在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇一

有一座山，高聳入云，飛鳥難越，沒(méi)有人知道它有多高。山前山后有兩條路可供攀登，前山大路石級(jí)鋪就，筆直坦蕩；后山小路，荊棘叢生，蜿蜒曲折。

一天，父子三人來(lái)到山腳。父親舉手遮陽(yáng)，眺望峰頂，聲如洪鐘：“你倆比賽爬上這山；上山有兩條路，大路平而近，小路險(xiǎn)而遠(yuǎn)——選擇哪條路，你們自己裁奪?！备鐐z思忖再三，各自憑著自己的選擇，踏上征程。

這之后不知過(guò)了多久，又一個(gè)身影出現(xiàn)了：他步伐穩(wěn)健，全身充滿著生命的活力；盡管瘦削，衣衫襤褸，但雙目炯炯有神，透著聰慧與睿智。弟弟微笑著走向父親和哥哥，從從容容地講起路上的故事：“哦，這是多么有意義的一次旅程！感謝您，父親，感謝您給我選擇的機(jī)會(huì)。一路上陡峭的山崖阻擋著我攀爬的腳步，叢生荊棘刺破了我裸露的臂膊，疲憊的身心增添著孤獨(dú)的酸楚。但我堅(jiān)持住了，終于我學(xué)會(huì)了靈活與選擇，學(xué)會(huì)了機(jī)敏與自護(hù)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立與堅(jiān)忍。路邊美麗景色，使我放慢腳步享受自然的饋贈(zèng)。在山腳下，我看見(jiàn)山花爛漫，彩蝶翩翩，于是我與山花同歌伴彩蝶共舞。在山腰，我看見(jiàn)綠草如茵，華木如蓋，清澈的小溪靜靜流淌在林間，朝圣的百鳥盡情放歌于林梢。我擁抱自然的和弦，追逐歡快的節(jié)奏。這些往往是我最快樂(lè)的時(shí)光?？筛嗟臅r(shí)候是陰冷濃霧的環(huán)抱，荊榛叢棘的阻隔。（）放眼望去，黃葉連天，衰草滿路，但我在黃葉林中看到豐碩的果實(shí)，從衰草叢內(nèi)悟出新生的希望。

弟弟極目遠(yuǎn)方，臉上露出平和的微笑：“但，我贏得了人生！”

人生就是這樣，正是因?yàn)槠閸绮鸥嗔藥追猪嵨叮鸥@得其豐富。平坦縱然快捷，但卻無(wú)法與崎嶇之豐富相比。人生之崎嶇往往于其崎嶇之中包含智慧和成熟。

一位美國(guó)導(dǎo)演在高中時(shí)就迷上了看電影，最后索性去錄影帶店工作，幾年下來(lái)，他找到了自己的導(dǎo)演風(fēng)格，也充實(shí)了他豐富的人生閱歷，這些是他未來(lái)創(chuàng)作的良好素材與奮斗的方向。吸飽了養(yǎng)分，他前往好萊塢發(fā)展，果然，他的第一部電影一炮而紅，也奠定了他未來(lái)事業(yè)的基礎(chǔ)。

另一位西班牙的導(dǎo)演，出身貧困，為了分擔(dān)家計(jì)，以及籌措自己拍攝影片的資金，他做10年的郵差。這10年的郵差經(jīng)驗(yàn)，讓他得以深入西班牙的大街小巷，體驗(yàn)了老百姓的需求，所以他的作品之中，有著人性的糾葛、心靈的沉淀和生命的況味。

順境和逆境是書寫人生的兩張紙，相互承載了人生的酸甜苦辣。順境和逆境共同承托起追求人生的更高境界。

人生箴言：

凡走過(guò)，必留下痕跡。人生，沒(méi)有任何過(guò)程是白費(fèi)的，包括所有的辛苦、淚水、心酸，每一筆都會(huì)增加你未來(lái)成功的光彩。

