每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四年級作文300字游_篇一

這時，老師拍了拍包，神秘地問：“未來的科學(xué)家是誰？想不想看看他的照片？”同學(xué)們聽了，異口同聲說：“想！”

老師先叫了一名男生來看。那名男生一溜小跑，來到老師旁邊，老師問道：“你最想知道什么？”他說：“我想知道科學(xué)家長的什么樣?！闭f完，他就把頭伸進(jìn)包里看了，看完后，他恍然大悟，后頭嘴巴深吸了一口氣，回到位上。其他同學(xué)也依次來看照片，他們看完后，有的捂著嘴巴偷笑，有的笑地合不攏嘴，還有的'甚至都笑彎了腰……終于輪到我了，我迫不及待地跑過去，老師問我：“你想知道什么？”我說：“想知道他是男的還是女的，長得什么樣?！蔽野杨^往包里一伸，只見包里放著一面鏡子，鏡子里面有我的身影，“我竟然是科學(xué)家！”我沾沾自喜，不禁捂著嘴巴偷笑。

全班同學(xué)都看完了，老師笑著問：“科學(xué)家是誰？”同學(xué)們大聲說：“是自己！”老師意味深長地說：“只要我們從小好好學(xué)習(xí)，將來一定會成為科學(xué)家的！”“耶”

這堂課真令我難忘??！

四年級作文300字游_篇二

中秋節(jié)這一天，我們一家人到團(tuán)結(jié)湖公園去玩。一進(jìn)門，我看到了許多用鮮花擺成的龍和鳳的造型。鳳的尾巴是紅色的花，身子是黃色的花。龍的全身是金黃色的花。在公園里，小鳥在唱歌，那歌聲好聽極了

在去賞魚的路上，我沿著彎彎曲曲的'小路朝前走。我發(fā)現(xiàn)這條石子路是在白石子里鑲著黑石子擺出了各種各樣的圖案。

第一種是花、草、水果和一些用品的圖案。有四個花瓣的花和下面襯托著的托葉。有蘋果的、梨的、松樹的，一層疊在一層的上面。還有各種各樣花瓶的圖案。有又低又胖的花瓶，有又高又瘦的花瓶，也有上面細(xì)底下粗的花瓶。

第二種圖案是運(yùn)動器材和運(yùn)動項(xiàng)目的圖案。有一個人抓著單杠，有一個人在騎自行車，還有一個是用黑石子擺的，是一個人在車上使勁騎。還有一個在打拳，面對著我，好像在對我說，快來運(yùn)動吧！

第三種圖案是字母和漢字類的。有二十六個英文字母，我從路的中間一直找到路的盡頭。對我印象最深的是“友誼長存”這四個字。今后，對我的朋友，我也要這樣。

這就是團(tuán)結(jié)湖公園的小路，我喜歡這條小路。

四年級作文300字游_篇三

春姑娘來到漂亮的人間，一邊走，一邊播撒著希望的種子。

小燕子從南方飛回來了，它們一邊嘰嘰喳喳的叫著，一邊用尾巴上的剪刀，在天空中剪出了一個又一個漂亮的“春”字。

柳樹抽出了新的枝條，像綠色的絲帶，被春風(fēng)越梳越綠，越梳越長。白蠟樹開出了綠色的小花，漂亮極了。小草也偷偷的從地下探出了小腦袋，向大家問好。

老師帶著我們來到了茫茫的大自然中，那里開滿了五彩繽紛的鮮花，有牡丹花、玫瑰花……這些花有各種顏色，紅的、黃的'、白的、粉的、紫的……真是爭奇斗艷，五顏六色，漂亮極了。

成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，在花間嗡嗡的飛來飛去，辛勤的采花粉，為人們釀出香甜的蜂蜜。成雙成對的彩蝶，在花叢中翩翩起舞，真是一派迷人的景象。

我愛春天，希望春天永遠(yuǎn)留在我們身邊。

四年級作文300字游_篇四

“云云”是誰？它是我家的一只小貓咪，特別淘氣，卻又惹人喜愛。

云云有一身雪白的皮毛，一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的'瞳仁不時還會發(fā)生變化：早晨，像棗核；中午，就成了細(xì)線；夜里，卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。

有一天，哥哥來我家玩，我們正在津津有味地下棋，眼看我就要贏了，這時云云突然跳到棋盤上，把棋毀了?！疤炷模圃?，你毀了我的棋！”我怒氣沖沖的看著云云，云云不知所措，連忙跑到我身邊，有頭蹭蹭我的腿，可憐巴巴地望著我。我心軟了，安慰它說：“算了吧，云云，下次可不能再淘氣了?！痹圃聘吲d得原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在說：“小主人，謝謝你呀！”

云云的好奇心很強(qiáng)，一個氣球都是它的好玩具。云云有時把氣球壓在身下，又或者把氣球推到某角落里，用牙去咬，如果氣球不聽話，云云就像一位嚴(yán)厲的老師正在教訓(xùn)頑皮的學(xué)生。當(dāng)它在專心致志地玩時，你千萬別惹它，否則你會后悔的。

這么可愛的“云云”有誰不喜歡呢？

四年級作文300字游_篇五

我向來不知道光是什么，是清晨從窗戶里照進(jìn)的金色細(xì)線，一個個小小的塵埃在里面游動？還是傍晚時分那萬道金光？直到那一次，在我最難抹去的記憶中，留下了深刻的回憶。

我在看到格外美或格外令人感動的景象時常怦然心動，總有種沖動想把它用另一種形式表達(dá)出來。一次，夕陽下匆匆走過的人們無暇來顧忌美，我抬頭一看，一輪紅日在天際邊緣掙扎著，還是往下落著、落著。仿佛是垂死的`掙扎無濟(jì)于事，它放射出了最后一抹光明。就在那一瞬間，頓時霞光萬道，我的心靈被深深震撼了，如同打了一下鼓點(diǎn)。

一次我在班級中收到美術(shù)老師的比賽興趣通知書，我猛地回憶起了一個場景，紅色的夕陽。

放學(xué)，我奔回家中，放下沉重的水筆，拿起封閉已久的水彩筆。心中仿佛與水彩筆連在了一起。慢慢地，勾起了一縷又一縷，我不知怎樣畫完了它，又怎樣把它交給了老師。

觸摸著紅色獎狀的光滑面，我似乎明白了光到底是什么了。在紅色的夕陽下，我嘴角微微漪起一絲笑意。