“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇一

一、指導(dǎo)思想

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個魅力無窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個班級體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。

二、活動目的

1、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

2、開設(shè)豐富多采的讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。

3、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

5、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想.

6、通過活動，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7、由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

三、班級口號

銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.

四、活動措施

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家?；?。

2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

3、設(shè)立圖書角，給學(xué)生推薦豐富的圖書。

4、、要求學(xué)生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學(xué)生在家30分鐘的精品閱讀。

5、每周三第三節(jié)課開展讀書會活動。

五、活動具體安排：

1、“親子讀書”活動

盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長要關(guān)心孩子的.課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。

2、環(huán)境布置

通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊，向?qū)W生推薦好書，表揚(yáng)讀書之星，交流讀書心得。班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于四冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

3．實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間讀鼓勵興趣自由讀，即每天上午第三節(jié)課前的二十分鐘，是學(xué)生的自由讀書時間，在室內(nèi)播放輕音樂，讓學(xué)生在書海中徜徉；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)地讀。

4、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽(yù)證書，向“讀書大王”挑戰(zhàn)。

5、開展活動，整理好有關(guān)資料，匯報閱讀體驗(yàn)。

利用班級讀書會，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓每個孩子在書香中茁壯成長！

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇二

一、指導(dǎo)思想

捧起一本好書，就是捧起一個偉大的思想；翻動書頁，就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活！通過開展讀書活動，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。

二、活動系統(tǒng)

課外閱讀活動并非只有閱書一法，而應(yīng)包含聽（書籍錄音帶）、讀（表情朗讀）、說（復(fù)述內(nèi)容、演說體會等）、寫（抄寫書上精彩的語言、寫讀書心得體會等。）這樣，以書籍為中心，組織起一個完整的讀書活動系統(tǒng)。

三、行動目標(biāo)

具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣，擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力，能夠品嘗讀書的樂趣。

四、口號、宗旨

口號：讓思想與書籍一起動起來。

宗旨：讓書籍流動起來，讓知識豐富起來，讓思想運(yùn)動起來，讓文化燦爛起來。

五、建設(shè)過程

1、實(shí)施多種影響，營造讀書氛圍，

（1）同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。

（2）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅(qū)動。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用，又要積極開發(fā)、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的同時，還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動等多種途徑，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支持。

（3）影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動閱讀，影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源。

（4）時事影響。為生活和命運(yùn)而閱讀，是一個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī)，刺激學(xué)生的閱讀欲望，提供閱讀空間。

2、發(fā)掘各類資源，完善讀書機(jī)構(gòu)

（1）班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外，班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少于三冊。除班級內(nèi)的交流，還可安排同年級，同學(xué)段之間的書籍互動。班上任命專人為“班級圖書館”館長，并任命兩人為班級圖書管理員，主持圖書館的整理借還等事宜。

（2）建立班級讀書會。設(shè)立會長，宣傳委員、組織委員、會務(wù)委員。會長全面負(fù)責(zé)班級讀書會的事務(wù)，宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報、圖畫小書，宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊(duì)活動情況等。會務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會的時間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動情況的記載等。

（3）書友小隊(duì)。班級內(nèi)成立八個讀書小隊(duì)，分別為彩虹小隊(duì)、雨露小隊(duì)、陽光小隊(duì)、海洋小隊(duì)、芳草小隊(duì)、綠葉小隊(duì)、百靈小隊(duì)、蜜蜂小隊(duì)，各設(shè)組長一名，全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。

3、開展多樣活動，激發(fā)讀書熱情

（1）挑戰(zhàn)行動。班級宣傳讀書典型，表揚(yáng)鼓勵一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個人，頒發(fā)“讀書明星”等榮譽(yù)稱號，并授以物質(zhì)獎勵（書籍等）。班級讀書會要發(fā)動向先進(jìn)學(xué)習(xí)的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象，制定個人讀書計劃。

（2）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書，并圍繞這本書展開一系列活動。如：評選心目中的偶象（主人公）、我想對他（她）說、向**推薦一本書……除共讀書目外，學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇，既有共性閱讀，又兼顧個性差異。