選擇比努力更重要 人生就是不斷地選擇 人生是選擇的總和

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇二

一個(gè)農(nóng)夫在烈日下埋頭苦干，沒(méi)有聽(tīng)從商人“選擇優(yōu)良的種子和正確的方法”的建議，一味苦干，其結(jié)果也只是南轅北轍。因此。我們應(yīng)以正確的方式努力，以合理的方法取得成功。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是那99%的汗水加上1%的靈感?！边@99%的汗水固然重要，但剩下的1%的靈感也是起決定性作用的，靈感意味著有合適的方法，正確的規(guī)劃，以及高瞻遠(yuǎn)矚的目光。

汨羅江邊，一位滿頭白發(fā)的老人在無(wú)奈地嘆息踱步，竹杖一下下?lián)舸蛑孛妫忠幌孪碌厍眠M(jìn)他的心中，他的雙目滿噙淚水，溝壑般的皺紋訴說(shuō)著他的滄桑。他大興變法，誓助楚國(guó)稱霸諸侯，并為之傾盡一生，費(fèi)勁心血卻屢遭流放，執(zhí)著努力卻終無(wú)成果，奈何從了一位昏君發(fā)出“何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心?！钡陌Q！終得一躍而下，含淚而亡。

失敗不一定是你不努力，而是沒(méi)有用正確的方法實(shí)現(xiàn)自己的報(bào)負(fù)。

東漢末年，一代鬼才司馬懿，他有著與孔明媲美的智慧，又有著與曹操匹配的狡黠，他滿腔抱負(fù)，只為成功。而曹操經(jīng)官渡之戰(zhàn)后聲名大振，北方諸郡盡收囊中，座下文有程昱荀？，武有曹仁曹洪，他此時(shí)投奔必不被重用，于是他努力研究天文地煞，在努力中等待良機(jī)，以合適的方式進(jìn)入曹營(yíng)。終于，赤壁之戰(zhàn)曹操大敗，戾氣銳減，元?dú)獯髠?，他投奔曹營(yíng)后即被重用，最終以自己多年的努力與智慧征服了曹操。

成功不能只是一味努力，而要以正確的方法程度地成功。

近代，魯迅立志學(xué)醫(yī)救國(guó)，在日本他幡然醒悟，他決定“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊”。以正確的方法救國(guó)救民，他將筆鋒作刀鋒“橫眉冷對(duì)千夫指”以犀利的語(yǔ)言喚醒沉睡的中國(guó)人。他以“俯首甘為孺子?！钡膽B(tài)度服務(wù)人民，最終功成名就。

當(dāng)意識(shí)到自己走在錯(cuò)誤的道路上時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)改正，再朝著偉大的目標(biāo)更進(jìn)一步。

合適的方法是指能順應(yīng)時(shí)代潮流，能最完美地實(shí)現(xiàn)追求，以及能洞察未來(lái)變化的方式，只有選對(duì)了道路，才能在不懈趕路的條件下到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

茫茫歷史大潮，有人成功，有人失??；有人流芳百世，有人遺臭萬(wàn)年。潮起潮落，揚(yáng)起了許多的“孔子”，其間也夾雜著許多“秦檜”，希望成功的愿望沖昏了頭腦，不擇手段的去獲取成功，渴望到了最后也成了遺臭萬(wàn)年，而那些正確的選擇，卻成就了了一代名流。成功，有很多路徑，尋求捷徑的人，往往都是到了最后才明白放棄了一種的選擇，不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。

李斯，渴望成功，卻“成就”了他的“疾賢妒能”，他原本應(yīng)該是一代名相，應(yīng)該替始皇分憂，可對(duì)成功的渴望蒙蔽了雙眼，他不擇手段，打擊韓非，制造了焚書坑儒的慘劇。歷史的潮流被壓制，文化的發(fā)展被壓制，秦滅了，李斯也滅了，人們記下了始皇，也記住了李斯。

