在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇一

夜的墨水滿溢，一輪明月獨(dú)掛空中，皎潔的月華，透過(guò)窗灑在床上，清澈的夜空下，卻是無(wú)邊的寂寥。夜無(wú)眠，不時(shí)地憶起了她。

泛黃的片段并沒(méi)有讓回憶生銹，濃濃的情感不由地從心中流溢，她的笑容是多么的陽(yáng)光燦爛，讓我覺(jué)得是多么的親切，慢慢地，滋生成了懷念，一位忙碌又時(shí)常不忘綻放笑容的人。

回首兩年以前，還是一樣的月份，一樣的季節(jié)，她走進(jìn)的我所在的班級(jí)。她剛來(lái)的時(shí)候，班里的同學(xué)都不大適應(yīng)。她的課不如其他老師上的那么幽默風(fēng)趣，興趣黯然，只能說(shuō)得上是枯燥無(wú)味，她不讓我們用參考書，認(rèn)為自己學(xué)著閱讀才是學(xué)好語(yǔ)文的根源；各篇文章，她總是讓我們了解那個(gè)時(shí)代的背景；每一篇的文言文，古詩(shī)釋義，她都抓得特別緊。她的風(fēng)格與其他的一些老師不同，卻讓我在知識(shí)的海洋中體會(huì)到遨游的樂(lè)趣。

一次考試卷分發(fā)后，她讓古詩(shī)背默錯(cuò)誤的同學(xué)，將一整首詩(shī)抄寫50遍，這令我很不解，我覺(jué)得這樣很死板，只有認(rèn)真，多長(zhǎng)長(zhǎng)記性就行了，又何必這樣浪費(fèi)時(shí)間呢？她只是狡黠地笑笑，只留下一大堆同學(xué)的叫罵聲，也是從那天以后，班上的背默，基本上得了滿分，也就是從那次以后我喜歡上了她。

一瞬間，我的眼前又浮現(xiàn)的出她的臉一一那個(gè)面色蒼白的臉。她的臉上已看不出一絲血色，看起來(lái)比以前更瘦了。她的雙眼微陷，無(wú)神，幾縷發(fā)絲垂下。她咳嗽幾聲，仍站在講臺(tái)上、講著課。臨近期末，她累成了這副模樣。但，她沒(méi)有抱怨，嘴角裂開，傻笑著，同學(xué)們跟著心疼地笑了笑。

“步入初中，你要更加努力的學(xué)習(xí)啊！”嗯？是您嗎？老師！您的話語(yǔ)還回蕩在我的耳邊。您就像春日里的筍尖，一簇簇堅(jiān)定地破土而出，讓我有不斷地向上的信念，您就像夏日里的清荷，一叢叢出污泥而不染，指引著我，人生處世的榜樣。許久不見(jiàn)，您怎么樣了？是否一切安好！

慢慢地，進(jìn)入酣眠，夢(mèng)中，仍是我懷念的人？

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇二

人的一生，總是還未享受年輕就已老去。處在花樣年華的我們，就有很多值得珍惜、懷念的東西。

時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，四年很短。一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在的我們只剩幾個(gè)月的相處時(shí)間，不久后就要各奔東西，隨風(fēng)飄揚(yáng)了?；厥兹臧?，有很多人與事值得我們珍惜、懷念。

初四的任課老師大多是老教師，資歷豐富，教學(xué)耐心。每一位老師都很優(yōu)秀。英語(yǔ)老師是唯一教到我們畢業(yè)的老師。年紀(jì)大，人很和藹，笑容總會(huì)出現(xiàn)在她臉上。我的英語(yǔ)底子打得不好，也不怎么用功，老師說(shuō)努力學(xué)便有很大的上升空間。我默許地點(diǎn)點(diǎn)頭。上了初四，投入更多的努力，每次積極地讀、背，不斷提高對(duì)自己的要求。每次背完課文，老師隨口的幾句話，便激勵(lì)著我，我也不覺(jué)得英語(yǔ)多么無(wú)趣了。

初一的時(shí)候，我很內(nèi)向。慢慢地交了一些朋友，經(jīng)歷過(guò)很多，也磨出了新的性子。

想到這一幕幕，不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)，在青春年華里，我們都擁有明天，回首，那些值得被珍惜、被懷念的人和事，也成為人生中最美的色彩。

