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小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇一

終于，他們的爭(zhēng)斗讓人們叫苦連天。一個(gè)人幫他們出了一個(gè)主意：天空和地面進(jìn)行一次斗智斗勇的比賽，每次比賽派一位大將上場(chǎng)，共三回合。于是，他們各自回去做好準(zhǔn)備，五天后比賽。

五天時(shí)間眨眼就到了，他們各自都報(bào)了順序。主持人宣布：第一場(chǎng)比賽是太陽(yáng)vs泥土，項(xiàng)目是：走獨(dú)木橋。太陽(yáng)自告奮勇地說(shuō)：“我先走?！碧?yáng)一站上去，木橋立刻著了火，再加上太陽(yáng)是圓的，一下子就掉下去了。再說(shuō)泥土有粘性，粘得牢牢的，不緊不慢地過(guò)去了。

第二場(chǎng)比賽是月亮vs沙子，項(xiàng)目是：渡過(guò)狂風(fēng)。在這一局中，沙子太輕了，一邊走一邊后退，一直沒(méi)到終點(diǎn)。后來(lái)，他不得不放棄比賽。而月亮在晚上出現(xiàn)，晚上風(fēng)比較大，所以風(fēng)對(duì)月亮不太有用。最后，沙子被吹得筋疲力盡，月亮則輕松贏了。

最后一局是星星vs石頭，項(xiàng)目是：對(duì)對(duì)碰。石頭硬，沖擊力大，但是星星速度快，躲開了。最后，石頭和星星都沒(méi)有什么力了，只好放手一搏，拼了！兩人一相撞，都暈了，這一局平局。大家終于明白了，一定要團(tuán)結(jié)，才可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。于是，大家結(jié)成了好伙伴。

一次，他們上山探險(xiǎn)。他們遇到了一條很深很寬的河流，過(guò)不去。這是，只見(jiàn)泥土一聲令下，他的.手下只用了幾分鐘就搭了一座土橋，讓他們過(guò)去了。到了晚上，沙子在星星的照亮下找到了食物，石頭搭了窩，太陽(yáng)燒起了柴火，泥土建了一道防護(hù)墻，月亮守夜，大家分工合作。后來(lái)他們探險(xiǎn)完后又幫鳥媽媽保護(hù)了小鳥，還給小鳥做了一個(gè)窩，用沙子、石頭和泥土做了一個(gè)暖暖的窩，鳥媽媽十分感激地向他們道謝，并且送了他們下山。

現(xiàn)在，他們?cè)谝黄饎?chuàng)造了這個(gè)世界。

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇二

一個(gè)冬天的傍晚，一位扎著白頭巾，長(zhǎng)著絡(luò)腮胡須的老農(nóng)民，正坐在小板凳上。他不時(shí)向門外瞧一瞧，看看那調(diào)皮的孫女有沒(méi)有回來(lái)。

“爺爺，我回來(lái)了！”門外響起了一陣熟悉的聲音。原來(lái)是小花回來(lái)了。爺爺看到小花臉上掛著笑容，喜氣洋洋，心想：這孩子肯定遇到什么高興事兒了！果然小花把一份考卷藏在身后，踮起腳，在爺爺耳邊說(shuō)“爺爺，您猜我今天遇到啥開心事兒？”爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“競(jìng)選上班長(zhǎng)了？”“不是！”小花答道?！拔抑懒?，肯定被老師表?yè)P(yáng)了！”爺爺堅(jiān)定的說(shuō)?！安粚?duì)，再猜！”……爺爺一連猜了4次，也沒(méi)猜到，便掛了一下小花的鼻子，說(shuō)“你這個(gè)小調(diào)皮，快告訴我吧！”小花把兩只小手放在嘴邊，輕聲道“爺爺，我語(yǔ)文考試得了‘100’分！”爺爺一聽(tīng)，可高興了，馬上站起來(lái)，說(shuō)“走，咱們把這個(gè)消息告訴你媽，讓她也高興高興！”小花一聽(tīng)，急了，她一邊搖手，一邊拉住爺爺?shù)囊履_，說(shuō)“爺爺，千萬(wàn)別告訴媽媽。您坐下來(lái)，聽(tīng)我慢慢講！”爺爺坐下來(lái)，歪著腦袋，聽(tīng)小花講?！盃敔?，今天是媽媽的生日，我打算在晚上給媽媽一個(gè)驚喜！”小花確定媽媽不在才說(shuō)，“讓媽媽更高興！”爺爺聽(tīng)了，恍然大霧，說(shuō)“你的主意不錯(cuò)！”“您可要替我保密哦！”“ok！”