同時(shí)一朝名臣，可李斯卻是遺臭萬(wàn)年的”疾賢妒能“的代名詞，他們都渴望被世人承認(rèn)，在他們所處的那個(gè)年代，李斯看起來(lái)是正義的，而屈原，在御用文人的粉飾下，他敗了，敗給了他們所處的哪個(gè)年代。

時(shí)至今日，歷史證明了一切：屈原流芳千古，李斯遺臭萬(wàn)年。

究其根源，他們的選擇不同，卻成就了屈原，造就了李斯。

成功需要很多：天時(shí)，地利，人和；百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行，可最重要的卻時(shí)怎么選擇，正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海，那么它就會(huì)永不干涸，蒼鷹選擇了藍(lán)天，那么它就成就了夢(mèng)想。

正確的選擇，引領(lǐng)萬(wàn)物，走向成功。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇三

在一個(gè)萬(wàn)分晴朗的天氣里，也許出門曬曬太陽(yáng)是一個(gè)很好的選擇。就好像很多人選擇在閑暇的時(shí)間里去公園逛街，在墻角里曬太陽(yáng)。

但是很多行為本身就是沒(méi)有年齡之分呢，就好像雖然是老年人常常的去曬太陽(yáng)，但是作為年輕人我們同樣也有享受陽(yáng)光的權(quán)利。就好像在很多電視劇中所演的那樣，很多故事都有著他們自己特定的階級(jí)和權(quán)利。

你以前那么欣賞審美，你喜歡的東西那么多，可是間接地你發(fā)現(xiàn)人了很多東西都并不是你所想象的那樣單一而簡(jiǎn)單。他們說(shuō)那些人生和歷練都是沙發(fā)果斷的。

可是如果你也在這里看的清楚自己的定位，那么未來(lái)的一切似乎都不是那么麻煩。因?yàn)槟憧梢越o自己一個(gè)最果斷的選擇，也可以給自己一個(gè)最輕松的借口。

要是每個(gè)人都可以利用自己的時(shí)間來(lái)做那些有意思的事情吧，但是從一開始的時(shí)候他們決定選擇了一個(gè)方向，那么就按照這個(gè)方向繼續(xù)前行，不會(huì)放棄。

我也是直到現(xiàn)在才感覺(jué)到自己需要學(xué)習(xí)的東西那么多，居然是不能有仙俠的。但是你有時(shí)間自己去放松一下也未嘗不可，因?yàn)橛辛烁玫男菹⒉庞懈咝实膶W(xué)習(xí)。

阿們，一直都在去尋找自己的新奶酪，一直都走在路上。

因?yàn)椴荒芡Ａ?，所以才有更多的選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)橛懈玫募寄懿艜?huì)有更好的選擇。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇四

我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單地看問(wèn)題，作為有著杰出政治智慧的諸葛亮不會(huì)一時(shí)熱血沖動(dòng)貿(mào)然決定的——即使是沖動(dòng)的也不會(huì)那么持久，直至“鞠躬盡瘁，死而后已”。

我覺(jué)得諸葛亮既然以管仲，樂(lè)毅自許，其志不在小，無(wú)非想建前人未有之功業(yè)，以酬己志。孫權(quán)當(dāng)政之時(shí)，東吳人才已匯具齊備，張昭在東吳地位非同一般，周瑜無(wú)論公私都是孫權(quán)最信任的人，在這樣一個(gè)基本就序的集團(tuán)內(nèi)想取而代之任何一個(gè)重要位置都比登天還難，且請(qǐng)著為貴，自薦者為賤，諸葛亮斷然不愿推眉折腰事權(quán)貴，只好在隆中高臥，笑傲山林，以待時(shí)機(jī)。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，每個(gè)人都有自己的信念，然而成功似乎很遙遠(yuǎn)。諸葛亮遺恨自己未能完成自己的興復(fù)大漢的使命，但是歷史又是公平的，它把諸葛亮的名字高懸在歷史的星空，讓未來(lái)的行者仰望。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇五