（3）跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過的書本，去交換自己想看的書。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會推薦，學(xué)會溝通，既是對手中書的回顧，亦是對已讀書的總結(jié)。

（4）隨機(jī)活動。“親子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)——假期讀書活動”等。

4、提供全面保障，鞏固讀書成果。

（1）保證時間。

a、每天二十分。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘，讓學(xué)生在書海中徜徉。

b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效，讓學(xué)生從中真正收益。

c、每天開放班級圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。

d、家庭閱讀二十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè)，把時間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天二十分鐘，內(nèi)容不限。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇三

圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。

一、評定范圍

以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

具體條例：

計算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

板塊

具體條件

得分

班 級

書 香

文 化

建 設(shè)

（20）

1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號。

5

2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。

5

3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。

5

4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

5

班 級

閱 讀

氛 圍

形 成

（30）

1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5

2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

5

3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

5

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

5

5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報道等等。

5

6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等）

5

參 與

書 香

競 賽

活 動

（附加）

1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。

3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。

三、評定辦法

1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。

2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

四、表彰獎勵

1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

2、學(xué)校同時啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。

五、辦法實(shí)施。

本辦法自 年 月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。

本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇四

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學(xué)目標(biāo)，也為了更好地開展課外閱讀，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，在讀書中拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫能力，豐富學(xué)生的精神生活。

二、評定條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。

具體條例：

(一)、班級書香文化建設(shè)(40分)：

1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學(xué)生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書)

2.進(jìn)行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。)

3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學(xué)生有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實(shí)專人管理。(查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實(shí)、有條理6分。)

(二)、班級閱讀氛圍形成(60分)

1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目3以上。(抽查學(xué)生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.)。

2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分)。

3.班級組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學(xué)生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)

4.開展富有班級特色的讀書活動，每學(xué)期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動。(10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)

5.全體學(xué)生能堅(jiān)持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分(一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)

(三)、參與書香競賽活動(附加)

1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團(tuán)體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)?；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團(tuán)體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。

2.班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。

三、創(chuàng)建、評比時間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)

四、評定方法：

“班級書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始、實(shí)施過程和最后評比分別打分，取三次平均分?！鞍嗉夐喿x氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項(xiàng)上交材料要求真實(shí)，一旦查出屬于臨時應(yīng)付、不合實(shí)際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分?jǐn)?shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。

五、表彰獎勵：

1.獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)校設(shè)書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動不得分;參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。

3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進(jìn)。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇五

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?！丁白屪x書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園”實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級基本建設(shè)，努力營造班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。

二、書香班級基本條件。

1.制度建設(shè)。(占10%)

①各班級要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

②成立讀書小組，選出小組長，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況，每個小組有自己的閱讀計劃，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

2.圖書角建設(shè)。(占10%)

①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到1──4年級人手3本，5──9年級人手5本，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價值，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

3.讀書管理。(占15%)

①各班要利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。(占5%)

②各班學(xué)生要對每周所讀內(nèi)容熟記于心，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。(占5%)

③晨讀十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，以值周班檢查記錄為準(zhǔn)。(占5%)

4.閱讀筆記的評比。(占15%)

①各班要按照年級負(fù)責(zé)人所制定的閱讀方案的要求，定時檢查批閱閱讀手冊，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

②各班每位學(xué)生應(yīng)按時上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。(占15%)

5.閱讀考級(占20%)

①各班要按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，以學(xué)生閱讀考級申報表為準(zhǔn)。(占5%)

②各班每位學(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加閱讀考級的測評工作，順利通過年段相應(yīng)等級的測評，以教務(wù)處公布的通過測試的名單為準(zhǔn)。(占10%)

③各班學(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級閱讀考級測評。以教務(wù)處公布的通過高一級等級測試的名單為準(zhǔn)。(5%)

6.競賽活動。(占20%)