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇三

2021年5月22日，我國(guó)痛失了一位巨星，他就是“雜交水稻之父”袁隆平爺爺，他的去世給中國(guó)帶來(lái)了巨大的悲傷，更是遺憾。

袁隆平爺爺因?yàn)橐淮我馔獾陌l(fā)現(xiàn)，使他開始研究雜交水稻，1973年實(shí)現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)二號(hào)，1975年研制功雜交水稻種植技術(shù)，從而為大面積推廣雜交水稻，袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻實(shí)驗(yàn)在中國(guó)是具有開創(chuàng)性的。但是世界上成功水稻雜交的是在1963年于印度尼西亞完成的，但袁隆平爺爺在這個(gè)問(wèn)題上也不斷的鉆研，最終也有了不少成就。

令我印象最深刻的是袁隆平爺爺，有一句話說(shuō)：“我雖然是大年紀(jì)，但是我還沒(méi)有癡呆，我仍然要繼續(xù)鉆研！”這令我非常感動(dòng)，袁隆平爺爺其實(shí)早已經(jīng)到了退休的年齡，可袁隆平爺爺沒(méi)有放棄，堅(jiān)持要研究出雜交水稻，這些都起源于19世紀(jì)中國(guó)一度鬧饑荒，光河南就有上百萬(wàn)人因?yàn)轲嚮亩I死，袁隆平爺爺那個(gè)時(shí)候雖然還小但那顆種子早已在他心里萌發(fā)，才使得袁隆平爺爺開始研究雜交水稻。

其實(shí)我們現(xiàn)在的中小學(xué)生真的很幸福，以前的人吃上一口飯都不容易，而我們現(xiàn)在有肉有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，還有新鮮的水果，更有甜甜的牛奶，都是因?yàn)閲?guó)家的科技的發(fā)展。

我們作為新時(shí)期的少年兒童，雖然不能像袁隆平爺爺那樣做出如此偉大的壯舉，但是我們最起碼能做到不浪費(fèi)食物，不浪費(fèi)每一粒米，從我做起！

雖然袁隆平爺爺不幸離去，但他的精神永遠(yuǎn)在我們心中蕩漾著，他永遠(yuǎn)活在我們心中！我們一定要像袁隆平爺爺一樣，做一個(gè)愛(ài)國(guó)為國(guó)做出奉獻(xiàn)的人！

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇四

這篇日志應(yīng)該放在前兩天寫出來(lái)的，可因?yàn)樯眢w欠佳，沒(méi)能及時(shí)的把它寫出來(lái)，去年的這個(gè)時(shí)候我寫過(guò)關(guān)于這篇文章，但后來(lái)我還是給刪了，因?yàn)橐豢吹竭@文章我就傷感，所以給刪了，這次為什么又把它寫出來(lái)呢，也是因?yàn)榻o眾多不理解我的人有個(gè)交代，順便也解釋一下為什么沒(méi)回去，有幾種原因，一是整天忙于生計(jì)之中，漂泊在外，無(wú)空回，我也確實(shí)在脫不開身，再說(shuō)自己不忙誰(shuí)能給我吃喝拉撒和一切呢？二是自己的原因，因?yàn)樯眢w欠佳，實(shí)在無(wú)能為力，也沒(méi)人關(guān)心過(guò)我，也沒(méi)人問(wèn)我為什么？自己一切也只能自己承擔(dān)。第三就是解釋一下為什么一定要把這文章給寫出來(lái)，以前老是認(rèn)為筆*，怕自己難以寫出這份深深的情感，其實(shí)我一直記在心里，今天乘著機(jī)會(huì)寫出來(lái)也表示我對(duì)他老人家的一份紀(jì)念和緬懷之情！

其實(shí)每個(gè)人心中都有份永不割舍的愛(ài)，那是對(duì)故人的思念，每個(gè)人心中也都有一個(gè)刻苦銘心的痛，那是對(duì)親人的緬懷，我也是人，我也有，不是不回去就沒(méi)有了的。時(shí)光可以流逝，可這份愛(ài)永遠(yuǎn)記在心中，每次懷念都會(huì)被暗涌的淚水沾濕眼眶。

