體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

加強行風建設(shè)心得體會篇一

為進一步加強醫(yī)院管理，為了進一步加強醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風及行風建設(shè)，改進我院醫(yī)療作風，促進我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、管理水平進一步提高，為廣大患者提供良好的就醫(yī)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，促使醫(yī)院各項工作上一個新臺階，結(jié)合《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》工作部署，建立治理商業(yè)賄賂的長效機制，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風、優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療服務(wù)、精益求精的醫(yī)療質(zhì)量行醫(yī)，使全院職工恪守職責保持良好的職業(yè)道德，特制定2011年醫(yī)德醫(yī)風教育計劃。要求各科室按照醫(yī)院計劃結(jié)合科室實際制定科室醫(yī)德醫(yī)風學習計劃，組織全科人員進行學習。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、十七屆五中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以切實維護患者利益為目的，以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)化費用結(jié)構(gòu)為重點，不斷加強教育、完善制度、強化監(jiān)督。認真貫徹落實醫(yī)院《關(guān)于貫徹落實〈建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要〉的具體意見》，抓好反腐倡廉各項基礎(chǔ)性工作和制度建設(shè)，建立思想道德教育和醫(yī)德醫(yī)風教育的長效機制，業(yè)務(wù)管理和醫(yī)療服務(wù)行為的監(jiān)管機制，完善懲治和預防腐敗體系。堅持標本兼治、綜合治理、懲防結(jié)合，大力推行黨、院務(wù)公開制度，落實黨風廉政建設(shè)責任制，依法加強對醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)行為的監(jiān)管，認真解決損害群眾利益的不正之風。不斷加強各種不正之風的打擊力度，促進醫(yī)院各項事業(yè)的健康發(fā)展。

二、主要目標與任務(wù)

一是切實提高各級領(lǐng)導干部對加強醫(yī)德醫(yī)風教育的認識，增強緊近感和責任感，筑牢抵制商業(yè)賄賂的思想防線。二是不斷提高職工隊伍的思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)。三是進一步規(guī)范醫(yī)療管理和服務(wù)行為，建立和諧醫(yī)患關(guān)系，促進醫(yī)院健康發(fā)展。四是建立醫(yī)德醫(yī)風和治理商業(yè)賄賂長效機制，始終保持白衣戰(zhàn)士的良好形象。

根據(jù)工作實際需要，不斷修訂、豐富行風建設(shè)內(nèi)容，進一步嚴明行風紀律，完善“醫(yī)院對社會、科室對醫(yī)院、個人對科室”的三級承諾機制。醫(yī)院將以中層干部管理為重點，通過建立考核管理制度、簽訂責任書及組織談話等措施，加強管理，從制度上明確職責，從紀律上嚴加約束。要把強化質(zhì)量監(jiān)控，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量納入醫(yī)院行風建設(shè)的重要內(nèi)容。以改進服務(wù)作風、改善服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)水平為重點，對服務(wù)態(tài)度惡劣、違反醫(yī)德規(guī)范及制度而被病人投訴者，予以嚴肅處理。全院職工主動為患者服務(wù)，幫助患者解決實際困難，杜絕“臉難看”、“門難進”、“病難治”現(xiàn)象，樹立“救死扶傷，忠于職守，愛崗敬業(yè)，滿腔熱情，開拓進取，精益求精，樂于奉獻，文明行醫(yī)”的行業(yè)風尚，營建讓患者放心的就醫(yī)環(huán)境。

三、具體工作措施

工問卷調(diào)查表，定期召開公休會和社會義務(wù)監(jiān)督員座談會，接受社會監(jiān)督；宣傳教育醫(yī)護人員合理檢查、合理用藥，做好單病種工作，每季度檢查一次，對使用不正常的藥品，及時停止使用，切實減輕患者不合理負擔。

加強行風建設(shè)心得體會篇二

自從教育局去年x月份提出行風建設(shè)、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做合格公民的表率、做終身學習的表率、做服務(wù)型機關(guān)的表率）以來，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設(shè)，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象。

艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現(xiàn)象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學中，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關(guān)心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果。

二是學習專業(yè)知識，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應(yīng)手了。

爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

我在實施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的工作、生活中做得更好。

加強行風建設(shè)心得體會篇三

我校組織了教師行風建設(shè)的學習。通過學習我深知教師肩負的歷史寄托和責任。作為一名人民教師，更要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。