①各班在上級或?qū)W?；蚰昙壗M織的讀書征文活動、讀書競賽活動、經(jīng)典詩詞誦讀展示活動中取得優(yōu)秀成績，以各班參加活動的記錄為準(zhǔn)。(占20%)

②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準(zhǔn)。(占10%)

三、書香班級評分細(xì)則。

1.創(chuàng)書香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分，閱讀筆記評比20分，競賽活動30分，其它10分。

2.評比細(xì)則。

①制度建設(shè)10分：有切實(shí)可行的“創(chuàng)書香班級計劃”、“班級讀書管理”，加5分;讀書互助小組活動資料齊全，有讀書優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組評比細(xì)則，加5分。

②圖書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo)，加5分;圖書品種符合要求，加5分;有專人保管，有借還記載，加5分。

③讀書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一次沒有扣0.5分，扣完為止;讀書紀(jì)律10分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一日扣0.5分，扣完為止。

④閱讀筆記20分：按要求1──3年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時檢查批閱閱讀手冊的加5分。

⑤閱讀考級20分：要按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級活動，5分，缺少1人參與申報扣0.5分;通過年級相應(yīng)等級測評，10分，通過率達(dá)到85%以上記10分，每缺5個百分點(diǎn)扣0.5分;鼓勵學(xué)生參加高一級閱讀考級測評，5分，每通過一位記0.5分，最高記8分。

⑥競賽活動30分只要參加年級或?qū)W校組織的讀書活動，加10分，在活動中取得優(yōu)秀成績的，將依次加10分、5分、3分。班級有活動開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高10分。

⑦其它10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績，將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績)，最高10分。

四、評定方法

1.以學(xué)期為單位實(shí)施評比，一般在學(xué)期第15周匯總。

2.按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面60%的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。

五、表彰獎勵

1.獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。

2.學(xué)校同時啟用書香校園專項(xiàng)基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予價值100元書籍的獎勵。

六、評定程序：

“書香班級”的評選：采用班級申報——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行。

七、特別說明：

“書香班級”作為評比學(xué)校“先進(jìn)班級”的必備條件之一。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇六

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！钡幕顒釉谖野嚅_展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動。

一、制定計劃，規(guī)范讀書。

我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級讀書計劃,要求每個學(xué)生每天看書的時間至少要一個小時,每個學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實(shí)際制定個人讀書計劃，如每天讀書時間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。

二、要營造一個書香班級。

我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩，其實(shí)也是讀書活動的一種形式。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會閱讀的快樂。

三、開展活動，激發(fā)讀書的興趣。

讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的.收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級”的主題班會，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇七

最新書香班級活動方案

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑，書香班級活動方案。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級”活動。

一、活動目標(biāo)

1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

二、活動口號

“營造書香班級，體驗(yàn)心靈之旅”

三、活動內(nèi)容

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動

（1）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（3）每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書”活動。本學(xué)期所讀書目為《唐詩三百首》。

3、保證一周一次的閱讀課

在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報展示、遷移拓展（精讀遷移、讀本遷移）、閱讀欣賞等，規(guī)劃方案《書香班級活動方案》。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

4、建立讀書成長冊

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精

彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。

5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

（1）為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書。

（2）開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

（3）幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價等。

（4）加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

6、讀書活動評價辦法

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實(shí)際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。

書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們二年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇八

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

活動目的：

1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動要求：

1、搞好宣傳發(fā)動。

2、做好班級圖書推薦工作。建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往。

4、深入開展讀書活動。組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

5、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

班主任：魏杰

班長：周佳琪

學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見

圖書管理員：季奎奎

本次活動共分九個小組，每小組六人，各有組長和副組長一名。

活動實(shí)施方案：

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。

2、每天的固定讀書時間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義，各小組輪流推薦。

4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。

7、周周有活動交流會。

活動成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

5、開展“背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇九

為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

一、活動目標(biāo)：

通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

二、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

三、活動構(gòu)想：

1、制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩。

2、教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計一張讀書評比表，鼓勵學(xué)生多讀好書，增長知識。

