每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

如果我是小草篇一

我是一棵生長(zhǎng)在沙漠上的小草，世界上最平凡的植物。

我沒有花朵的嬌艷，只有樸實(shí)的綠褂；我沒有大樹的高大，只有不屈的身子。我無法給人們遮陰，只能默默地制造微弱的氧氣。我也無法展示美麗，只能在荒蕪的土地上裝飾一點(diǎn)點(diǎn)綠色。

我的一生是短暫的，卻做了一件好事。

一天晚上下大雨，我在暴雨中挺立著，在大風(fēng)中堅(jiān)持不動(dòng)搖。不知從哪，來了一只小螞蟻。

匍匐前進(jìn)小螞蟻看見了我，嘴角露出一絲微笑。小螞蟻拖著虛弱地身子，有氣無力地說：“啊，小草，是小草，奇跡??！”我不會(huì)說螞蟻的語(yǔ)言，只能認(rèn)真地傾聽。小螞蟻看見了我，似乎有力氣了，高興得說話也顛三倒四：“你，是一棵小草嗎？草啊，草，我有救了，太好了??！”我很想讓它過來，但無法說話。我只好在風(fēng)雨中挺了挺身子，示意它過來躲雨。小螞蟻吃力地爬著，我的身子向它的方向偏了偏，為它擋著足以把它吹遠(yuǎn)的大風(fēng)。小螞蟻趴在我旁邊，可能太累了，不一會(huì)就舒心地睡著了，嘴里還說著夢(mèng)話：“討厭的大雨，把我的房子沖跨了。多虧了這棵奇跡的小草，救了我。我總算可以睡個(gè)安心覺嘍?！?。我聽了它的話，笑了。

可是，我不是參天大樹，無法抵御大雨，更無法承受著巨大的寒冷。

早晨，柔和的陽(yáng)光照著我，我懶洋洋的。小螞蟻離開了，并且?guī)е业姆N子離開了——幫助了小螞蟻，這不，小螞蟻也來幫助我了——帶著我的種子去尋找一個(gè)新的地方——我再也不用在沙漠生活了，可以不斷繁殖下去，旅游咯。

如果我是小草篇二

雖然做人很好，但是，我更愿意變成一只鳥。如果我變成了一只鳥，我一定會(huì)有不同尋常的經(jīng)歷。

假如我是一只鳥，我會(huì)一出生就努力練習(xí)飛行。當(dāng)我能飛的時(shí)候，我一定會(huì)飛到被人們稱為“生命搖籃”的地方——黃河。我可以站在最佳位置上，觀賞雄偉壯觀的壺口瀑布，傾聽那巨龍的奔騰咆哮。

假如我是一只鳥，我會(huì)飛到蜿蜒盤旋的萬里長(zhǎng)城，去數(shù)一數(shù)長(zhǎng)城上有多少個(gè)城樓。我還會(huì)一直飛到天下第一雄關(guān)——嘉峪關(guān)，去看一看那塊神奇的定城磚。

假如我是一只鳥，我會(huì)飛到仙境一般的桂林。我會(huì)去看看桂林的山是怎樣的奇、秀、險(xiǎn)，漓江的水是怎樣的靜、清、綠。我還會(huì)抓起一條魚，來嘗一嘗它與別處的魚有什么不同之處；我還會(huì)捉一只蟲子，品一品它有什么特別的地方。

假如我是一只鳥，我會(huì)飛出中國(guó)，飛到日本的富士山，飛到埃及的金字塔，飛到美國(guó)的舊金山，飛到梵帝岡的圣彼得大教堂……總之，我要飛遍大江南北，飛遍我們美麗的地球。這樣，我一定會(huì)成為世界上第一只飛遍地球的鳥。

假如再讓我變回我自己的話，我一定會(huì)變得博學(xué)多才！

如果我是小草篇三

如果我是一顆小草，我愿意生長(zhǎng)在不太炎熱的郊區(qū)，那樣就可以聆聽小河的嘩嘩聲，小鳥唱著那動(dòng)聽優(yōu)美的樂曲，在哪里沒有喧鬧聲，可以欣賞這個(gè)樂曲，像熱鬧也很簡(jiǎn)單，招呼小鳥和小兔子，還有許多的小動(dòng)物和小植物們一起來玩，那樣誰都擁有了許多快樂。

如果我是一顆小草，我希望人類不要踐踏我們這些幼小的植物，不要踐踏草坪，不要把樹的手臂和他們的軀干給砍掉，植物也是有生命的，植物是一種無聲的生命，不要去傷害我們，保護(hù)我們這些植物就等于保護(hù)已條條的生命。

如果我是一顆小草，我也生長(zhǎng)在瀑布的身邊，這樣就可以欣賞瀑布的美景，還有一群群美麗的蝴蝶在小河上面翩翩飛舞，有的在跳舞，還有蜻蜓在河面上來了一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”。瀑布中間出現(xiàn)了一條色彩鮮艷的彩虹，他把世上一切柔和的色彩凝固在半空中。

