在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我慶幸人生有你相伴初中篇一
我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
青蔥歲月里，讀著你的文字，我像充足了油的馬達(dá)，干什么都不計(jì)后果熱火朝天，總要求自己做詩(shī)中的那個(gè)”我“。
初中時(shí)代——一個(gè)閱讀貧瘠的時(shí)代。愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)都有一個(gè)手抄本，里面摘抄著精美的語(yǔ)句。我的手抄本里大多都是你的詩(shī)歌。晨讀時(shí)，趁老師不注意，拿出來(lái)偷偷誦讀。你的詩(shī)歌，如春雨粒粒，滋潤(rùn)著我干涸的心田;似春風(fēng)一縷，吹開(kāi)我混沌的頭腦;像明星一顆，黑暗的世界照進(jìn)一絲光芒。我想象著你是怎樣的人呀?怎么就寫出這么優(yōu)美的有說(shuō)服力的詩(shī)歌?哪天能親眼目睹你的風(fēng)采?對(duì)于一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村的微不足道的我來(lái)說(shuō)，你像空中的微風(fēng)天上的白云，神秘莫測(cè)。
咀嚼著你的文字一路走來(lái)，雖坎坷，卻也精彩。雖然你還是神秘，有你的詩(shī)歌相伴，我心滿意足!
小心眼的我經(jīng)?？催@不順心，聽(tīng)那不順耳，把自己搞得恨大仇深。你說(shuō)”如果生活不夠慷慨我們也不必回報(bào)吝嗇何必要細(xì)細(xì)的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠?yàn)t灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂(lè)“。有了你的勸解，我慢慢放下不快，把歡樂(lè)、幸福、燦爛給予別人。雖然做得還不夠好，卻時(shí)時(shí)在努力著。
時(shí)時(shí)想起你，就去百度里看看你在做什么。有一次看到你在給古詩(shī)配曲，就想，你的粉絲們不但誦讀你的詩(shī)，不久的將來(lái)還可以一飽耳福。由衷感到，做你的粉絲，真好。我期待著幸福的時(shí)光。
是您給了我生命，讓我能夠擁有未來(lái);是您在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，給我開(kāi)辟了精神樂(lè)園;母親，你是我生命旅程的陪伴，一路有你陪伴，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
母親十月懷胎，一朝分娩。她忍受著巨大的疼痛，只為讓我們順利來(lái)到世上。稍大一些，我們蹣跚學(xué)步，總是踉踉蹌蹌地。母親總是在旁邊為我加油。有時(shí)，一不小心摔倒，母親總是第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶起我，對(duì)我說(shuō)：“在哪里摔倒了，就在哪里站起來(lái)!”母親為我們做了很多很多?？墒俏覀儏s做了令母親傷心的事情呢。就在上周，我學(xué)琴回來(lái)，很累很累，一到家，就癱倒在沙發(fā)上看電視，媽媽說(shuō)：“你去把妹妹的衣服收拾一下?！蔽也幌脲e(cuò)過(guò)這個(gè)節(jié)目，沒(méi)好氣兒的說(shuō)：“又不是我的衣服，為啥讓我收拾啊。”媽媽不該平時(shí)的溫柔說(shuō)：“我收拾了一上午的客廳和臥室，你就不能幫幫我嗎?”我又找了一個(gè)理由：“我學(xué)了一上午的琴，我很累的?！眿寢尣辉谘哉Z(yǔ)。過(guò)了好久，媽媽說(shuō)：“這會(huì)你歇息好了吧?現(xiàn)在能收拾嗎?”我被媽媽的尊重精神所打動(dòng)，我突然覺(jué)得，我剛剛的態(tài)度是不對(duì)的，這里我們的家，我們都有義務(wù)為這個(gè)家做些事情!二話沒(méi)說(shuō)，我。立刻起身，走進(jìn)臥室收拾起衣物。
媽媽，感謝一路有你的陪伴，無(wú)論在何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)是我的人生的航標(biāo)。讓我朝著更光明更廣闊的天地里走去!