3、建立學(xué)生小書庫：

（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

（2）要求每個學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。

4、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

5、班級積極開展閱讀活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。

6、班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

7、上好閱讀課

學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 “讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儼嘁欢軙闼囊?、花開滿地！

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十

“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！?/p>

打造全員讀書的校園書香環(huán)境，推動學(xué)校品牌發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ)，是黃臺徐小學(xué)師生不懈的追求。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，為學(xué)校服務(wù)范半徑內(nèi)的新農(nóng)村建設(shè)奠定良好的文化基礎(chǔ)，提升新農(nóng)村的文化品位，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校特制定此活動方案。

一、活動目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。

二、活動措施

1．加強(qiáng)組織。

班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2．營造氛圍。

加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3．落實(shí)活動。

（1）建設(shè)班級圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（3）明確閱讀要求。

摘抄精美詞句，做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（4）開展閱讀活動。

①、開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

②、開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

4．落實(shí)評價。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。

（2）班級每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明星”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

（3）班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十一

一、活動目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進(jìn)行，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比。

二、活動要求：

在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1—2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比。

三、評選范圍

全校所有班級。

四、評選條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比（實(shí)得分100分）。

1、設(shè)置班級圖書角；15

2、建立圖書管理制度；15

3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30

4、班級整體文化氛圍；40

五、活動評選安排：

20xx年11月。

六、評比辦法：

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十二

書香班級讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生們在閱讀中快樂成長。同時讓學(xué)生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

二、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全體學(xué)生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。

4、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、活動口號：

沐浴書香，快樂成長。

五、活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛好，本學(xué)期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標(biāo)書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學(xué)生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。

六、活動具體要求：

（一）、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。

1、讓學(xué)生人人參與，每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學(xué)知識，強(qiáng)化國學(xué)教育，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護(hù)書公約等規(guī)范的管理程序。

（二）、建立班級讀書小隊(duì)，開展“書香”評比活動。

1、在班級成立四個讀書小隊(duì)，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。

2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽(yù)墻”，激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。并進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。

（三）、推薦適宜學(xué)生讀物，豐富讀書生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）

《格列佛游記》(斯威夫特）

《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）

《朝花夕拾》（魯迅）

《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）

《童年》（高爾基）……

（四）、積極推進(jìn)親子閱讀，共同分享讀書快樂。

1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。

1、做好讀書筆記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿。

（2）每位學(xué)生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織“讀書交流會”活動展示同學(xué)們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書交流會：

班級每月舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（六）、作品交流展示，享受成功喜悅

1、建立讀書成長冊：

(1)每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，評為“讀書小碩士”。若達(dá)十本以上，評為“讀書小博士”。

3、發(fā)給證書，給予獎勵。

書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五（一）班學(xué)生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地厚實(shí)起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十三

關(guān)于學(xué)?！皶惆嗉墶被顒臃桨?/p>

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生發(fā)展為宗旨，營造濃郁的班級文化氛圍，結(jié)合學(xué)?！昂脮蚕恚蚕砗脮被顒?，引導(dǎo)孩子快樂學(xué)習(xí)、閱讀好書，健康成長。

二、現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一個月的接觸發(fā)現(xiàn)，本班學(xué)生沒有基本的閱讀能力，本班60%的學(xué)生識字量偏低，部分學(xué)生尚處于用手指讀的現(xiàn)象。全班80%的孩子不知道什么叫課外書和課外閱讀，布置的閱讀任務(wù)完成率為20%導(dǎo)致不開家長會無法進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的問題出現(xiàn)。

三、活動目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會閱讀課外書，增加識字量。

2、通過活動培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力。

3、通過閱讀讓學(xué)生了解自然了解世界，學(xué)到生活的知識，明白生活道理，提高學(xué)生和家長的素質(zhì)。

4、在活動中學(xué)會與他人分享、學(xué)會愛與孝順。

四、活動的內(nèi)容與措施：

1、“好書共享”：開展“捐一本，看50本”的捐書活動。

2、讓孩子們明白，什么是課外書，讀課外書有什么用？培養(yǎng)他們的閱讀興趣，逐步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

