無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

考試的日記200字 準(zhǔn)備期中考試的日記篇一

上午早讀和第一節(jié)課考語(yǔ)文。

一抓到試卷，我便覺(jué)得好像不太難?？蓪?xiě)著寫(xiě)著，我就疑惑了：“梁山伯”的“梁”咋寫(xiě)嘛，是木字底還是米字底？后來(lái)心一橫，把第一直覺(jué)填到空里。

試考完了，照理一顆懸著的心該落下來(lái)了，可它就是不肯歇著，總多慮：卷子做完了沒(méi)有呀；發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤改正了沒(méi)有呀。

“哎呀，錯(cuò)誤！天哪，我把“梁山伯”的“梁”擦掉了，好像沒(méi)補(bǔ)上去。完了完了……”

“啊——死定了，“法蘭西的莎士比亞”，我似乎把“蘭”寫(xiě)錯(cuò)了，“亞”也弄丟了?！?/p>

“你別神經(jīng)兮兮的，好像從精神病院里出來(lái)的。”劉蓉不滿了。

“不是，我說(shuō)真的。糟了，我的名字和學(xué)號(hào)好像忘記……”

“stop！有完沒(méi)完呀，我心情糟透了，還要聽(tīng)你羅哩羅嗦一大堆。“

劉蓉一生氣，我只能乖乖閉嘴，可心里還在嘀咕。

數(shù)學(xué)，oh my god！我的死穴，當(dāng)然省不了永無(wú)休止的猜疑。

“劉蓉啊，這次我數(shù)學(xué)絕對(duì)考不好，因?yàn)槲以S多題目沒(méi)有答對(duì)哦，甚至有算到一半忘記填上答數(shù)的?！蔽覒n心忡忡地對(duì)閨蜜傾訴。

“小姐，你從交了卷子，就一直不停地嘮叨，煩不煩哪？再說(shuō)了，每個(gè)人都有你那么多的胡思亂想，這世界上缺乏自信的人也太多了吧。向我學(xué)習(xí)，要多嘗試該如何坦然面對(duì)。別亂猜了，我都快被你煩死了！”劉蓉埋怨道。

中午回到家，我接著向老爸絮叨：“爸，我徹底完蛋了，最后一題數(shù)學(xué)卷子上要求我們求鐵皮面積，可是我算出答案，貌似忘了寫(xiě)結(jié)果。”

“那你是沒(méi)戲了?！崩习謸?dān)心道，“其他題目做得怎么樣？”

“這個(gè)，這個(gè)，我也不知道，可能也不咋的'。我真是夠蠢的。”

“算了，世上也沒(méi)有后悔藥賣(mài)。下午英語(yǔ)好好發(fā)揮，它可是你的強(qiáng)項(xiàng)，不僅要不能出錯(cuò)，而且最好能超常發(fā)揮。你是英語(yǔ)課代表，別考得一塌糊涂，被人恥笑?！?/p>

“嗯，我一定會(huì)的，不然我怎么在班級(jí)立足呢？”我表面上“信心十足”，其實(shí)心里特沒(méi)把握。這個(gè)疑心病可是害死我了。

考試的日記200字 準(zhǔn)備期中考試的日記篇二

考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔？

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智。考完后總結(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的.同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

期中考試的分?jǐn)?shù)公布了，我得了97。5分，是全班第二名，雖然沒(méi)得第一，但這個(gè)分?jǐn)?shù)挺讓我滿意的。

第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，我把錯(cuò)題看了看，結(jié)果讓我有喜有憂。

閱讀題除了加標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了3處，其它的都沒(méi)錯(cuò)。要知道我以前的閱讀題經(jīng)常把感受體會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，一錯(cuò)就扣二三分。閱讀題的成功在于誰(shuí)呢？那就是“閱讀的足跡”，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，李老師就讓我們寫(xiě)“閱讀的足跡”，說(shuō)是能提高閱讀水平。我就堅(jiān)持把看過(guò)的書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)、段落和自己的體會(huì)記在“閱讀的足跡”里，期中考試就收到了成效，這是我期中考試最大的“得”。

難題“得”了，簡(jiǎn)單的題卻“失”了。我把第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中“靜謐”的“謐”寫(xiě)錯(cuò)了?；仡^一想：錯(cuò)誤的原因就是沒(méi)有每天堅(jiān)持寫(xiě)20個(gè)詞語(yǔ)，如果我寫(xiě)了，就不會(huì)出錯(cuò)了。

失誤讓我得到了教訓(xùn)：要想拿高分，在平常的學(xué)習(xí)中就不能偷懶，要發(fā)奮去學(xué)。

下一次考試我要保持自己的“得”，彌補(bǔ)自己的“失”，向滿分沖刺！