每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

那些年我們一起度過的小學(xué)時(shí)光那些年我們一起走過的小學(xué)篇一

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，還沒來得及說再見，一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)照已經(jīng)領(lǐng)到，大家又將各奔東西。

或許你不會(huì)，因?yàn)椤沂莻€(gè)不討人喜歡的人，霸道，愛欺負(fù)人，經(jīng)常挨老師批評(píng)，這樣一個(gè)人不值得你們記住?？晌視?huì)記得你們，因?yàn)椋业纳心銈儯宰兊脷g樂。知道嗎，我的一生有兩件幸運(yùn)的事：一是遇到你們。二是和你們一起生活、學(xué)習(xí)。也許在初中，會(huì)遇到更多的朋友，但我不會(huì)忘記你們。遇到你們真好。

藍(lán)陳悅，周楠，陶亦萱，還記得我們一起討論《秦時(shí)明月》的那些日子嗎？還記得，我們?cè)?jīng)因?yàn)槌绨菽橙?，而為自己定的身份嗎？還記得，我們一起寫小說，然后分享嗎？我們?cè)谝黄?，用我爸爸的話來說：像瘋了一樣。的確，我們一群人在一起，真的是這樣?！拔覀冸m比不上伯牙與子期，可我們算死黨，一起說秘密，有什么好事都與你說?！碧找噍妫x謝你的這句話，讓我知道，在茫茫人海中，有一個(gè)人曾經(jīng)掛念著我。那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的友情，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣。曾經(jīng)想征服全世界，到最后回首才發(fā)現(xiàn)這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。

寫到這里，我真的哭了。

即將分離，那些曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而引發(fā)的矛盾，現(xiàn)在回想，卻又那么甜蜜。再見了母校，再見了老師，再見了同學(xué)們，我記住你們了！

那些年我們一起度過的小學(xué)時(shí)光那些年我們一起走過的小學(xué)篇二

還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。

一到二年級(jí)，是張老師教語文（不做回憶）。到了三年級(jí)，就有黃老師教我們語文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)來的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。

蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫。

說了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！

那些年我們一起度過的小學(xué)時(shí)光那些年我們一起走過的小學(xué)篇三

如果說成長(zhǎng)是一篇寓意深厚的散文詩，那你就是這篇散文詩中必不可少的優(yōu)美詞藻。

——題記

十四個(gè)冬去春來的日子里，是她陪著我走過的，她，或許只是茫茫人世間的一粒微塵，可我不得不承認(rèn)，十四年，因?yàn)橛兴?，我的成長(zhǎng)生活更加圓滿。她就是，和我兩小無猜的夏小末。

我和夏小末的陪伴之路。也許是從呱呱落地的那一刻，上天就注定我們要彼此陪伴。3歲時(shí)，哇哇啼哭的我們被各自的父母拽著進(jìn)了幼兒園。我們分到一個(gè)班，我們甚至被老師安排坐同一張桌子，一切的一切，注定我們倆的生命交織在一起。于是，我們?cè)谟變簣@午休的時(shí)候偷偷擠到一個(gè)被窩，我們分享同一塊奶油蛋糕，我們會(huì)偶爾送給對(duì)方一支藍(lán)莓味的棒棒糖，我們會(huì)在陽光燦爛的日子里爬上幼兒園滑梯的最高處，舔著棒棒糖。我們會(huì)在寒冷的冬日捧著一塊烤紅薯，你一口，我一口。偶爾的偶爾，我們也會(huì)偷偷給對(duì)方搞點(diǎn)小惡作劇，比如把對(duì)方最喜歡的蝴蝶發(fā)卡偷偷藏起來，看著對(duì)方的著急，然后一臉壞笑的瞅著對(duì)方。