3、給孩子們推薦閱讀書籍，規(guī)定本學(xué)期科普讀物和文學(xué)類作品每樣選一本進(jìn)行閱讀。

4、營造“朗朗讀書聲，誦我讀書情；字字學(xué)閱讀，滋潤我心田”的班級讀書氛圍。計劃安排晨誦—午閱—夕講---晚閱讀(即早讀朗誦課文、中午閱讀課外書、夕會講故事說收獲、晚上和爸爸媽媽一起閱讀20分鐘課外書)

5、動員所以家長參與讀書活動樹立，營造家庭文化氛圍，樹立班級“親子閱讀”品牌家庭。

6、有效利用周五的校本課。1師生共讀一本好書，利用讀書活動時間交流讀書收獲。2開展讀書活動，給孩子提供展示的平臺。

五、本學(xué)期計劃推薦數(shù)目：

科普類：《生活小常識》（注音本）、《告訴我為什么》（低年級版）、《動腦筋爺爺》、《大自然中的老師》等。

文學(xué)類：《看圖學(xué)成語》（注音本）、《小學(xué)生智慧快餐》（注音本）、《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童學(xué)古詩》、《笑話謎語大全》、《跟我學(xué)兒歌》、《小學(xué)生語文報》（低幼版）、《唐詩八十首》等。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十四

讀書口號:

暢享童書暢想童心唱響童年

學(xué)情分析:

三（5）班共41位學(xué)生，經(jīng)過與學(xué)生一年半的共讀體驗(yàn)，現(xiàn)在班級中的閱讀情況如下：

1.班級中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣。

2.晨讀時間則通過定人、定時、定內(nèi)容的有序安排，學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣，并做到有所積累。

3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過師生共讀30分鐘，交流收獲的方式進(jìn)行，在相互交流中，師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”，促進(jìn)了學(xué)生有效表達(dá)自己收獲的能力養(yǎng)成。

4.上學(xué)期，通過改變作業(yè)形式，將周一至周五每天都有閱讀量，一周一本書，周末則是制作“閱讀卡”，促進(jìn)學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展，做了一學(xué)期效果不錯。

這學(xué)期“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”的方式繼續(xù)進(jìn)行，而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少，并增加“制作方法”的指導(dǎo)，讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈送好友。

推薦閱讀書目:

《草葉上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《愛的教育》、《中國神話故事》、《長襪子皮皮》、《活了一百萬次的貓》、《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》；繪本《犟龜》+幾米作品（8本文字書+幾本繪本）

晨誦安排:

7：40——8:00時間段誦讀內(nèi)容安排：

周一：語文書本的.經(jīng)典片段；

周二：《誦讀經(jīng)典》；

周三：《三字經(jīng)》；

周四：《經(jīng)典詩詞》；

周五《英語對對碰》。

7:40前：“成語”大全

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十五

讀書口號:

我要閱讀，我愛悅讀！

學(xué)情分析:

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會自己讀書，遇到不認(rèn)識的字會先看拼音或者請教他人。

推薦閱讀書目:

共讀書目：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。

選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。

晨誦安排:

周一：《語文書》

周二：《詞林采擷》

周三：《弟子規(guī)》

周四：《日有所誦》

周五：經(jīng)典誦讀、字卡

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十六

書香班級活動方案

班級書香校園活動方案

書香班級主題活動方案

以讀書為主題的班級活動

書香班級主題班會活動方案

活動過程：

一 主持人開場白，播放視頻(3min)

齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：___,___

a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?

b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

a：是的，這次讀書節(jié)在 學(xué)校掀起了 一股讀書的熱潮，我們成立了 班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

(老師播放視頻)

二 獲獎詩歌朗誦(5min)

b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有 很大的收獲吧!

a：是啊，在 這次的讀書節(jié)活動 中，我們?nèi)w同學(xué)參加了 詩歌創(chuàng)作大賽，其 中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了 學(xué)校的一等獎，___同學(xué)獲得了 二等獎，下面，就有 請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!