通過開展“團結(jié)、敬業(yè)、奉獻，做優(yōu)秀人民教師”的活動，我更加熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。作為一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在著影響，為師者就應(yīng)該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現(xiàn)的需要，正是這一系列的需要成為學生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。教育如果能順應(yīng)或激發(fā)學生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學生的潛能，使他們在自己的最近發(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數(shù)教師都已經(jīng)接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發(fā)展的動力。

小學生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的贊美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發(fā)現(xiàn)孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢著幸福，這表情又時常讓我幸福著。相反，老師的一個小小的否定，一個不經(jīng)意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規(guī)范自己，甚或唱些高調(diào)，在教育教學的實踐中，還應(yīng)更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關(guān)愛他們，用心培養(yǎng)他們，學會賞識他們，你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學生;用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責任感。

三、做學生的“好朋友”

和諧融洽的師生關(guān)系在教育教學過程中發(fā)揮著特殊、奇妙的作用，它像一根彩帶拉近了師生心理的距離，使學生學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。學校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學生，“學生成長得好不好?”、“學生快樂不快樂?”是我們教師應(yīng)該反復拷問自己的問題。

實施心與心的交流。

在與學生接觸的日子里我會用心傾聽學生的心聲，感受學生的內(nèi)心世界，和學生平等相處，做學生的知心朋友，并從學校管理的維度審視學生的內(nèi)心需要，真正做到以人為本，符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，促進學生的健康成長。我還會隨時找部分學生談話，鼓勵他們端正學習態(tài)度;也會找班主任感到頭痛的學生談心，幫助他們改正錯誤。賞識點心燈，寬容架心橋。教育是心與心的交流、情感與情感的交融，只要在學生的心田播下自信的種子，就會有收獲的希望。

付出真誠的關(guān)懷和幫助。

教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育，愛是一種關(guān)懷和幫助，是一種責任。每當學生有困難時，我都會想方設(shè)法幫助解決。最后把孩子交到了家長手里，令家長十分感激。

給予充分的信任和鼓勵。

第多斯說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓勵”。老師欣賞的目光、肯定的語氣、鼓勵的言辭就是學生心中的火花，成長道路上的明燈。我的“根雕理念”。我想，每一個學生都是一個有著自己獨特個性的“根塊”。對于根塊，常人見了會當作普通柴火塞進灶膛，而在藝術(shù)家手里則會雕刻成精美的藝術(shù)品。在我們老師手里，就應(yīng)該把具有獨特個性的學生塑造成個性鮮明的社會主義建設(shè)的優(yōu)秀接班人。每一個學生的內(nèi)心都有一個宏大的世界，關(guān)鍵是我們要能走進他們的心靈，以欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，這是把他們塑造成個性鮮明的優(yōu)秀人才的前提。在與學生接觸的日子里，我一直在努力追求有自己的理念，更在努力付出自己真誠的愛，去做學生的知心朋友。

加強行風建設(shè)心得體會篇四

衛(wèi)生行風建設(shè)攸關(guān)醫(yī)院的生存和發(fā)展，市中醫(yī)院十分重視醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，在加強教育，完善制度的同時，結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風提升年活動，加強教育，健全制度，強力抓好效能建設(shè)，弘揚醫(yī)療行業(yè)清風正，糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風。市中醫(yī)院始終堅持“醫(yī)德好、服務(wù)好、質(zhì)量好，讓群眾滿意”的總目標，通過深入開展行風建設(shè)，增強職工主人翁意識，牢固樹立以病人為中心的理念，精神面貌煥然一新，弘揚醫(yī)療行業(yè)清風正氣。

降低采購成本讓利于民

我院嚴格執(zhí)行《藥品管理法》和國家藥品招標采購政策，規(guī)范藥品采購程序，嚴把進藥渠道關(guān)，增加采購透明度，降低藥品采購成本，讓老百姓用上價廉、質(zhì)優(yōu)、安全、放心的藥品。除招標品種外，對《基本用藥目錄》中的品種實行計劃、審價、采購分管的采購模式，增加采購工作透明度，避免了權(quán)力過于集中而產(chǎn)生暗箱操作的弊端。對首營品種實行準入制，新品種經(jīng)藥事委員會討論審核后方可采購。