我和夏小末的六年小學(xué)生涯。我們上同一所小學(xué)，我們?nèi)匀灰粋€(gè)班。相比起幼兒園的孩子，我們似乎都長(zhǎng)大了，至少父母眼中應(yīng)該是這樣的吧。我們的友誼持續(xù)著，持續(xù)著，像一條沒有盡頭的小河，也許是小河總有拐彎的地方，而我們的友情也同樣會(huì)偶爾遭遇一些小小的風(fēng)波。那年我們上三年級(jí)，我是老師眼中的乖乖女，而夏小末相比之下，卻有幾分頑皮，不過成績(jī)還可以。一次數(shù)學(xué)小測(cè)試，有一道計(jì)算題說是讓用簡(jiǎn)便解法來計(jì)算，可我腦子突然短路，怎么也想不出來，我跟夏小末是同桌，我悄悄用眼睛偷瞄了一下她的卷子，看她那道題已經(jīng)做出來了。于是我趁老師不注意，偷偷用胳膊肘捅捅她，暗示她讓她把卷子往我這邊挪一點(diǎn)，她照做了。我欣喜若狂，奮筆疾書，然后大功告成，交上卷子。

過了兩天，我倆被數(shù)學(xué)老師叫去辦公室，數(shù)學(xué)老師拿著我倆的卷子讓我們看，這不看不知道，一看嚇一跳，原來那道計(jì)算題夏小末把7乘8寫成59了，而我的卷子上抄的也是59。這下可慘了，我想我的光輝形象這下可全給毀了。正等著老師的一番腥風(fēng)血雨，可老師并沒有先斥責(zé)我，而是用那高八度的音調(diào)朝著夏小末訓(xùn)斥道：“夏小末，做人要誠(chéng)實(shí)，你怎么能抄人家的考試題呢？你知不知道，這就是作弊行為？”老師聲音很大，全辦公室老師的目光都投向夏小末，夏小末低著頭，我臉上火辣辣的，心里卻擔(dān)心著夏小末會(huì)不會(huì)把我給供出來，可最終結(jié)果是沒有。

后來她被老師罰站一個(gè)小時(shí)才回家。直到學(xué)期結(jié)束，我都沒有勇氣向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，直到現(xiàn)在，我還是沒有勇氣跟夏小末說聲對(duì)不起，這件事是我倆心中永遠(yuǎn)無法提及的回憶。直到現(xiàn)在。

我和夏小末的初中生活。轉(zhuǎn)眼間，我們已跨入了初中的大門。我們進(jìn)入青春期，偶爾也會(huì)小小的沉默，偶爾也會(huì)癡癡地發(fā)呆?？刹还茉鯓樱还苁窃趯W(xué)習(xí)還是生活，我們一直彼此陪伴，我們的友誼持續(xù)了十四年，現(xiàn)在回過頭來想想，能夠擁有這樣一份不變質(zhì)的友情，我們都該慶幸。初三了，已經(jīng)初三了，不得不慨嘆時(shí)間的飛逝，畢業(yè)班，我和夏小末都在默默的努力，互相鼓勵(lì)，在心底為對(duì)方暗暗加油鼓勁。我只能說，夏小末，有你真好。

春夏秋冬，四季輪回，我們一起走過。酸甜苦辣，快樂悲傷，我們一起走過。夢(mèng)想之路，人生旅途，我們一起走過。我們一起走過了人生的五分之一，剩下的五分之四我們也要一起走過。

看流星在天邊劃過一道弧線，我許下心愿——夏小末，我們要好好的，走過剩下的人生之路。

那些年我們一起度過的小學(xué)時(shí)光那些年我們一起走過的小學(xué)篇四

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的我們一起度過的時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，外婆的音容笑貌卻化作了永恒。

她的臉，她的身影又出現(xiàn)在我的記憶中……

四歲的那年夏天，我已經(jīng)上幼兒園了，外婆很是最心痛我，才放假幾天就打電話讓我回鄉(xiāng)下陪陪她，其實(shí)您是想多照顧我一些，好讓爸爸媽媽多攢點(diǎn)錢?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，外婆一向健康的身體出了毛病，媽媽帶您去醫(yī)院檢查得知已經(jīng)是直腸癌中晚期，為了讓她安心養(yǎng)病，大家都騙外婆說只是一點(diǎn)小病，無礙事的，外婆相信了，果然手術(shù)很成功，我開心的直叫，我又有一個(gè)健康長(zhǎng)壽的外婆了。