三 繪本講述[吃書的狐貍](15min)

b：看來同學(xué)們的收獲可真不 少!

a：是的，我們讀了 不 少有 益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學(xué)們，你熱愛讀書嗎?

b：有 一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有 請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

四 分享讀書心得：(8分鐘)

b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?

a：我也喜愛，我知道了 這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。

b：是的，讀書還要有 所選擇，要看有 營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有 智慧。

a：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有 神”哦!

b：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有 請!

五 讀書節(jié)作品欣賞(2min)

a：謝謝同學(xué)們的分享!

b：這些書大多都能在 班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意

a：在 本次的讀書節(jié)活動 中，我們制作了 書簽，同學(xué)們都很專心地制作，產(chǎn)生了 很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!

(播放視頻)

六 古詩小組聯(lián)唱(10min)

b：大家的作品都很有 創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

a：古詩是我們 中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!

(分小組唱<村居][所見][小池])

七 大合唱[讀唐詩]

八 班主任小結(jié)(2min)

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動 中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿， 學(xué)習(xí)是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。

主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!

返回目錄>>>

書香班級活動方案

一 教育目標(biāo)

通過本次活動，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機(jī)取巧，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

二 主題

愛讀書愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四 形式

師生互動，講故事，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想。

五 過程

(一)打算階段

1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。

2 創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵志。

2 師：孔子每事問，孫敬懸梁 蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有 的成為儒學(xué)大師，有 的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不 能完成下面的連線題呢?三年不 窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答，并講述故事。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí)，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

(3)無一事而不 學(xué)，無一時而不 學(xué)，無一處而不 學(xué)。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而 學(xué)習(xí)?！?/p>

李賢說：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會難過的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”

你贊成誰的觀點(diǎn)?不 贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)， 學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7 學(xué)生代表交流匯報。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言。

3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

返回目錄>>>

班級書香校園活動方案

一 教育目標(biāo)

通過本次活動，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機(jī)取巧，要有 正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

二 主題

愛讀書 愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四 形式

師生互動，講故事，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想。

五 過程

(一)打算階段

1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。

2 創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵志。

2 師：孔子每事問，孫敬懸梁 蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有 的成為儒學(xué)大師，有 的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1) 聞一多醉書。

(2) 華羅庚猜書。

(3) 侯寶林抄書。

(4) 張廣厚吃書。

(5) 高爾基救書。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不 能完成下面的連線題呢?

三年不 窺園 李密

韋編三絕 匡衡

牛角掛書 歐陽修

煉字煉句 董仲舒

囊螢照讀 孔丘

鑿壁偷光 車胤

(學(xué)生回答，并講述故事。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí)，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

(3)無一事而不 學(xué)，無一時而不 學(xué)，無一處而不 學(xué)。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而 學(xué)習(xí)?！?/p>

李賢說：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會難過的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?/p>

你贊成誰的觀點(diǎn)?不 贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)， 學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7 學(xué)生代表交流匯報。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言。

3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

返回目錄>>>

書香班級主題活動方案

一 活動目的：

1 以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2 養(yǎng)成好讀書 會讀書的良好習(xí)慣。

3 通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力 組織能力。

二 活動打算：

1 策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2 發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了 解各種愛書 讀書的故事，收集有 關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了 解閱讀對生活的重要性。

3 累積一些讀書的名言。

4 發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。

三 活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課

四 活動過程：

一 主持人公布主題班會開始。

主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

乙：從書 中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主 善良的七個小矮人 聰慧的阿凡提……

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅 茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚 陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽，讓書香伴隨我們的成長!

甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻 開始。

二 讀書的小詩。

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有 的同學(xué)還寫了 讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。

三 名人讀書的故事。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有 酷愛讀書的好習(xí)慣呢?

乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。

四 同學(xué)們讀書的故事。

甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：誰來講一講自己的讀書故事。

五 怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時間久了 就偷起懶來。你天天都堅(jiān)持讀書了 嗎?你讀多久的書呢?