他老人家一生很平凡，也很平淡，沒(méi)有什么建樹，只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，他的一生也是勤勞儉樸的一生，但他的平凡中蘊(yùn)藏著偉大，他老人家在世的時(shí)候，吃了多少苦，受了多少罪，還沒(méi)得到一點(diǎn)回報(bào)就歸天而去，也沒(méi)能享受到什么福，就這么走了，怎叫人不傷感悲痛呢？他雖然去世有一年了，但我至今心里想想還是熱淚占滿眼眶，心痛不已，只是這次無(wú)法回去為他敬上一杯酒，叩上幾個(gè)頭燒點(diǎn)紙錢，但遙望家鄉(xiāng)，感覺(jué)漂泊無(wú)助，身不由己，傷。

去年的這個(gè)時(shí)候，他老人家因患肝癌晚上離開了我們，我是目睹他從一個(gè)活生生的人就這么從我的眼前沒(méi)了的，雖然說(shuō)是對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種解脫，不必再受痛苦折磨，一了百了，看著他靜靜的躺在那里，平靜的好像睡熟了一般，面容那么的安詳，我控制不了自己的情緒，淚水滂沱，親眼看著他的離去，心如*絞，無(wú)能為力，我恨當(dāng)時(shí)醫(yī)療水平局限于此，一切的一切如此的殘酷，但我知道他這一睡將會(huì)睡上百年甚至是千年，或者睡到永遠(yuǎn)，可怎么也不相信他就這么走了，只感覺(jué)眼前的一切都是那么的不真實(shí)，像在夢(mèng)里一般，那潔白的挽聯(lián)，那毫無(wú)生氣的花圈和那一張張悲哀的面孔，一切的都那么刺眼，我看著他毫無(wú)表情的躺在那，我呆呆的望著他，心里一聲聲的在哭喊，你為何不睜眼看我們一眼啊，多么希望把他從哭喊聲中喚醒，哪怕看一眼，為何不睜眼看我們一眼啊，但是事實(shí)就真的這么殘酷，他的離開到至今心緒還是平靜不下來(lái)，只能在日志中寫下對(duì)他無(wú)盡的思念和無(wú)盡的內(nèi)疚。

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇五

袁公千古，稻香綿長(zhǎng)。

——題記

我和您似乎有一面之緣，在書本上，在飯桌上，在人間里……但是，上天卻無(wú)情地把您給帶走了。

“我不能躺在功勞簿上，要盡量發(fā)揮新的貢獻(xiàn)，我最大的愿望就是，飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上！”這是您在獲得“共和國(guó)勛章”后的發(fā)言，我們看到了您的行動(dòng)，您的努力，您的成果?！按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”您為億萬(wàn)中華兒女謀幸福，造小康。我們的飯碗漸漸豐滿起來(lái)，那一粒粒飽滿潔白的大米，呈現(xiàn)在了千家萬(wàn)戶的飯桌上，稻香綿長(zhǎng)，飄向四面八方。

朋友圈，微博，抖音……刷屏了您的光輝事跡，您看到了嗎？中華兒女在呼喚您，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我們敬愛(ài)的袁隆平爺爺，您是中華民族的英雄，拯救了這個(gè)曾經(jīng)饑餓的民族，養(yǎng)活了這個(gè)當(dāng)時(shí)年幼的民族。我似乎看見(jiàn)您了，您手搖蒲扇，背靠秸稈，在茂盛的水稻下乘涼；我似乎看見(jiàn)您了，雙手捧著那再次豐收的雜交水稻微笑著，我似乎看見(jiàn)您了，您閉合雙眼，臉上露出了慈祥的微笑，您累了，我們的英雄該休息了，您看著我們吃完了午飯，之后去了一個(gè)需要您的世界，那里有人民需要您，也愿您可以在那里永遠(yuǎn)開心。

袁公千古，稻香綿長(zhǎng)，您的精神將會(huì)永垂不朽，您的光芒將會(huì)永遠(yuǎn)熠熠生輝，您的事跡將會(huì)流芳千古。我們敬愛(ài)的袁老，感謝您的出現(xiàn)，拯救了我們的民族，您放心，我們一定會(huì)乖乖的把飯吃光。