堅持教育與管理并重

在行風建設(shè)中，我院堅持黨政齊抓共管，部門各負其責，群眾廣泛參與，教育與管理并重的原則，制定了邢臺市中醫(yī)院廉潔行醫(yī)制度，醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)計劃及考核獎懲辦法，建立了醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風考評制度和考評檔案。深入開展“修、強、鑄”、“三好一滿意”等主題教育實踐活動和民主評議行風活動，建立糾風工作長效機制，重申了一次性投訴待崗制等制度，制定了關(guān)于規(guī)范醫(yī)院管理的若干規(guī)定。努力培育“以病人為中心”的服務(wù)理念，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，繼續(xù)開展治理商業(yè)賄賂活動，認真開展自查自糾，營造讓患者安全、放心的就醫(yī)環(huán)境。

突出重點，嚴格管理 我院為加強醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控，成立醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導小組，并且將質(zhì)控的具體指標與經(jīng)濟分配掛鉤，與科室工作考核掛鉤，完善醫(yī)生外出會診、參加會議等管理制度，健全門診工作管理制度，加大對各項醫(yī)療制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。醫(yī)療服務(wù)項目及藥品價格公示，不自立項目和超標準收費，及時調(diào)整藥品及醫(yī)療服務(wù)項目價格，該降的降到位。維護群眾利益，減輕患者負擔。為滿足患者就醫(yī)需求，設(shè)立便民門診，全天24小時接診。在門診大廳內(nèi)設(shè)置服務(wù)臺，為就診患者提供全程導醫(yī)服務(wù)。全面落實院務(wù)公開，實行藥品和醫(yī)療服務(wù)收費價格公示和查詢制度。

提高服務(wù)能力 傾心便民惠民

我院堅持強化宣傳，主動溝通，積極幫扶。院組織醫(yī)務(wù)人員深入社區(qū)開展健康體檢和診療服務(wù)咨詢活動；搭建醫(yī)患溝通交流平臺，建立了醫(yī)院網(wǎng)站，廣泛宣傳醫(yī)院的技術(shù)特色、專家團隊、服務(wù)措施及環(huán)境建設(shè)等方面情況，利用商務(wù)通隨時與患者在線交流，方便患者就醫(yī)咨詢和尋醫(yī)問藥。同時，積極履行市級醫(yī)院的責任，發(fā)揮優(yōu)勢，同多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院結(jié)成對子，從醫(yī)、教、研等方面進行了全方位的幫扶，受到基層群眾歡迎。

我院堅持把行風建設(shè)作為“一把手”工程，和理想教育相結(jié)合，要求全院職工化職業(yè)為事業(yè)，狠抓醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，大力塑造品牌醫(yī)院，提升醫(yī)院社會影響力,通過發(fā)放患者滿意度問卷調(diào)查，逐步提高了病人的滿意度，積極推動了我院各項工作任務(wù)的落實，有力地保障了衛(wèi)生工作的科學發(fā)展。

加強行風建設(shè)心得體會篇五

一、執(zhí)法思想上克服“官本位”思想

有些執(zhí)法人員，從思想深處歧視甚至敵視行政相對人，總認為“我是執(zhí)法的，是管你的，你必須無條件服從”。明知行政相對人依法享有陳述申辯權(quán)、要求聽證權(quán)，卻聽不得半點異議，一聽即煩。這種“視民如草芥”的“官本位”思想在某些執(zhí)法者頭腦中還是占有一定比例的，用這種思想來指導執(zhí)法，行政相對人反目“造反”，也就不足為怪了。

因此，執(zhí)法人員要提高執(zhí)法藝術(shù)，首先應(yīng)端正執(zhí)法思想。解決好“為誰掌權(quán)，為誰服務(wù)”的原則問題，牢記“公仆”身份，明確與行政相對人的關(guān)系，二者之間應(yīng)是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。

二、執(zhí)法行為及語言擯棄粗暴蠻橫

個別執(zhí)法人員在執(zhí)法中，衣帽不整，不注重儀表，行為隨便拖拉，語言干癟生硬，態(tài)度粗暴蠻橫。這在很大程度上損害了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督“科學、公正、廉潔、高效”的行業(yè)形象，直接導致了行政相對人的反感，有時甚至成為暴力抗法事件發(fā)生的導火索。我們不一定成為語言大師，但是作為執(zhí)法者，應(yīng)該懂得一定的語言技巧，必然能夠減少許多避免的沖突。

