人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇一

從學(xué)校里體檢回來(lái)，騎車(chē)路過(guò)引江樞紐。不經(jīng)意間瞥到那一抹金色，硬生生地調(diào)轉(zhuǎn)了車(chē)頭。我愣愣地望著大門(mén)后靜靜凝住的那片顏色，終于忍不住選擇了進(jìn)去，我知道，里面有一片銀杏，從春到秋，從綠轉(zhuǎn)黃，它們?cè)诘任摇?/p>

我步入的是后門(mén)，這塊地方挪作了一座裝潢精致的酒店，門(mén)前稀稀疏疏地樹(shù)立零星幾點(diǎn)暗黃，其余的樹(shù)種大多數(shù)選的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮過(guò)幾絲失望，說(shuō)不清為什么，可能是這里應(yīng)屬于秋的艷色沒(méi)有綻放吧。

“嘩嘩啦啦”的水聲悠悠蕩蕩，像母親唱給孩子的搖籃曲，溫柔細(xì)膩。呵，到了我最愛(ài)的別樣洞天。外圍一圈蒼翠的爬山虎沿著支架交織成野趣橫生的門(mén)簾，透過(guò)圓潤(rùn)的門(mén)孔窺得一席天地：年代已久的青石板磚、玲瓏奇特的假山怪石、一泓清亮的小池、一樹(shù)艷烈的紅楓，以及一棵枝椏四溢、高大有力的銀杏。古人講究的浮生物語(yǔ)倒在此處意外地體現(xiàn)，這時(shí)我只想憩息，只想睡眠，出于沉醉;而那股前進(jìn)的力量，催我向前走。記憶中的一路金黃，目標(biāo)里的一地柔軟，生命里的一樹(shù)溫軟，在眼前，在遠(yuǎn)方。

轉(zhuǎn)了個(gè)彎，視線突兀地明亮，人群也驟然地增多，哦，我到了。

深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的樹(shù)葉，踩上去還帶著潮濕的生命感。鵝黃與淺灰交接出一地微暗光線，我踩在上頭，如同在時(shí)間之河中緩行，兩邊的銀杏正開(kāi)放在他們最好的時(shí)刻。清香入肺，惹人留戀，層層疊疊生著的金黃樹(shù)葉，片片都鮮嫩的掐出水來(lái)，藍(lán)天黃葉，反常的搭配煥發(fā)盎然生機(jī)。過(guò)去的它，將來(lái)的它，都不及現(xiàn)在的它。

生命的銀杏，有時(shí)候只是隔了一叢花、一株柳的隱約相望，偏偏存著萬(wàn)水千山的距離。愛(ài)你，好像天上人間對(duì)影自憐的落寞舞蹈。待我功成名達(dá)，許你十里銀杏。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇二

親情，是我永遠(yuǎn)忘不了的詞，一直深深的印在我的腦海里……

馬上就要期末考試了，那天晚上我正在復(fù)習(xí)，媽媽敲門(mén)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“孩子，你別太辛苦了，小心累壞了身子，我特意燉了一碗雞湯，給你補(bǔ)補(bǔ)腦子。”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

可是我卻不領(lǐng)情，不耐煩的對(duì)她說(shuō)：“我連復(fù)習(xí)的時(shí)間都快沒(méi)有了，還有時(shí)間喝東西嗎?我不想喝了，拿出去吧!”我不冷不熱的對(duì)她說(shuō)。

“養(yǎng)好了精神再去考試，這難道不好嗎?”媽媽依然是很溫柔的語(yǔ)氣，“喝完湯就睡吧!養(yǎng)好精神來(lái)”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。

我好像是別人越對(duì)我好，我就會(huì)厭煩的人?！俺鋈コ鋈?，你打擾我看書(shū)了?！蔽页瘚寢尨蠛?。氣氛一下子變得很死寂，很尷尬。

“好的，謝謝媽媽?！?，我歡喜的對(duì)媽媽說(shuō)

“你只要以后不惹我生氣了就可以了1‘

”沒(méi)問(wèn)題，放心吧!”