最后，以我讀過(guò)的一首詩(shī)來(lái)寄托大家對(duì)您的崇敬和哀思：

那些與我們同時(shí)代的光芒熠熠的人物，

其實(shí)和伴隨我們的日月星辰?jīng)]什么區(qū)別，

平時(shí)你總不大會(huì)時(shí)常想起他們，

你總覺(jué)得他們永遠(yuǎn)會(huì)在。

然而他們卻又和日月星辰不同，

是西沉了就不再升起，

劃過(guò)天幕就不再回來(lái)。

他的光芒照耀到的地方越多，

你越會(huì)感到隨著他們的離去，

時(shí)代的一部分也隨之定稿，

后人翻閱時(shí)代的書頁(yè)時(shí)，

會(huì)清晰地看到這個(gè)天體隕落的注腳。

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇六

當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯的時(shí)候，也許你會(huì)想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的李紳，不，我會(huì)想到“我一生最大的愿望就是讓人類擺脫饑荒，讓天下人都吃飽飯”的袁隆平爺爺。他是解決一個(gè)國(guó)家吃飯問(wèn)題的大功臣。

袁隆平，他是中國(guó)雜交水稻育種專家，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口。從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年解決3500萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題。

對(duì)于一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問(wèn)題的大國(guó)，這是一個(gè)多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!他先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍翱翔;風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。

不知多少人夢(mèng)寐以求的這些輝煌、榮耀、名利，似乎絲毫也沒(méi)有對(duì)袁隆平產(chǎn)生任何改變。從播種到收獲，他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗(yàn)田;從春夏到秋冬，他依然追趕著陽(yáng)光從北到南察看育種基地。即使這次來(lái)京領(lǐng)獎(jiǎng)，他也無(wú)時(shí)不惦記著他的試驗(yàn)。

不論銀行里有多少錢，袁隆平還是種水稻的人。他除了日漸增多的條條皺紋，沒(méi)有任何的變化。

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于研究，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇七

那是個(gè)沒(méi)有風(fēng)，空氣黏膩，像裹了一層熱油的日子。您，悄然而去，永遠(yuǎn)的離開了我，我最親愛(ài)的太姥爺。

車上，悶熱壓抑，望著媽媽紅腫的眼睛，我卻什么都說(shuō)不出來(lái)，也沒(méi)有掉一滴眼淚。

往事一瞬間全從我的腦子里閃過(guò)。

那天大雪紛飛，太姥爺依然堅(jiān)持在外面運(yùn)動(dòng)。我們回來(lái)了，他就用他那凍得通紅的手給我們做飯。我看到太姥爺?shù)氖?，?shí)在是不忍心，就給他找了一支擦手油，他卻說(shuō)什么也不要。還自豪地用手指了指掛在墻上的勛章說(shuō)：“孩子，你看那是我用這雙手贏得的榮譽(yù)，那時(shí)候的日子很苦，哪有什么手油！這不是也挺好的？”他是軍人出生，天生有一種不服輸?shù)臍飧?。我無(wú)奈地把手油收了回去。

現(xiàn)在，再次找到了當(dāng)年的那只手油，我握著它看了好半天，淚水爬滿了臉頰。

每到吃飯的時(shí)候，我就想起太姥爺曾告訴過(guò)我的故事。他總是嚴(yán)肅地說(shuō)：“當(dāng)年我們戰(zhàn)士們經(jīng)常餓著肚子就去打仗，那是幾幾年??！根本吃不飽飯。你看看，這里，那里，還有碗里，那么多米粒。這飯啊，來(lái)之不易呀！”至今，我也不敢浪費(fèi)，不敢忘記他老人家的教導(dǎo)。

有時(shí)，我看到考試卷也能想到太姥爺。有一次，我考試失利，就差一點(diǎn)就滿分了，都是因?yàn)樵撍赖拇中摹Ｕ媸窃较朐綒?，一心急就跑到太姥爺家，跟他說(shuō)出了我的煩惱。太姥爺卻把我?guī)Щ亓思?，笑瞇瞇地教導(dǎo)著我。就是這樣一個(gè)像太陽(yáng)的人，曬干了我所有不值一提的迷茫。

是他讓我知道了，我們似洪水奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。是他告訴我，我還要往上攀登，只有在這種不倦的探索中，才能豐富自己的人生，才能得到生命的歡愉，才能感到自己內(nèi)在的充實(shí)和價(jià)值。是他教會(huì)了我人生的道理。

太姥爺那深沉的愛(ài)，讓我覺(jué)得“縱有疾風(fēng)起，還有家可依”。他對(duì)我情感的本質(zhì)是滿溢的輸出。謝謝您！我的太姥爺。您教會(huì)了我許多，跟我講了許多您的故事，雖然我不能真正讀懂您身上的每個(gè)故事，卻使我受益終生。我想您??！