果然，在我讀二年級(jí)下半期時(shí)，外婆舊病復(fù)發(fā)，如山的病魔壓在瘦弱的身上，才短短半個(gè)月的時(shí)間，就瘦骨如柴了，醫(yī)生默默的開著所謂的治病良方，卻又叮囑大家讓您想吃什么就給您弄，有什么心愿就滿足，我們都心里明白您這是要離開我們了，您已經(jīng)到了撐不下去的時(shí)候了，爺爺都偷偷的哭過好幾回，您也似乎知道自己大限將至，默默的交代著一些放心不下的人和事，貪戀的望著這個(gè)看著那個(gè)，仿佛要將這世界上所有美好的一切記在腦海里，生怕會(huì)忘了一樣，還常常牽著我的手，叮囑我好好讀書，還說是您帶大的孫兒要爭(zhēng)氣。我很慶幸，在您生命的最后一段時(shí)間里，我一直都陪在您身邊，偶爾還會(huì)給您遞遞茶水什么的，您都會(huì)夸獎(jiǎng)我說我有孝心，帶孫帶得值得。至到您在也無法堅(jiān)持下去，拋下我們?nèi)チ艘粋€(gè)不知道的世界，我的腦海里始終都是您努力微笑的樣子。

謝謝您！外婆！謝謝您在我人生的起點(diǎn)就有您的照顧，謝謝您陪我走過的這些美麗的季節(jié)，在以后成長(zhǎng)的歲月里，我會(huì)一直記得，也無法相忘。

那些年我們一起度過的小學(xué)時(shí)光那些年我們一起走過的小學(xué)篇五

ade!我的小窩，ade!我的香樟，ade!我的教室，謝謝你們陪我一起走過。

——題記

光陰荏苒，初三的學(xué)習(xí)生活已屈指可數(shù)，不要多久，這些都會(huì)塵封，小心翼翼地藏進(jìn)我的心底。

美麗？精致？迷人？溫馨？都不足以詮釋我對(duì)小窩的一種依戀。

或是夕陽西下，或是繁星滿天，每當(dāng)我滿載一天的收獲走在回家的路上，那間閃耀著醉人的光輝的房子便會(huì)不斷地給我動(dòng)力。

一個(gè)個(gè)夜晚，一個(gè)個(gè)星期，坐在小窩中，透過窗戶看飛鳥，看流星，看太陽的東升西落。這已成為一種習(xí)慣，就像習(xí)慣了父母一日三餐的伺侯，習(xí)慣了父母夜晚熱好的一杯牛奶，習(xí)慣了父母催我睡覺時(shí)心疼的吼聲。

小窩中載滿的是父母的愛，謝謝你們陪我一起走過。

離別在七月的盛夏。隆冬的香樟已經(jīng)在醞釀。七月，茂密的香樟將要綠得漫過整個(gè)校園，帶著憂傷與無奈。

七月即將綠滿這座校園的香樟下，盛載著沉甸甸的友誼，謝謝你們陪我一起走過。

一層、二層、四層；四班、四班、七班。無論世事如何變化，無論數(shù)十間教室如何相同，哪怕是閉著眼，我也會(huì)找到曾經(jīng)屬于我的教室。

教室中曾經(jīng)的吵吵鬧鬧，曾經(jīng)興奮的尖叫，曾經(jīng)留下的淚水，老師在黑板上寫字，隨著夕陽翩翩起舞的粉筆灰，曾經(jīng)的一切一切，都由一間小小的教室見證著。

教室里氤氳著同學(xué)們的友愛，師生的深情，開心痛苦時(shí)的渲泄……謝謝你們陪我一起走過。

初中三年，我放棄了許多，收獲了許多，一切的一切，我都感謝上帝讓你們相遇。生命的精彩就在于我們一起走過！