我慶幸人生有你相伴初中篇二
我有我的夢(mèng)，我也希望我的夢(mèng)能插上翅膀，帶我飛到夢(mèng)想之巔。我慶幸，人生有你相伴，我即將攀上高峰，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。
然而，曾經(jīng)的我沒(méi)有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔于天空。我也常在我的夢(mèng)中尋找我的路，但始終找不到。我知道，并不是地上沒(méi)有路，只是，我還沒(méi)有找尋到那條正確的路。幽深的山谷何時(shí)才有出口？遼闊的天際何時(shí)才有盡頭？我就這樣，行走在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助，春去秋來(lái)，人生仍無(wú)色。
我時(shí)常一個(gè)人茫然的發(fā)呆，思考著怎樣才能攀上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
直到你的出現(xiàn)，徹底改變了我的人生。
你說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人都不可憑著自己一個(gè)人的力量走向夢(mèng)想。
你已有百年的歷史，歲月的痕跡讓你變得滄桑，而這些在我們學(xué)子心中卻覺(jué)得會(huì)讓你更具吸引力。
常與你同行，與你一起行走在美麗的林蔭道上。有撲面的輕風(fēng)，抬頭有藍(lán)天白云，側(cè)身一看，有你和藹的笑臉伴我同行。
如今的你，將移居他地，那兒依舊有刻苦努力的學(xué)子，而你也將為他們的追夢(mèng)之路護(hù)航。
什么時(shí)候可以到達(dá)我們的終點(diǎn)，此時(shí)尚且難測(cè)。但我遇到了你，是你讓我明白，人生之路是不可以一個(gè)人行走的，圓夢(mèng)之路，需要有人伴我同行，而你正是那位助我圓夢(mèng)的貴人。
我慶幸，在我的人生征途中遇上了你。我更慶幸，在追夢(mèng)路上由你伴我同行。
我慶幸人生有你相伴初中篇三
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我有我的夢(mèng)，我也希望我的夢(mèng)能插上翅膀，帶我飛到夢(mèng)想之巔。我慶幸，人生有你相伴，我即將攀上高峰，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。
然而，曾經(jīng)的我沒(méi)有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔于天空。我也常在我的夢(mèng)中尋找我的路，但始終找不到。我知道，并不是地上沒(méi)有路，只是，我還沒(méi)有找尋到那條正確的路。幽深的山谷何時(shí)才有出口？遼闊的天際何時(shí)才有盡頭？我就這樣，行走在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助，春去秋來(lái)，人生仍無(wú)色。
我時(shí)常一個(gè)人茫然的發(fā)呆，思考著怎樣才能攀上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人都不可憑著自己一個(gè)人的力量走向夢(mèng)想。
你已有百年的歷史，歲月的痕跡讓你變得滄桑，
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而這些在我們學(xué)子心中卻覺(jué)得會(huì)讓你更具吸引力。常與你同行，與你一起行走在美麗的林蔭道上。有撲面的輕風(fēng)，抬頭有藍(lán)天白云，側(cè)身一看，有你和藹的笑臉伴我同行。
如今的你，將移居他地，那兒依舊有刻苦努力的學(xué)子，而你也將為他們的追夢(mèng)之路護(hù)航。
什么時(shí)候可以到達(dá)我們的終點(diǎn)，此時(shí)尚且難測(cè)。但我遇到了你，是你讓我明白，人生之路是不可以一個(gè)人行走的，圓夢(mèng)之路，需要有人伴我同行，而你正是那位助我圓夢(mèng)的貴人。
我慶幸，在我的人生征途中遇上了你。我更慶幸，在追夢(mèng)路上由你伴我同行。
我慶幸人生有你相伴初中篇四
一縷陽(yáng)光，從云朵中透出，在秋風(fēng)中明亮，在手掌里溫【白話文】暖，像流星雨緩緩地灑在我的身上。
——題記
記憶的海灘邊，總會(huì)藏著一些美麗的貝殼，它也許被沙灘埋在了最底下，但清潔的海浪總會(huì)把它沖出海灘，需要它的裝點(diǎn)。
高詠梅老師，我的恩師之一。她樸實(shí)而不失高貴，有著扎實(shí)學(xué)識(shí)，并且和藹。她個(gè)子不高挑，但身上的學(xué)術(shù)氣息卻高達(dá)一米八。她教我語(yǔ)文，是一位40多歲的女教師。小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，高老師就教我們語(yǔ)文了。老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重，互相關(guān)心，攜手共進(jìn)，也不知不覺(jué)的迎來(lái)了六年級(jí)。
六年級(jí)時(shí)，大部分同學(xué)都在學(xué)校里吃午餐。有一次高老師在學(xué)校和我們一起吃飯。那是一個(gè)冬天，風(fēng)兒嘩嘩的吹著，窗外的樹葉子都落了，只留下光禿禿的樹丫。高老師望著窗外，仿佛在呼喚著春的精靈趕快來(lái)到。