瞧，爺爺一高興，連英語(yǔ)也用上了。小花身邊的小雞似乎也聽(tīng)到了這個(gè)消息，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地唱歌。

晚上，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)爺爺和小花笑嘻嘻的`，心中起了疑問(wèn)。

“小花，你有什么事瞞著我？”“媽媽，今天是你的生日，我呀，送給你一個(gè)驚喜！”說(shuō)著，小花拿出考卷。媽媽一看，抱起小花，樂(lè)得淚水都流了下來(lái)：“孩子，你是我最好的生日禮物！”客廳里傳來(lái)一陣陣歡笑聲……

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇三

春天是一本書，是一本五彩繽紛的書，是一本悅耳動(dòng)聽(tīng)的書，更是一本奇妙的童話書。

五彩繽紛——美術(shù)書

芳菲四月，桃花仙子始終含苞欲放，但就在今天，就在此時(shí)，她徐徐張開了雙臂，露出了美麗文靜的小臉，粉嘟嘟的，好可愛(ài)??！彩蝶翩翩起舞，蜜蜂流連忘返，小草合著春天的腳步起舞，你看，小草姐姐要去游玩，穿上了最漂亮的衣服裙子，戴上了最絢麗奪目的寶石項(xiàng)鏈，羞答答地低下了頭，她扭動(dòng)著纖細(xì)的.腰，發(fā)出“沙沙”的聲音，好美??！樹媽媽又開始了孕育新的生命，可小家伙們太調(diào)皮了，氣得樹媽媽的臉都綠了……徘徊在這里，真是別有一番情趣。

悅耳動(dòng)聽(tīng)——音樂(lè)書

是什么聲音，像一串串小鈴鐺，悄悄喚醒我們？你聽(tīng)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”是誰(shuí)在放聲歌唱呢？原來(lái)是鳥精靈正在開音樂(lè)會(huì)呢！你看，啄木鳥彈琴，百靈鳥歌唱，嗓子好的鳥伴奏，嗓子不好的鳥也找一些東西來(lái)發(fā)音，以后好跟他們比嗓子，這些鳥兒們爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我搶，生怕自己比不過(guò)他們，最后，百靈鳥姐姐得了冠軍，她得到了一架鋼琴。小草沙沙作響，小聲地唱著歌。而小花呢？喝足了露水，開心地笑著“吱吱、吱吱……”小溪慢慢地流著，漂載著歡樂(lè)，漂載著希望……

奇妙——童話書

哈！春姑娘看見(jiàn)小草衣服顏色不好看，朝它吹了一口氣，奇跡發(fā)生了！小草的衣服變成了翠綠翠綠的，漂亮極了，花姐姐的“口紅”用完了，春姑娘揮一揮魔法棒，咦！花姐姐又變漂亮了，還多了好幾支“口紅”呢！

春天是一本書，它五彩繽紛、悅耳動(dòng)聽(tīng)、奇妙……

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇四

星期五，那天是我們其中考試的那一天，我自以為我考的非常好，可是到了星期一，老師公布了我的其中考試成績(jī)。

星期一，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師手里拿著卷子走了進(jìn)來(lái)，我考的一定非常好。老師一個(gè)又一個(gè)的說(shuō)著每個(gè)同學(xué)的名字和分?jǐn)?shù)，看著那些都考得有點(diǎn)不好，我心里緊張了起來(lái)。老師說(shuō)到：“高玉良88分，我希望你能考到90分，沒(méi)想到考了80多分。”