永遠(yuǎn)也忘不了，那張絢爛在所有哭臉中的笑臉;永遠(yuǎn)也忘不了，那個(gè)給予我溫暖的懷抱;永遠(yuǎn)也忘不了，那雙在冰冷時(shí)最暖的手。一切的一切，都教會(huì)我，選擇相信。

——題記

騎著單車，背著書包，和煦的陽(yáng)光穿透厚厚的云層，灑在了地上，我微笑著朝文具店前進(jìn)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)嗓門挺尖的聲音：“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，不要隨便相信人家的話，你以為一個(gè)跟你不認(rèn)識(shí)的人會(huì)對(duì)你這么好么!”我朝路邊望去，是一個(gè)年輕的母親正在教訓(xùn)自己年幼的女兒，女孩子抹著臉哭著，羊角辮在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。

“撬開了!”那個(gè)叔叔開心的叫了一句。我的腿上頓時(shí)感到一陣輕松。

“快!快!快把孩子給我!”車窗外一張陌生的臉叫著。我被制服叔叔抱起來(lái)，從已經(jīng)破損的車窗抱了出去。車船外的是另一個(gè)陌生的叔叔。他張開著懷抱，手伸著，記憶還是那么清晰，那是一雙很大的手，長(zhǎng)滿了繭子，散發(fā)著一股獨(dú)特的安全感與溫暖感。他笑著，那張笑臉，絢爛在所有的哭臉中。只感覺(jué)到全身都溫暖了起來(lái)，我在一個(gè)陌生的懷里，卻忽然有了一種熟悉感。我終于哭了，哭得很大聲。

“哭什么呀，乖乖，不哭啊?！睆念^頂傳來(lái)，像一股三十七度的水，直直地注入了我的心。給了我無(wú)限的暖意。我還是哭，眼淚想停停不下來(lái)。

我被輕輕地放在高速公路邊的草坪。我抬頭，看著那個(gè)叔叔，眼淚模糊了我的視線，只是依稀看見(jiàn)一張小麥色的臉。我又低下頭，看著自己的小腿，靜靜地流著血。

一陣疼痛感又附上了小腿，我縮了一縮。

“不要怕，這個(gè)敷上止血?！蹦莻€(gè)聲音漸漸熟悉起來(lái)。

我不說(shuō)話，好想什么都聽(tīng)不到，但卻什么都聽(tīng)到了。

“孩子，相信我，一切都會(huì)回到原來(lái)的樣子!”

看著絢爛的陽(yáng)光，我知道，它在對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)相信別人，世界上還是好人多?！笔堑?，我相信!而且，我要用自己的行動(dòng)、自己的努力，讓別人也相信：人間處處都是愛(ài)!

盡管，曾幾何時(shí)，一樁樁的詐騙事件，一則則的丑陋新聞，一度使我們對(duì)身邊的人事產(chǎn)生了懷疑，對(duì)社會(huì)的公信力產(chǎn)生了質(zhì)疑。但是，我還是相信。

親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)相信!孤單的時(shí)候，請(qǐng)你看到那些對(duì)你微笑的陌生的臉孔;無(wú)助的時(shí)侯，請(qǐng)你聽(tīng)到那些鼓勵(lì)你的陌生的聲音;痛苦時(shí)，請(qǐng)相信那些溫暖的話語(yǔ);請(qǐng)不要太相信一些社會(huì)的言論。

請(qǐng)你相信一句話：“世界上，還是好人多。請(qǐng)你以一顆相信的心去換得另一顆相信的心?！币?yàn)榭傆幸惶?，?huì)有一些你不認(rèn)識(shí)的陌生人，他們會(huì)給予你一些溫暖的東西，那種東西，叫做——愛(ài)。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇六

大學(xué)生目前最為關(guān)切的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題是什么呢？我以為主要有兩方面的問(wèn)題：一是如何選擇和確定職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑；二是在不同職業(yè)發(fā)展路徑中如何進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備。就以上兩個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為“選擇比努力更重要”。