老師轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，笑著，“天冷了，一定不能剩飯，沒(méi)有精神上課是不行的，趁著飯菜還熱趕快吃吧。”窗外的風(fēng)兒依然呼呼地刮著，可碗里的飯菜更美味了，同學(xué)們的心里更是涌起了一股暖流，如同冬日的陽(yáng)光。
可能是天氣的緣故，同學(xué)們都毫無(wú)精神，懶洋洋地走進(jìn)教室。中午的輔導(dǎo)時(shí)間到了。
“天冷了，中午午睡容易感冒?！崩蠋熣f(shuō)，“大家都這么累了，那么在自己桌子上休息一下吧?！崩蠋熌樕弦渤霈F(xiàn)了幾分無(wú)奈的神色。
大家休息了，教室里啞鵲無(wú)聲。
在我半睡半醒的時(shí)候，一雙溫暖的大手將我的帽子帶到頭上，是高老師……他輕輕地把所有的同學(xué)帽子帶上，冬日暖陽(yáng)下，我們的心，亦是暖的。
正所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！钡谖铱磥?lái)，你是天使，你是大樹，你是冬日的暖陽(yáng)，溫暖我的心。
我慶幸人生有你相伴初中篇五
每一次看到你，都感到親切，生命充滿新鮮的血漿；每一次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無(wú)窮的力量。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“一書一世界?！?/p>
兒時(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺(jué)，心中有著一陣莫名的快樂(lè)，用一雙好奇的眼睛向你里面窺探。不知不覺(jué)，愛(ài)上你那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談，有時(shí)渴望白云上開(kāi)滿了花朵，我和你在周游列國(guó)。彼時(shí)的你和我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。
從那時(shí)起，我便愛(ài)上你，愛(ài)上與你一起行走的感覺(jué)，愛(ài)上你與我一起在知識(shí)海洋里航行的爽快。
現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味。
你是大千世界的縮影，你將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。你有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時(shí)你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊快翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，了解各地民族風(fēng)情；最后讓我乘著那一縷樸實(shí)的風(fēng)歸來(lái)。我感覺(jué)到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那“怦怦”的跳動(dòng)聲，有規(guī)律地在空中回旋、蕩漾。
在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。細(xì)細(xì)品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游。
在我的生活中，“你”猶如一座明亮的燈塔，為我指引方向，使之不在大海中迷失方向；在我的生活中，“你”猶如一束梅花，開(kāi)在窗前最明媚的地方，使之不會(huì)側(cè)翻于失??；歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的`盟約，患難悲愁她為我解憂。
一路有你：我的摯愛(ài)朋友——“書”的陪伴，我不斷前行，漸漸長(zhǎng)大。
我慶幸人生有你相伴初中篇六
晨，為我
曙光未現(xiàn)，你就起了床，小心翼翼地走進(jìn)了廚房。
每每我六點(diǎn)起床后，就可以看到桌上的早餐已經(jīng)擺好，不熱不涼，經(jīng)常變換花樣，又都是我最愛(ài)吃的。我無(wú)法想象，媽媽是多早就起了床，耗了多久才做出這樣一餐餐早飯。做飯時(shí)，又是多么小心才沒(méi)讓鍋碗飄盆發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響。而這豐盛的早飯，僅僅是為我一個(gè)人準(zhǔn)備的！
媽媽，你默默地給我做了這么多年早飯，我用一輩子都回報(bào)不完。
淚，流淌
前一天的雪花，鋪滿大地。銀色的月光，皎潔如霜。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要降溫。可這哪里是降溫？明明是速凍！
那天晚上作業(yè)很多，但妹妹總來(lái)打擾我寫作業(yè)。媽媽把她抱出了我的房間，給她換上了厚厚的衣服，咬了咬牙，便帶著妹妹出了門。
淚水劃過(guò)我的臉頰，慢慢地流淌。為了讓媽媽和妹妹早點(diǎn)回來(lái)，我專注地在作業(yè)本上飛快地寫著，那是我唯一一次沒(méi)有走神地寫作業(yè)。做完作業(yè)后，我飛快地?fù)Q上衣服，跑下樓去叫她們。樓下，路燈昏黃，媽媽正抱著昏昏欲睡的妹妹在滿是積雪的甬道上來(lái)回溜達(dá)。