乙：我也有 懶惰的習(xí)慣，但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事，我就有 了 堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了 ，下面就請大家欣賞這個故事吧!

甲：同學(xué)們，聽了 這個故事你有 什么感受，有 什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

六 讀書的名人名言書簽大比拼。

1. 點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

七 班主任講話。

同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書 讀好書的習(xí)慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信 充實(shí)地走向美好的未來!

八 公布主題班會結(jié)束。

返回目錄>>>

以讀書為主題的班級活動

我們班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取 活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有 意義 有 價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康 快樂地成長。

活動目的：

1 通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2 讀書要有 選擇地讀，讀有 價值 有 意義的書。

活動打算：排練相關(guān)的小品 課本劇 朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一 導(dǎo)入

甲：假如有 人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：也許有 人會說是糖果，也許有 人說是玩具，也許還有 人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝 喜羊羊和灰太狼。

甲：假如你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!

甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻 開始。

二 明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆 中進(jìn)去，再從書堆 中回出來的。

乙：古今 中外的名人對于讀書都有 著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

加緊 學(xué)習(xí)，抓住 中心，寧精勿雜，寧專勿多。

――周恩來[周恩來選集]

讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ――趙樹理

重要的不 是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有 些人知道很多很多，但卻不 知道最有 用的東西。 ――托爾斯泰

讀書有 三到，謂心到，眼到，口到。心不 在 此，則眼看不 仔細(xì)，心眼既不 專一，卻只漫浪誦讀，決不 能記，久也不 能久也。三到之 中，心到最急，心既到矣，眼口豈不 到乎?――朱熹[訓(xùn)學(xué)齋規(guī)]

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不 知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ――顏真卿

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有 所作為的人無不 是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)

三 選擇有 價值 有 意義的書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有 各種各樣的書，有 的不 值一看，有 的只值看20分鐘，有 的可看5年，有 的可保存一輩子，有 的將永恒不 朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了 ，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?

甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了 。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

乙：哦，我明白了 ，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有 一定文學(xué)價值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)

甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

乙:真是“書 中自有 黃金屋”，下面請欣賞小品[書 中自有 黃金屋]

四 班級特色展示

甲：讀書開闊了 我們的眼界，愉悅了 我們的身心，陶冶了 我們的性情，豐富了 我們的知識，也提高了 我們各方面的素養(yǎng)。這不 ,我班的幾名同學(xué) 學(xué)習(xí)了 [巨人的花園]一課，被其 中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。

[巨人的花園]

甲：感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了 一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候，總會忍不 住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了 班級圖書角。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，

甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，

乙：一封出席各種社會 體驗(yàn)各種生活 結(jié)識各種人物的邀請書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!

乙：請聽詩朗誦[書]

書是我們永恒的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在 我們的生命 中生根 發(fā)芽 枝繁葉茂

書 中有 人類無窮的財富

我們可以從 中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

我們可以在 其 中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在 書海的游覽 中慢慢長大

書是你的 我的

書是人類永恒的朋友

甲：行萬里路，讀萬卷書。知識無涯而生命有 限。所以高爾基撲在 書籍上，像饑餓的人撲在 面包上一樣。用功讀書少年時不 努力，更待何時?

乙：背誦古詩[讀書有 所見作]

讀書有 所見作

〔清〕蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;

苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

一日不 讀書，胸臆無佳想。

一月不 讀書，耳目失清爽。

甲：咦，你怎么背起古詩來了 ?

乙：古詩在 我們 中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在 我們記憶的倉庫 中一定儲存了 不 少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有 個別朗誦和齊背)

五 交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有 那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有 不 少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)

六 班主任講話

班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨(dú) 細(xì)細(xì)品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅(jiān)持天天閱讀吧。堅(jiān)持不 懈的閱讀可以改變一個人的一生!

甲：我們是祖國的期望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們惟獨(dú) 多讀書，讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。

七 結(jié)束語

甲：讀書不 光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在 對話 中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永恒不 恨其晚，晚比永恒不 讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在 知識的海洋 中盡情游覽吧!