首先，選擇實(shí)際上是為自己找一個(gè)適合自己的方向，如果方向選錯(cuò)了，所做的努力是為錯(cuò)誤而做準(zhǔn)備。比如劉強(qiáng)同學(xué)，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，性格比較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)和人際交往，對(duì)自己的專業(yè)也比較喜歡，但覺(jué)得公務(wù)員有權(quán)、有勢(shì)，很風(fēng)光、有保障，從大三開始就以報(bào)考從事行政領(lǐng)導(dǎo)職位的公務(wù)員為目標(biāo)，由于他特別“努力”，順利通過(guò)了筆試，但在面試中，由于不善言談而被淘汰。盡管劉強(qiáng)同學(xué)如此努力，也沒(méi)有逃脫失敗的結(jié)果，關(guān)鍵不在于他沒(méi)有目標(biāo)，而在于選擇的目標(biāo)不適合他。

可見(jiàn)，努力并不等于成功，如果目標(biāo)選擇錯(cuò)誤，越努力，離失敗就越近，離成功就越遠(yuǎn)。雖然目標(biāo)選擇正確也并不意味成功，但正確的目標(biāo)選擇+不懈的努力才能接近和達(dá)到目標(biāo)那么，怎么才能做出正確的選擇呢？必須搞清自己具備什么資源，想要什么，喜歡什么，能做什么，適合自己的選擇才是最好選擇，盲目的選擇會(huì)對(duì)自己造成負(fù)面的影響，就業(yè)盲目可能使自己找不到滿意的工作，考研盲目很有可能使自己考不上研究生也找不到滿意的工作，留學(xué)盲目不僅投資得不到回報(bào)，還很有可能淪為“海待”的危險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)盲目可能使自己“血本無(wú)歸”；所以，選擇目標(biāo)必須與自身的條件“匹配”，選擇考公務(wù)員是因?yàn)楣珓?wù)員職位與自己性格能力“匹配”，選擇考名校研究生是與自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的“匹配”，選擇自費(fèi)留學(xué)是與自己外語(yǔ)能力和經(jīng)濟(jì)保障“匹配”，選擇創(chuàng)業(yè)是與自己的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)條件“匹配”，很多考研的.同學(xué)，不顧自身實(shí)力偏要選擇考名校，選擇目標(biāo)與自身實(shí)力的不“匹配”，失敗是必然的。

其次，無(wú)論我們選擇就業(yè)還是考研，選擇留學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都需要圍繞個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)目標(biāo)]進(jìn)行選擇，我提出了“先定向再定位”的方法可以有效地解決大學(xué)生制定目標(biāo)的困難問(wèn)題，“定向”指的是職業(yè)方向，“定位”指的是具體的職位。例如“定向”成為一名職業(yè)經(jīng)理人，但職業(yè)經(jīng)理人的分類很多，必須再確定具體的方向，人力資源管理方向就很具體；定向后再定位，就是在人力資源方向中確定具體的職位，比如一名大學(xué)生的定位就是“人事專員”，那么要成一名職業(yè)經(jīng)理人就必須從“人事專員”到“人事主管”，再到“人事經(jīng)理”和“人事總監(jiān)，最后成為一名職業(yè)經(jīng)理人。正如，北京市就業(yè)指導(dǎo)中心市場(chǎng)部主任劉永印先生所言，”大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不是飄浮在空中，而是必須落地“?！毕榷ㄏ蛟俣ㄎ弧熬褪亲屚瑢W(xué)們的目標(biāo)”落地“，目標(biāo)”落地“了，我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)光才會(huì)更有價(jià)值和更有意義，畢業(yè)時(shí)，我們才會(huì)有一份踏實(shí)。