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇八

2021年5月22日13時(shí)07分，“雜交水稻之父”袁隆平先生在湖南去世，享年91歲。

我出生在上個(gè)世紀(jì)九十年代，這時(shí)中國(guó)就算是像我們一樣閉塞村莊，人們也都解決了溫飽，開始奔向小康。作為一個(gè)90后，我從未經(jīng)歷過(guò)饑餓，對(duì)于爺爺奶奶口中故事，也無(wú)法完全理解。就像是那位“何不食肉糜”帝王，無(wú)法理解什么是真正饑餓。

后來(lái)長(zhǎng)大因?yàn)檫^(guò)敏，我曾經(jīng)有過(guò)半個(gè)月忍饑挨餓時(shí)間，但這種只是忌口挨餓根本無(wú)法饑荒之時(shí)相比。

電影《1942》把重現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大饑荒，影片中有一幕甚至給我留下了陰影狗在啃咬路邊尸體，以此充饑。從此我再也不敢敢看此類電影或者節(jié)目。我相信，真正經(jīng)歷過(guò)大饑荒人們，肯定有過(guò)更加殘忍經(jīng)歷。正是這部口碑不怎么好電影，讓我更加深刻明白，我們?nèi)缃衿桨蚕矘?lè)并不是上天賞賜，而是一代又一代人努力堅(jiān)持乃至犧牲換來(lái)。

袁隆平爺爺經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，經(jīng)歷過(guò)吃不飽穿不暖時(shí)代，所以他最大愿望就是飯碗要牢牢地掌握在我們中國(guó)人自己手上，他畢生所求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。他做到了，他研究出雜交水稻，提高了水稻產(chǎn)量，讓更多人吃飽了！

我未曾了解過(guò)他生平，但也能夠知道他為祖國(guó)做出了多大貢獻(xiàn)，為人民帶了怎么樣幸福生活。他把一生浸在稻田里，把功勛寫在大地上，把幸福種子撒在每一個(gè)人心上。

有人說(shuō)，他沒(méi)走，他只是帶著種子去了遠(yuǎn)方。有人說(shuō)，他進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)，那里稻穗比高粱還高，穗粒比花生還大。風(fēng)輕輕吹過(guò)，他戴著草帽，就坐在稻穗下乘涼。

他走了，他又沒(méi)走，他永遠(yuǎn)都在！

一個(gè)值得懷念的人一個(gè)值得懷念的人篇九

靜謐的湖水，映襯著教學(xué)樓盞盞燈光，宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)，駐立在旁的教學(xué)樓雄偉挺拔，仿佛一艘即將起錨遠(yuǎn)航的船。在一樓的辦公室，在柔和的燈光下，李老師用筆輕點(diǎn)著我的作文，耐心地給我講解文章該如何組織、如何潤(rùn)色，如何感人，繼而上升到如何為人處事。而我則站在一旁靜靜地聆聽(tīng)，感受著一位辛勤的園丁精心地培育稚嫩的幼苗。

這是十年前我正值初三時(shí)的一幕，定格在我腦中已有十余年，揮之不去，常?？M繞夢(mèng)中。幕中的老師是我當(dāng)時(shí)的班主任李永立。他是教語(yǔ)文的，他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)的師范院校，因善寫文章、口才好，在本地頗有名氣，而進(jìn)入我鎮(zhèn)的中學(xué)教師行列。在印象中他走起路來(lái)昂首挺胸，寫起文章來(lái)令人驚嘆，講起課來(lái)眉飛色舞，批評(píng)人來(lái)毫不留情，為了學(xué)生的利益敢言別人不敢言，敢為別人不敢為，是個(gè)性格鮮明、特立獨(dú)行的老師。

李老師對(duì)生活的理解是深刻的。他從小家境貧寒，被迫中途退學(xué)外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他卻頂著一天的疲憊，躲在被子里借著微弱的手電筒光，堅(jiān)持閱讀和寫作。他常說(shuō)是那段艱苦的日子磨練了他的意志，堅(jiān)定了他的人生目標(biāo)。飽嘗生活的艱辛，體味真實(shí)的人生。正因?yàn)槿绱耍麑?duì)我們的點(diǎn)滴教導(dǎo)都透著他的生活體悟，給我們以無(wú)形的力量。