齊唱[讓我們蕩起的雙槳]

甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結(jié)束!

返回目錄>>>

一 教育目標(biāo)

通過本次活動，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機(jī)取巧，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

二 主題

愛讀書愛 學(xué)習(xí)

三 內(nèi)容

在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

四 形式

師生互動，講故事，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想。

五 過程

(一)打算階段

1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。

2 創(chuàng)作主題班會演示文稿。

3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。

(二)實(shí)施階段

1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

(4)警枕勵志。

2 師：孔子每事問，孫敬懸梁 蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在 艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有 的成為儒學(xué)大師，有 的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

(1)聞一多醉書。

(2)華羅庚猜書。

(3)侯寶林抄書。

(4)張廣厚吃書。

(5)高爾基救書。

4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不 能完成下面的連線題呢?三年不 窺園李密

韋編三絕匡衡

牛角掛書歐陽修

煉字煉句董仲舒

囊螢照讀孔丘

鑿壁偷光車胤

(學(xué)生回答，并講述故事。)

5 同學(xué)們，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí)，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈

(2)將勤補(bǔ)拙。――黃庭堅(jiān)

(3)無一事而不 學(xué)，無一時而不 學(xué)，無一處而不 學(xué)。――朱熹

(4)凡學(xué)之不 勤，必其志之善未篤。――王守仁

5 討論時。

同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?

張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而 學(xué)習(xí)?！?/p>

李賢說：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會難過的?！?/p>

劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在 世界前列而 學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?/p>

你贊成誰的觀點(diǎn)?不 贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)， 學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動力?

6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

7 學(xué)生代表交流匯報。

六 總結(jié)

1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?

2 學(xué)生暢所欲言。

3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十八

1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會。

2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

家庭親子閱讀活動:

1．加強(qiáng)宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

4.能夠較為流利地讀完一段故事。

班級閱讀檢測方式:

1.利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價。

2.通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價。

3.考察其平時看書的態(tài)度。

4.朗讀一個故事。

班級書香活動行事歷:

第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》

第三周：《十五少年飄流記》

第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

第七周：共讀《金銀島》

第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》

第十一周：好書推薦會

第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

第十五周：《屋頂上的小孩》

第十七周：親子閱讀。

書香班級活動方案設(shè)計 書香班級活動方案二年級篇十九

常規(guī)書香活動：

“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”；

特色活動：

一周一次“讀書摘錄卡”征集活動；

一月一次“品格閱讀”交流會；

期末階段舉行：“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場。

4月初“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動

家庭親子閱讀活動:

班級推薦的書目，都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成?！稅鄣慕逃窞橛H子閱讀書目；另外通過班級“我的小書房”建設(shè)活動與“我家讀書時”書香攝影活動，促進(jìn)家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時間的落實(shí)。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.人人通過學(xué)校的“古詩考級”與“閱讀考級”

2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”

3.班級中人人有自己的小書房，家家有自己的家庭讀書時間

4.每個孩子都上臺參加一次關(guān)于讀書的活動。

班級閱讀檢測方式:

1.一周“成語積累pk”

2.同桌互查在4月15前完成“古詩考級”背誦

3.師生共讀完成閱讀書目（課堂參與、傾聽）

4.“閱讀卡”、“小書房、讀書時”照片等形式評價

班級書香活動行事歷:

三月：1.上交《木偶的森林》讀書卡

2.“品格閱讀”《木偶的森林》

四月：1.上交《長襪子皮皮》讀書卡

2.品格閱讀《愛的教育》

3.曬曬“我的小書房”

4.班級故事考級

五月：1.上交《時代廣場的蟋蟀》讀書卡

2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》

3.“我家讀書時”家庭讀書活動曬一曬

4.啟動“我最喜歡的書中人物”介紹會（20人）

六月：1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡

2.品格閱讀《犟龜》

3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會（20人）

4.評班級書香個人與書香家庭