考研、留學(xué)、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)不是職業(yè)目標(biāo)，而是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，比如，你想成為一名大學(xué)老師，當(dāng)然要選擇考研這個(gè)路徑，因?yàn)榇T士以上學(xué)位是成為大學(xué)老師的必須具備的硬件條件，但如果你想成為一名市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理，碩士學(xué)位就不是必須的要件，相反，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)重學(xué)歷，那你選擇考研的可能就是弊大于利。所以，我們不能為考研而考研，為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，為了留學(xué)而留學(xué)，為了就業(yè)而就業(yè)，又如，有很多大學(xué)生就業(yè)時(shí)沒(méi)有求職目標(biāo)，也沒(méi)認(rèn)真思考過(guò)將來(lái)要從事什么工作，認(rèn)為求職就是發(fā)簡(jiǎn)歷，去招聘會(huì)，這樣能找到自己滿意的工作嗎？所以，我們的選擇必須圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)是選擇職業(yè)路徑的前提，選擇正確的路徑是實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的保障。

再次，大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)必須在大學(xué)期間進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，”練好內(nèi)功“。我們每個(gè)人選擇的職業(yè)目標(biāo)不同，選擇的路徑也不相同，每條路徑中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做出的準(zhǔn)備內(nèi)容也不盡相同。但總的來(lái)說(shuō)，在大學(xué)期間需要進(jìn)行兩方面的準(zhǔn)備：一方面需要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和通用能力，另一方面還需要培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。我認(rèn)為，在保證學(xué)業(yè)的前提下，大學(xué)生應(yīng)該盡可能多接觸社會(huì)和參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，做好由”校園人“向”社會(huì)人“的轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備?？傊?，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，確定正確的目標(biāo)和方向，選擇正確實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑是都極其重要的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)正確選擇的方法，根據(jù)自身實(shí)際情況和所追求的目標(biāo)，做出正確而理性的選擇，并進(jìn)行有計(jì)劃性和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，正確的選擇和有效的準(zhǔn)備才能使我們實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生理想。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇七

云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬(wàn)生萬(wàn)物，都有個(gè)選擇的問(wèn)題。作為萬(wàn)物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國(guó)安幫，小到治家立業(yè)，無(wú)不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條？事有三百六十行，你選擇干哪行？“男怕干錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，說(shuō)明選擇的重要。選擇得當(dāng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；選擇失當(dāng)，如逆風(fēng)行船，阻力重重難達(dá)目地，甚至還有風(fēng)打船的危險(xiǎn)。

從前沒(méi)有鞋，不論貧窮貴賤，都亦腳走路。一次國(guó)王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國(guó)王下令：將全國(guó)的路鋪上牛皮。他認(rèn)為這樣，全國(guó)臣民走路便不會(huì)被石子傷腳了。此令一下，舉國(guó)驚愕，那該多少牛皮？行得通嗎？一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既方便又節(jié)省嗎。國(guó)王想了想，覺(jué)得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、劃算、實(shí)用。智慧是一把神奇的鑰匙，用它選擇立身之業(yè)，不難找到創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。

選擇，當(dāng)“量材而為”。詩(shī)仙李白說(shuō)“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機(jī)遇不同。如何人盡其才，才盡其用？這就需要有“自知之明”，要有認(rèn)清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來(lái)摘著的果子不放棄，跳起來(lái)也夠不著的果子不強(qiáng)求。路有百條，才有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發(fā)揮自己的才能和特長(zhǎng)，或乘船而過(guò)，或直接泅渡。

加拿大有個(gè)名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，成績(jī)卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學(xué)家撫摸著他的肩膀說(shuō)：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識(shí)簡(jiǎn)譜，畫家背不全九九表，這都是可能的，但每個(gè)人都有特長(zhǎng)——你也不例外，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，到那時(shí)，同樣可以做出驕人的業(yè)績(jī)來(lái)的?！焙髞?lái)，馬汶放棄考大學(xué)，從事他喜歡的園藝工作。不久，雇主們便開始注意到這個(gè)小伙子的手藝，夸他為“綠拇指”——因?yàn)榉步?jīng)他修剪的花草無(wú)不出奇繁茂美麗。自認(rèn)為“笨鳥”一個(gè)的馬汶，直至今天也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)法語(yǔ)，也不懂拉丁文，微積分對(duì)他來(lái)說(shuō)更是天數(shù)。但色彩和園藝是他的特長(zhǎng)，二十多年后，他已經(jīng)成為一名頗有名氣的頂級(jí)園藝家，受到人們的贊譽(yù)和敬重。