如果我是一顆小草，我還愿意生長(zhǎng)在樹木多的地方，去那里，還可以看見自己的同伴，和他們說說笑笑，開開心心的，和他們一起玩耍，享受大自然的氣息。清新的空氣，沒有了汽車尾部拍出的污染空氣的東西，只有鳥兒在歌唱，小動(dòng)物們?cè)谕嫠?，那該有多好?。?/p>

植物也是有生命的，植物是無聲的生命力呢！是啊，我們不能踐踏草坪，不要踐踏植物，不要把樹的身軀給砍掉，他們也會(huì)疼的，保護(hù)這些植物確實(shí)也算保護(hù)一條條生命?。?/p>

我們要保護(hù)大自然，人人有責(zé)。

如果我是小草篇四

小草沒有牡丹的高貴，玫瑰的芬芳，月季的絢麗，也沒有長(zhǎng)松的挺拔，白楊的高大，然而它卻以頑強(qiáng)的精神生活著，繁育著。

春天，小草從那枯黃，死去的母體旁邊鉆出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)。像是幾根短短的綠絲簇成，看起來是那么弱不禁風(fēng)，好像一口氣就會(huì)把它吹倒似的。連綿的春雨或者大雨夾著冰雹，向小草襲來，而纖弱的小草卻挺著身子站立在雨中，享受著雨的洗禮。我愛小草。愛它的蓬勃生機(jī)，和旺盛的生命力。

秋天，樹木的葉子枯黃了，黃葉飄舞，像紛飛的彩蝶，小草仍然面不改色，還在忙碌著繁殖后代，安排自己的生活。我愛小草，愛它那綠化了世界，美化了人們的心靈精神。

由此，我聯(lián)想起曾經(jīng)炮火連天的南疆，戰(zhàn)士們也具有小草頑強(qiáng)的精神，他們沒有名人的名聲，而他們卻在為后人而奮斗和拼搏，他們?yōu)榱瞬粊G失祖國(guó)的一寸土地，寧愿流血流汗直至獻(xiàn)出生命。我愛小草，愛它那無私奉獻(xiàn)，默默無聞的為那些動(dòng)物奉獻(xiàn)出自己的生命。

新一代最可愛的人，就是小草的化身，平平凡凡，默默無聞，是他們用自己的青春年華為祖國(guó)的`紅旗增添了風(fēng)采。

如果我是小草篇五

“我是一棵小小小小草，想要長(zhǎng)卻怎么也長(zhǎng)不高……”

啊，今天的早晨空氣多么清新，一陣陣微風(fēng)吹拂過來，我那輕盈的身體隨風(fēng)搖曳，那優(yōu)美的舞姿，令所有看過我跳舞的動(dòng)

植物

可惜，我長(zhǎng)得不高，個(gè)子過于渺小了，沒有人愿意跟我交流，陪我玩耍，我覺得寂寞極了，不知不覺中我常常唱起了那首歌。

“嗯，大樹爺爺，謝謝您的開導(dǎo)?！甭犃舜髽錉敔?shù)脑挘业男那殚_始平靜了下來，我又開始了往日那寂寞的

生活

就這樣，一連幾個(gè)星期，我淋浴在風(fēng)

雨

正當(dāng)我對(duì)未來充滿憧憬的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，有一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來，卻發(fā)現(xiàn)小葉姐姐不見了，我苦苦地

尋找

1、，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些

同學(xué)

2、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用

其他

3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽

想象

4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來。照理說，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn)，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過來，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>

如果我是小草篇六

我是一個(gè)腦子里裝滿了千奇百怪想法的男孩子，我長(zhǎng)大的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。

如果我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)如意電話亭，那我就把世界變成魔法世界，誰都會(huì)用魔法。用處是幫人們減輕苦累，上學(xué)只要念咒語(yǔ)，你就可以飛到學(xué)校了。

如果我是一個(gè)發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)戒煙器，幫助我爸爸及全世界煙民戒煙，使他們脫離香煙的危害。吸煙就覺得頭暈、惡心。三天就能把煙戒掉，再見了香煙就像老鼠見了貓。

如果我是發(fā)明家，我就要發(fā)明一個(gè)拷貝鏡，把人們要制作的東西拷貝出來，這樣就不花費(fèi)力氣來做一個(gè)個(gè)零件了，對(duì)人們最快的需要有了保證。

如果我是一個(gè)發(fā)明家，我就要發(fā)明一支筆，如果你寫累了，筆就可以自己寫，你想什么它就寫什么。

如果我是一個(gè)發(fā)明家，我就要發(fā)明一種面包—記憶面包，只要把面包按在你想記的地方，吃下去就能記憶了。

我多么希望我就是一個(gè)發(fā)明家這樣我就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值！

如果我是小草篇七

我將用激情去普照大地

讓那光明來到人間

讓那黑暗淡然離去

我將用深情去哺育大地

讓那干裂的傷口得到愈合

讓那創(chuàng)傷的大地充滿生機(jī)

我將用溫柔去化成雨滴

讓那干渴的心靈得到滋潤(rùn)

