在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文追趕篇一

樹兒對我說：“一株苗兒追隨夢想，就能成為一片森林”。

小溪對我說：“一滴水珠追隨夢想，就能匯集成一片海洋?！?/p>

花兒對我說：“一?；ǚN追隨夢想，就能綻放一個春天?！?/p>

正當我想說話時，無數(shù)雨點趕我離開。我不想離開，我想像他們一樣追隨夢想。

有了遠行的夢想，人才會有人站在珠峰之巔。即使沒有藍天的深邃，大海的壯闊，原野的芬芳，但可以有白云的飄逸，小溪的優(yōu)雅，小草的翠綠。追逐夢想是艱辛的，因為那是山重水復的曲折;追逐夢想是快樂的，因為那是柳暗花明的明朗。有夢想的人是幸福的，因為活著的意義就在于不斷地超越自我，就在于不斷地奔波、奔跑。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂，海洋讓魚兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價值。對于我們而言，夢想是我們對未來的規(guī)劃，是我們追逐，前行的勇氣和執(zhí)著，是我們對責任和義務的擔當!雖不偉大，卻是一種力量，雖很平凡，卻是一種追求。

有夢就追，放飛你的雙翅，翱翔你的天空，為夢想奮斗吧!我們要知道追夢其實是一件很快樂的事情。

六年級作文追趕篇二

我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑道,你追我趕,風起云涌春潮，海闊天空,敞開溫暖懷抱。我們都是追夢人,在今天，勇敢向未來報到,當明天，幸福向我們問好……

一題記

“我們都是追夢人……”一陣優(yōu)美歡快的旋律飄入耳中,使我不禁浮想聯(lián)翩,回憶起了從前。落寞在空氣中流轉,在我眼里徘徊。

侯鳥南飛,因為它的夢想在遠方一一那溫暖如春的季節(jié);蝸牛爬行，因為它的夢想在遠方一一那金字塔的頂端;雄鷹翱翔,因為它的夢想在遠方一一那廣袤的藍天。太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧。夢是心中永恒的歌，夢是前進時永遠的方向。

時光把我?guī)Щ亓诵W，緩緩推開了記憶之門?；貞浧鹆水敃r談夢的情景,我唇角輕翹，瞇起眼睛,扯出了一個大大的笑容。

那是一個下午,老師難得準時放學,剛打完放學鈴,我們幾個女生一對眼神,心領神會地悄悄點了點頭,各自收拾好書包向老師道別，偷偷溜去了操場。

“我們來談談夢想吧!”書包零零散散地丟在碧綠的草地上,仿佛一塊綠布上點綴的星星。女生們聚到一起,不知是誰起的哄,卻受到了其余女生的一致同意。

“我的夢想是上心儀的初中、高中，甚至大學!”一個女生扶了扶金絲眼鏡搖頭晃腦,迫不及待地說?！肮逼溆嗯l(fā)出了善意的笑聲“那好!祝你心想事成!”某女生一本正經(jīng)地祝福她。

邁開堅決的步伐,以昂揚向上的姿態(tài),大步向前走,勇敢地追求自己的夢想,讓青春散發(fā)無限活力,讓兒時的戲語不再成戲語，讓遠方的地平線上奔跑著一個又一個追夢人的身影,每個身影都隨陽光奔跑。

六年級作文追趕篇三

每個人都會有屬于自己的夢想，這個夢想可以很偉大，也可以很渺小，但這都不要緊，只要這個夢想一直會在你的心中，并努力和認真的去實現(xiàn)它，這就是成功的。

夢想和現(xiàn)實有時像一對雙胞胎，有時像兩個敵人，有時又像陌生人。夢想是虛幻的，而現(xiàn)實是真實的。虛幻在真實面前總是低頭，就像邪惡永遠無法壓制正義。夢想的世界再好，再真也無法好過現(xiàn)實。既然是夢想，就總有夢醒的時刻。所以夢醒時又會給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會會意一笑，為自己的'目標而奮斗，讓夢想變成現(xiàn)實。而有些人認為夢想就是夢想，夢想在現(xiàn)實中是無法實現(xiàn)，無法超越，讓自己在夢想中墮落，在夢中想沉默，而在夢想中沉默的人不是爆發(fā)，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢想也有兩面性。夢想有時是成功的動力，有時又是一個把人推向地獄的劊子手。

夢想是前進的動力，是成功的翅膀。夢想有一雙天使般的翅膀，無處不在，每一個人都有生活在這個世界上的價值，都有些未圓的夢，為夢而追逐，為夢而奮斗。追求夢想是每個人的權利，追求的過程也是享受的過程。到夢想變成現(xiàn)實的那一刻，你會感到無比喜悅，自豪。在實現(xiàn)夢想的過程中，不要被問題牽著鼻子走，而是朝著夢想前進，讓夢想為自己導航。有時實現(xiàn)夢想的最大障礙往往是自己。愛拼才會贏，只要朝著一個目標奮斗不懈最后的燦爛將會屬于你。

星光熠熠，風聲游走，誰在追夢，夢在尋誰。

我相信每個人都有夢想。有人說人生如夢，那么追夢的過程就是不斷奮斗的人生;有人說理想如夢，那么追夢就是你價值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢想吧，因為夢想只屬于全心全意為它付出的人。

追夢在時間中沉淀，它會成為更加現(xiàn)實的存在。