作為一名執(zhí)法者，首先應(yīng)讓人感受到一種親和力，而不是拒人以千里之外的可畏；應(yīng)讓行政相對人感受到你是關(guān)心他的，之所以要依法處理，目的是在規(guī)范他的行為，減少因其制售假冒偽劣帶來的危害。根本目的是在幫他，是在挽救他，從而在感情上取得當事人的認同，減少暴力抗法發(fā)生的機會。

此外，嚴肅、認真、文明的執(zhí)法也是震懾行政相對人的有力武器。對于那些違法性質(zhì)比較嚴重，性質(zhì)較惡劣的違法行為，采取嚴厲的執(zhí)法語言，對行政相對人進行詢問、批評和教育，可起到維護法律尊嚴的威懾作用。

三、根據(jù)時間及場合靈活機動，避免針鋒相對

防患于未然，把握好執(zhí)法時間及場合很重要。從時間上看，在傍晚或夜里執(zhí)法，需加強防范；從場合上看，如處在鬧市區(qū)，圍觀起哄者甚多，則須倍加小心。在沒有切實的人身安全保障的前提下，應(yīng)盡量避免罰款數(shù)額過大的現(xiàn)場處理，盡量避免與行政相對人的正面沖突，異地封存、罰沒物品可能導致矛盾激化的，最好就地封存；情況異常，應(yīng)趕緊撤退，聯(lián)系好公安人員，再迅速殺他個回馬槍也未嘗不可。這就要求執(zhí)法人員要能夠具體問題具體分析，原則性與靈活性有機結(jié)合起來，面對瞬息萬變的形勢，隨機應(yīng)變。

四、在監(jiān)管方式上要處罰與服務(wù)并舉

產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢查，原則上一年兩次，不過遇到消費者舉報，或國家下達專項打假任務(wù)，那么在一年內(nèi)可能對一個企業(yè)檢查多次。對于一個企業(yè)來說，如果每次抽查都不合格，那么就牽涉到多項處罰問題，如果每次都給予行政處罰，對于企業(yè)來說，勢必不堪重負。因此，這就要求執(zhí)法人員要能夠根據(jù)產(chǎn)品的不合格性質(zhì)及程度，合理地選擇處罰方式及形，即責令改正、停業(yè)整頓等，但必須符合法律要求。

對于生產(chǎn)經(jīng)銷標識不合格產(chǎn)品的企業(yè)，應(yīng)重在教育與引導，對于生產(chǎn)、經(jīng)銷質(zhì)量輕微不合格產(chǎn)品的企業(yè)，應(yīng)重在幫扶與整改。對于生產(chǎn)、經(jīng)銷嚴重不合格產(chǎn)品甚至假冒偽劣產(chǎn)品的企業(yè)，在依法給予從重處罰時，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門應(yīng)同時充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，幫助企業(yè)查找原因，制訂整改措施。鐵腕打假、真情幫扶、齊頭并進，企業(yè)才會心悅誠服。否則，不講執(zhí)法藝術(shù)，一味罰錢，失去的是多少錢也買不到的民心。

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（一等獎）

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加強行風建設(shè)心得體會篇六

定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低，直接關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和中國社會主義的前途。

在政治思想方面，時刻用共產(chǎn)黨員的標準要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在家校聯(lián)系中與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的審美意識的培養(yǎng)，提高他們的審美水平，激發(fā)他們學習美術(shù)的積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過中國教育總網(wǎng)本站 程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。我們努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。時時刻刻牢記“八榮八恥”。

通過這次學習，在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生中國教育總網(wǎng)本站 服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

三、未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭

推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

加強行風建設(shè)心得體會篇七

一、不準將醫(yī)療衛(wèi)生人員個人收入與藥品和醫(yī)學檢查收入掛鉤。

二、不準開單提成。

三、不準違規(guī)收費。

四、不準違規(guī)接受社會捐贈資助。

五、不準參與推銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告。

六、不準為商業(yè)目的統(tǒng)方。

七、不準違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品。

八、不準收受回扣。

九、不準收受患者“紅包”。

通過這次認真的學習，我領(lǐng)會到了加強醫(yī)療衛(wèi)生工作作風建設(shè)，直接關(guān)系人民群眾的切身利益，關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的成敗，關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生人員在人民群眾心目中的形象。自從有了醫(yī)生職業(yè)的那一天起，醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、醫(yī)風就密不可分，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)就是要全心全意為人民健康服務(wù)，九不準的內(nèi)容就是來約束我們醫(yī)療服務(wù)人員的，制定得當、及時、有效。無論在中國革命時期，還是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，廣大醫(yī)療衛(wèi)生人員都應(yīng)該自覺把維護和保障人民群眾健康權(quán)益作為崇高使命，愛崗敬業(yè)，救死扶傷，甘于奉獻，辛勤勞作。

