在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生記事作文 小學(xué)生記事的作文400字篇一

那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業(yè)讓我一路唉聲嘆氣的。

這時(shí)，一位老爺爺?shù)能嚪?，本?lái)就搖搖欲墜的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來(lái)了！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著發(fā)抖。那眉毛銀白銀白的。我來(lái)不及多想，一個(gè)箭步?jīng)_上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

老爺爺?shù)哪槕K白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺?shù)哪?，銀白的長(zhǎng)眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點(diǎn)點(diǎn)快干了的血。

老爺爺微微一笑，我下意識(shí)地問道：老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？

老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩(wěn)了穩(wěn)手中稍有些重量的菜，回答道：八十九嘍，我啊，有巨肺病。我又不由自主地問：巨肺病是指肺比一般人大嗎？老爺爺微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

我原以為老爺爺會(huì)說：謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對(duì)了，你叫什么名字？

我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個(gè)人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

然而，老爺爺卻說出了出乎我意料之外的話：如果我會(huì)寫字，一定給你寫一封感謝信！

我睜大了眼睛：您您不會(huì)寫字？

這次，老人沒說什么，上車慢慢地離去了。

一下子，我不煩惱了，書包也不沉了，身心愉快，有一種從未有過的快樂感

小學(xué)生記事作文 小學(xué)生記事的作文400字篇二

六一這天的天氣真好！晴空萬(wàn)里、風(fēng)和日麗，我、表妹和外公一起到欽州灣廣場(chǎng)玩。

來(lái)到廣場(chǎng)，我們看見遠(yuǎn)處圍著一群人，便上前去湊熱鬧。原來(lái)是欽州五中和柳州中學(xué)的同學(xué)們正在進(jìn)行火箭發(fā)射和無(wú)線電遙控表演。

首先是模型火箭的發(fā)射表演。只聽教練喊道：“五，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一聲，一支火箭被發(fā)射到空中。我們抬頭往上看，只見高空中有一個(gè)小點(diǎn)快速打開降落傘。由于風(fēng)比較大，火箭比較輕，它被吹得東搖西晃，“呼”的一下掉了下來(lái)?！拔?，四，三，二，一。發(fā)射！”“嗖”的一下，又一支火箭發(fā)射了出去，又搖搖晃晃落下來(lái)?！班?！嗖！”其余兩支也成功發(fā)射了。

接下來(lái)是無(wú)線電遙控汽車比賽。只聽教練的一聲令下，兩輛遙控汽車爭(zhēng)先恐后、飛也似地跑出起跑線，在跑道上轉(zhuǎn)圈，各不相讓。

最精彩的可要數(shù)遙控摩托車了。摩托車上坐著一位英勇的“騎士”，可神氣啦！剛開始，它沒跑兩步就開始轉(zhuǎn)圈圈，很快就摔倒了。后來(lái)慢慢地，它就不摔跤了，只是樣子還是很滑稽：它左晃晃右晃晃，不時(shí)還原地轉(zhuǎn)幾圈，像一個(gè)水桶腰的胖妹子。見此情景，我們?nèi)滩蛔￠_懷大笑。

最后，是無(wú)線電遙控飛機(jī)的精彩表演。只見飛機(jī)慢慢起飛，由慢到快，最后飛機(jī)在高空盤旋起來(lái)。突然，飛機(jī)往白海豚國(guó)際酒店飛去。天哪！它快要撞到酒店啦！我們的心都懸了起來(lái)。這時(shí)，飛機(jī)一轉(zhuǎn)，又往別的方向飛去了，心中的石頭總算落了下來(lái)。接下來(lái)是飛機(jī)低空盤旋，飛機(jī)在貼近我們頭頂?shù)牡胤斤w來(lái)飛去，嚇得大家趕快低下了頭。

精彩表演進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把身體照得熱烘烘，就像精彩表演留給我們的印象一樣，也是熱烘烘的。

小學(xué)生記事作文 小學(xué)生記事的作文400字篇三

今天天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對(duì)那些好好回家讀課文的同學(xué)十分不公平。

我聽到了兩個(gè)同學(xué)的談話。先是甲同學(xué)沒有認(rèn)真地讀課文，乙很仔細(xì)的聽。可是后來(lái)，甲越讀越不認(rèn)真，乙實(shí)在是忍不住了，因?yàn)榧鬃x課文的質(zhì)量實(shí)在是太低了。

乙很生氣，說：“你在第2自然段讀錯(cuò)了！”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉(zhuǎn)陰了，仍然在不認(rèn)真地讀。乙突然打斷了甲：“你讀的是什么啊！根本就不合格！”

甲也急了，道：“你先讀啊！”乙開始讀了，可是甲表現(xiàn)不出他對(duì)乙的尊重，因?yàn)樗覄e人聊天去了。乙一個(gè)人孤零零的讀著，剛讀到一半，甲回來(lái)了，他說：“你也別讀了，就給你記一個(gè)10分吧?！币液苌鷼?，心里想：我沒讀完，你憑什么給我記10分？算了，回家找家長(zhǎng)讀去。

這是，甲突然對(duì)乙笑嘻嘻地說：“你看，我給你了十分，你是不是。”“你休想！”乙對(duì)這種恬不知恥的人，毫不客氣。

此時(shí)，丙走了過來(lái)，給了甲10分，乙本來(lái)想阻攔，可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。

但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學(xué)，甲和丙的做法是不對(duì)的。以后同學(xué)們讀課文的時(shí)候不能像他們那樣欺騙自己的良心。