遭遇危難，應(yīng)選擇“和衷共濟(jì)”。人生旅途上，難免會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料的兇險(xiǎn)困厄。當(dāng)此之際，一個(gè)人的力量終歸有限，“同舟共濟(jì)，安危勢(shì)同”，選擇同心協(xié)力，共渡難關(guān)，亦是一種智慧。

澳大利亞有一個(gè)“漁竿和漁簍”的故事：兩個(gè)年輕人外出旅行，走到一個(gè)人跡罕至的地方迷了路。正在絕望之時(shí)，遇到一個(gè)釣魚的老人，他們向老人求救。老人說(shuō)，從這里出去，走到有人煙的地方，至少有七八天的路程，我手里有兩樣?xùn)|西分頭送給你們，一是釣魚竿，一是漁婁，簍里有幾條魚，你們自己選擇吧。兩個(gè)年輕人，一個(gè)選擇了漁婁，暗想，吃著簍的里的魚，便可以走出去；一個(gè)選擇了釣魚竿，以為有漁竿可以釣魚吃，自然餓不著。沒(méi)幾天，拿漁婁的年輕人把魚吃光了，餓死在路上；拿釣竿的青年，當(dāng)他距離有魚可釣的地方還有十幾里時(shí)，再也爬不動(dòng)了，也餓死了。很多年以后，又有兩個(gè)年輕人同樣因?yàn)槊月穪?lái)到這里，在山窮水盡的時(shí)候遇到釣魚老人，他們也向老人求救。老人依然是分別送給他們裝有魚的魚簍和釣魚竿。這兩個(gè)年輕人比先前那兩個(gè)人陪明，他們商量，我們不能分開，兩個(gè)人的力量和智慧肯定比一個(gè)人大，我們共同吃著這些魚去尋找釣魚的地方。他們一路釣魚一路前行，10天后，他們成功地走出了死亡之地。

澳大利亞人把這個(gè)故事作為他們的座右銘，告訴自己的子孫，不論做什么事情，都要精誠(chéng)合作，不能自私狹隘：合作可以可以把成功無(wú)限放大，自私狹隘只會(huì)毀掉前程。這是陪明的格言，這是智慧的結(jié)晶。

人生之旅需要兩個(gè)寶——激情和智慧。激情激勵(lì)人奮進(jìn)，智慧保事業(yè)有成。

選擇比努力更重要初中選擇比努力重要篇八

一片未經(jīng)開墾的土地，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)做主。種上桃樹，便可以安居桃花園；種上菊花，便可以悠然見(jiàn)南山。在人生的旅途中，每個(gè)人都有選擇自己道路的權(quán)利，同時(shí)每個(gè)人都有最適合自己的生存方式。

滾滾紅塵可以形成堅(jiān)硬厚重的痂，將柔軟脆弱的身體層層包裹，于是人變得堅(jiān)強(qiáng)而麻木。但淘淵明一直都是敏感的，他看到云和鳥，感受水和風(fēng)。而這份敏感也使他不能向生活低頭。抖落沾身的纖塵，最適合自己的路就是干干凈凈地，回去吧。

淘潛也許或多或少的有些微無(wú)奈，但和青蓮居士不同，他的歸隱是積極的，也是明智的。如果繼續(xù)置身于官場(chǎng)，淘淵明也許終身都在為五斗米碌碌無(wú)為。心之所向，于是春暖花開。

紅塵中聚散離合，每個(gè)人都會(huì)讓旁人有不同的領(lǐng)悟和思索。而選擇什么是他們的事，和任何人無(wú)關(guān)。也許只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是獨(dú)一無(wú)二的選擇。