第二節(jié)課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師手里也拿著卷子進(jìn)教室，老師說(shuō)：“你看你們考那點(diǎn)分，還得叫家長(zhǎng)?！闭f(shuō)完，老師就說(shuō)起了分?jǐn)?shù)，老師說(shuō)的那句話讓我的心非常緊張，老師說(shuō)：“高玉良考了85分，叫家長(zhǎng)?！边@句話讓我的心里非常悲痛，心想，要是這件事讓媽媽知道了非得把我給宰了。說(shuō)完這些分之后，老師讓我們下課分析一下題。

下課了，我坐在座位上認(rèn)真的分析，一分析，第一大題這些都不該錯(cuò)，誰(shuí)讓我平時(shí)寫字寫的非常亂，而且這次的改卷老師是個(gè)六年級(jí)的老師，只要有一畫寫的不規(guī)范，老師就給你一筆下去，真不知道它們六年級(jí)那字是怎么寫出來(lái)的。

還有第五大題，不是我不會(huì)，而是我寫了字就畫去，在寫的那畫去后重寫，這樣難免會(huì)被改卷老師給打錯(cuò)，一打錯(cuò)這個(gè)題的'分就會(huì)全部給減完，錯(cuò)一字這個(gè)題的分也就全部給減完。

今后我一定要把字寫的非常好，在考試的時(shí)候，碰見(jiàn)嚴(yán)的老師一定不能再減分了。

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇五

不知為什么，我們班的戴老師被調(diào)到一所很遠(yuǎn)的村小去了，我時(shí)常想起他。

戴老師剛?cè)畾q，不戴眼鏡，一雙眼睛特別精神，似乎能對(duì)人講話。他是我們班班主任，教我們語(yǔ)文。

都說(shuō)孩子會(huì)玩，沒(méi)想到我們戴老師也愛(ài)玩。學(xué)年會(huì)考前夕，復(fù)習(xí)異常緊張。同學(xué)們說(shuō)：“哎，要是能痛痛快快地玩一會(huì)兒，那多好??！”這話恰巧被戴老師聽(tīng)到了，他不但不責(zé)怪同學(xué)們貪玩，還主動(dòng)提出來(lái)跟我們一起進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽。同學(xué)們甭提有多高興了！比賽一開始，戴老師就像孩子似的跑呀，跳呀，搶呀，樣樣都來(lái)。你看，他搶到一個(gè)球就高高舉到頭上，同學(xué)們拿他沒(méi)辦法。我急中生智，用力絆他的腳，沒(méi)想到用力過(guò)猛，戴老師連人帶球一個(gè)跟頭跌倒了，嘴里不停地“哎唷，哎唷”地叫著。我忐忑不安地想：這下怎么辦呢……老師要發(fā)火了……同學(xué)們也愣住了，大家都站著不動(dòng)，等著挨罵。沒(méi)想到，戴老師趁此機(jī)會(huì)，一骨碌爬起來(lái)，閃過(guò)幾個(gè)同學(xué)，飛身上籃，進(jìn)了！我們這才恍然大悟，大呼上當(dāng)……

一局終了，他坐在場(chǎng)邊對(duì)大家說(shuō)：“我們玩就玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，一張一弛，這才是文武之道。”

是的，戴老師跟我們玩得很開心，但對(duì)我們的`學(xué)習(xí)卻毫不放松。他讓上課時(shí)開小差的同學(xué)坐到前排聽(tīng)；他讓作業(yè)書寫潦草的同學(xué)課后跟他練字；他讓不及格的同學(xué)晚上宿在學(xué)校補(bǔ)課……可是，同學(xué)們不但不恨他，反而更喜歡他了，背地里都叫他“大朋友”。