我的淚水又一次止不住地流下來(lái)……
夜，未央
我數(shù)學(xué)成績(jī)又下降了不少。媽媽最近也憔悴了不少。
那盞燈，一直到現(xiàn)在，都亮在我的心里。
晝夜交替輪換，白發(fā)綰進(jìn)青絲。天底下，無(wú)數(shù)的女人以一種難以想象的堅(jiān)韌支撐著這個(gè)溫馨的世界。
她們的名字叫——媽媽！
我慶幸人生有你相伴初中篇七
盡管有些路只能一個(gè)人走下去。但是，有你相伴，真好?！}記
初四的號(hào)角已經(jīng)吹響，它是那么的激昂，硬生生地就把時(shí)間奪去了。作為臨上戰(zhàn)場(chǎng)的學(xué)生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不承受著四面八方的壓力。
還好，有你。你是暴風(fēng)雨中的港灣。在我挑燈苦讀，幾乎被黑暗吞沒(méi)時(shí)，你帶著柔和的安慰聲來(lái)了。這時(shí)，我便可以在你溫暖的臂彎中小憩一會(huì)兒，從細(xì)如螞蟻的文字中脫離一會(huì)兒，從痛苦失意中解放一會(huì)兒。不記得小時(shí)候多少次依偎在你懷里，聽(tīng)你細(xì)數(shù)古今圣賢之事，也不曾知道有多少童言稚語(yǔ)在你耳邊縈繞過(guò)。只有此時(shí)，時(shí)間凝固，感情被刻在紙上，成為永恒的回憶。
清風(fēng)護(hù)送著雛鳥飛翔，盡管有一天鳥兒會(huì)長(zhǎng)成雄鷹，但也一定無(wú)法忘卻被撫摸的感覺(jué)；涓涓細(xì)流與魚兒相伴，盡管某一刻魚兒會(huì)躍人深淵，但也一定不會(huì)忘掉被簇?fù)淼臏嘏?；種子與泥土相偎，盡管有一天它會(huì)破土而出，長(zhǎng)成參天大樹，但也一定無(wú)法忘記溫柔的味道。
我慶幸人生有你相伴初中篇八
課上，我們正在做題，忽然窗外歡呼聲、搬動(dòng)桌椅的聲音響作一片?！笆浅跞膶W(xué)生在樹下照畢業(yè)照?！崩蠋熰?。
那幾棵梨樹是校園中的一道風(fēng)景，也是初三學(xué)生照畢業(yè)照的“專用場(chǎng)地”。每到這時(shí)，雪白的梨花掛滿樹梢，自然給我們這些將要離校的學(xué)生們留下了美好的回憶。
而今年，我們卻沒(méi)有見(jiàn)到梨花盛開(kāi)。
今年的雨季來(lái)得早，從五月開(kāi)始便淅淅瀝瀝下了起來(lái)。梨花禁不住春雨的敲打，沒(méi)幾天就落了一地。一些女同學(xué)感嘆自已時(shí)運(yùn)不好，而老師則更加傷心。
中考提前，我們與老師相處的時(shí)光屈指可數(shù)。
同學(xué)們?cè)缫芽闯隽死蠋煹男乃肌?/p>
畢業(yè)典禮的前一天，老師的最后一堂課。課前同學(xué)將班中文豪寫的《梨花落》一詩(shī)抄于黑板上：一簾春雨殘花落，引得嚴(yán)師淚多多。何嘆今日風(fēng)凋樹，明朝果滿梨花坡。
幾天后，我們收到了期盼的畢業(yè)照。在青蔥翠蔓的梨樹下。我們每個(gè)人都笑得十分開(kāi)心，當(dāng)然，也包括老師。
梨花，來(lái)年還會(huì)開(kāi)。
我慶幸人生有你相伴初中篇九
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我有我的夢(mèng)，我也希望我的夢(mèng)能插上翅膀，帶我飛到夢(mèng)想之巔。我慶幸，人生有你相伴，我即將攀上高峰，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——大學(xué)夢(mèng)。
然而，曾經(jīng)的我沒(méi)有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔于天空。我也常在我的夢(mèng)中尋找我的路，但始終找不到。我知道，并不是地上沒(méi)有路，只是，我還沒(méi)有找尋到那條正確的路。幽深的山谷何時(shí)才有出口？遼闊的天際何時(shí)才有盡頭？我就這樣，行走在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助，春去秋來(lái)，人生仍無(wú)色。
我時(shí)常一個(gè)人茫然的發(fā)呆，思考著怎樣才能攀上，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你說(shuō)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人都不可憑著自己一個(gè)人的力量走向夢(mèng)想。
你已有百年的歷史，歲月的痕跡讓你變得滄桑，
而這些在我們學(xué)子心中卻覺(jué)得會(huì)讓你更具吸引力。常與你同行，與你一起行走在美麗的林蔭道上。有撲面的輕風(fēng)，抬頭有藍(lán)天白云，側(cè)身一看，有你和藹的笑臉伴我同行。
如今的你，將移居他地，那兒依舊有刻苦努力的學(xué)子，而你也將為他們的追夢(mèng)之路護(hù)航。
什么時(shí)候可以到達(dá)我們的終點(diǎn)，此時(shí)尚且難測(cè)。但我遇到了你，是你讓我明白，人生之路是不可以一個(gè)人行走的，圓夢(mèng)之路，需要有人伴我同行，而你正是那位助我圓夢(mèng)的貴人。
我慶幸，在我的人生征途中遇上了你。我更慶幸，在追夢(mèng)路上由你伴我同行。