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，全家笑在了一起。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇三

走到后院山坡下，頓覺(jué)得一種清新的綠向我涌來(lái)，一種別樣的愉悅感促使我加快腳步，融入于一片春意之中。這些的綠色就像一幅天然的水墨畫(huà)，一種不用毛筆勾勒，只用大片綠渲染的美，純自然的美。而這種顏色也恰好是任何技藝精湛的畫(huà)家難以調(diào)配出來(lái)的顏色，綠的清晰，綠的豪放，綠的動(dòng)人，滿山遍野的綠讓我大飽眼福，遠(yuǎn)處的深綠色一層層幻化成近處的淺綠色，這漸變遞進(jìn)更添春意美韻，我為大自然的天才藝術(shù)造詣贊嘆不已。

我忍不住想爬上去看個(gè)究竟。于是冒著細(xì)雨，踏著濕柔的土地，我走入了這幅畫(huà)中。小路兩旁一些不知名的小草，在沉睡了一個(gè)冬天后悄悄地醒來(lái)，展露出它們蘊(yùn)藏了整個(gè)冬天的新綠，新葉上依稀還殘留了幾滴小水珠，這又給它們的綠增添了幾分優(yōu)雅，再靠近一些，你會(huì)看到它們那小巧玲瓏的芽孢，像一只只靈動(dòng)的生命精靈，在千姿百態(tài)的葉片襯托下更顯活力，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在迸發(fā)生命的力量。我很想彎腰低頭采摘它們，但又不忍奪去它們生長(zhǎng)的權(quán)力，所以只好在愛(ài)不釋手地?fù)崦螅^續(xù)沿著它們走進(jìn)山林。山林中不光只有一種單調(diào)的綠色，綠的中間還隱約可見(jiàn)一些其它色彩，杉木就是最好的例子，一根灰褐色的樹(shù)干筆直的頂立于天地之間，抬頭仰望它的樹(shù)枝，還隱約能看到一些沒(méi)有落下的帶著歲月痕跡的老葉，葉子的中間夾帶著棕褐色，猶如添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，我再次被大自然的鬼斧神工所折服。

再往前走，我碰上了如巨龍般綿延的藤條，那帶有生機(jī)的嫩葉便成了它的龍鱗，帶有粉紅色彩的藤條向下扎入泥地與之緊緊相連，這使山林間又多出一份生氣。不得已它擋住了我的去路，拼盡全力想把它挪開(kāi)，但是我錯(cuò)了，它的生命力太頑強(qiáng)了，怎么拿都拿不開(kāi)。頓時(shí)看大自然的美圖被打消了，我掃興返回。走著走著，耳邊響起來(lái)一種直泌心房的音韻，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴使我的疲乏一下子煙消云散，一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音符，在我心里一次又一次的回蕩，雖無(wú)節(jié)奏可言，但依卻讓我回味無(wú)窮，我想這便是天籟之音。

朦朧中我聽(tīng)到了幾聲春雷，打破了這份獨(dú)屬于我的寧?kù)o，我并沒(méi)有生氣，因?yàn)槲衣?tīng)到了春的聲音，聞到了春的氣息，目睹了春的身姿。我很想永恒的銘記下這一天，但記憶有限，只好拿起筆，記錄下自己真實(shí)的感受。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇四

初春悄悄的來(lái)了。像一個(gè)淘氣的精靈，不知不覺(jué)中給周?chē)囊磺卸紦Q上了新裝。春泥散發(fā)出醉人的芳香，花草兒們綻開(kāi)了如青春少女般的微笑。使得，初春來(lái)了，來(lái)得如此迷人，來(lái)得如此詩(shī)意。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)

金色的春光灑在嫩綠的從林中，陽(yáng)光暖暖的，透過(guò)叢林中的新葉將春的氣息投射在剛剛蘇醒的大地上。幾只黃鶯也從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)惺忪的雙眼，撲愣著輕盈的翅膀爭(zhēng)相飛向陽(yáng)光下那溫暖的枝頭。初春的黃鶯是歌唱家，甜美的鳴唱，嗓子間迸出的音符，組成了一支最美妙的樂(lè)曲，彌漫在空氣中，好似鄭板橋筆下飄逸灑脫的竹，又如王維筆下清靜幽雅的蕭。別有一番“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的意境。

萬(wàn)條垂下綠絲絳

經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬季的漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，校園圖書(shū)館門(mén)前的幾棵垂柳在初春的召喚下欣欣然睜開(kāi)了眼。一場(chǎng)春雨過(guò)后，垂柳上那嫩綠中微微泛黃的新芽在春光下越發(fā)顯得迷人。纖細(xì)的樹(shù)干上跳下幾根柳藤，如一位美麗的芭蕾舞者，來(lái)不及站穩(wěn)就隨春風(fēng)一起翩翩起舞了，婀娜多姿的舞步和著校園音樂(lè)室中傳來(lái)的銀鈴般的音符及同學(xué)們清脆悅耳的歌聲，組成了一支春的舞曲。它雖然沒(méi)有夏日的動(dòng)感，秋日的成熟，冬日的純潔，卻最具生機(jī)與活力。

草色遙看近卻無(wú)