讓那感動(dòng)流下淚滴

我將用柔情去滋潤(rùn)秧苗

讓那秧苗不再干渴

讓那秧苗恢復(fù)生機(jī)活力

我將用火熱的心去溫暖你

讓你忘記煩惱的過去

讓你增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣

如果我是小草篇八

忍者，在大家心目中也許是一個(gè)與黑夜通行，與星月為伴的隱藏在黑暗中的人。但我不這么認(rèn)為。我覺得，忍者是天底下最光輝的職業(yè)。他們不抱怨，為了自己的任務(wù)和最重要的人，甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命。我不知道忍者是否真的存在，但是我卻想做一個(gè)忍者，一個(gè)火之意志繼承者。

如果我是忍者，我會(huì)加油努力提高我的忍術(shù)和體術(shù)。因?yàn)橹挥凶兊脧?qiáng)大，才能保護(hù)自己的村子和對(duì)于自己最重要的人。我不一定要做最厲害的忍者，也不一定要做影，但我要做一個(gè)勇敢的，為了自己理想而奮斗的忍者。即使一輩子只能做一個(gè)渺小的下忍，我也無怨無悔，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于我的村子。

如果我是忍者，我會(huì)把每一次任務(wù)當(dāng)成一次享受，一次旅程。不論任務(wù)是簡(jiǎn)單還是危險(xiǎn)，我都會(huì)盡我所能完成。遇到危險(xiǎn)或者困難，我會(huì)和我的同伴一同克服，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。我不會(huì)設(shè)下同伴逃跑，更不會(huì)背叛他們。我會(huì)把他們當(dāng)成親人，與他們完成一次又一次驚險(xiǎn)刺激有趣的任務(wù)，與他們一起在任務(wù)中成長(zhǎng)。或許，我們會(huì)接到超s級(jí)任務(wù)；或許，我們會(huì)和其他村子的忍者在打斗中相識(shí)，繼而成為好朋友；或許，我們會(huì)遇到強(qiáng)大的對(duì)手，因而一場(chǎng)精彩或者殘酷的忍者之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便會(huì)爆發(fā)；或許，……無數(shù)個(gè)或許，無數(shù)次幻想，盡管不可能成真，但這卻是我童年最寶貴的東西。

如果我是忍者，我會(huì)懲惡揚(yáng)善，伸張正義。不論對(duì)手多么強(qiáng)大，在我眼中，只有正義才會(huì)取勝。我愛好和平，不喜歡打打殺殺，但我絕不容忍那些可惡的忍者繼續(xù)為非作歹，給忍者丟臉。也許我會(huì)和十分厲害的壞忍者展開戰(zhàn)斗，無論結(jié)果如何，我都不會(huì)逃跑，要與其戰(zhàn)斗到底。如果戰(zhàn)勝不了，我不會(huì)失望，因?yàn)槲蚁嘈?，就算我打不贏，但總有一天他們會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。

如果我是小草篇九

舂姑娘用它那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，喚醒了大地，喚醒了樹木花草。微風(fēng)輕輕的吹著，小草從堅(jiān)硬的地面鉆了出來給大地披上了綠色的外套。

早晨，空氣格外清新，遼闊的草地被紅艷艷的朝陽(yáng)鍍上了層金，我被露珠滋潤(rùn)著，在朝陽(yáng)的照耀下顯得格外脆綠，我向大地炫耀自己，看我多么清脆。

你知道我有多么堅(jiān)強(qiáng)嗎？你不知道吧！“那就讓我來告訴你吧”！

你看見過被壓在石塊下面的小草嗎？為了生長(zhǎng)，它不管上面的石塊怎么堅(jiān)硬，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈的從石縫中挺出地面，它的根往土里鉆，它的芽向地面生長(zhǎng)，這是一種不可抗拒得力量。我擁有著不屈不撓的性格，無論刮風(fēng)下雨，還是人任人踩塌，壓擠，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈的活下去。就算友人用火燒，等異常舂雨過后，我又重新綻放我那優(yōu)美而翠綠的身軀。

離離原上草，

一歲一枯榮。

野火燒不盡。

舂風(fēng)吹又生。

多少人被我的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢所打動(dòng)，他們都珍愛生命，熱愛大自然。他們用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)著我們，保護(hù)著大自然上的一草一木。讓我們熱愛大自然吧。

如果我是小草篇十

是誰，在巖石縫中也能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)？是誰，在風(fēng)吹雨打后也能挺起胸膛？是小草，只有它才有這么頑強(qiáng)的生命力。而我，就是那棵再平凡不過的小草。

冰雪剛剛?cè)诨揖蛷拇蟮啬赣H得懷抱里伸出嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小。但我不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。

夏天，暴風(fēng)雨來了。風(fēng)吼著卷來，雨箭一般射來，但我絕不向狂風(fēng)暴雨低頭，迎著暴風(fēng)雨，不屈不撓地俯伏著。風(fēng)雨過后，便是彩虹。這時(shí)，一道美麗的七色彩虹出現(xiàn)在天邊，它在碧藍(lán)天空的襯托下顯得格外美麗。我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，仰起了帶著露珠的小臉蛋，甜甜的笑了。

一陣秋風(fēng)吹過，我便換上了金黃色的外衣。我的家也變成了金色的海洋