在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

這樣的人讓我崇拜作文600字初中 這樣的人讓我崇拜作文600字媽媽篇一

那天，我看《朗讀者》節(jié)目。朗讀嘉賓有很多人，可最令我印象深刻的，卻是“耶魯村官”秦玥飛。

秦玥飛畢業(yè)于耶魯大學(xué)，按道理來說，他回國后就應(yīng)該從事一份十分“高大上”的職業(yè)才對，可人們?yōu)槭裁唇兴按骞佟蹦兀?/p>

原來，秦玥飛大學(xué)畢業(yè)以后，到了一個名為“白云村”的地方。在這里，他開展了一系列的扶貧工作。在最初，秦玥飛來到農(nóng)村，有著諸多的不適應(yīng)。他說，他一直都有著一個習(xí)慣，就是每天早晨洗澡。來到農(nóng)村的第一個早晨，他習(xí)慣地洗了個澡。原本是一件再普通不過的事，卻一下子在村里傳開了。村民誤認(rèn)為秦玥飛是嫌這里臟。很快，秦玥飛就知道了，于是下定決心：以后再也不在每天早晨洗澡。就因為秦玥飛這樣細(xì)致認(rèn)真，所以他很快就融入了村子里。

秦玥飛不僅一步步讓這個村子脫離貧困，而且還讓更多的大學(xué)生加入他。在《朗讀者》中，秦玥飛身邊站著幾個和他一樣的大學(xué)生。大家均畢業(yè)于各大名校，卻都不約而同的回到農(nóng)村這片土地上。這是多么偉大的自我奉獻(xiàn)精神！

他們不慕名利，只是為了給這片貧瘠的土地做更多的貢獻(xiàn)，他們默默無聞，像聞一多先生那樣做了也不一定說，他們自我奉獻(xiàn)，只是因為心中對這片土地懷有敬畏和感激之情！在那一張張不施粉黛的臉上，我看到了最美的容顏！

反觀自己，心中便慚愧不已。所以我也應(yīng)該像秦玥飛那樣，雖不能也去造福農(nóng)村，但我可以從身邊做起，去幫助身邊的人。

有著這樣崇高的精神與品質(zhì)的人，怎能不令人肅然起敬！

這樣的人讓我崇拜作文600字初中 這樣的人讓我崇拜作文600字媽媽篇二

“如果還有夢就追，至少不會遺憾或后悔”

接連幾次數(shù)學(xué)測試，我引以為傲的成績次次都不理想。我仿佛已經(jīng)沒有了昔日那份勇往直前的勇氣。依舊如常，這次成績絲毫沒有起色，我失落地趴在桌子上。忽然，她奮筆疾書的身影撞入我眼簾。她好像和我一樣，幾次成績都不理想，可我卻未見她一絲毫失落感，反而更加努力了。

周末到了。藍(lán)天，白云、艷陽、春風(fēng)，一切都那么悠然美好。當(dāng)然，除了我的心情。她與我關(guān)系特別好，這幾天似乎是看出了我的失落，就約我去公園散心。

和熙的春風(fēng)中，溫暖的陽光下，潺潺的流水邊，我和她慢慢走著。

“最近這幾天，我看你都無精打采的，怎么啦？讓我猜猜，因為數(shù)學(xué)考試，對嗎？”她輕聲問道?！澳阍趺粗腊?？”我疑惑地看著她。她燦然一笑說：“因為我是腦袋里的小仙女呀！”她總能輕易地將我逗笑?！澳阌惺裁词露紝懙侥樕狭?，我想看不出來都難?！蔽覠o語，又不禁問她：“我是不是特別笨？”她頓時眉毛一挑說：“說什么呢！沒有誰生來就是天才。我們都從同一條起跑線上出發(fā)，只要勇于面對不懈堅持，也都將到達(dá)屬于自己的終點。你現(xiàn)在僅僅因為幾次小測試，就去否認(rèn)自己，不應(yīng)該呀。更何況你問問你自己，你真的努力了嗎？”我抬頭望向天空。是啊，我真的努力了嗎？似乎這段時間我只顧沉浸在失敗的陰影里，卻忘記了前進(jìn)的腳步。頓時，我心中的陰霾，全都消失殆盡。

夕陽下，我與她的影子，隨著腳步越拉越長，也越來越堅強(qiáng)，越來越溫暖。

她說過：“做一只蝸牛，一步一步腳踏實地地向山頂攀爬。即使路途坎坷，即使無法成功，即使能力有限。但只要你努力了，就不再是山腳下的那只蝸?！薄?/p>

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【這樣的人讓我難忘】

說到令你難忘的一個人，你一定會想到很多人，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……在這些人中，最令我難忘的，就是數(shù)學(xué)朱老師了。什么，你問我為什么，那你就聽聽下面這個故事吧。

那是四年級的一堂數(shù)學(xué)課上，我的心不知不覺就飛出了窗外，等我回過神來時，同學(xué)們已經(jīng)都在認(rèn)真的寫課堂作業(yè)了，我剛提起筆，就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我，她似乎在對我說：”章玉潔，你上課要認(rèn)真點哦，現(xiàn)在已經(jīng)到期末了，不要再開小差嘍！“我慚愧地低下了頭。”章玉潔，上課專心點，不要再開小差了，馬上就要考試了！“朱老師來到了我的身邊，”快下課了，你的課堂作業(yè)還沒走呢，快點做吧。如果有什么不懂得，你下課之后可以來問我。“她拍了拍我的肩膀，我連忙埋頭做起了課堂作業(yè)。

有又一次，朱老師在上課，我們在寫課堂作業(yè)，那時我的姿勢很差，幾乎整個身子趴在了桌子上，老師看見了，先提醒全班同學(xué)都要注意坐姿，可是我卻沒改正。老師見了，就喊我的名字，我這才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢不正確，看了看老師，這是，老師的眼睛又開始說話了：”玉潔，從小就要要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的坐姿要正一點，你看某某某，他的坐姿多好呀，再看看你，“三個一”跑哪兒去了?！拔亿s緊調(diào)整了坐姿，朱老師沖我笑了一笑，好像又說”這才對嘛，要保持哦！“

所以，每次我上課開小差了；上課姿勢不好了；上課講話了，我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我。

她不但教育方法令我難忘，她的那雙”會說話“眼睛也讓我無法忘懷。

朱老師的教誨之恩，我終生難忘！