初春是淺色的，她不是濃妝艷抹的舞女，卻充滿著自然的和諧與淡雅?？?，初春的草色就別有一番情趣。站在陽(yáng)臺(tái)上望著花壇里那剛剛抽出嫩芽的小草，仿佛芭比臉上那抹淡綠色的眼影。微風(fēng)拂過(guò)，一排排，一片片小草隨著風(fēng)兒舞動(dòng)著嬌小的'，堅(jiān)韌的腰肢，那景色煞是好看?？墒钱?dāng)我走近再想仔細(xì)品位她的姿色時(shí)，她卻似乎和我捉迷藏，將那淡淡的綠色隱匿了。呵，這如此詩(shī)意的畫(huà)面，大概就是初春小草的高雅情趣吧！

初春，雖不及正春的萬(wàn)紫千紅，仲夏的郁郁蔥蔥，金秋的碩果累累，隆冬的冰清玉潔，但是她卻賦予了大地詩(shī)意與活力，帶給人們無(wú)限的遐想和希望。我愛(ài)初春的詩(shī)意，愛(ài)她“草色遙看近卻無(wú)”的意境，愛(ài)她“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的唯美，愛(ài)她“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的生機(jī)勃勃。初春，我愿與你同?。?/p>

新的學(xué)期，新的生活。幾天繁重的課程令我猶為憔悴，為解愁思，特邀友人前往鼓山一游路程雖遙，而心卻如插翅，早已前往。今日天氣雖陰沉欲雨可上公交時(shí)卻不像往日一般擁擠，時(shí)下心情格外開(kāi)朗，盼著早到鼓山，一覽名山風(fēng)彩。

車(chē)在奔馳，人群亦是。時(shí)間是這世上最偉大的東西，它把我瞬間的的愿望轉(zhuǎn)眼實(shí)現(xiàn)。車(chē)到山腳下，雙足踏上這陌生的圣地卻有另一番說(shuō)不出的感慨！吃完午餐買(mǎi)完?yáng)|西后我們便出發(fā)了。從小到現(xiàn)在我已經(jīng)爬過(guò)很多的山峰，家鄉(xiāng)有很多的名山風(fēng)景秀麗，泉水叮咚。這次來(lái)鼓山除了放松心情，還有就是證明爺爺所說(shuō)的鼓山險(xiǎn)峻，來(lái)福州之前，爺爺曾對(duì)我說(shuō)他們以前到鼓山玩的模樣，這次之行也好回去向他講述一番，順便帶些照片，好勾起爺爺珍藏多年美好的回憶。

這里的階梯環(huán)環(huán)繞繞，逐漸向上，不向以前的山直沖云霄，令人恐懼，石蹬一級(jí)接著一級(jí)扣著偶爾的亭臺(tái)如仙境一般，鳥(niǎo)聲穿梭在密林中格外清脆，過(guò)往行人絡(luò)驛不絕，在繁忙之中擠出一點(diǎn)空閑受這青山綠樹(shù)的陶冶…行走不久，友已叫酸，但見(jiàn)路人向上而未喊累，便咬牙前行，直逼山頂。老天終于憋不住寒顫下起了雨來(lái)，路上留戀了許多銘刻，心境坦然，字如人生人生如字！兩千米的山上籠罩著密密的云霧，繚繞左右，是我從未見(jiàn)過(guò)的，心情如放飛的鳥(niǎo)兒，十分雀躍！

其實(shí)最后我們所到之處的并不是真正的山頂，而這里的風(fēng)景卻比哪里的都多。此時(shí)的大山早已敞開(kāi)它無(wú)私的懷抱，讓我們盡情的享受大自然的鬼斧神工，山里的霧氣彌漫讓我們辨認(rèn)不出哪里是東哪里是西，幾步之遙只有模糊的游客稀疏的身影興奮之余我們?cè)缫寻褞?lái)的東西一掃而盡，沿著山道的小路看著叢蔭寧?kù)o的享受雨露的滋潤(rùn)，內(nèi)心頓時(shí)有了一種從未有過(guò)的輕松。每棵大樹(shù)像化過(guò)妝一樣靜靜的站立在路的兩旁，三角形的發(fā)型陪上苗條的身姿在微風(fēng)的輕撫下，猶如仙女舞蹈一樣，飄飄然的令人感慨萬(wàn)千…山里的每一個(gè)石頭都是每一道亮麗的風(fēng)景，各具特色。

我們停止了匆忙的步伐因?yàn)橛晖Ａ?，這時(shí)的心靈如雨水洗過(guò)一般，十分清凈十分自然。山氣讓我浮想聯(lián)篇，腦子忽然一閃，其實(shí)人生也不是同上山一樣嗎？我們每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，都有自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。但是為什么就要爬上頂峰呢？也許到了山頂你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有，回頭一想，風(fēng)景卻早已丟失路途！

