難度了，還要列出方程的解。第一個(gè)問題已經(jīng)解決了，我來回答第二個(gè)問題。這是一支軍隊(duì)！矩形的周長(zhǎng)是已知的，長(zhǎng)度是1.5次，針對(duì)區(qū)域。我們?cè)趺茨芤筮@么少的條件呢？我自動(dòng)跳到第三個(gè)問題。
這也很容易。在最后一個(gè)問題中，第五個(gè)問題比上一個(gè)問題難多了。嗯，我做不到。讓我們來看看思考的問題。這是一個(gè)盈虧問題。這很簡(jiǎn)單，但下面也說過，我們將嘗試用方程來做。
我采用了移動(dòng)的方法，并立即成功了。然后，我回到第二個(gè)和第五個(gè)問題。我在草稿紙上到處畫，終于畫出來了。
交出你的文件！我正要檢查時(shí)，老師突然嚴(yán)肅地宣布。什么？文件交了嗎？我不情愿地把試卷交給了收集它的學(xué)生。
二十年后的我小學(xué)篇五
時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成績(jī)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我理想的分?jǐn)?shù)。
我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣?？荚嚨臅r(shí)候答題粗心大意，馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題會(huì)作卻反被扣了分甚至沒有作對(duì)。我的基礎(chǔ)知識(shí)很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我應(yīng)該先把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)方面上。學(xué)習(xí)的重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先預(yù)習(xí)一下法則，再做一下后面的練習(xí)題，不會(huì)的問題記下來，在課上跟老師。同學(xué)們一起討論，課后要反復(fù)閱讀法則，直到把問題做會(huì)看明白。
我在小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)考了全班第二，而在中學(xué)變化好大。小學(xué)四門我最低不下75分，中學(xué)簡(jiǎn)直是一個(gè)大反差。
考試后我就是一個(gè)非?；顫姷男▲B就像剛從籠子里飛出來一樣，以前考試的我感覺很輕松什么也不用擔(dān)心，根本沒有任何心理負(fù)擔(dān)。
考試是差學(xué)生的痛苦和負(fù)擔(dān)，是好學(xué)生的快樂。
通過這次考試，我以后要細(xì)心！細(xì)心！再細(xì)心！
二十年后的我小學(xué)篇六
終于過了多久，期中考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內(nèi)心。
不得不承認(rèn)，我多少有點(diǎn)考試恐懼癥，同時(shí)也討厭那些永遠(yuǎn)也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。
但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因?yàn)槟愕挠憛挾У臒o(wú)影無(wú)蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子里，學(xué)霸在拼命的復(fù)習(xí)和記憶，學(xué)渣在拼命的享受他們?yōu)閿?shù)不多的高中生活?？傻拇_讓我這種，既不是學(xué)霸，又不是學(xué)渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個(gè)分秒。
開始極端的喜歡陽(yáng)光，希望它的光芒可以把我心里所有的負(fù)面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個(gè)全是陽(yáng)光的日子里，我開始害怕一個(gè)人，害怕去面對(duì)那些未知。有時(shí)也會(huì)覺得諷刺，不過這樣也好，獨(dú)自矛盾著，至少這樣就沒有時(shí)間去感嘆，去難過了!
時(shí)間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!