可是，今年開學(xué)戴老師被調(diào)到一所村小去了。我們問(wèn)他為什么，他沉默不言，忽然又唱起了他曾經(jīng)教我們唱過(guò)的歌：

“……人生旅途，總有一些不平事……”他讓我們一起接著唱。

“愿你多一些開心，灑脫一些過(guò)得好?！蔽覀?cè)诟杪曋袚]淚而別。

戴老師，祝你平安！

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇六

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，大好春色，放飛絢麗春日心情。今天我們玉蘭花園組織我們?nèi)ケ卑豆珗@釋放心靈的風(fēng)箏，還可以免費(fèi)領(lǐng)取風(fēng)箏。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便高興得手舞足蹈。

到了那兒，我迫不及待地搓著手，想飛快拿到風(fēng)箏?？蓵r(shí)間還沒(méi)到，還有二十來(lái)分鐘，那二十分鐘真像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于發(fā)風(fēng)箏了，我領(lǐng)到了一只漂亮的鳳凰風(fēng)箏。

我一開始放，那只小鳳凰就使出它的調(diào)皮性子了，它先抱著路燈繞了一圈。好不容易把它解開了，它又像成心跟我作對(duì)似的`，落在我的頭上。若它能聽(tīng)懂我的話，我真想沖著它大吼：“再調(diào)皮，就把你扔河里啦！”

這下鳳凰倒是沒(méi)有再這兒纏來(lái)，那兒繞去了，但它還是很不規(guī)矩，在這棵樹摸摸，在那棵樹上蹭蹭，好像對(duì)樹特別有感情。我只好遠(yuǎn)離有樹的地方。

突然，我聽(tīng)到有人在叫我：“陳??！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是馬帥帥。他以前是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的調(diào)皮鬼，我有一種預(yù)感：遇見(jiàn)馬帥帥，準(zhǔn)沒(méi)好事！果然不出我所料，調(diào)皮鬼鳳凰知道附近沒(méi)樹可纏了，一看馬帥帥過(guò)來(lái)，就和她的蝙蝠風(fēng)箏纏在一起了。那蝙蝠一上一下的掙扎，好像在對(duì)我的鳳凰大叫：“放開我，你這個(gè)小壞蛋！”我急忙解開風(fēng)箏，瞪了我的調(diào)皮鬼鳳凰一眼，又另找地方了。

接下來(lái)，鳳凰并不消停，盡往人家頭上降落，有些人已經(jīng)是不止一次被這個(gè)調(diào)皮鬼砸中了，他們橫眉怒視著我，好像是我故意惡作劇似的，我真是冤??！

我只好找一個(gè)人特別少的地方去放，誰(shuí)叫我的鳳凰盡給我惹事呢?？粗鴦e人的風(fēng)箏和主人配合得那么好，我真羨慕，什么時(shí)候我那調(diào)皮的風(fēng)箏也能好好地配合我呢？

小學(xué)四年級(jí)作文游一一 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇七

那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下。

走在路上，我的'耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語(yǔ)，回到家我懷著喜悅的心情寫下了演講內(nèi)容，發(fā)誓一定要爭(zhēng)當(dāng)班干部，要是沒(méi)成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。

下午，全班鴉無(wú)聲，只有膽大的同學(xué)舉了好，請(qǐng)看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動(dòng)作。要是她演講，我來(lái)當(dāng)多好??！接著，越來(lái)越多，當(dāng)然時(shí)間也越來(lái)越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來(lái)越緊，心里像有千萬(wàn)頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結(jié)束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái)。果然，老師說(shuō)：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺(tái)，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說(shuō)出演講話語(yǔ)，開始有點(diǎn)結(jié)巴，最后流利地朗誦。

盼星星，盼月亮，盼到了下個(gè)星期五。老師：

“。美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽(tīng)“尹卿婷”

??！有我，我當(dāng)上了班干部，我暈！

每當(dāng)回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。