作為一名基層醫(yī)療服務(wù)工作者，我自身存在著很多不足之處，在工作中能盡職盡責，但不任勞任怨，能認真完成本職工作，但有不滿情緒，不能站在更高的角度嚴格要求自己。對社會上一些消極的不公正的現(xiàn)象不能正確對待，致使自身也有很多消極的想法。沒有嚴格按照做一名品德高尚的醫(yī)務(wù)工作者來要求自己。

通過本次學習，我會嚴格要求自己，無論從政治思想上還是從醫(yī)療服務(wù)上都要更上一個新臺階。首先加強學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以便更好地服務(wù)于人民群眾。其次，要加強自身建設(shè)，嚴于律己，廉潔自律；工作中要吃苦耐勞，任勞任怨；要敢挑重擔，積極實干；堅持原則，公正辦事；加強思想建設(shè)，提高工作能力。工作中從我做起，從小事做起，服務(wù)于群眾，奉獻于社會，實現(xiàn)自身的社會價值。總之，我們所從事的醫(yī)療衛(wèi)生工作是一項崇高的偉大事業(yè)，我們要把“九不準”作為每一個醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，每一名醫(yī)務(wù)工作人員的行為準則。做一個高尚的人，做一個有益于人民的人。

加強行風建設(shè)心得體會篇八

20xx年12月26日，全國樹醫(yī)藥行業(yè)新風、深進貫徹“九不準”電視電話會議在京召開。會議通報了國家衛(wèi)生計生委、國家中醫(yī)藥管理局聯(lián)合印發(fā)的《加強醫(yī)療衛(wèi)生行風建設(shè)“九不準”》有關(guān)規(guī)定，部署貫徹落實“九不準”相干工作，要求果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生方面侵害群眾利益的行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風題目。在會上，來自醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的幾位代表發(fā)出倡議，認真學習、果斷落實“九不準”，廉潔行醫(yī)，凈化醫(yī)療環(huán)境，提供更優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)，讓患者享受醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革帶來的紅利。

果斷糾正醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫(yī)藥購銷和辦醫(yī)行醫(yī)中的不正之風，對進一步加強衛(wèi)生計生行業(yè)作風建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，增進依法執(zhí)業(yè)、廉潔行醫(yī)具有重要意義。國家衛(wèi)生計生委就加強衛(wèi)生計生行風建設(shè)、提出了“九不準”，出臺了相干規(guī)定，體現(xiàn)了國家衛(wèi)生計生委對治理行風突出題目的高度重視和堅強決心，“九不準”和規(guī)定精神，既是工作部署，又是嚴格要求;既是從業(yè)守則，又是“防雷”紅線。青海省衛(wèi)生計生委一定果斷貫徹，認真抓好落實。

第一，認真學習，廣泛宣傳。認真組織展開學習“九不準”和相干規(guī)定，使“九不準”和相干規(guī)定在各級衛(wèi)生計生行政部分、各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生計生工作職員中全面覆蓋，進心進腦，知曉率到達100%。強化宣傳教育，通過抓先進典型宣傳和警示教育，自覺加強醫(yī)德修養(yǎng)，堅守職業(yè)信仰，努力使遵守和執(zhí)行“九不準”及相干規(guī)定要求，成為青海省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、衛(wèi)生計生工作職員的自覺行動，成為加強行風建設(shè)的重要抓手。

第二，果斷貫徹，狠抓落實。結(jié)合實際，研究制定貫徹落實“九不準”和相干規(guī)定的具體辦法和措施。最近，青海省為進一步加強衛(wèi)生計生行風建設(shè)，嚴厲行業(yè)紀律，針對衛(wèi)生計生方面群眾反映強烈的突出題目，已正式提出了加強衛(wèi)生計生行風建設(shè)的“十六禁”。全省衛(wèi)生計生系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部要以身作則，帶頭執(zhí)行“九不準”和相干規(guī)定，上級做給下級看，一級一級抓落實，不留“死角”，不出現(xiàn)“真空”。加強迫度建設(shè)，健全和完善各種規(guī)章制度，切實做到靠制度說話，靠制度管人，靠制度辦事，靠制度評判是非得失，靠制度獎優(yōu)罰劣。

