無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的小發(fā)明作文150五篇三年級(jí)篇一

篇一：我的小發(fā)明

今天，我打算制作一個(gè)小發(fā)明，可是今天正好是爺爺?shù)纳?，我不得不去老家了。中午，奶奶給我和弟弟沖了杯奶茶。喝完奶茶，我拿起弟弟的奶茶蓋和我的疊在一起，我發(fā)現(xiàn)可以做“化妝盒” 。到家，我就開始制作了。我試著做了一次，覺得好難?。骸把塾啊比贿M(jìn)去，“鏡子”缺三少四…… 半個(gè)小時(shí)過去了，化妝盒終于做好了。

篇二：我的小發(fā)明

今天天氣有點(diǎn)熱，我想吃冰激凌。 家里沒有冰激凌，媽媽也不給我買。我想了給我辦法：把酸奶放在了冰箱里，過了一夜，我把它拿出來，去掉外包裝盒，放在一個(gè)杯子里。 我正在那里吃呢 ，媽媽看見了，奇怪的說：“誰買的冰激凌？”我告訴媽媽是我發(fā)明的。媽媽說：“你整聰明，用在學(xué)習(xí)上就好了?！?以后我還想再發(fā)明……

篇三：我的小發(fā)明

粉筆大家都很熟悉，但是粉筆會(huì)傷手，怎么辦呢？

我想發(fā)明的不傷手的多功能粉筆，就是用一根圓珠筆或簽字筆的筆桿套在粉筆上。這樣粉筆就不會(huì)傷到我們的手了。如果你嫌麻煩也可以用一根比較粗的吸管套在粉筆上面。

怎樣是多功能的粉筆呢？

可以把兩小塊小的板擦貼在粉筆桿（圓珠筆、簽字筆的筆桿或比較粗的吸管）上邊，兩個(gè)小板擦背對(duì)著貼上，一面干一面濕，干的不用管它，濕的每天都打濕就行了。

這樣的不傷手多功能粉筆很實(shí)用，也很方便。

篇四：小發(fā)明

今天，遂昌縣城下起了濛濛細(xì)雨。

我在家里弄小發(fā)明，發(fā)明的是一只小船。我先把木板放到桌子上，再用透明膠布把塑料瓶固定到木板上，然后黏上盒子，而后裝好其它零件，小船就做好了。我在自己的洗澡盆里試了試。船太大了，放 不下。

哦，我想出辦法了。我用了幾個(gè)螺絲釘，五塊大木板，做了一個(gè)大水池。我把水倒進(jìn)去，大水池做好了。

我把船放進(jìn)大水池的水面上。啊，成功了。經(jīng)過努力，船終于能在水面上游動(dòng)了。

篇五：小發(fā)明

今天，李老師帶我們?nèi)ラ営[室參觀小制作和小發(fā)明。在里面，我第一眼就看中了“憤怒的小鳥”，它是用五顏六色的橡皮泥捏成的，草地上有花花綠綠的鵝卵石，大石頭上蹲著一只小鳥。有綠的小鳥， 嘴巴特別大，有紅的鳥，有黃的鳥，還有藍(lán)的?？茨羌t色小鳥站在彈弓上，眉頭皺成一個(gè)“v”字形。我覺得它們憤怒是因?yàn)樨i偷了它們的蛋，我真想幫小鳥們搶回蛋，可我怕把它們搞散掉。我覺得做“ 憤怒的小鳥”的人做得真惟妙惟肖，巧奪天工。展覽臺(tái)上還有許多精美的小發(fā)明，如神舟一號(hào)。坦克。摩天輪……這些小制作。小發(fā)明真是千奇百怪。將來我也要發(fā)明更多的東西。