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇五

秀美的羽毛，瑰麗的后翼，優(yōu)雅的舉止，高傲品性，這就是孔雀。第一次看到這如此美麗的河流，我禁不住這樣地肯定回答：它就是我心中美麗的湖泊女王！那因?yàn)榈貏?shì)低陷而形成的五彩湖泊，是這只孔雀的后翼。這是多么美麗的后翼呀，飽滿的扇狀的后翼，如同用各色珠寶裝飾過(guò)一般，有著斑斕絢麗的色彩。海藍(lán)顯示出像大海一樣的深?yuàn)W，綠體現(xiàn)出生命的韻味，淡黃如同春天哺育萬(wàn)物的太陽(yáng)，淺綠好似初生的綠芽，散發(fā)著稚嫩的芬芳。水底橫七豎八地躺著長(zhǎng)滿綠絨樹(shù)枝，那是孔雀的羽梗，羽梗上長(zhǎng)滿了毛茸茸煞是可愛(ài)的絨毛。

與小湖連通的是比小湖泊稍窄的河道，這就是孔雀纖細(xì)的身體。一塵不染的水從這里流過(guò)，既像銀絲織成的綢緞飄然而過(guò)，又像孔雀身上五彩繽紛鮮亮的羽毛，柔軟而泛著銀光。我多想用臉貼近它，感受它的輕輕地?fù)崦?，又愿靠近它席地而坐，?xì)細(xì)品味它千變?nèi)f化的光澤。水流進(jìn)了窄小的河道，它表面上顯得十分的安靜，雖然那錯(cuò)綜復(fù)雜的地勢(shì)使得河底急流翻滾、涌動(dòng)，但河面的形態(tài)卻是那么飽滿、圓滑。那一圈一圈的水紋，就像孔雀頸上圓形的羽毛，泛著七彩寶光；也像一顆顆碩大的珍珠，為孔雀增添了幾分素雅的美，起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

孔雀湖秀美的羽毛是它鮮亮的水紋，瑰麗的后翼是絢麗耀眼、多姿多彩的湖泊，優(yōu)美的舉止是流水的神韻，高傲的品性是一塵不染的本質(zhì)。這樣的美麗的孔雀河，似于孔雀，勝于孔雀。

人教版高中語(yǔ)文必修二第一單元語(yǔ)文必修二一單元篇六

“天下熙熙，即為利趨”，世事變化，已到了人人都謀利而動(dòng)，無(wú)禮則不動(dòng)的地步，要是能出現(xiàn)像莊子搬擁有一顆豁達(dá)之心的人，也許世界會(huì)寧?kù)o許多。然而，若是人人都想莊子那樣，可想而知，這個(gè)世界也會(huì)變得非?？植赖摹?/p>

這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要進(jìn)步，生物在社會(huì)中生存，都有欲望，有自己的夢(mèng)想與目標(biāo)，一步一步邁向目的地，是自己變強(qiáng)。

適者生存，不適者被淘汰。

莊子在《逍遙游》中，一再闡述無(wú)所依憑的主張，追求精神世界的絕對(duì)自由，反映了“無(wú)為”的思想，既不要有所依憑，有所追求，達(dá)到“無(wú)所待”。也許這是一種極其高深的境界，我根本無(wú)法領(lǐng)悟與參透，甚至觸及不到。我覺(jué)得莊子是個(gè)“空想主義者”，也許是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下， 他受到的刺激太大了，他所追求的“無(wú)所待”，簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)，不符合實(shí)際，因?yàn)槿耸莿?dòng)物，要穿衣，要吃飯，睡覺(jué)，他要“無(wú)所待”，要“絕對(duì)自由”，他能夠做到不穿衣，在大街上亂逛嗎?他能夠做到不吃飯，不睡覺(jué)嗎?即使能做到，呢等待他的只有嘲笑和死亡。

莊子稱“老莊”，繼承并發(fā)展了老子的思想，他每天參悟這個(gè)，參透那個(gè)，在他追求“無(wú)所待”的同時(shí)，也恰恰反映了他“有所待”，因?yàn)樽非蟆盁o(wú)所待”是他的一個(gè)目標(biāo)，他在努力并等待自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo)當(dāng)他看透一切，寫(xiě)下《逍遙游》時(shí)，他就在寄托自己的思想，等帶后人去閱讀，去參悟。所以他根本無(wú)法“忘我”，做不到“無(wú)所待”，因此他把“至人"境界寫(xiě)得不可企及，透出了他追求逍遙而不可得的苦惱，失望。

作為青年的我們，現(xiàn)在正是修學(xué)儲(chǔ)能的時(shí)候，與其去空想這遙不可及的道理，倒不如趁有生之年，多學(xué)些知識(shí)與本領(lǐng)，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，所謂”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“。