第三，整風肅紀，加強監(jiān)督。加強衛(wèi)生計生系統(tǒng)懲辦和預防體系建設(shè)，扎實推動廉政風險防控工作，健全完善長效機制。積極展開民主評議行風活動，果斷糾正侵害群眾健康利益的不正之風。果斷查處違法違游記為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，查處一起教育一批。加強監(jiān)督檢查，建立完善衛(wèi)生計生工作職員廉潔從醫(yī)、誠信從業(yè)記錄機制，切實加強行業(yè)自律管理。同時強化社會監(jiān)督，營建良好的社會監(jiān)督氛圍。

第四，加強“九醫(yī)”建設(shè)，增進行風好轉(zhuǎn)。管行業(yè)必須抓行風，堅持把行風建設(shè)融進深化醫(yī)改和推動衛(wèi)生計生事業(yè)科學發(fā)展的全過程。20xx年，青海省將大力推動以“醫(yī)”字打頭的9項重點衛(wèi)生計生工作，通過加強“九醫(yī)”建設(shè)，為增進行風轉(zhuǎn)變提供堅實基礎(chǔ)。

第五，宏揚新風，建立形象。廣泛宣傳、嚴格落實《醫(yī)療機構(gòu)從業(yè)職員行為規(guī)范》、《中國醫(yī)師宣言》、《青海省醫(yī)務(wù)職員不良執(zhí)業(yè)行為記分管理辦法(試行)》和廉潔從醫(yī)、廉潔自律方面的一系列規(guī)章制度，建立行業(yè)新風。進一步展開“三好一滿意”、“優(yōu)良服務(wù)先進單位”等創(chuàng)建活動，大力宣傳韓慧瑛、才仁松保等模范典型人物的先進事跡，認真踐行恪守宗旨、治病救人、尊重生命、崇尚醫(yī)德、尊重科學、精益求精的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，充分展現(xiàn)衛(wèi)生計生工作者良好的社會形象和職業(yè)風采。

加強行風建設(shè)心得體會篇九

自從教育局去年x月份提出行風建設(shè)、在教師隊伍中實施“表率工程”（即做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做合格公民的表率、做終身學習的表率、做服務(wù)型機關(guān)的表率）以來，我嚴格按照縣教育局的指示精神及學校的要求行事，支持、配合上級部門及學校搞好行風建設(shè)，努力爭做一名合格教師，展示了新世紀里的教師風采，樹立了教師的新形象。

艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)是一名教師的本職。去年全國掀起了整頓教育亂收費的高潮，這無疑是對全國教育系統(tǒng)“普九”以來的又一次考驗：“普九”欠帳成了各個學校的普遍現(xiàn)象，再加上治理亂收費，于是教師的待遇也自然受到了影響。因此，縣教育局提出：全縣教師要艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)，爭做艱苦創(chuàng)業(yè)的表率，愛崗敬業(yè)的表率。為此，我在教學中，自始至終都按照“教學六認真”的要求——檢查自己，在上課、備課、作業(yè)批改上都一絲不茍，從不計較報酬；在班主任工作中，堅持走進學生中了解學生、關(guān)心學生、幫助學生、教育學生，耐心地給他們做工作，在學習上、生活上我都成了他們最知心的朋友，我還不斷地家訪，以便更深層次地了解學生，同時也說服了學生家長與老師同學校一起共同管理，收到了很好的效果。

二是學習專業(yè)知識，以充實自己的專業(yè)知識，武裝自己的頭腦，爭取做到“術(shù)業(yè)有專攻”。通過學習，我發(fā)覺自己的確長了不少知識，在教育教學中也得心應(yīng)手了。

爭做合格公民的表率，這不僅是社會各界的事情，更是為人師表的教師的頭等大事，教師更應(yīng)首先做到這一點。為此，我認真學習了中央有關(guān)公民道德建設(shè)的實施綱要，按照綱要的要求，爭做合格公民。在學校，我時常按公民道德建設(shè)的要求來規(guī)范自己的一言一行，帶動教育學生必須做一個合格的“小公民”，做到“文明、守法、誠信”，從小事做起，如不隨地亂丟亂扔，不橫穿公路等等。

我在實施表率工程中做了些努力，但僅僅是一個開端，要想整頓工作作風，我決心長期堅持，在以后的`工作、生活中做得更好。