李老師對(duì)學(xué)生的生活是關(guān)心的。那時(shí)，我們班上有一個(gè)同學(xué)的父母都是聾啞人。他知道這個(gè)情況，就經(jīng)常到那個(gè)同學(xué)家家訪，了解具體的困難，并積極為那個(gè)同學(xué)奔走，減免了每年的學(xué)費(fèi)。而且利所能及地從生活小事上幫助那個(gè)同學(xué)，從精神上鼓勵(lì)他，樹立他的自信心，擺脫自卑的陰影。

李老師的課是吸引人的。上他的第一節(jié)課，就被他生動(dòng)的講解，還有那豐富夸張的表情所吸引。記得那天，他給我們講解漢字的構(gòu)形和發(fā)音的聯(lián)系。如人們念“笑”、“哭”字時(shí)，面部表情給人高興、悲傷的感覺(jué)。李老師當(dāng)時(shí)模仿各種各樣的笑和痛苦的表情，令我們開懷大笑，同時(shí)在笑聲中理解這兩個(gè)字的深刻含義，了解漢字構(gòu)形的奇妙。他的作文課更是錦上添花，他能以最簡(jiǎn)單清晰的線條闡釋文章的結(jié)構(gòu)，以最樸實(shí)的生活為素材攥人幾把淚，以最精練的語(yǔ)言蘊(yùn)涵深邃的思想。我們學(xué)生由開始的最討厭作文課，到后來(lái)最喜歡的就是作文課。他的作文課為我們所津津樂(lè)道。

李老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是因材施教的。我們是一所鎮(zhèn)中學(xué)，每年僅有3-5%的同學(xué)能進(jìn)入?yún)^(qū)重點(diǎn)高中，20%的同學(xué)進(jìn)入?yún)^(qū)非重點(diǎn)高中，剩下的讀中專或輟學(xué)打工。針對(duì)這種情況，對(duì)于想繼續(xù)上高中的，他在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格；對(duì)于無(wú)心繼續(xù)讀書的，他給他們很多其他的鍛煉機(jī)會(huì)，并沒(méi)有死板的在學(xué)習(xí)上一味地強(qiáng)壓他們。而對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我很矛盾，不知道是繼續(xù)上高中還是考師范好，這時(shí)是你輕拍著我的肩膀說(shuō)“你聰明，而且能靜下心來(lái)讀書，還是上高中吧，爭(zhēng)取考上大學(xué)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來(lái)出息大點(diǎn)，對(duì)社會(huì)作的貢獻(xiàn)多點(diǎn)！”，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么，卻把你的話深深地記在心里了。

雖然初三時(shí)我們正處于升學(xué)的壓力，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，精神也很緊張，但在李老師的正確指引下，相對(duì)于其他班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)更顯得目標(biāo)明確，精神愉快。

畢業(yè)時(shí)，我順利地考取了區(qū)重點(diǎn)高中，李老師在我的留言冊(cè)上寫了四個(gè)字“江上白帆”。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含義。在接下來(lái)近十年的求學(xué)歷程中，我經(jīng)歷了很多人和事，時(shí)常會(huì)想起他的這四個(gè)字：江海上的小小白帆，風(fēng)平浪靜時(shí)在朝前航進(jìn)，狂風(fēng)暴浪時(shí)依然朝前，無(wú)論什么也不能阻擋它前行的方向。正如在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)有困難挫折，在這時(shí)的我們只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，永不言棄，擦干眼淚奮力前行，才能到達(dá)勝利的彼岸，才會(huì)收獲鮮花和歡笑。這是李老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是他對(duì)我的殷切希望。每當(dāng)想到這些時(shí)，渾身就像充電一樣，又有了前行的能量，以前的種種不愉快統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后，因?yàn)榍懊媸敲篮玫摹?/p>

如今我已是一名生物專業(yè)的在讀研究生，在專業(yè)知識(shí)這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他。但他在我的中學(xué)時(shí)代給予我的培養(yǎng)，特別是在精神上的激勵(lì)和人生方向的指引，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益一生的?？茖W(xué)研究是枯燥而又辛苦的，它需要驚人的毅力和執(zhí)著。現(xiàn)在的我每天從早上八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)都呆在實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有雙修日，沒(méi)有休息，有的只是做不完的實(shí)驗(yàn)和未解決的問(wèn)題，有時(shí)真感覺(jué)很累，不想干了。但每想到那四個(gè)字，我就又緩過(guò)來(lái)，既然是自己選擇的，就要堅(jiān)持下去！乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！